A T VN Nm hc 2011 - 2012 v 2012 - 2013, tụi c ban giỏm hiu Trng THPT Triu Sn phõn cụng ph trỏch ging dy mụn GDQP-AN 10 Trong quỏ trỡnh ging dy cho hc sinh Bi 7: Tỏc hi ca ma tỳy v trỏch nhim ca hc sinh phũng, chng ma tỳy Mt hc sinh hi tụi: Cụ i! Hc sinh m cng nghin ma tỳy cụ?, nghe xong cõu hi ca hc sinh, tụi thc s rt ng ngng v bn khon, ti hin di s phỏt trin v bóo ca cụng ngh thụng tin, truyn thụng thỡ ma tỳy v nhng tỏc hi ca nú i vi ngi s dng ó, ang c tuyờn truyn ti mi tng lp nhõn dõn tng ngy, tng gi, vy m hc sinh ca tụi li cú mt cõu hi vụ t n khụng tng nh vy em nhng bn khon ú v nh, tụi bt mỏy tớnh v vo trang tỡm kim Google -> tụi ỏnh ch Ma tỳy, thỡ ụihng hỡnh nh, hng trm Video núi v ma tỳy hin trc mt, nhiu nh th m hc sinh ca tụi cú th nghụ nghờ hi cõu hi nh th, cú l cỏc em khụng hiu, cỏc em khụng cú c trang b Internet, cỏc em ngi tỡm hiu hay cú th cỏc em cng ang b bnh vụ cm khụng quan tõm ti mi th nh gii tr ngy Bao cõu hi võy quanh! Tụi ngh, õy l mt núng, ỏng cnh bỏo v ỏng bn thõn tụi cn lm gỡ ú, cn tuyờn truyn cho hc sinh tụi hiu, bit v tỏc hi ca ma tỳy Chớnh vỡ suy ngh v trn tr ca mỡnh nờn tụi mnh dn chn ti: "To hng thỳ v nõng cao hiu qu hc mụn GDQP-AN 10 bng VIDEO v SLIDE hỡnh nh tit 32- Tỏc hi ca ma tỳy " lm sỏng kin kinh nghim nm hc 2012-2013 vi mc ớch va ging dy, va tuyn truyn tỏc hi ca ma tỳy ti hc sinh, cỏc em cú trỏch nhim phũng trỏnh cho bn thõn, ng thi mun c trao i cựng bn bố ng nghip mt phng phỏp dy hc ó c tụi ỏp dng bc u rt hiu qu v qua õy cng hi vng phng phỏp dy hc ny s c b sung, hon thin v nhõn rng Trng THPT Triu Sn núi riờng v ton ngnh Giỏo dc ca Thanh Húa núi chung B GII QUYT VN I C S L LUN: Ma tỳy nu tỏch tng t ma v tỳy thỡ cú ngha l tờ lit v say sa Núi mt cỏch khỏc bt k cht no dựng nú, ngi s dng cú trng thỏi hng phn v b l thuc vo chỳng hay cũn gi l nghin, cui cựng b tờ lit ý chớ, hy hoi c th, ú l ma tỳy T nn ma tỳy l nguyờn nhõn ca cỏc mi bt hũa gia ỡnh, l nguyờn nhõn dn n phm ti v gõy mt trt t an ton xó hich cn cú mt nghin gia ỡnh thỡ gia ỡnh ú xem nh phi gỏnh chu mt thm Khụng nhng th, ngi nghin rt d phm ti ỏc, cú th lm bt c iu gỡ gõy thit hi n an ninh trt t xó hi cú tin tiờm chớch, hỳt hớt tha cn nghin Nhng iu ỏng s nht l ma tỳy xut hin trng hc S hc sinh, sinh viờn nghin ma tỳy ngy cng tng Cỏc nghin xõm nhp sõn trng, d d, mi chi, lụi kộo, cho th Hc sinh, sinh viờn ang tui d b lụi cun Cỏc em khụng th bit rng, sa vo ma tỳy l ng ngn nht dn ti s hy hoi chớnh mỡnhm,khi m cuc sng, sc khe ca cỏc em b hy hoi tc l tng lai ca t nc b tn phỏ Vy, Ma tỳy l mụt gõy bao lo lng bc