Đang tải... (xem toàn văn)
1.1 Lý do chọn đề tài Đề tài về phản biện trong vấn đề thay đổi giờ làm, giờ học của Bộ trưởng Giao thông vận tải Đinh La Thăng và của Hà nội là sự kiện gây nhiều tranh cãi không chỉ trong các cơ quan chức năng, trong kì chất vấn đại biểu Quốc hội mà trong dư luận quần chúng cũng có nhiều ý kiến trái chiều nhau. Vì đây là vấn đề không chỉ là nhằm mục đích như Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải nêu ra là giảm thiểu ách tắc giao thông, mà còn ảnh hưởng đến nếp sống sinh hoạt của mỗi gia đình; thời gian của những người đi làm và những người đi học chênh lệch sẽ gây khó khăn lớn cho bố mẹ của chúng
1 MỞ ĐẦU I.1 Lý chọn đề tài Đề tài phản biện vấn đề thay đổi làm, học Bộ trưởng Giao thông vận tải Đinh La Thăng Hà nội kiện gây nhiều tranh cãi không quan chức năng, kì chất vấn đại biểu Quốc hội mà dư luận quần chúng có nhiều ý kiến trái chiều Vì vấn đề không nhằm mục đích Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải nêu giảm thiểu ách tắc giao thông, mà ảnh hưởng đến nếp sống sinh hoạt gia đình; thời gian người làm người học chênh lệch gây khó khăn lớn cho bố mẹ chúng Phản biện xã hội vấn đề nóng quan báo chí quan chức quần chúng dư luận xã hội Làm mà đảm bảo tự ngôn luận, tự báo chí mà đảm bảo tính nguyên tắc phản biện xã hội, tôn trọng tiếng nói, góp ý người dân Nhất kiện mang tính toàn dân đề tài thay đổi học, làm Bộ Giao thông vận tải đề tài ảnh hưởng đến người dân sinh sống thành phố lớn Hà nội thành phố Hồ Chí Minh Nói đến tự báo chí nói đến phản biện báo chí Báo chí nay, có phản biện tương đối nhanh chóng Nói báo chí kênh phản biện có tự báo chí Vậy phản biện gì? Bản thân phản biện hay,cái đúng, để người ta nhận thức hành động; ra giở, bất hợp lý, bất cập sai lầm để khắc phục sửa chữa “ Phản biện dùng chứng cứ, lập luận để bác bỏ chứng cứ, lập luận để làm rõ – sai , phản biện phải hội đủ luận ( thực tiễn khoa học) để làm rõ đúng, sai vấn đề tranh luận Vì vậy, phản biện khác với góp ý kiến, phê bình, kiến nghị ( không đòi hỏi phải có đủ khoa học thực tiễn) Là tranh luận, phản biện bao hàm biện luận phản biện luận hông “ chiều” Trong phản biện không bác bỏ, phủ định mà có bổ sung làm rõ vấn đề góc độ, phương diện khác Do đó, đồng phản biện phản bác, xích” ( Nguồn: Thạc sỹ : Vũ Thị Như Hoa, “ Như phản biện xã hội”, khoa Chính trị học, học viện Hành – trị khu vực 1) Chưa báo chí phát huy quyền dân chủ, cởi mở, thông thoáng, rộng rãi năm qua để tham gai phản biện, đóng góp tích cực vào việc hoạch định, đường lối Đảng, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội Chính phủ đấu tranh, phản bác luận điệu thù địch, sai trái chống tham nhũng, điều tiêu cực xã hội đảm nhiệm chức phản biện xã hội Thực tế cho thấy, có nhiều vấn đề, vấn đề phức tạp, mẻ, quan chức nhà quản lí không dự báo , bao quát đầy đủ Song nhờ báo chí lên tiếng, phản ánh lúc, kịp thời, thấu lí đạt tình góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho quan chuyên môn điều chỉnh, bổ sung nhằm không ngừng hoàn thiện chế, sách, đáp ứng nhu cầu, lợi ích tuyệt đại đa số nhân dân lao động Mặt khác, biết cách khơi gợi vấn đề, khuyến khích, động viên đông đảo công chúng tham gia ý kiến, nhiều quan báo chí mở diễn đàn tập hợp ý kiến nhà khao học, chuyên gia người dân lao động góp ý vào văn pháp luật, kiện lớn nhỏ quốc gia giúp quan chức thay đổi cho phù hợp với thực tiễn sống Bám sát kiện, thông tin nhanh nhạy, nắm chất kiện, phân tích trúng vấn đề trọng điểm định hướng tư tưởng, hướng dẫn dư luận rõ ràng, quan, thông báo chí thực chức việc phản biện, mang lại hiệu rõ rệt Coi trọng phản biện báo chí thực chất hình thức phát huy quyền dân chủ cách công khai, minh bạch Phản biện bác bỏ, lại cố tình ngụy biện để bác bỏ Vì vậy, phản biện góp phần quan trọng thiếu tự báo chí Khi chọn đề tài làm đề tài cho tiểu luận em nghiên cứu, hiểu rõ thêm thay đổi làm, học Bộ Giao thông vận tải 2 thành phố lớn: Hà nội thành phố Hồ Chí Minh Được nghiên cứu phản I.2 biện báo chí với với báo chí với người đọc Lịch sử nghiên cứu Với đề tài mình, em thấy mạng chưa có nghiên cứu Ở mạng sách báo vấn đề phản biện nghiên cứu nói nhiều đến chung chung chưa có nghiên cứu cụ thể vấn đề phản biện thay đổi học, làm báo chí nói chung I.3 I.4 ba tờ báo mạng: Tuổi trẻ, Dân trí Vietnamnet nói riêng Đối tượng nghiên cứu Báo mạng điện tử với vấn đề thay đổi học làm Bộ trưởng Giao thông vận tải thành phố Hà nội Thành Phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu ( tháng 10 năm 2011 đến tháng 12 năm 2011) Trên tờ báo mạng I.5 http://www.vietnamnet.vn/,http://dantri.com.vn/, http://tuoitre.vn/ Phương pháp nghiên cứu Khảo sát, phân tích 1.6 Kết cấu tiểu luận Phần mở đầu Nội dung Kết luận Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận chung - Vận dụng để khảo sát 2.1.1 Giới thiệu Báo