Kiờm tra bai cu: Em hay phõn biờt s khỏc gia nghia tng minh va ham y ? Nờu mt vớ d v hm ý? Phõn bit: - Ngha tng minh: l phn thụng bỏo c din t trc tip bng t ng cõu - Hm ý: l phn thụng bỏo khụng c din t trc tip cõu nhng cú th suy t nhng t ng y Vớ d: A: - Ti nay, bn i xem phim vi mỡnh nhộ! B: - Ti nay, t phi lm bi Ch cõu cha hm ý v cho bit hm ý gỡ? - Hm ý (B): T bn khụng i xem phim cựng bn c => õy l cỏch t chi khộo lộo Tiờt 131 NGHA TNG MINH V HM í (TIP THEO) Chị Dậu vừa nói vừa mếu: - Thôi u không ăn, để phần cho Con ăn nhà bữa U không muốn ăn tranh Con ăn thật no, nhường nhịn cho u Cái Tí chưa hiểu câu nói mẹ, xám mặt lại hỏi giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu? Điểm thêm giây nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa: - Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đoài Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ oà lên khóc: - U bán thật ? Con van u, lạy u, bé bỏng, u đừng đem bán đi, tội nghiệp U nhà chơi với em (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Ham y cua nhng cõu in õm: - Con chi c n nha ba na thụi -> Sau ba khụng c nha vi thõy me va cac em na Me a ban - Con se n nha cu Nghi thụn oai -> Me a ban cho nha cu Nghi thụn oai Chị Dậu vừa nói vừa mếu: - Thôi u không ăn, để phần cho Con ăn nhà bữa U không muốn ăn tranh Con ăn thật no, nhường nhịn cho u Cái Tí chưa hiểu câu nói mẹ, xám mặt lại hỏi giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu? Điểm thêm giây nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa: - Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đoài Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ oà lên khóc: - U bán thật ? Con van u, lạy u, bé bỏng, u đừng đem bán đi, tội nghiệp U nhà chơi với em (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Bài tập tình huống: Một nhóm bạn có người xem kịch, bạn A B chuẩn bị vé cho nhóm A hỏi: Mua vé chưa? B trả lời: Mua (1) Mua vé (2) => Câu trả lời cho biết số vé mua số vé cần lại Người nghe A tự đoán vé chưa mua Bài tập 1: Câu Người nói Người nghe a b anh ông hoạ sĩ cô gái niên anh Tấn thím Hai Dương Hàm ý Chi tiết Mời bác ông theo liền anh niên cô vào uống nước vào nhà, ngồi xuống ghế Chúng Thật giàu có cho không dám rời đồng xu Điền vào chỗ trống câu có chứa hàm ý? Nêu rõ mục đích hàm ý đó: a - Trời lạnh đóng giùm cửa ? - Cứ mở cho sáng - Trời làm lạnh => Hàm ý từ chối b - Chán quá, văn hôm tớ có điểm - Được 8, tốt => Hàm ý khích lệ động viên Bài tập 2: - Hàm ý câu Cơm sôi rồi, nhão ! là: Chắt giùm nước để cơm khỏi nhão - Em bé dùng hàm ý trước nói thẳng mà hiệu nên bực Vả lại lần thứ hai có thêm yếu tố thời gian bách (tránh để lâu nhão cơm) - Việc sử dụng hàm ý không thành công Anh Sáu ngồi im. , tức anh tỏ không cộng tác (vờ không nghe, không hiểu) THO LUN NHểM Cõu 1: Hóy in vo lt li ca B on thoi sau õy mt cõu cú hm ý t chi ? A: Mai v quờ vi mỡnh i ? ->Minh rõt nhiờu bai tõp B : A nh vy -> Mai minh phai trụng nha -> Minh sp thi rụi -> Mỡnh phi i thm b m bnh vin Cõu 2: Hóy to lp on hi thoi ngn cú s dng hm ý ? Cho bit hm ý ú l gỡ ? A : B : A : Bai 5: Tim cõu co ham y mi moc, cõu co ham y t chụi