xỳc cho cỏc nh giỏo dc núi riờng v c nc ta núi chung II THC TRNG CA VN : Thc trng v ma tỳy Vit Nam: Theo s liu bỏo cỏo ca cỏc a phng, tớnh ti cui thỏng nm 2011 c nc cú 149.900 ngi nghin ma tỳy So vi cui nm 1994, s ngi nghin ma tỳy ó tng khong 2,7 ln vi mc tng xp x 6.000 ngi nghin mi nm Ngi nghin ma tỳy ó cú 63/63 tnh, thnh ph, khong 90% qun, huyn, th xó v gn 60% xó, phng, th trn trờn c nc Nhng nghin Vit Nam mi nm t 50 t ng Tin cho chng trỡnh phũng chng, cai nghin, qung bỏ nm 1996 l 20 t ng T nm 1998 2000 s tin chi cho vic phũng chng c nc l 125 t 703 triu S tin ny cú th xõy 125 trng trung hc cho c nc (1 t/trng), hoc -5 trng i hc (25 - 30 t/trng) Nu s tin ny chi cho vic xoỏ gim nghốo (c nc 2.800 h) thỡ mi h c hn 4,5 t ng tui ca ngi nghin ma tỳy cng cú xu hng tr húa Cui nm 2010, gn 70% ngi nghin ma tỳy tui di 30 nm 1995 t l ny ch khong 42% Hn 95% ngi nghin ma tỳy Vit Nam l nam gii Tuy nhiờn, t l ngi nghin l n gii cng ang cú xu hng tng nhng nm qua Theo s liu kho sỏt ca B Lao ng - Thng binh v Xó hi ti thi im cui nm 2009, a s ngi nghin ma tỳy cú trỡnh húa thp, khong 10% khụng bit ch, 59% cú trỡnh húa t tiu hc ti trung hc ph thụng Cú khong 2/3 s ngi nghin cha tng c o to ngh; gn 20% ó c hc ngh nhng khụng c cp bng, chng ch; khong 12% c o to ngh mt cỏch chớnh quy, c cp bng, chng ch tt nghip a s ngi nghin ma tỳy khụng cú ngh nghip n nh, chi tiờu ch yu t ngun h tr ca gia ỡnh, thu nhp hp phỏp ch bng 1/3 s tin chi cho ma tỳy Tỡnh trng hiu bit v ma tỳy ca hc sinh Triu Sn 3: Hn 90% hc sinh ca Trng THPT Triu Sn 3, xut phỏt t nụng thụn, nờn vic trang b v cụng ngh thụng tin, truyn thụng ca khu vc ny hn ch -> S hiu bit v ma tỳy ca hc sinh trng cũn hn hp, ch cú sỏch v, hu ht cỏc em cha bit v mỏy tớnh, v internet Cỏc chng trỡnh ngoi gi lờn lp c t chc nhng cha nhiu v hu nh cha cú ni dung tuyờn truyn rng rói v ma tỳy, tỏc hi ca nú cho tt c hc sinh c bit Vi tỡnh trng trờn, nm hc 2011 -2012 v 2012 -2013 tụi cho hc sinh tr li nhanh phiu trc nghim cõu hi sau: Cõu hi: Theo em, ma tỳy cú tỏc hi nh th no i vi hc sinh? Tr li: - Khụng nguy him - Nguy him - Cc kỡ nguy him Qua thống kê phiếu trả lời học sinh thu đợc kết nh sau: Nôi dung Năm học Lớp/ Sĩ số 2011-2012 2012-2013 Cc kỡ nguy Nguy him Khụng nguy him him 10G2/48 26 14 10G4/40 10H2 /47 18 31 13 10 10H5 /41 16 Bảng 1: Kết tỡnh hỡnh hiu bit v ma tỳy ca hc sinh 17 Thụng qua kt qu ca bng ta thy s lng hc sinh hiu bit v s nguy him ca ma tỳy lp ny ang cũn hn ch cú 31/176 hc sinh Cũn s hc sinh cha thy s nguy him ca ma tỳy cũn khỏ ụng chim 54/176 hc sinh chim t l 30.7% III GII