mạng điện tử Cuộc Cách mạng khoa học- công nghệ phát triển, có nhiều thành tựu khoa học cao Khi lĩnh vực sống ứng dụng khoa học công nghệ báo chí không tránh khỏi tác động Kết là, tờ báo mạng điện tử đời theo xu chung phát triển thời đại tiên tiến Trong xã hội đại người sống thiếu thông tin Nếu không muốn bị bỏ lại phía sau, họ phải tự cập nhật thông tin kiến thức Nhưng với bùng nổ thông tin ngày tốc độ sống ngày nhanh, người đủ thời gian để tiếp nhận thông tin cần thiết Do nhà truyền thông giới tìm cách để đáp ứng thông tin cách dễ dàng nhanh chóng cho khách hàng Và Internet phương tiện vô hiệu mà nhà truyền thông nhắm tới Nhờ có Internet, thông tin thực vượt khỏi rào cản biên giới Sự đời báo mạng điện tử Năm 1962, ý tưởng mạng kết nối máy tính với J.C.R Licklider đời Năm 1969: Mạng đưa vào hoạt động tiền thân Internet; Internet – liên mạng bắt đầu xuất nhiều mạng kết nối với Sau bao biến cố thăng trầm, đến năm 1984, giao thức chuyển tin giao thức chuyển gởi tin TCP/IP (Transmision Control Pro- tocol Internet Protocol) trở thành giao thức chuẩn Internet; hệ thống tên miền DNS (Domain Name System) đời để phân biệt máy chủ Năm 1991, ngôn ngữ đánh dấu siêu văn HTML (HyperText Mark- up Language) đời với giao thức truyền siêu văn HTTP (HyperText Transfer Protocol), Internet từ thực trở thành công cụ đắc lực với hàng loạt dịch vụ WWW( Word Wide Web) đời, đem lại cho người dùng khả tham chiếu từ văn đến nhiều văn khác, chuyển từ sở liệu sang sở liệu khác với hình thức hấp dẫn nội dung phong phú Và guồng quay công nghệ đó, lĩnh vực sống ứng dụng khoa học công nghệ báo chí không tránh khỏi tác động Kết là, tờ báo mạng điện tử đời theo xu phát triển thời đại phát triển tất yếu Tháng 10/1993, Khoa báo chí Đại học Florida (Mỹ) tung mà họ tự tin tờ báo Internet Năm 1994, phiên online tạp chí Hotwired chạy banner quảng cáo hàng loạt báo khác Mỹ ạt mở website “Cơn sốt vàng” thời thông tin trực tuyến bắt đầu Cũng có tài liệu cho năm 1992, tờ báo Chicago Mỹ tờ báo điện tử giới Cùng với phát triển chóng mặt công nghệ kết nối, giúp đẩy nhanh tốc độ truy tải, số lượng tờ báo điện tử nở rộ khắp nơi giới, truyền tải thông tin hình thức mà loại báo truyền thống cung cấp Có thể coi báo mạng điện tử hội tụ báo in (text), báo nói (audio) báo hình (video) Người lướt web không cập nhật tin tức dạng chữ viết mà nghe nhiều kênh phát xem truyền hình website báo chí Ở Việt Nam, tháng sau nối mạng Internet, ngày 31 -121997 tạp chí Quê hương ( tạp chí Ủy ban người Việt Nam nước trực thuộc Bộ Ngoại giao Việt Nam) có địa http://quehuongonline.vn trở thành tờ báo mạng điện tử nước ta Sự phát triển báo mạng điện tử Sự phát triển báo mạng điện tử giới Công nghệ Internet làm tiền đề báo điện tử đời, báo điện tử thúc đẩy phát triển công nghệ Những trình duyệt phiên liên tục cải tiến để tích hợp tính truyền thông đa phương tiện Sự phát triển báo chí điện tử động lực thúc đẩy hoạt động thương mại điện tử tạo môi trường cho ngành công nghiệp quảng cáo phát huy phương cách quảng bá thông tin thương mại muôn hình vạn trạng Trong phát triển báo mạng điện tử không nhắc tới vai trò to lớn dịch vụ tìm kiếm trực tuyến với tên trở thành từ thiếu người thường xuyên khai thác thông tin mạng, công cụ Yahoo, Google, MSN… Những dịch vụ search liên tục mở rộng tiện ích, không đem đến cổng thông tin tổng hợp nhiều nguồn mà dẫn hướng cực mạnh giúp người sử dụng tiếp cận nội dung dạng text mà hình ảnh video Xét nội dung truyền tải, báo mạng điện tử có lợi mà báo in, chí phát – truyền hình phải kính nể Báo mạng điện tử phiên rút gọn báo in người ta làm lầm tưởng Nhiều tờ báo lập phận riêng để phụ trách mảng với lực lượng phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên nhân viên thiết kế đồ họa đông đảo (chẳng hạn BBC, quân số lên tới 400 người) Về công nghệ, báo mạng điện tử đồng thời tích hợp nhiều hình thức đa phương tiện – từ chữ viết, âm hình ảnh tĩnh động Và nói đến tốc độ thông tin báo điện tử nhà vô địch Chẳng cần chờ đến báo, phát sóng, thao tác đơn giản (và đỡ tốn kém) nhờ công nghệ đại Có thể kể thêm số đặc điểm khác báo mạng điện tử mà loại hình báo chí khác khó cạnh tranh Chẳng hạn tính tương tác báo mạng điện tử cao Một tin tức gửi nhanh chóng nhận phản hồi nhiều độc giả, nhận xét nội dung thông tin, chia sẻ tình cảm với người chí phản ứng với tờ báo cách đưa Đài phát truyền hình có số mục giao lưu hay talkshow cho phép người xem, người nghe gọi điện trực tiếp, chắn không “bì” kịp với kiểu trao đổi qua Internet Báo mạng điện tử cho phép tính đặc biệt: Tìm kiếm Với phát truyền hình đương nhiên là… “nghỉ khỏe”, với báo in vô khó khăn muốn lục lại thông tin từ số trước Ngay cầm tay tờ báo, lại tờ nhật báo dày New York Times, không đơn giản chút Với báo điện tử biết cần gõ từ khóa nhấn nút “Go” Thế xong! Tìm lại viết cách