PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH OAI Nhiệt liệt chào mừng thầy giáo, cô giáo dự lớp 5A3 Ng­êi thùc hiÖn: Lª ThÞ Ph­îng • Bài văn tả cảnh thường có ba phần: • Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh tả • Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian • Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết GỢI Ý: a Xác định đối tượng miêu tả đoạn văn Tuỳ trường hợp, đối tượng miêu tả đoạn văn xáC định theo hướng sau: - Mỗi đoạn tả phần cảnh - Mỗi đoạn tả biến đổi cảnh theo thời gian (Sáng, trưa, chiều, tối hay xuân, hạ, thu, đông) b Xác định trình tự miêu tả đoạn văn - Mở đoạn (1 đến câu) : Nêu ý đoạn - Thân đoạn: Phát triển ý đoạn, miêu tả chi tiết - Kết đoạn (1 đến câu ): Nêu cảm nghĩ cảnh miêu tả đoạn Nhận xét hay sai cho ý sau: Khi lập dàn ý cho văn nên: 1.Vận dụng tối đa giác quan tham gia quan sát Sử dụng tính từ gợi tả để miêu tả cách hợp lí Tìm nhiều ý, không cần xác định ý trọng tâm để thành lựa chọn sau Dùng phép liên tưởng để hình ảnh sống động, dễ hình dung Sắp xếp ý theo trình tự mạch lạc, rõ ràng Nhận xét hay sai cho ý sau: Khi lập dàn ý cho văn nên: 1.Vận dụng tối đa giác quan tham gia quan sát Đ Sử dụng tính từ gợi tả để miêu tả cách hợp lí Đ Tìm nhiều ý, không cần xác định ý trọng tâm để thành lựa chọn sau s Dùng phép liên tưởng để hình ảnh sống động, dễ hình dung.Đ Sắp xếp ý theo trình tự mạch lạc, rõ ràng Đ Xin chân thành cảm ơn! ... - Mở o n (1 đến câu) : Nêu ý o n - Thân o n: Phát triển ý o n, miêu tả chi tiết - Kết o n (1 đến câu ): Nêu cảm nghĩ cảnh miêu tả o n Nhận xét hay sai cho ý sau: Khi lập dàn ý cho văn... miêu tả o n văn xáC định theo hướng sau: - Mỗi o n tả phần cảnh - Mỗi o n tả biến đổi cảnh theo thời gian (Sáng, trưa, chiều, tối hay xuân, hạ, thu, đông) b Xác định trình tự miêu tả o n văn... phần: • Mở bài: Giới thi u bao quát cảnh tả • Thân bài: Tả phần cảnh thay đổi cảnh theo thời gian • Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết GỢI Ý: a Xác định đối tượng miêu tả o n văn Tuỳ trường