PHP THC HIN: Lờn k hoch cho tit dy lờn c k hoch cho tit dy, tụi cn c vo chun k nng, kin thc ni dung chớnh ca tit hc la chon cỏc video, hỡnh nh phự hp nhm to cho hc sinh n tng sõu sc v tit hc, giỳp to nờn hng thỳ hc cho hc sinh Khi la chn cỏc video, cỏc hỡnh nh tụi chn cỏc video v hỡnh nh hot, thi s nht cú th hc sinh mi c nghe trờn tivi, to cho hc sinh s hng thỳ xem li v phõn tớch v on phim, hnh nh ú s lm cho tit hc ca tụi sụi ng, kin thc nm c ca h sinh s cụ ng, nh lõu Vớ d: - Tụi s dng Video Ma tỳy l him ca nhõn loi c phỏt chng trỡnh thi s ca kờnh VTC14 i truyn hỡnh k thut s Vit Nam gii thiu cho hc sinh c bn v tỏc hi ca ma tỳy - Tụi s dng cõu chuyn v nhng ngi nghin cú tht tụi gp v cỏc em gp, gi ý hc sinh hiu v gia ỡnh, lng, xúm, nhng mi quan h ca ngi ú vi gia ỡnh, xó hi. hc sinh hiu ỏnh giỏ ni dung ca tit hc Cỏc bc s dng Video, hỡnh nh to c hng thỳ, kt qu hc tt cho hc sinh, ngoi vic tỡm tũi cỏc on phim, hỡnh nh, lờn k hoch bi dythỡ tụi cn phi s dng video v hỡnh nh hp lớ cú hiu qu ti u nht, v tụi ó thc hin nh sau: - Cỏc video, hỡnh nh mi nht, phự hp vi i tng tụi ang hng ti ú l hc sinh Vi d: Tỡm nhng ni dung liờn quan n ma tỳy, hỳt, hớt s dngcho hc sinh xem, suy ngm - Hỡnh nh video phi sng ng, ỏp ng yờu cu ni dung chớnh ca bi hc - p dng cỏc phng phỏp dy hc c trng khai thỏc video v hỡnh nh Vớ d: Cho hc sinh quỏn sỏt, kt hp vi kh nng thuyt trỡnh ca giỏo viờn, kh nng tho luõn nhúm a ni dung chớnh ca bi hc, IV CC BIN PHP T CHC THC HIN Cn c vo nhng gii phỏp trờn v mun gii quyt phn nh thc trng ma tỳy Vit Nam, vi mc ớch dy hc, tuyờn truyn cho hc sinh bit,hiu v cú cỏc bin phỏp phũng, chng ma tỳy cho bn thõn, tụi a bin phỏp i vi nhúm thc nghim nh sau: To hng thỳ thụng qua lng ghộp cỏc cõu chuyn cú tht ca cỏc nghin : Tụi thc hin ch yu phn m u, gii thiu ni dung ca tit hc v ỏp dng vo liờn h mt s ni dung chớnh ca bi hc Vớ d: - Phn m u (gii thiu tit hc) tụi hi hc sinh: a phng em cú ngi nghin ma tỳy hay khụng? Em cm thy h l nhng ngi nh th no? Tụi cho hc sinh tho lun, gi tr li v a ý kin (l tng hp cỏc ý kin ca hc sinh lp) v tỏc hi ca ma tỳy -> kt lun ngn gn chớnh ca tit hc - Phn ni dung chớnh ca bi: Cn c vo ni dung c th cỏc tỏc hi ca ma tỳy tụi s lng ghộp cho hc sinh cỏc cõu chuyn tụi bit, hng xúm ca hc sinh, ngi thõn ca hc sinh,nh ni dung: Gõy tn hi v kinh t, tỡnh cm, hnh phỳc gia ỡnh Tụi hi hc sinh: Kinh t, tỡnh cm, hnh phỳc gia ỡnh cú b nh hng bi ma tỳy hay khụng? -> hc sinh liờn h To hng thỳ thụng qua cỏc video v hỡnh nh v ma tỳy Sau ó chn c cỏc Video v hỡnh nh phự hp vi ni dung bi hc, kt hp vi cỏc phng