chục năm, nhiều viết nhiều nguồn vấn đề, chuyện dễ làm Chỉ với động tác click chuột để biết tất tin tức buổi sáng thay mở radio, xem truyền hình mua tờ báo Thói quen bắt đầu hình thành Việt Nam, trước hết giới trẻ thành phố lớn Và thói quen bắt đầu cho phát triển mạnh mẽ loại hình báo chí mới: Báo mạng điện tử Được xem hội tụ loại hình báo chí trước báo nói, báo in báo hình, báo mạng điện tử thu hút lượng độc giả đáng kể từ đời Nó chia sẻ số lượng độc giả loại hình báo chí khác … Cùng với phát triển Internet máy tính, loại hình báo chí dự đoán trở thành loại báo nhiều người đọc vòng năm tới nơi giới Sự phát triển báo mạng điện tử Việt Nam Những mốc quan trọng - Năm 1997: Tờ báo trực tuyến VN đời tờ tạp chí Quê hương điện tử Đây tờ tạp chí Uỷ ban người VN nước trực thuộc Bộ Ngoại giao, phát hành số vào ngày 6/2/1997, thức khai trương ngày 3/12/1997 - Năm 1998: Báo điện tử Vietnamnet đời - Năm 1999: Báo Nhân dân điện tử đời - Ngày 3-2-1999, Đài tiếng nói Việt Nam hòa mạng với tên miền http://vov.org.vn Ba tờ báo http://www.vietnamnet.vn/,http://dantri.com.vn/, http://tuoitre.vn/ tờ báo mạng điện tử phát triển số lượng chất lượng hàng đầu tờ báo mạng Việt Nam Là tờ báo có đăng tải thông tin nhanh nhất, có tính thời Chỉ riêng báo tuổi trẻ chủ quản báo in tờ báo dân trí vietnamnet trang báo mạng điện tử độc lập xây dựng thương hiệu riêng cho Cả trang báo mạng điện tử trang báo mạng nhiều độc giả chọn để đọc cập nhật thông tin ngày, tin mang tính cập nhật thông tin, thời có viết chuyên sâu nhà báo kỳ cựu 2.2 Các giai đoạn phát triển báo mạng điện tử Việt Nam Có thể chia theo giai đoạn sau: - Giai đoạn 1997 – 2001: Là giai đoạn đánh dấu đời báo mạng điện tử Việt Nam Các tờ báo đơn giản nội dung hình thức, chí phiên báo in Thời kỳ Báo mạng điện tử gặp nhiều khó khăn lực lượng phóng viên, trang thiết bị - Giai đoạn 2001 – 2005: Xuất hàng loạt trang báo điện tử mà tiêu biểu Thanhnien online, Tuoitre Online, vietnamnet, vnexpress, Dân Trí… Ở thời kì này, tờ báo dần khẳng định vị trí làng báo, xây dựng thương hiệu, phong cách riêng Có nhiều tờ báo mạng điện tử đời với tư cách độc lập tạo luồng gió làng báo mạng điện tử Việt Nam - Giai đoạn 2005 đến : Xuất thêm dạng blog, địa web cá nhân, quan, diễn đàn… tạo nên gọi “báo chí công dân” Đời sống báo chí, báo chí mạng ngày phong phú, cạnh tranh thông tin mà mạnh mẽ Báo mạng điện tử thực phát triển số lượng lẫn chất lượng + Năm 2006: VnExpress lọt vào top 300 tờ báo mạng điện tử truy cập nhiều giới Hiện nay, quy mô báo mạng điện tử Việt Nam ngày lớn, có tờ báo mạng điện tử độc lập nhiều tờ báo phụ thuộc, trang tin quan truyền thông khác Bước ngoặt báo điện tử Việt Nam đánh dấu đời báo điện tử VnExpress, tiếp Vietnamnet số tờ khác Tuy nhiên, báo điện tử đơn phương tiện chuyển tải thông tin báo viết lên mạng Các biên tập viên báo có việc đọc, chọn lựa copy tất báo viết lên báo điện tử Báo mạng điện tử phát triển mạnh mẽ, tỏ rõ ưu so với loại hình báo chí khác Nhưng phải biết hạn chế nhược điểm mang lại phát triển bền vững tờ báo tin cậy bạn đọc click chuột vào tên miền 2.1.1.1 Đặc trưng cập nhật thông tin Báo mạng điện tử Lợi Báo mạng so với loại báo khác đặc trưng cập nhật thông tin nhanh, mang tính thời cao Chỉ cần có kiện xảy nước nước sau cách có vài tiếng đồng hồ, chí vòng nửa tiếng đến tiếng đồng hồ báo mạng điện tử cập nhật thông tin lên cho độc giả Khác với báo in, phải chờ đến ngày hôm sau báo in ấn xong thông tin đến với độc giả Nhưng so với báo mạng điện tử có thời gian ngắn sau thông tin up lên viết lẫn viedeo quay lại việc, độc giả việc click chuột vào để đọc Đối với báo mạng điện tử bạn đọc chờ đợi lâu Bất kể thông tin diễn đâu, thời gian nào, đêm ngày, cần máy tính xách tay điện thoại di động nối mạng, phần mềm phụ trợ kiện xảy phóng viên cập nhật tin tức khắc Ngay phóng viên vừa đăng xong, phóng viên phát tình tiết mới, có ý nghĩa lại cập nhật thông tin mà không gặp khó khăn Trên báo mạng điện tử, mối quan hệ thời gian thay đổi bị nén lại, rút ngắn nhiều Chỉ click chuột bạn đọc đâu ( miễn có mạng Internet) khắp hành tinh đón nhận thông tin tham gia vào kiện Nội dung thông tin báo mạng điện tử không bị giới hạn khuôn khổ trang báo loại hình báo chí khác Chỉ có báo mạng có khái niệm “ báo mở”- tức sau viết phát hành tiếp tục cập nhật Ví dụ vụ bắt cóc đứa bé bệnh viện Nhi TW Ngay sau công an giải cứu cho đứa bé, đưa đứa bé an toàn với người mẹ sau chưa tiếng đồng hồ báo mạng đưa tin 2.1.1.2 Đặc trưng tính đa phương tiện báo mạng điện tử Đặc trưng đa phương tiện ưu điểm vượt trội báo mạng điện tử so với loại hình báo chí khác Với việc phát triển vượt bậc công nghệ mạng, phần cứng phần mềm, sản phẩm báo mạng điện tử ngày tích hợp thêm nhiều “phương tiện” mới, với cách thức thể khác Một sản phẩm báo chí đa phương tiện phải bao gồm thành phần