1.Phong Trào toàn dân bảo vệ Tổ quốc(ANTQ) có vị trí, tác dụng nào? Trả Lời: Hiện nay, tình hình giới khu vực có nhiều diễn biến phức tạp, chủ nghĩa đế quốc đứng đầu đé quốc Mỹ lực thù địch lợi dụng sụp đổ XHCN Liên Xô Đông Âu, lợi dụng chiến chống khủng bố,tiến công liệt vào độc lập chủ quyền quốc gia, dân tộc, đặc biệt nước XHCN có nước ta Thực bảo vệ Tổ quốc hai nhiệm vụ chiến lược quan rọng toàn Đảng, toàn dân, toàn quân Vì vậy, đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây dựng đất nước, nhân dân ta nêu cao tinh thần cảnh giác, củng có quốc phòng, bảo vệ an ninh trị, trật tự an toàn xã hội thành cách mạng Giáo dục ý tức bảo vệ tổ quốc XHCN cho tầng lớp nhân dân, phải mang tính toàn diện tập trung vào: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước tinh thần cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn kẻ thù chống phá đất nước ta, quan điểm, đường lối Đảng nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc XHCN giai đôạn cách mạng mới, tinh thần sẵn sang thực tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc,…hình thức giáo dục phải đa dạng, phù hợp với đối tượng.Nhân dân lao động có khả to lớn, người làm nên lịch sử, Từ trước đến Đảng ta khẳng định: cách mạng nghiệp toàn dân, đấu tranh bảo vệ ANTQ giữ gìn trật tự an toàn xã hội nghiệp toàn dân Mọi vấn đề an ninh trật tự xảy giải phải dựa vào nhân dân Quán triệt tư tưởng Đảng, thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định về: “Ngày hội toàn dân bảo vệ ANTQ”.Phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ giữ vị trí chiến lược, biện pháp công tác lực lượng Công an nhân dân, tảng nghiệp bảo vệ ANTQ, giữ gìn trật tự an toàn xã hội 1 Trình bày nôi dung xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ “ Vận động toàn dân tích cực tham gia chương trình quốc gia phòng chông tội phạm” ? Trả Lời: _ Giáo dục nâng cao cảnh giác cách mạng, phát huy truyền thống yeu nước nhân dân tham gia phòng ngừa đấu tranh chống chọi âm mưu hoạt động lực thù địch nước Tuyên truyền , giáo dục nâng cao nhận thức toàn dân âm mưu, hành động chống phá khó nhận biết, khó phân biệt kẻ thù Chống chiến tranh tâm lý phá hoại tư tưởng lực thù địch Bảo vẹ an ninh kinh tế, an ninh xã hội bí mật quốc gia Chống địch lợi dụng dân tộc, ton giáo, lợi dụng dân chủ,nhân quyền để gây ổn định trị _ Vận động toàn dân tích cực tham gia chương trình toàn quốc phòng chống tội phạm Vận động nhân dân tích cực tham gia phát tố giác, đấu tranh chống loại tội phạm,góp phần giữ vững ổn định an ninh trật tự địa bàn.Vận đông nhân dân tham gia quản lý, giáo dục, cảm hóa người cần phải giáo dục cộng đồng dân cư, như: đối tượng có tiền án tiền sự, đối tượng tù tha, đối tượng sở giáo dục, sỏ chữa bệnh tha có biểu hoạt động phạm pháp, tham gia vận động người phạm tội đầu thú, thực biện pháp phòng ngừa tình trạng thiếu niên phạm tội, tham gia quản lí trẻ em làm trái pháp luật Vận động nhân dân chấp hành tham gia giữu gìn trật tự an toàn giao thông, trật tự công cộng, trật tự đo thị, giữ gìn vệ sinh, mỹ quan nơi công cộng Vận động trừ tệ nạn xã hội _ Xây dựng mở rộng liên kết phối hợp chặt chẽ với ngành, đoàn thể quần chúng, tổ chức trị xã hội phong trào địa phương, Kết hợp long ghép vào phomg trào toàn dân bảo vệ ANTQ với vận động cách mạng khác Đảng, nhà nước dịa phương 2 vận động xóa đói giảm nghèo, toàn dân đoàn kết xây dựng nếp sống văn hóa mới…xây dựng thực có hiệu nghị liên tịch, thông tư lien ngành,các quy chế phối hợp hoạt động Công an xã ( phường, thị trấn,…) với Đoàn niên, hội phụ nữ, Hội cựu chiến binh, quan, trường học dóng địa bàn _ Tham gia xây dựng tổ chức Đảng, quyền, đoàn thể quần chúng sở vững mạnh Thông qua phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ gop phần rèn luyện, thử thách cán xây dựng đội ngũ cán viên chức nhà nước sở Góp ý kiến xây dựng cho tổ chức Đảng, quyền sở, lực lượng