phỏp dy hc tớch cc, tụi lng ghộp cỏc video, hỡnh nh ó chn vo ni dung chớnh ca tit hc nh sau: Vớ d: Tụi cho hc sinh xem Video Ma tỳy l him ca nhõn loi c phỏt chng trỡnh thi s ca kờnh VTC14 i truyn hỡnh k thut s Vit Nam Vi Video tụi giỳp cho cỏc em nm c bn, tng quan v cỏc tỏc hi ca ma tỳy ti: - Sc khe ngi s dng - Tinh thn ngi s dng - Kinh t, tỡnh cm, hnh phỳc ca gia ỡnh - Kinh t ca t nc - Trt t, an ton xó hi Tip theo vi cỏc ni dung c th, tụi thc hin nh sau: Ni dung 1: Tỏc hi ca t nn ma tỳy i vi bn thõn ngi s dng: Th nht: Gõy tn hi v sc khe: Tụi s dng cỏc SLIDE hỡnh nh cho hc sinh quan sỏt v kt hp vi SGK a ni dung ca bi hc nh: Tụi cho hc sinh quan sỏt hỡnh nh trờn SLIDE, gi hc sinh nhn xột v a tỏc hi ca ma tỳy ti sc khe ngi s dng nh: tỏc hi ti h tiờu húa, h tun hon, da, c, thõn hỡnh gy gc, gh l Th hai: Gõy tn hi v tinh thn phn ny tụi cho hc sinh xem video Him t ma tỳy ỏ - Phúng s - Phn - Ngun; VTV2 Video ny, núi lờn tỏc hi ca Metamphetamine (ma tỳy ỏ) gõy nờn hi chng lon thn kinh sm gõy nờn hin tng o giỏc, hoang tng, kớch ng Vớ d: Chng niờn tụi cho cỏc em ang nhỡn thy trờn hỡnh nh video, ang tng mỡnh l chim gim p cm thy mỡnh ang bay Th ba: Gõy tn hi v kinh t, tỡnh cm v hanh phỳc gia ỡnh Tụi cho hc sinh c ni dung bi bỏo núi v H Vn Dng (SN 1992) trỳ Nghi Phỳ, Tp Vinh, Ngh An s dng ma tỳy ỏ vi tiờu Phờ ma tỳy, chỏu ni nhn tõm git b- Ngun: Bỏo AN NINH TH ễ, i chi v v mang theo mt chic gy, mt dao Dng da nt b, m, anh, em trai v b ni phi a tin cho y i chi tip Khụng xin c tin, n 22h cựng ngy Dng dựng dao ui ton b ngi thõn gia ỡnh nh v khúa ca li Sỏng ngy 4-11 Dng mi chu m ca cho mi ngi vo nh Trong ờm ú, b ni ca Dng l b H Th Li (82 tui, trỳ Nghi Phỳ, Tp Vinh, Ngh An) thc vt bỏnh chun b cho bui ch sỏng mai Va ngi vt bỏnh b Li va nh nhng khuyờn bo Dng Th nhng khụng nhng khụng nghe m khong gi sỏng 4-11, Dng ó cm chic gy mang v t ti hụm trc ỏnh liờn tc vo ngi v u b Li n b Li gc tờn vng mỏu v c mi ngi can ngn mi dng li 10 Ni dung 2: Tỏc hi ca t nn ma tỳy i vi nn kinh t ni dung ny, tụi cho hc sinh xem slide hỡnh nh, yờu cu hc sinh quan sỏt v a ý kin ca cỏc em v nhng hnh ng cỏc hỡnh nh ca slide ú: Vớ d: tụi hi Theo em chi phớ cho cỏc hot ng ny cú tn kộm khụng? ti sao? Ni dung 3: Tỏc hi ca t nan ma tỳy i vi trt t, an ton xó hi ni dung ny tụi s s dng ton b cỏc video v hỡnh nh ca mc trờn, kt hp vi phng phỏp thuyt trỡnh, phõn tớch tụi a kt lun v ni dung To hng thỳ thụng qua vic cng c kin thc bng trũ chi ễ ch trờn phn mm powerpoint Ni dung ny, tụi thit k ụ ch va nhm mc ớch cng c kin thc v va cho cỏc em c bit