sau: văn ( text), hình ảnh tĩnh đồ họa (still image and graphic), âm thanh(audio), hình ảnh động( viedeo and animation) chương trình tương tác (interactive program) Tóm lại, đa phương tiện báo mạng điện tử việc sử dụng nhiều loại phương tiện( ngôn ngữ văn tự phi văn tự) để thực sản phẩm báo chí 10 ( nhóm 2); đối tượng công chức, viên chức, học sinh trường mầm non, tiểu học, THCS (nhóm 3) Với mục đích giảm ách tắc giao thông nên Thành ủy Hà nội định: thay đổi nhóm nhóm nhóm giữ nguyên 12 Bộ Giao thông vận tải chốt phương án đổi làm học” ( 09:15, ngày 27 tháng 10 năm 2011, theo Thông xã Việt nam) Luận điểm: Bộ GTVT định chọn phương án cuối cho phương án thay đổi làm học để trình lên phủ sớm Phản hồi bạn đọc: Trần Hùng, gửi lúc 07/11/2011 10:29:57 "Cần phải kiên triệt để": Nếu muốn giải có hiệu cao vấn đề giao thông Hà Nội cần phải làm mạnh dứt khoát Những quan điểm Bộ trưởng Đinh La Thăng làm có hợp lý cần thiết Không thể lo ảnh hưởng đến lợi ích số người mà không làm Không thể có giải pháp tối ưu không ảnh hưởng đến phận nhân dân giải việc Nhân dân người ý Nhà nước phủ cần có biện pháp liệt làm triệt để” 13 Những báo có tính chất ý kiến trung lập: “Phụ huynh ăn bớt làm” ( ngày 25 tháng 10 năm 2011, tác giả Nguyễn Hường) Luận điểm: Đây báo ghi lại số ý kiến người – đối tượng bị tác động việc thay dổi làm học địa bàn thành phố Hà nội Thành phố Hồ Chí Minh Những bậc phụ huynh, sinh viên, công chức làm trình bày tâm tư bất cập thuận lợi việc thay đổi làm học 14 “Điều chỉnh giờ: Bộ GTVT Hà nội không “vênh” (08:26, ngày tháng năm 2011, tác giả Vũ Điệp) Luận điểm: Thứ trưởng Bộ Giao thông vận tải Lê Mạnh Hùng bác bỏ thông tin việc GTVT Hà nội “vênh” phương án thay đổi làm học Cả Bộ GTVT Hà nội có ý kiến khác chung mục tiêu: giảm ùn tắc giao thông 15 15 “Đổi làm: Hà nội nghe phản biện quyết” ( 06:00, ngày 24 tháng 10 năm 2011của tác giả Chung Hoàng) Luận điểm: Cuộc trao đổi phóng viên với Bí thư Thành ủy Hà nội, ông Phạm Quang Nghị cho biết: biện pháp Bộ GTVT đưa với mục đích giảm ách tắc giao thông Nhưng biện pháp đổi làm học giải phần chưa dứt điểm Vì vậy, thành phố Hà nội nghe phản biện giải 16 “Chuyện thay đổi làm “nóng” công sở” (09:20, ngày 24 tháng 10 năm 2011, tác giả Hải Anh) Luận điểm: Vấn đề thay đổi làm Bộ GTVT nhóm đối tượn công chức ( bậc phụ huynh có em nhỏ học) lại “lỗi nhịp” với học Có nhiều ý kiến bất đồng xung quanh việc thay đổi làm học, có nhiều khó khăn thuận lợi mà vấn đề mang lại Ý kiến bạn đọc: dongocson HN, gửi lúc 08/11/2011 17:11:31 “sự thống phương án Chỉ có điểu PA GTVT chi tiết hơn, PA Hà nội trước hay Nếu PA Hà nội chưa triệt để bổ saung PA GTVT Cần nghiên cứu chuẩn bị giai đoạn, phải có thống phương án” 17 Những bào báo có tính chất không đồng tình: “Tướng Nhanh “chê” phương án đổi Hà nội” ( Theo Vn Media – Xuân Tùng) Luận điểm: Trung tướng Nhanh rõ, phương án thay đổi học, làm tạm thời không cân nhắc phương án đầu tư hạ tầng giao thông, phương tiện, ý thức người dân Tướng Nhanh đưa bình luận phương án thay đổi làm học biện pháp vô khó Sau đấy, tác giả vài viế đưa bất cập việc đổi 18 “Bộ Giao thông không đổi thay Hà nội” (03:24 ngày tháng 11 năm 2011, theo Vn Media) Luận điểm: Bởi nguyên nhân Bộ GTVT đơn phương trình lên Thủ tướng phương án thay đổi làm học mà không hợp tác liên kết với 16 UBND Thành phố Hà nội Vì vậy, UBND Hà nội có ý kiến tự xây dựng riêng phương án riêng Chính phủ phê duyệt 19 “Việc làm anh Thăng chưa có ghê ghớm” ( 07:42, ngày tháng 11 năm 2011, theo Giáo dục Việt Nam) Luận điểm: Là vấn phóng viên với ông Vũ Mão – nguyên chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội “hiện tượng” anh Thăng vấn đề thay đổi làm học Theo ông, việc mang nhiều bất cập chưa vội vàng đánh giá vấn đề chưa mang tính khả quan 20 “Thay đổi làm gây xáo trộn hơn”(11:09, ngày 20 tháng 10 năm 2011 tác giả Vũ Điệp) Luận điểm: Theo TS Nguyễn Xuân Thủy, ông Nguyễn Mạnh Hùng (Chủ tịch Hiệp hội vận tải ô tô Việt Nam) TS Khuất Việt Hùng ( Đại học GTVT) có quan điểm: việc thay đổi làm, học không rập khuôn theo nước mà cần có sáng tạo Xem xét, nghiên cứu cụ thể để đưa phương án thích hợp nhất, phù hợp với đất nước Ý kiến bạn đọc: Anh Tuấn, gửi lúc 07/11/2011 10:30:30 "Hà Nội có làm đâu.": Hà Nội bao năm có dám làm đâu, việc lát vỉa hè lại phá lại lát lại phá Có đường QL 32 đoạn Diễn Nhổn hết Chủ tịch đến Bí thư hưa , hứa hứa hứa Nhà siêu mỏng siêu méo hứa, hứa Lãnh đạo hà nội lời hứa không thực hiện” 21 - Phản biện bạn đọc: “Thay đổi làm: bạn đọc góp ý kiến” Thực giải pháp đưa cách liệt: Anh Huy, Email: anhhuydng@ “Mọi người thử giải pháp đưa ra, người áp dụng trước tính xa Nếu 100 người thấy thuận lợi vài người thấy khó khăn vài người phải 100 người kia, đừng 1một chút khó khăn mà muốn triệu người phải sống khổ sở Bộ trưởng 17 làm liệt Người dân không đồng tình đừng