Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc kĩ đoạn văn sau, khoanh tròn vào câu em cho là đúng nhất: “Mẹ tôi, giọng khản đặc từ trong màn nói vọng ra : Thôi , hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi ra đi . Vừa nghe thấy thế, em tôi bất giác run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn tôi . Cặp mắt đen của em lúc này buồn thăm thẳm, hai bờ mi đã sưng mọng lên vì khóc nhiều .” Câu 1 : Đoạn văn trên trích từ văn bản nào ? A Cổng trường mở ra. B Cuộc chia tay của những con búp bê. C Mẹ tôi D Sông núi nước Nam Câu 2 : Đoạn văn trên có mấy từ láy ? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 3 : Đoạn văn trên thuộc kiểu văn bản ? A. Tự sự. B. Nghị luận. C. Biểu cảm. D. Nhật dụng. Câu 4 : Bài thơ : “Hồi hương ngẫu thư” của tác giả nào ?
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂN Phần trắc nghiệm: Đọc kĩ đoạn văn sau, khoanh tròn vào câu em cho nhất: “Mẹ tôi, giọng khản đặc từ nói vọng : - Thôi , hai đứa liệu mà đem chia đồ chơi Vừa nghe thấy thế, em run lên bần bật, kinh hoàng đưa cặp mắt tuyệt vọng nhìn Cặp mắt đen em lúc buồn thăm thẳm, hai bờ mi sưng mọng lên khóc nhiều ” Câu : Đoạn văn trích từ văn ? A Cổng trường mở B Cuộc chia tay búp bê C Mẹ D Sông núi nước Nam Câu : Đoạn văn có từ láy ? A B C D C Biểu cảm D Nhật dụng Câu : Đoạn văn thuộc kiểu văn ? A Tự B Nghị luận Câu : Bài thơ : “Hồi hương ngẫu thư” tác giả ? A Đặng Trần Côn B Hạ Tri Chương C Trương Kế D Bạch Cư Dị Câu : Tâm trạng tác giả thơ : “ Hồi hương ngẫu thư”là : A Xót thương trước cảnh quê hương có nhiều thay đổi B Ngậm ngùi, hẫng hụt trở thành khách lạ quê hương C Vui mừng quê D Luyến tiếc phải rời xa chốn kinh thành Câu : Trong thơ sau , thơ xem tuyên ngôn độc lập dân tộc ta ? A Tĩnh tứ B Hồi hương ngẫu thư C Vọng lư sơn bộc bố D Nam quốc sơn hà Câu : Dòng sau nêu nội dung thơ: “Nam quốc sơn hà” ? A Khẳng định đất nước có chủ quyền B Khẳng định đất nước có văn hiến lâu đời C Khẳng định đất nước Việt Nam nước có chủ quyền không kẻ thù xâm phạm D Khẳng định quyền độc lập dân tộc Câu : Thành ngữ sau có nghĩa ý tưởng viển vông , thiếu thực tế, thiếu tính khả thi ? A Đeo nhạc cho mèo B Thầy bói xem voi C Đẽo cày đường D Ếch ngồi đáy giếng Câu : Vai trò yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm : A Kể chuyện B Miêu tả C Nhằm khêu gợi cảm xúc D Làm cho câu chuyện phát triển Câu 10 Bài thơ : “Nguyên tiêu” viết theo thể thơ ? A Ngũ ngôn B Thất ngôn bát cú Đường luật C Thất ngôn tứ tuyệt D Lục bát 11 Nội dung đoạn trích Sau phút chia li : A Diễn tả nỗi sầu chia li chinh phụ sau lúc tiễn chồng trận B Miêu tả tư hờ hững chinh phu lên đường C Diễn tả tình cảm thủy chung son sắt chinh phụ chinh phu D Miêu tả cảnh lưu luyến khách chinh phu người chinh phụ 12 Chọn cặp quan hệ từ thích hợp cho câu sau: …… tên xâm lược đất nước ta ……………… ta phải chiến đấu quét A Hễ ……………… B Không ……………… mà C Sở dĩ ……………… Phần tự luận (7 đ) Câu Cảm nghĩ em trường Câu Chép lại dịch thơ : Nam quốc sơn hà D Giá ……………… ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM Phần :Trắc nghiệm (5,0 điểm ) - Mỗi câu 0,5 điểm Câu Ph.án B B D B B D C A C 10 C 11 D 12 A Phần :Tự luận (5,0 điểm ) Bài làm cần đạt nội dung sau : a Mở : - Nêu cảm nghĩ chung trường b Thân - Miêu tả khái quát trường - Ngôi trường – nơi giáo dục hệ trẻ thành người, nơi chắp cánh ước mơ cho học sinh - Ngôi trường gắn liền với hình ảnh người Thầy, Cô hết lòng yêu thương, tận tuỵ với học sinh - Ngôi trường gắn liền với kỉ niệm thân thương tuổi học trò : tình thầy, cô ; tình bạn bè c Kết : - Khẳng định lại cảm nghĩ nêu * Thang điểm cụ thể : + Điểm : Văn viết tốt , diễn đạt tốt , trôi chảy , có hình ảnh Sai không lỗi tả khó , giải tốt yêu cầu đề + Điểm 3,4 : Văn viết , diễn đạt khá, có hình ảnh, sai không lỗi tả + Điểm 2,3: Văn viết thường, giải 50 + Điểm : Bài viết sơ sài , lạc đề yêu cầu đề + Điểm : Viết vài câu lung tung bỏ giấy trắng ... chắp cánh ước mơ cho học sinh - Ngôi trường gắn liền với hình ảnh người Thầy, Cô hết lòng yêu thương, tận tuỵ với học sinh - Ngôi trường gắn liền với kỉ niệm thân thương tuổi học trò : tình thầy,... , giải tốt yêu cầu đề + Điểm 3,4 : Văn viết , diễn đạt khá, có hình ảnh, sai không lỗi tả + Điểm 2,3: Văn viết thường, giải 50 + Điểm : Bài viết sơ sài , lạc đề yêu cầu đề + Điểm : Viết vài