thờm v mt nhng h ly ca t nn ma tỳy ú l HIV/AIDS 11 V KIM NGHIM Trong trình tìm hiểu đa kinh nghiệm nhỏ thân trên, đồng thời áp dụng hai phơng pháp dạy học cho lớp có trình độ kết học tập tơng đơng nhau, có số lợng học sinh là: - Nhúm i chng (nhóm I): Tụi son giỏo ỏn bỡnh thng, cú s dng phng phỏp thuyết trình, vấn đáp, phân tích Nhúm ny gm cú lớp là: + Lp 10 H1 có 48 học sinh + Lớp 10 H4 có 40 học sinh - Nhóm thực nghiệm( nhóm II): Sử dụng VIDEO v SLIDE hỡnh nh ó c chn la phự hp vi ni dung bi hc, la tui hc sinh 12 Nhúm ny gm cú lớp là: + Lp 10 H2 có 47 học sinh + Lớp 10 H5 có 41 học sinh Qua tiết dạy lớp với phơng pháp dạy học khác kết thúc tiết học thực kiểm tra khảo sát nhận thức học sinh qua câu hỏi tự luận là: Nêu hiểu biết em tác hại ma túy? Thời gian học sinh làm 10 phút thu đợc kết nh sau: Đối với i chng (nhóm I): Là nhóm áp dụng phơng pháp dạy học gồm có thuyết minh, phân tích, hỏi đáp sau thng kờ thu đợc kết cụ thể bảng sau: Điểm Điểm 9-10 SL 10H1 (48) 10H4(40) % 0 Điểm 7-8 Điểm 5-6 SL % 12 25 SL 16 25 10 10 Điểm 3-4 % SL 33.3 15 25 13 Điểm 2-1 Điểm % SL 31.2 % SL 10.5 28 % 58.3 32.5 17.5 50 20 Bảng 2: Kết khảo sát nhóm I Nh nhìn vào bảng thấy: - Học sinh có điểm từ 9-10 - Học sinh có điểm từ 7-8 22 học sinh 88 học sinh đạt 25% - Học sinh có điểm từ 5-6 26 học sinh 88 học sinh đạt 29.5% - Học sinh có điểm từ 1-4 40 học sinh 88 học sinh đạt 45.5% - Số học sinh đạt từ điểm trở lên là: 48 học sinh đạt 54.5% Đối với nhóm thực nghiệm (nhóm II): Là nhóm áp dụng phơng pháp sử dụng VIDEO v SLIDE hỡnh nh số kinh nghiệm trình bày mục phần : Các giải pháp thực - thu đợc kết cụ thể bảng sau: Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 2-1 Điểm 10H2 (47) SL % 8.5 SL % 17 36.2 SL 20 % 42.6 SL % 10.6 SL % 2.1 SL 41 % 87.3 10H5 (41) 7.3 16 39.1 15 36.6 12.5 2.5 34 85 Điểm Bảng 3: Kết khảo sát nhóm II 13 Nh nhìn vào bảng thấy: - Học sinh có điểm từ -10 học sinh 88 học sinh đạt 8.0% - Học sinh có điểm từ - 33 học sinh 88 học sinh đạt 37.5% - Học sinh có điểm từ - 35 học sinh 88 học sinh đạt 39.7% - Học sinh có điểm từ 1-4 13 học sinh 88 học sinh đạt 14.8% - Số học sinh đạt từ điểm trở lên là: 75 học sinh đạt 85.2 % Cũng qua nhóm thc nghim (Nhúm II) hỏi học sinh: Cõu hi: Theo em, ma tỳy cú tỏc hi nh th no i vi hc sinh? Tr li: - Khụng nguy him - Nguy him - Cc kỡ nguy him Qua thống kê phiếu trả lời học sinh thu đợc kết nh sau: Nôi dung Năm học Cc kỡ nguy Lớp/ Sĩ số 2012-2013 Nguy him Khụng nguy him him 10H2 /47 37 10 10H5 /41 30 11 Bảng 4: Kết thống kê hứng thú học tập học sinh Quan sát vào bảng