yêu cầu cải cách Sai trưởng chịu trách nhiệm, dân nhờ” Email: vuhodac@ “Tôi đồng ý với quan điểm Bộ Trưởng Nếu kể lể khó khăn chẳng thể quản lý cải cách gì, quan trọng đủ can đảm suy nghĩ giải pháp đủ nghị lực đoán thực hiện? Các bạn muốn giữ nguyên cách lưu thông có đón đến nhà 21h rồi, chưa kể đón nhỏ thời gian Vì không nên bàn lui - mà tiếp sức để Bộ trưởng tiếp tục cải cách tìm giải pháp” Phải làm nhiều việc đồng thời : Đỗ Mạnh Hùng, Email: hungdm@ “Tôi ủng hộ tinh thần liệt Bộ trưởng Thăng, phải thực nhiều việc đồng có hiệu cao: kiên di chuyển số bệnh viện lớn trường Đại học ngoại thành Không tái xây dựng khu chung cư cũ mà biến thành công viên xanh, khu giải trí thể thao phục vụ cộng đồng (bài học Thành phố Bắc Kinh chuẩn bị cho Olimpic 2008) Các khu đô thị phải có quy định nghiêm ngặt hệ số sử dụng đất, xây tòa cao tầng, cấm xây liền kề biệt thự Nếu làm ngay, sau năm Hà Nội hết ùn tắc” - Một số cách làm đơn giản, hiệu quả: An VP, Email: anvp19@ “Ở Mỹ: Có xe bus chở học sinh có màu hình dạng đặc trưng màu vàng, với xe trợ giá đặc biệt ưu tiên cung đường Nếu Hà Nội làm điều chỉnh làm bố mẹ không ảnh hưởng nhiều” Bạn đọc Châu Giang (gửi 10:26 ngày 07/11/2011 ): "Đổi làm chống ùn tắc Hà nội": Nếu địa phương phụ trách vấn đề giao thông địa phương Bộ Giao thông làm gì? Bộ GTVT quan chuyên nghành cao đất nước phủ giao đảm trách công tác giao thông toàn lãnh thổ Việt Nam mà! Đúng tình trạng muôn thưở chồng chéo, bảo không nghe 18 khó, thật đáng tiếc cho trái tim nhiều nhiệt huyết dũng cảm BT Thăng ” Bạn đọc Đỗ Tuấn Anh ( gửi 10:29 ngày 07/11/2011 ) "Hà Nội thật trì trệ": Hà Nội thủ đô ngày đuối việc cờ đầu, mặt đất nước Các lãnh đạo trì trệ, đạo không liệt Qua lần thấy rõ tự lãnh đạo Hà Nội trước đề xuất Bộ GT Nhà có vào HCM tắc khen văn hóa giao thông dịch vụ đâu Hãy xem Bộ GT đề xuất p.án cho HCM xem họ áp dụng ntn, lãnh đạo HN thật bảo thủ lớn” Ở báo http://dantri.com.vn/ qua khảo sát báo từ ngày 1/10/2011 đến ngày 1/12/2011 ta kết sau: Những báo có tính chất ý kiến đồng tình: “Hà nội đổi học làm từ ngày 1/1/2011” ( 21:25, ngày 21 tháng 11 năm 2011 tác giả Quang Phong) Luận điểm: Những phương án thay đổi cho nhóm đối tượng Phó Thủ tướng đồng ý Và 10 quận nội thanhd huyện Thanh trì, Từ liêm, lịch 1/1/2012 “Hà nội: Đề xuất học làm để chống ùn tắc giao thông” (22:16, ngày 17 tháng 10 năm 2011, tác giả Quỳnh Anh) Luận điểm: “Bệnh” giao thông phương tiện cá nhân, taxi nên dẫn đến ùn tắc giao thông, phải tăng phương tiện xe bus lên để đáp ứng nhu cầu ngày lớn người tham gia giao thông Bên cạnh đó, phân tuyến giao thông, trọng xây dựng sở hạ tầng “Thay đổi học làm phương án tối ưu” ( 09:13, ngày 18 tháng 10 năm 2011 , bạn đọc có email tuancity1239@gmail.com) “Thay đổi học người làm phương án tối ưu, cần thiết phải thực Vì phương án không làm ảnh hưởng đến "tiền", nên tin thực hiệu trông thấy Chúng ta cần nhìn sang bên nước bạn ví dụ Malaysia Singapore, thấy phương án áp dụng rồi” 19 Đây ý kiến bạn đọc viết báo đăng lên việc tán thành phương án thay đổi làm học Bộ GTVT đưa “Có thể đổi làm việc theo khung chính” (15:35, ngày 25 tháng 10 năm 2011, bạn đọc) Bạn đọc: ửng hộ phương án thay đổi làm học lệch nhau, theo ý kiến bạn đọc cần nghiên cứu kỹ tình huống, không nên tính chuyện bàn lui vandaikh1dt@gmail.com (10:03, ngày 22/10/2011) “Mình thấy phương án hay, không Hà Nội biết hết tắc đường” Những báo có tính chất ý kiến trung lập: “Đổi học làm: Lo cha mẹ “trái” với trẻ” ( 17:28, ngày 19 tháng 10 năm 2011 tác giả Quỳnh Anh) Luận điểm: viết nêu ý kiến ông Phùng Quang Huy- Phó hiệu trưởng trường Đại học Thủy lợi cho rằng: biện pháp giải ùn tắc giao thông việc thay đổi học làm biện pháp thời Chứ không chắn biện pháp giảm ùn tắc giao thông bất cập Còn TS Khuất Việt Hùng ( ĐH GTVT) cho biện pháp hữu hiệu để khắc phục tình trạng ùn tắc giao thông “Bạn đọc viết: Chỉ nên thay đổi làm quan Trung ương” (09:39, ngày 23 tháng 10 năm 2011, doaint@gmail.com ) Luận điểm: Bạn đọc cho biết: công chức Trung ương cần phải thay đổi làm với thực tế làm từ 9h sáng đến 4h 4h30 chiều thông trưa chuẩn Còn quan Hà nội tất học sinh, sinh viên không cần thay đổi làm “Hà nội nghiên cứu “riêng” phương án đổi học làm” ( 09:46, ngày 29 tháng 10 năm 2011, tác giả Quang Phong) Luận điểm: Hà nội Bộ GTVT họp bàn phương án thay đổi làm Bí thư Thành ủy Hà nội Phạm Quang Nghị nhấn mạnh việc chưa vội vàng thực việc đổi học làm Cần phải nghiên cứu cách kỹ lưỡng, lắng nghe dư luận, lắng nghe ý kiến phản biện có định cụ thể -Những báo có tính chất ý kiến không đồng tình: 20 “Đổi làm học – nguy kéo dài thời gian tắc đường” ( ngày 25 tháng 10 năm 2011, tác giả Quang Phong) Luận điểm: ý kiến PGS – TS Nguyễn Quang Toản ( ĐH GTVT) cho biết nghiên cứu vấn đề cách khoa học Những lý mà ông Nguyễn Quang Toản cho biết thêm, nghiên cứu vấn