oan ụi thoai gia em be vi Mõy va Song - Cõu co ham y mi moc: + Bon t chi t thc dõy cho ờn luc chiờu ta + Bon t ca hat t sang sm cho ờn hoang hụn - Cõu co ham y t chụi: + Me minh ang i nha. + Lam co thờ ri me ma ờn c? * Vit thờm cõu cú cha hm ý mi mc rừ hn -Chi vi bn t thớch lm y. - Cú mun chi vi bn t khụng? - Cỏc bn nh m i cựng thỡ thớch lm y. Nêu nội dung hàm ý câu sau: ăn nhớ kẻ trồng => Hàm ý: Nhớ ơn người làm thành Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao => Hàm ý: Sức mạnh đoàn kết Ngủ yên ! Ngủ yên ! Cò ơi, sợ ! Cành có mềm, mẹ sẵn tay nâng ! (Chế Lan Viên, Con cò) => Hàm ý: Mẹ lúc thương yêu, giúp đỡ Mẩu chuyện vui Mình không NHầM bẩn, làm rận !ta cười vội Một anh sờ lên cổ áo, thấy rận Sợ có người vàng hất xuống đất nói: Tưởnglà con rận, hoá - -Tưởng hoá ra không khôngphải phải Tưởng không bẩn, thếnhặt mà có Có người cúi xuống đất cố tỡnh tỡm rận rận ! lên: Tưởng là không không phải, Tưởng phải,hoá hoáraracon conrận rận (Truyện cười dân gian Việt Nam) * Bài tập củng cố 1- Khoanh tròn vào đáp án cho câu hỏi sau: Việc sử dụng hàm ý cần điều kiện ? A Người nói (người viết) có trình độ văn hoá cao B Người nghe (người đọc) có trình độ văn hoá cao C Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu ngư ời nghe (người đọc) phải có lực giải đoán hàm ý D Người nói (người viết) phải sử dụng phép tu từ Nối cột A (câu) với cột B cho phù hợp A Tôi làm Bây bạn Lan ! Đã mười hai ! B a Câu có sử dụng hàm ý b Câu có nghĩa tường minh Sơ đồ kiến thức học Điều kiện sử dụng hàm ý Người nói (người viết) Có ý thức đưa hàm ý vo cõu núi Người nghe (người đọc) Có lực giải đoán hm ý S t Hướng dẫn nhà: - Học - Hoàn thiện tập - Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có sử dụng hàm ý hàm ý sử dụng đoạn văn - Chuẩn bị ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra văn (phần thơ) Bi A Ngi - Anh núi: niờn B C - Anh Tn - Thuý Kiu Ngi - ễng ho s v - Ch hng u nghe: cụ gỏi ngy trc() - Hon Th Hm ý - Mi bỏc v cụ - Chỳng tụi ca vo ung nc khụng th cho cõu in c m: - Cõu 1: Giu ct Chi tit - Hn lc phỏch xiờu , Khu u di trng liu iu kờu ca - ễng lin theo anh niờn vo nh v ngi xung gh - Tht l cng giu cú, cng khụng dỏm ri mt ng xu! Cng khụng dỏm ri ng xu li cng giu cú - Cõu 2: Lam iờu ục ac se gp s bao oan Hóy chun b nhn s bỏo oỏn thớch ỏng [...]... làm bài rồi 2 Bây giờ bạn mới làm bài sao 3 Lan ơi ! Đã mười hai giờ rồi đấy ! B a Câu có sử dụng hàm ý b Câu có nghĩa tường minh Sơ đồ kiến thức bài học Điều kiện sử dụng hàm ý Người nói (người viết) Có ý thức đưa hàm ý vo cõu núi Người nghe (người đọc) Có năng lực giải đoán hm ý S t duy Hướng dẫn về nhà: - Học bài - Hoàn thiện các bài tập - Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có sử dụng hàm ý và chỉ... vào chỗ trống một câu có chứa hàm ý? Nêu rõ mục đích của hàm ý đó: a - Trời lạnh quá đóng giùm mình cái cửa ? - Cứ mở như vậy cho sáng - Trời này làm gì lạnh lắm => Hàm ý từ chối b - Chán quá, bài văn hôm nay tớ được có mỗi điểm 5 - Được 8, 9 thì tốt biết mấy => Hàm ý khích lệ động viên Bài tập 2: - Hàm ý của câu Cơm sôi rồi, nhão bây giờ ! là: Chắt giùm nước để cơm khỏi nhão - Em bé