bảng ta thấy: - Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh, ó to hứng thú học tập học sinh, giỳp hc sinh hiu v tỏc hi ca ma tỳy C th: - Khụng cũn cú tỡnh trng hc sinh khụng bit v ma tỳy - bng thỡ cú 100% hc sinh bit v ma tỳy sau hc tit 32 bng Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh Kết thu đợc Nhóm I II Tổng hợp kết khảo sát hai nhóm I (i chỳng) v nhúm II (Thc nghim) thu đợc: Điểm Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 Điểm 14 SL Nhóm I -(98) Nhóm II-(98) % SL 22 33 % SL 25 26 37.5 35 % SL 29.5 28 39.7 10 % S % SL L 31.9 12 13.6 48 11 3.4 75 % 54.5 85.2 Bảng 5: Kết khảo sát nhóm I nhóm II Nhìn vào bảng ta thấy: - Nhóm II có học sinh có điểm 9-10 đạt 8.0% - Số lợng học sinh đạt điểm - nhóm II 33 cao nhóm I 22 - Số lợng học sinh đạt điểm - nhóm II 13 giảm so với nhóm I 30 - Số lợng học sinh đạt điểm nhóm II 75 cao nhóm I 48 Nh theo kết khẳng định sử dụng Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh, ban đầu đem lại cho học sinh kết học tập tốt C KT LUN V XUT I KT LUN: 15 Nh vy: Ma tỳy l xu, nu khụng xu thỡ nú khụng bao gi b cm v tỏc hi ca ma tỳy v cỏc cht gõy nghin l khụn lng Nu sa vo ng nghin ngp, chc chn s l thm cho cỏ nhõn, gia ỡnh v cho c xó hi Xin cỏc bn tr ng lm dng cht gõy nghin dự bt c lý gỡ, hỡnh thc no i vi cỏc bt ph huynh, xin hóy dnh thi gian quan tõm, gn gi, chm súc cỏi, c bit tui mi ln Tt c chỳng ta cn cú bin phỏp tớch cc giỏo dc phũng nga cho tr khụng sa vo ng nghin ngp ma tỳy v cỏc cht gõy nghin So vi phng phỏp dy hc cho Nhúm I, thỡ Phng phỏp Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh, tit hc 32 bi: Tỏc hi ca ma tỳy v trỏch nhim ca hc sinh phũng chng ma thỡ kt qu nhn thc ca hc sinh ó cú nhng chuyn biờn rừ rt, vi s hc sinh cú im cao Cụ thể thấy bảng nh sau: Nhóm I có 48 đạt 54.5% Nhóm II có 75 đạt 85.2% Nh Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh thúc đẩy tinh thần hợp tác, s phối hợp hiểu biết hỗ trợ cho trình học tập, hình thức học mẻ tạo không khí học tập tích cực cho học sinh phơng pháp đã, đáp ứng đợc với yêu cầu đổi công tác dạy học II XUT: i vi BGH trng THPT Triu Sn 3: i vi giỏo viờn: Giỏo viờn phi thng xuyờn trau di kin thc, phng phỏp dy hc ging dy cho hc sinh i vi BGH: To iu kin ti u nht cụng tỏc ging dy ca giỏo viờn 16 Tng cng cỏc hot ng tuyờn truyn, t chc cỏc hot ng th, hot ng ngoi gi lờn lp cú hiu qu, cht lng u t trang thit b dy hc nh mỏy chiu a nng, tivi, bng a i vi S GD & T Thanh Húa: To iu kin hn na v c s vt cht cho trng hc Nờn ph bin SKKN rụng rói cho tt c cỏc ng nghip bit cú th ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc mi cho tt c hc sinh Thanh Húa núi chung v c nc núi riờng Trờn õy l nhng ni dung c bn SKKN ca tụi, rt mong s gúp ý ca cỏc ng nghip, tụi v cỏc bn cú th ỏp dng, nhõn rng phng phỏp ny Tụi xin chõn thnh cm n! XC NHN CA TH TRNG N V Thanh Húa, ngy thỏng nm 2013 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc 17 [...]