đề không tùy tiện, vội vàng đưa biện pháp Theo ông, phương án thay đổi làm không giải nạn tắc đường Ý kiến phản hồi bạn đọc: phamtrungdung@gmail.com ( ngày10 tháng 10 năm 2011 10:27) “9h bắt đầu làm thực tế 9h30 bắt đầu công việc Đến 11h30 nghỉ Vậy tiếng buổi sáng Mà sáng thời điểm suất lao động cao (vì nghỉ ngơi suốt đêm) Không rõ vị nghĩ đến điều chưa?” Ở báo http://tuoitre.vn/ qua khảo sát báo từ ngày 1/10/2011 đến ngày 1/12/2011 ta kết sau: Những báo có tính chất ý kiến đồng tình: “Chống ùn tắc Hà nội: Đề xuất học làm lệch ca” (07:08, ngày 18 tháng 10 năm 2011, tác giả Tuấn Phùng) Luận điểm: Theo Bộ GTVT, ý kiến Thiếu tướng Đỗ Đình Nghị phó Tổng cục trưởng Tổng cục cảnh sát quản lý hành phân tích trạng nhu cầu xe bus Thành phố Hà nội Còn theo Thượng tá Nguyễn Duy Ngọc- trưởng phòng Cảnh sát giao thông Hà nội lại nghi ngờ việc thay đổi xe bus không giảm ùn tắc giao thông “Hà nội trình phương án thay đổi làm, học” (07:11, ngày tháng 11 năm 2011, tác giả Xuân Long) Luận điểm: Hà nội trình phương án điều chỉnh theo hướng chia đối tượng điều chỉnh thành nhóm khác Phó Chủ tịch UBND Thành phố Hà nội Nguyễn Văn Khôi vừa kí trình Thủ tướng Chính phủ phương án điều chỉnh làm việc, học tập kinh doanh thương mại địa bàn Hà nội 21 “Cán Trung ương Hà nội làm việc khung giờ” ( 08:47, ngày 22 tháng 11 năm 2011, tác giả Xuân Long) Luận điểm: Việc điều chỉnh làm, học tập, kinh doanh địa bàn Thành phố Hà nội cán ngành, văn phòng Chính phủ thống chia thành nhóm đối tượng để điều chỉnh Trong đó, nhóm cán bộ, công chức khối TW Hà nội làm chung khung Bộ GTVT họp báo thường kì: Bộ GTVT Hà nội tuân thủ phương án lệch giờ” (23:05, ngày tháng 11 năm 2011, tác giả Tuấn Phùng) Luận điểm: Nghe phản hồi từ ý kiến từ Thủ trưởng quan chức năng: Trước UBND TP Hà Nội trình phương án thay đổi học, làm lên Thủ tướng, hai quan có thống chưa Bộ GTVT nhận xét phương án Hà Nội? Những báo có tính chất ý kiến trung lập: “Bố trí lệch học, làm chống kẹt xe: Sẽ tính phương án hợp lý nhất” (07:37, ngày 21 tháng 10 năm 2011, tác giả Tuấn Phùng) Luận điểm: Theo Bộ trưởng Bộ Giao thông Vận tải, nghiên cứu bất cập mà việc thay đổi làm học gây Nhưng Bộ trưởng cho rằng, nên hưởng ứng, tích cực tham gia để xem hiệu - Thứ trưởng Lê Mạnh Hùng: Lãnh đạo Bộ GTVT Hà Nội thống với điều chỉnh học, làm tập trung vào đối tượng công chức, học sinh sinh viên Sở GTVT Hà Nội đề xuất Bộ GTVT đưa đề án lấy ý kiến trình UBND TP Hà Nội Phương án khả thi Văn phòng Chính phủ lấy ý kiến ngành, sau Chính phủ chọn phương án hiệu Bộ GTVT nói phương án Bộ GTVT hiệu chưa khách quan Nhưng quan điểm GTVT quan trung ương địa phương có khoảng cánh giãn dài tốt Tuy nhiên TP Hà Nội tuân thủ định Thủ tướng sau lấy ý kiến ngành 22 * Báo Người Lao Động: Hiện Bộ GTVT làm việc với Bộ Công an việc sử dụng phiếu kiểm soát lái xe (KSLX) để lưu thông tin vi phạm lái xe nhằm kiểm tra, kiểm soát tốt Việc tiến hành nào? - Bà Trịnh Minh Hiền (vụ trưởng Vụ Pháp chế): Mục đích Bộ Công an đưa phiếu KSLX để giám sát việc tái phạm lái xe nhằm phạt tăng nặng theo số lần vi phạm nghị định 34 quy định Bộ GTVT Bộ Công an muốn quản lý lái xe vi phạm để xác định việc xử phạt Nhưng kiểm soát cách cần có cách thức hợp lý Chúng làm việc với Vụ Pháp chế Bộ Công an nhiều lần tiếp tục làm việc lần để xác định dùng biện pháp đại, khả thi hiệu Biện pháp muốn hướng tới sử dụng mạng để cập nhật vi phạm người lái xe tra cứu để biết tái phạm Tuy nhiên làm tuân theo quy định pháp luật hành “Cân nhắc lệch làm việc Thành phố Hồ Chí Minh” (08:14, ngày 17 tháng 11 năm 2011, tác giả Bá Sơn) Luận điểm: Cân nhắc ý kiến bà Nguyễn Thị Thu Hà, chủ tịch UBND Quận Bình Thạnh; ông Phạm Thành Kiên, phó chủ tịch UBND Q1; ông Nguyễn Thành Tài- nguyên phó chủ tịch UBND Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, thu xếp lịch học làm cho phù hợp với nhóm đối tượng Ý kiến bạn đọc: Nghĩ việc Bộ GTVT cần làm (14:33, ngày 18 tháng 10 năm 2011) Tôi đồng ý với ý kiến Bộ trưởng việc cấm xe lưu hành cao điểm thực việc bố trí lệch Tuy nhiên, xin nhấn mạnh biện pháp tình thế, thực tương đối dễ dàng Do đó, không nghĩ việc làm mang tính “quyết liệt”( Bạn đọc Nhiên) 23 Bạn đọc Trường Sơn: Phương án xử lý biến số ( 13:24 ngày tháng 11 năm 2011) “Theo đạo Phó thủ tướng phủ, việc thay đổi làm việc, học, phục vụ địa bàn Hà Nội phải quyền thành phố Hà Nội chủ trì đề xuất địa bàn họ quản lý Bộ Giao thông vận tải (GTVT) phối hợp chuyên môn để tối ưu hóa đề xuất Tuy nhiên điều quan trọng Cái chỗ phương án thay đổi làm việc, học, phục vụ TP Hà Nội Bộ GTVT để giảm ùn tắc giao thông dựa biến số: Đó giấc Không kể yếu tố ý thức người tham gia giao thông biến số lại không phần quan trọng không tính đến Trước hết địa điểm cư trú người lao động học sinh địa điểm làm việc, học tập họ; tức điểm đi, điểm đến lộ trình tham gia giao thông