dùng hàm ý. .. conrận rận (Truyện cười dân gian Việt Nam) * Bài tập củng cố 1- Khoanh tròn vào đáp án đúng cho câu hỏi sau: Việc sử dụng hàm ý cần những điều kiện nào ? A Người nói (người viết) có trình độ văn hoá cao B Người nghe (người đọc) có trình độ văn hoá cao C Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu còn ngư ời nghe (người đọc) phải có năng lực giải đoán hàm ý D Người nói (người viết) phải sử dụng phép... Lam sao co thờ ri me ma ờn c? * Vit thờm cõu cú cha hm ý mi mc rừ hn -Chi vi bn t thớch lm y. - Cú ai mun chi vi bn t khụng? - Cỏc bn nh m i cựng thỡ thớch lm y. Nêu nội dung của hàm ý trong các câu sau: 1 ăn quả nhớ kẻ trồng cây => Hàm ý: Nhớ ơn những người đã làm ra thành quả 2 Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao => Hàm ý: Sức mạnh của sự đoàn kết 3 Ngủ yên ! Ngủ yên ! Cò ơi,... quả và vì vậy nên bực mình Vả lại lần thứ hai này có thêm yếu tố thời gian bức bách (tránh để lâu nhão cơm) - Việc sử dụng hàm ý không thành công vì Anh Sáu vẫn ngồi im. , tức là anh tỏ ra không cộng tác (vờ như không nghe, không hiểu) THO LUN NHểM Cõu 1: Hóy in vo lt li ca B trong on thoi sau õy mt cõu cú hm ý t chi ? A: Mai v quờ vi mỡnh i ? - >Minh con rõt nhiờu bai tõp B : A nh vy -> Mai minh. .. Học bài - Hoàn thiện các bài tập - Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có sử dụng hàm ý và chỉ ra hàm ý được sử dụng trong đoạn văn đó - Chuẩn bị ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra văn (phần thơ) Bi tp 1 A Ngi - Anh thanh núi: niờn B C - Anh Tn - Thuý Kiu Ngi - ễng ho s v - Ch hng u nghe: cụ gỏi ngy trc() - Hon Th Hm ý - Mi bỏc v cụ - Chỳng tụi ca vo ung nc khụng th cho cõu in c m: - Cõu 1: Giu ct Chi tit - ... -> Minh sp thi rụi -> Mỡnh phi i thm b m bnh vin Cõu 2: Hóy to lp 1 on hi thoi ngn cú s dng hm ý ? Cho bit hm ý ú l gỡ ? A : B : A : Bai 5: Tim cõu co ham y mi moc, cõu co ham y t chụi trong oan ụi thoai gia em be vi Mõy va Song - Cõu co ham y mi moc: + Bon t chi t khi thc dõy cho ờn luc chiờu ta + Bon t ca hat t sang sm cho ờn hoang hụn - Cõu co ham y t chụi: + Me minh. .. Sức mạnh của sự đoàn kết 3 Ngủ yên ! Ngủ yên ! Cò ơi, chớ sợ ! Cành có mềm, mẹ đã sẵn tay nâng ! (Chế Lan Viên, Con cò) => Hàm ý: Mẹ lúc nào cũng thương yêu, giúp đỡ con Mẩu chuyện vui Mình không NHầM ở bẩn, làm gì rận !ta cười vội Một anh sờ lên cổ áo, thấy con rận Sợ có người vàng hất nó xuống đất nói: Tưởnglà là con con rận, hoá - -Tưởng hoá ra ra không khôngphải phải Tưởng là không bẩn, thếnhặt ... sử dụng hàm ý b Câu có nghĩa tường minh Sơ đồ kiến thức học Điều kiện sử dụng hàm ý Người nói (người viết) Có ý thức đưa hàm ý vo cõu núi Người nghe (người đọc) Có lực giải đoán hm ý S t Hướng... Điền vào chỗ trống câu có chứa hàm ý? Nêu rõ mục đích hàm ý đó: a - Trời lạnh đóng giùm cửa ? - Cứ mở cho sáng - Trời làm lạnh => Hàm ý từ chối b - Chán quá, văn hôm tớ có điểm - Được 8, tốt... tập - Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có sử dụng hàm ý hàm ý sử dụng đoạn văn - Chuẩn bị ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra văn (phần thơ) Bi A Ngi - Anh núi: niờn B C - Anh Tn - Thuý Kiu Ngi - ễng