... 17.5 50 7 20 Bảng 2: Kết quả khảo sát của nhóm I Nh vậy nhìn vào bảng 2 tôi thấy: - Học sinh có điểm từ 9-10 là không có - Học sinh có điểm từ 7-8 là 22 học sinh trên 88 học sinh đạt 25% - Học sinh có điểm từ 5-6 là 26 học sinh trên 88 học sinh đạt 29.5% - Học sinh có điểm từ 1-4 là 40 học sinh trên 88 học sinh đạt 45.5% - Số học sinh đạt từ 5 điểm trở lên là: 48 học sinh đạt 54.5% 2 Đối với nhóm thực... Học sinh có điểm từ 7 - 8 là 33 học sinh trên 88 học sinh đạt 37.5% - Học sinh có điểm từ 5 - 6 là 35 học sinh trên 88 học sinh đạt 39.7% - Học sinh có điểm từ 1-4 là 13 học sinh trên 88 học sinh đạt 14.8% - Số học sinh đạt từ 5 điểm trở lên là: 75 học sinh đạt 85.2 % Cũng qua nhóm thc nghim (Nhúm II) tôi hỏi học sinh: Cõu hi: Theo em, ma tỳy cú tỏc hi nh th no i vi hc sinh? Tr li: - Khụng nguy him -... của học sinh tôi thu đợc kết quả nh sau: Nôi dung Năm học Cc kỡ nguy Lớp/ Sĩ số 2012-2013 Nguy him Khụng nguy him him 10H2 /47 37 10 0 10H5 /41 30 11 0 Bảng 4: Kết quả thống kê hứng thú học tập của học sinh Quan sát vào bảng 1 và bảng 4 ta thấy: - Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh, ó to hứng thú học tập của học sinh, giỳp hc sinh hiu v tỏc hi ca ma tỳy C th: - Khụng cũn cú tỡnh trng hc sinh khụng bit v ma. .. lớp là: + Lp 10 H1 có 48 học sinh + Lớp 10 H4 có 40 học sinh - Nhóm thực nghiệm( nhóm II): Sử dụng VIDEO v SLIDE hỡnh nh ó c chn la phự hp vi ni dung bi hc, la tui hc sinh 12 Nhúm ny gm cú 2 lớp là: + Lp 10 H2 có 47 học sinh + Lớp 10 H5 có 41 học sinh Qua tiết dạy ở 4 lớp với 2 phơng pháp dạy học khác nhau kết thúc tiết học tôi thực hiện kiểm tra khảo sát nhận thức của học sinh qua cùng 1 câu hỏi tự... 12 13.6 48 11 3 3.4 75 % 54.5 85.2 4 Bảng 5: Kết quả khảo sát của nhóm I và nhóm II Nhìn vào bảng 5 ta thấy: - Nhóm II đã có học sinh có điểm 9-10 đạt 8.0% - Số lợng học sinh đạt điểm 7 - 8 của nhóm II là 33 cao hơn nhóm I là 22 - Số lợng học sinh đạt điểm 1 - 4 của nhóm II là 13 giảm hơn so với nhóm I là 30 - Số lợng học sinh đạt điểm 5 của nhóm II là 75 cao hơn nhóm I là 48 Nh vậy theo kết quả này... đẩy tinh thần hợp tác, s phối hợp hiểu biết và hỗ trợ cho nhau trong quá trình học tập, đây là hình thức