Có người làm học gần nhà, có người làm, học xa nhà Có người đầu sang đầu thành phố làm việc, học tập ngược lại Có người cư trú nội đô ngoại thành làm việc, học tập ngược lại, có người lại phải xuyên qua thành phố đến nơi làm việc, học tập ngược lại Tiếp theo phải kể đến nhiều người có công việc sử dụng phương tiện giao thông làm việc: cán bộ, nhân viên công tác, dịch vụ vận chuyển từ hàng hóa, vật tư, nguyên nhiên liệu đến đất đá, cát sỏi rác thải Dịch vụ bán hàng giao hàng tận địa người mua Các giao dịch dân khác mà người dân phải sử dụng phương tiện giao thông Những người chuyên làm việc ban đêm sử dụng thời gian ban ngày cho việc gia đình cá nhân, đám cưới, đám hỏi, đám ma v.v Đó chưa kể đến nhóm người "nhàn rỗi" suốt ngày sang ngày khác phóng xe chơi bời, ăn nhậu làm việc Với toán gồm nhiều biến số mà xử lý biến số giấc mà không dùng vận trù học để xử lý biến số lại hiệu khó đạt giống 5-10 năm trước Hà Nội làm” 24 Trên đây, khảo sát tờ báo mạng điện tử: dân trí, tuổi trẻ vietnamnet vấn đề thay đổi làm, học Bộ trưởng Bộ GTVT Hà nội Theo khảo sát tờ báo mạng ta thấy, thời gian 1/10/2011 đến ngày 1/12/2011 ba tờ báo kênh thông tin nhanh nhạy, thời việc đưa tin liên quan đến vấn đề thay đổi làm, học Tuy nhiên, qua khảo sát ta thấy báo vietnamnet làm tốt nhất, đưa tin nhanh, thời có mang tính chất chuyên sâu Còn báo tuoitre chưa làm tốt so với báo dân trí vietnamnet, nhiên, phần phản biện người đọc báo tuoitre có tính cập nhật báo dantri Qua phần khảo sát tìm hiểu viết vấn đề tờ báo em có ý kiến: Có thể báo có phóng viên cứng tòa soạn chuyên mục cần có phóng viên khác viết vấn đề qua tin tức khác để có nhìn đa chiều, tiếp cận sâu vấn đề Ví dụ báo Vietnamnet chủ yếu phóng viên Vũ Điệp viết, Dantri chủ yếu Quang Phong Quỳnh Anh viết, báo Tuoitre chủ yếu Tuấn Phùng Xuân Long viết Ngày nay, công nghệ thông tin phát triển, bạn đọc cần thông tin mang tính thời mà mang nhiều hình thức phong phú, bắt mắt đáp ứng nhu cầu ngày cao độc giả Vì vây, đội ngũ phóng viên báo phải nhà báo không giỏi nghiệp vụ báo chí mà thành thạo tin học, thông thạo ngoại ngữ biết lĩnh vực khác kinh tế, văn hóa, giáo dục Để đáp ứng nhu cầu tiêu chí phóng viên, nhà báo đất nước – quan ngôn luận Đảng Đồng thời nên mở chương trình đào tạo, bồi dưỡng chỗ, theo nhu cầu, bồi dưỡng chuyên sâu phù hợp với tình hình yêu cầu bồi dưỡng nghiệp vụ cho người làm báo loại hình báo chí vận dụng tranh thủ sách Nhà nước, cấp ủy quyền địa phương 25 liên quan đến công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho lãnh đao, phóng viên, biên tập viên.Phải xây dựng đội ngũ giảng viên có chất lượng, nhiều kinh nghiệm, vấn đề cốt lõi, gần có tính điịnh, đáp ứng yêu cầu nâng cao tính chuyên nghiệp công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ người làm báo trước mắt, lâu dài Đầu tư sở vật chất cho tờ báo, đầu tư số lượng chất lượng đội ngũ phóng viên cho báo vấn đề cần thiết cho báo Qua khảo sát nhỏ trên, ta thấy đâu có phản biện có dân chủ, tự do; bên cạnh người thêm hiểu rõ vấn đề có nhìn đa chiều cho vấn đề Vấn đề dự thảo phương án thay đổi làm ví dụ điển hình cho phản biện báo chí Có nhiều bào báo mang tính chất trung lập, có nhiều báo mang tính chất đồng tình nhiều báo mang tính chất phản đối Sự phản đối tự phản biện, tự góp ý kiến cho vấn đề nhìn nhận đa chiều Vậy, nói tự báo chí thể đa dạng, phong phú, phản đối, góp ý kiến lập trường phản động Cần tách biệt rõ phản biện chống đối Bởi chống đối, phản đối mang tính chất chiều, tiêu cực phản biện mang tính đa chiều, tương hợp, tích cực Vì vậy, cần có nhìn đắn, nhìn đa chiều tình hình phản biện báo chí Việt nam để có đánh giá khách quan với tình hình không để kẻ xấu lợi dụng để kích động nhân dân, làm tổn hại đến an ninh quốc gia Báo chí quan ngôn luận Đảng, mối quan hệ Đảng, Nhà nước quan báo chí có mối quan hệ mật thiết, báo chi phải phục vụ mục đích cao nhân dân, quyền lợi nhân dân Không cá nhân, không bị kẻ khác lợi dụng để xuyên tạc thật, phản bội lại lợi ích nhân dân, dân tộc 26 Là sinh viên học báo phải ý thức thân cao quý nghề mà học, biết trân trọng nó, tự hào phải phấn đấu để xứng đáng với tư cách nhà báo tương lai đất nước 27 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: http://tuoitre.vn http://dantri.com.vn http://www.vietnamnet.vn “ Như phản biện xã hội”, khoa Chính trị học, học viện Hành – trị khu vực 1của Thạc sỹ Vũ Thị Như Hoa) Giáo trình Báo mạng điện tử - vấn đề ( Nguyễn Thị Trường Giang, Nhà Xuất trị - hành Hà nội 2010) 28 Trường Học viện Báo chí tuyên truyền Khoa Báo chí Tiểu luận môn : Báo mạng điện tử Đề tài nghiên cứu: Tính phản biện báo chí vấn đề thay đổi học, làm Bộ Giao thông vận tải thành phố lớn Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh Giảng viên : ThầyVũ Cường Sinh viên : Phạm Thị Thủy Lớp : Báo in K30A2 Hà nội, tháng 12 năm 2011 29 [...]