Công an, kịp thời điều chỉnh biện pháp, giải pháp lãnh đạo, đạo, điều hành sở, phát đề nghị đưa khỏi tổ chức Đảng, chíh quyền, lực lượng Công an người không đủ tiêu chuẩn đạo đức lực công tác, đông thời đề nghị bổ sung nhân tố tích cực, ưu tú xuất sắc phong trào bảo vệ an ninh Tổ quốc Phương pháp xây dựng “ tuyên truyền giáo dục hướng dẫn quần chúng nhân dân thực nhiệm vụ bảo vệ an ninh – trật tự” gồm nội dung cụ thể nào? Trả Lời : _ Nắm tình hình xây dựng kê hoạch phát động phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc +Nắm tình hình: xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ trước hết phải điều tra nghiên cứu nắm vững tình hình mặt liên quan đến ANTT + Nội dung nắm tình hình: VỊ trí địa lí, đặc điểm địa bàn phân bố dân cư, phong tục tập quán, nghề nghiệp truyền thống, vấn đề tôn giáo, dân tộc có liên quan đến công tác xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ.tình hình quần chúng chấp hành sách đường lối Đảng pháp luật Nhà nước, quy định địa phương Tình hình tổ chức Đảng, quyền, đoàn thể quần chúng vai trò lãnh đạo, đạo việc tổ 3 chức động viên tinh thần quần chúng tham gia phong trào hành động cách mạng địa phương, đoàn kết trí nội Chú ý đến yếu kém, trì trệ, nguyên nhân học rút kinh nghiệm + Phương pháp nắm tình hình: Để nắm tình hình địa bàn cách sát hợp phải có phương pháp điều tra nắm tình hình cách khoa học, điều tra cách xác, khách quan, toàn diện, sử dụng lực lượng, nhiều biện pháp thông qua nhiều nguồn khác Nghiên cứu tài liệu sẵn có để năm stinhf hình địa bàn : tài liệu tình hình an ninh trật tự địa phương qua năm; báo cáo sơ kết, tổng kết phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ qua thời kỳ, tào liệu quản lí nhân khẩu, hộ Đi sát sở để điều tra khaỏ sát tình hình Ngoài phải kết hợp chặt chẽ với việc sử dụng lực lượng, phương tiện, biện pháp nghiệp vụ khác để nắm tình hình toàn diện mặt trị + Xây dựng kế hoạch phát động phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ Căn vào thị Nghị cấp ủy Đảng tình hình thực tế địa phương để chủ động xây dựng kế hoạch phát động phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ.Nội dung kế hoạch thể vấn đề sau: đánh giá tổng quát tình hình an ninh trật tự, xác định mục đích, xác định nội dung, xác định cách thức tổ chức thực kế hoạch, phương pháp xây dựng kế hoạch, tiến hành gửi thảo kế hoạch, tiếp thu ý kiến đóng góp tập thể Trách nhiệm học sinh sinh viên “ học sinh, sinh viên tự giác chấp hành quy định bảo đảm an ninh trật tự nhà trường địa phương nơi cư trú” nào? Trả Lời: Để đảm bảo ANTT, công dân phải tự giác chấp hành quy định nhà nước địa phương giữ gìn ANTT như: bảo vệ lãnh đạo cấp ủy Đảng, bảo vệ việc thực sách nhà nước, bao vệ 4 quyền, bảo vệ vững mạnh tổ chức đoàn thể, chống kẻ địch phá hoại trị tư tưởng, kinh tế , văn hóa, xã hội, xây dựng khối thống toàn dân Mỗi học sinh, sinh viên phải tích cực tham gia vào hoạt động nhà trường, đoàn niên địa phương tổ chức Không xem,đọc, lưu truyền văn hóa phẩm độc hại, đồi trụy, không nghe bình luận luận điểm tuyên truyền xuyên tạc nói xấu nhà nước XHCN lực thù địch Không truy cập vào Website có nội dung không lành mạnh Không tự ý thành lập hay tham gia hoạt động trị trái pháp luật Tích cực gương mẫu chấp hành pháp luật nhà nước, thể lệ hành chính; luật lệ an toàn giao thông; an toàn phòng cháy chữa cháy; vệ sinh môi trường quy định khác + Đối với học sinh, sinh viên lưu trú trng kí túc xá: giữ gìn bảo vệ tài sản nhà trường, không sử dụng bừa bãi,làm hư hỏng mát tài sản trang thiết bi ký túc xá, chấp hành tốt nội quy ký túc xá, thực đầy đủ cam kết ghi hợp đồng với ban quản lý kí túc, không tang trũ vx khí, chất gây cháy nổ kí túc xá + Đối với HS,SV tạm trú khu vực dân cư: thực đầy đủ quy địh báo cáo tạm trú tạm vắng.chấp hành tốt quy định địa phương nơi cư trú như: bảo vệ môi trường, mỹ quan, trật tự đo thị, bảo vệ môi