học mới mẻ tạo không khí học tập tích cực cho học sinh và phơng pháp này đã, đang và sẽ đáp ứng đợc với yêu cầu đổi mới công tác dạy và học hiện nay II XUT: 1 i vi BGH trng THPT Triu Sn 3: i vi giỏo viờn: Giỏo viờn phi thng xuyờn trau di kin thc, phng phỏp dy hc ging dy cho hc sinh i vi BGH: To... hiện kiểm tra khảo sát nhận thức của học sinh qua cùng 1 câu hỏi tự luận là: Nêu hiểu biết của em về tác hại của ma túy? Thời gian học sinh làm bài là 10 phút và thu đợc kết quả nh sau: 1 Đối với i chng (nhóm I): Là nhóm tôi áp dụng các phơng pháp dạy học gồm có cả thuyết minh, phân tích, hỏi đáp sau khi thng kờ và thu đợc kết quả cụ thể ở bảng 2 sau: Điểm Điểm 9-10 SL 10H1 (48) 0 10H4(40) 0 % 0 0 Điểm... thực hiện - và thu đợc kết quả cụ thể ở bảng 2 sau: Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 2-1 Điểm 5 10H2 (47) SL 4 % 8.5 SL % 17 36.2 SL 20 % 42.6 SL 5 % 10.6 SL 1 % 2.1 SL 41 % 87.3 10H5 (41) 3 7.3 16 39.1 15 36.6 5 12.5 2 2.5 34 85 Điểm Bảng 3: Kết quả khảo sát của nhóm II 13 Nh vậy nhìn vào bảng 2 tôi thấy: - Học sinh có điểm từ 9 -10 là 7 học sinh trên 88 học sinh đạt 8.0% - Học sinh có điểm... thit k ụ ch va nhm mc ớch cng c kin thc v va cho cỏc em c bit thờm v mt trong nhng h ly ca t nn ma tỳy ú l HIV/AIDS 11 V KIM NGHIM Trong quá trình tìm hiểu và đa ra những kinh nghiệm nhỏ của bản thân trên, tôi đã đồng thời áp dụng hai phơng pháp dạy học cho 4 lớp có trình độ và kết quả học tập tơng đơng nhau, có số lợng học sinh bằng nhau đó là: - Nhúm i chng (nhóm I): Tụi son giỏo ỏn bỡnh thng, cú... cú bin phỏp tớch cc giỏo dc phũng nga cho tr khụng sa vo con ng nghin ngp ma tỳy v cỏc cht gõy nghin So vi phng phỏp dy hc cho Nhúm I, thỡ Phng phỏp Sử dụng cỏc VIDEO v hỡnh nh, trong tit hc 32 bi: Tỏc hi ca ma tỳy v trỏch nhim ca hc sinh trong phũng chng ma tuy thỡ kt qu nhn thc ca hc sinh ó cú nhng chuyn biờn rừ rt, vi s hc sinh cú im 5 cao hơn Cụ thể chúng ta thấy ở bảng 5 nh sau: Nhóm I có 48 đạt ... nhìn vào bảng thấy: - Học sinh có điểm từ -10 học sinh 88 học sinh đạt 8.0% - Học sinh có điểm từ - 33 học sinh 88 học sinh đạt 37.5% - Học sinh có điểm từ - 35 học sinh 88 học sinh đạt 39.7% - Học. .. nhìn vào bảng thấy: - Học sinh có điểm từ 9-10 - Học sinh có điểm từ 7-8 22 học sinh 88 học sinh đạt 25% - Học sinh có điểm từ 5-6 26 học sinh 88 học sinh đạt 29.5% - Học sinh có điểm từ 1-4 40 học. .. - Học sinh có điểm từ 1-4 13 học sinh 88 học sinh đạt 14.8% - Số học sinh đạt từ điểm trở lên là: 75 học sinh đạt 85.2 % Cũng qua nhóm thc nghim (Nhúm II) hỏi học sinh: Cõu hi: Theo em, ma tỳy