1 Hiểu yêu cầu đề “Buổi đầu em học” mà đề yêu cầu em kể lại buổi học em học sinh trường Tiểu học 2 Buổi học có đặc biệt ? * Đó buổi học mà nhà trường Tiểu học đón em vào lớp 1- buổi học có ý nghĩa lớn đời người * Đó buổi học em trường với bao bỡ ngỡ, rụt rè, vừa vui mừng, háo hức đón chờ mà thấy lo sợ Nhớ lại buổi đầu em học : Có thể em nhớ nhiều việc, cảnh vật buổi đầu em học VD : Bà ngoại lên chơi, mẹ làm bánh rất ngon, chị của  em đang vội vã hối hả chuẩn bị đến trường, cây lộc vừng  trước nhà buông nhiều chùm hoa đẹp ) *Đó ngày ? (vd: Một ngày đẹp trời với nắng thu gió thu hay ngày mưa với hạt mưa đầu thu bay lất phất ) *Ai dẫn em tới trường ? *Khi vừa đến trường em thấy cảnh trường ? (vd: lạ, trường to, sân trường rộng nhiều đồ chơi trường màm non, thầy cô giáo, anh chị, bạn học sinh lại, nói cười vui vẻ ) *Buổi học (đầu tiên đó) diễn kết thúc ? *Điều em nhớ rõ buổi học ? *Em nghĩ buổi học ? Trình tự 1: - Ở nhà - Trên đường - Tới trường Trình tự 2: - Khi trời vừa sáng, em thức dậy - Khi mặt trời lên, em mẹ tới trường… - Khi tới trường, em thấy… Sử dụng linh hoạt kiểu câu: * Ai gì ? VD : Hôm ngày đẹp trời ; ….Mẹ người đưa em đến trường *Ai làm ? VD :  Em dậy thật sớm chuẩn bị cặp sách vở,… Mấy học trò đứng nép bên người thân *Ai th ế nào ? VD : Hàng xà cừ sân trường Sử dụng phép so sánh diễn đạt: Vd: Họ chim nhìn quãng trời rộng muốn bay Sắp xếp câu văn sau để tạo thành văn hoàn chỉnh Hai năm qua thật nhanh, em nhớ rõ buổi học Buổi học hôm diễn thật vui Cô giáo đứng đón em cửa lớp Ở lưng mẹ, em vừa mừng vừa lo Mẹ cõng em lát tới trước trường thật to Em vui nhớ lại buổi học Em bỡ ngỡ rụt rè bước theo chân mẹ Hôm trời mưa tầm tã, mẹ cõng em, em cõng lưng cặp để tới trường Em thích cô giáo viết mẫu nét sổ thẳng, nét nằm ngang, nét đẹp 10 Mẹ bảo : “ Trường !”