... Giang, Nhà Xuất bản chính trị - hành chính Hà nội 20 10) 28 Trường Học viện Báo chí và tuyên truyền Khoa Báo chí Tiểu luận môn : Báo mạng điện tử Đề tài nghiên cứu: Tính phản biện của báo chí về vấn đề thay đổi giờ học, giờ làm của Bộ Giao thông vận tải trên 2 thành phố lớn Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh Giảng viên : ThầyVũ Cường Sinh viên : Phạm Thị Thủy Lớp : Báo in K30A2 Hà nội, tháng 12 năm 20 11 29 ... 20 11, của tác giả Vũ Điệp) Luận điểm: Dự thảo đề xuất giờ làm việc, giờ học được Bộ trưởng GTVT gửi UBND Hà Nội Bộ trưởng Bộ GTVT Đinh La Thăng cho biết: “Hiện Bộ đang thống nhất với Hà nội về thay đổi giờ làm, giờ học và tuần sau 13 mới đề trình lên Chính phủ Bản dự thảo của Bộ trưởng khẳng định: việc thay đổi giờ đi làm của người lớn với thay đổi giờ đi học của trẻ em phải phù hợp Ngoài ra, giờ học. .. bài báo ghi lại một số ý kiến của những người – những đối tượng bị tác động của việc thay dổi giờ làm giờ học trên địa bàn 2 thành phố Hà nội và Thành phố Hồ Chí Minh Những bậc phụ huynh, sinh viên, công chức đi làm sẽ được trình bày những tâm tư của mình về những bất cập và thuận lợi của việc thay đổi giờ làm giờ học 14 “Điều chỉnh giờ: Bộ GTVT và Hà nội không “vênh” nhau (08 :26 , ngày 8 tháng 1 năm 20 11,... phải thay đổi giờ làm là rất đúng với thực tế nhưng làm từ 9h sáng đến 4h hoặc 4h30 chiều thông trưa mới là chuẩn Còn cơ quan Hà nội và tất cả học sinh, sinh viên 7 không cần thay đổi giờ làm Hà nội nghiên cứu “riêng” phương án đổi giờ học giờ làm ( 09:46, ngày 29 tháng 10 năm 20 11, của tác giả Quang Phong) Luận điểm: Hà nội và Bộ GTVT họp bàn về phương án thay đổi giờ làm Bí thư Thành ủy Hà nội Phạm... chức các cơ quan TW và Hà nội, học sinh các trường mầm non, tiểu học và Trung học cơ sở thì giờ học và giờ làm hầu như giữ nguyên Phương án đã được thống nhất và trình Thủ tướng Chính phủ 11 Hà nội không thay đổi giờ làm của công chức” (10:46, ngày 1 tháng 11 năm 20 11 của tác giả Gia Văn) Luận điểm: Thành ủy Hà nội lại đưa ra ba nhóm đối tượng trong vấn đề thay đổi giờ học giờ làm: học sinh, sinh viên,... bao giờ nói tuần sau sẽ thực hiện phương án này cả” Đề xuất giờ làm được trình Chính Phủ” (14: 12, ngày 20 tháng 10 năm 20 11, theo Giáo dục Việt nam) Luận điểm: Những thông tin mới nhất về việc thực hiện thay đổi giờ làm việc và giờ học tại Hà nội và Thành phố Hồ Chí Minh để giảm ùn tắc giao thông đang được Thủ tướng Chính phủ xem xét Những bất cập, ý kiến được Bộ trưởng giải đáp về vấn đề thay đổi giờ. .. Bộ trưởng giải đáp về vấn đề thay đổi giờ học giờ làm là để tránh ùn tắc 4 5 đường “Chưa đổi giờ làm, giờ học (06:05 ngày 21 tháng 10 năm 20 11) Luận điểm: Thông tin bác bỏ của Bộ trưởng Bộ GTVT về thông tin sẽ thay đổi giờ làm, giờ học tuần sau của một số báo đưa tin không đúng “Sẽ thay đổi giờ học giờ làm như thế nào ở Hà nội? ” ( 08:37, ngày 21 tháng 10 năm 20 11 ( theo Vn media) Luận điểm: Bài viết... tháng 1 năm 20 11, của tác giả Vũ Điệp) Luận điểm: Thứ trưởng Bộ Giao thông vận tải Lê Mạnh Hùng bác bỏ thông tin về việc bộ GTVT và Hà nội “vênh” nhau về phương án thay đổi giờ làm và giờ học Cả Bộ GTVT và Hà nội đều có những ý kiến hơi khác nhau nhưng cùng chung mục tiêu: giảm ùn tắc giao thông 15 15 Đổi giờ làm: Hà nội nghe phản biện rồi mới quyết” ( 06:00, ngày 24 tháng 10 năm 20 1 1của tác giả Chung... chia sẻ video thì một số tờ báo mạng điện tử đã đầu tư để tự sản xuất các sản phẩm đa phương tiện của riêng mình 2. 1 .2 Cách viết cho báo mạng điệnt tử Báo mạng điện tử là sự tích hợp của các loại hình báo chí, độc giả của báo mạng điện tử là những người đọc với mục đích tìm kiếm thông tin Với đặc thù là muốn đọc báo mạng điện tử ngoài có máy tính và điện thoại ra thì cần có mạng Internet, vì vậy, không... động và học sinh và địa điểm làm việc, học tập của họ; tức là điểm đi, điểm đến và lộ trình tham gia giao thông Có người đi làm đi học gần nhà, có người đi làm, đi học xa nhà Có người ở đầu này sang đầu kia thành phố làm việc, học tập và ngược lại Có người cư trú ở trong nội đô nhưng ra ngoại thành làm việc, học tập và ngược lại, có người lại phải đi xuyên qua thành phố mới đến được nơi làm việc, học ... chí tuyên truyền Khoa Báo chí Tiểu luận môn : Báo mạng điện tử Đề tài nghiên cứu: Tính phản biện báo chí vấn đề thay đổi học, làm Bộ Giao thông vận tải thành phố lớn Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh. .. chọn đề tài làm đề tài cho tiểu luận em nghiên cứu, hiểu rõ thêm thay đổi làm, học Bộ Giao thông vận tải 2 thành phố lớn: Hà nội thành phố Hồ Chí Minh Được nghiên cứu phản I .2 biện báo chí với với... thay đổi học, làm báo chí nói chung I.3 I.4 ba tờ báo mạng: Tuổi trẻ, Dân trí Vietnamnet nói riêng Đối tượng nghiên cứu Báo mạng điện tử với vấn đề thay đổi học làm Bộ trưởng Giao thông vận tải