trường…Tích cực tham gia vào phong trào giữ gìn ANTT địa bàn như: phòng ngừa hoạt đông bọn tội phạm hình sự, lực phản động,ngăn ngừa đấu tranh với lực sử dụng ma túy HS, SV Câu 5: Chủ thể nguyên tắc tổ chức hoạt đọng phòng chống tội phạm? Trả Lời: _ Chủ thể hoạt động phòng chống : + Quốc hội, hội đồng nhân dân cấp: Tiến hành phòng ngừa tội phạm phương diện sau Chủ động, kịp thời ban hành đạo luật, 5 nghị quyết, văn phòng chống tội phạm, bước hoàn thiện pháp luật, làm sở cho co quan nhà nước, tổ chức xã hội , công dân làm tốt công tác phòng chống tội phạm Thành lập ủy ban, tiểu ban giúp cho Quốc hội soạn thảo, ban hành văn pháp luật có liên quan đến công tác đấu tranh phòng chống tội phạm Giám sát chặt chẽ việc tuân thủ pháp luật công tác đấu tranh phòng chống tội phạm nói riêng quan chức năng, tổ chức xã hội + Chính phủ ủy ban nhân dân cấp: Chức Chính phủ Ủy ban nhân dân cấp phòng chống tội phạm quản lý, điều hành, phối hợp, đảm bảo điều kiện thiết.Tổ chức tra giám sát chặt chẽ, phối hợp điều chỉnh hoạt động phòng chống tội phạm: ngân sách, điều kiện, phương tiện làm việc + Các quan quản lý kinh tế, văn hóa, giáo dục, dịch vụ, du lịch phạm vi hoạt động chuyên môn Phát nguyên nhân, điều kiện làm phát triển tội phạm thuộc lĩnh vực quản lý.Đề quy định thích hợp, tham mưu cho Nhà nước có thẩm quyền ban hành chủ trương, sách đắn, kịp thời, phù hợp góp phần khắc phục nguyên nhân, điều kiện tội phạm + Các tổ chức xã hội, tổ chức quần chúng tự quản Các tổ chức đoàn thể nên giữ vị trí vô quan trọng công tác phòng chống tội phạm Phối hợp, hỗ trợ quyền địa phương, quan chuyên môn soạn thảo, tham gia kế hoạch phòng chống tội phạm Tuyên truyền cho hội viên thấy tính chất, thủ đoạn hoạt động cảu tội phạm nâng cao ý thức cảnh giác + Các quan bảo vệ pháp luật: Công an, viện kiểm sát, Tòa án Nghiên cứu, phân tích tình trạng phạm tội, xác định xác nguyen nhân, điều kiện phạm tội tội phạm, soạn thảo đề xuất biện pháp phòng chống thích hợp Sử dụng biện pháp định luật biện pháp nghiệp 6 vu chuyên môn theo chức năng, tiến hành thực biện pháp phòng ngừa tội phạm + Công dân: Công dân có nghĩa vụ quyền lợi nghiệp bảo vệ ANTT Công dân với tư cách chủ thể phòng chống tội phạm phải quán triệt: Thực tốt quyền nghĩa vụ công dân quy định Hiến pháp, tích cực tham gia hoạt động phòng ngừa tội phạm Tích cực, chủ động paths hành vi hoạt động cảu tội phạm thông báo cho quan chức Tham gia nhiệt tình vào công tác giáo dục, cảm hóa đối tượng có liên quan đến hoạt động phạm tội cộng đồng dân cư.Trực tiếp làm tốt công tác phòng ngừa tội phạm gia đình _ Nguyên tắc tổ chức phòng chông tội phạm: Nhà nước quản lý; kết hợp giwuax chủ động phong ngừa với chủ động liên túc công; tuân thủ pháp luật; phối hợp cụ thể; dân chủ; nhân đạo; khoa học; tiến Trách nhiệm học sinh Sinh viên phòng chống tội phạm nào? Trả Lời: Tích cực nghiên cứu nâng cao kiến thức, ý thức pháp luật nội dung phòng ngừa phạm Tuyên truyền phổ biến pháp luật cho người chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định nhà trường lĩnh vực học tập, sinh hoạt tập thể Trực tiếp tham gia hoạt động phòng ngừa tội phạm, tham gia vào tổ chức niên xung kích tiến hành kiểm tra, giam sát bảo vệ ANTT khu vực nhà trường Phát đối tượng xấu môi trường học tập, sinh hoạt không lành mạnh Khị có vụ phạm tội xảy khu vực trường lớp phát cung cap cho uan chức thoog tin có liên quan đến vụ việc phạm tội, người phạm tội, tùy theo điều kiện cụ thể mà tham gia cộng tác giúp đỡ lực lượng công an công tác điều tra cách công khai hay bí mât 7 Vai trò dân quân tự vệ ( DQTV)? Nội dung xây dựng ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu xây dựng lực lượng DQTV với sinh viên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay? Trả lời: _ Vai trò dân quân tự vệ: + Là lực lượng chiến lược nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Là lực lượng nòng cốt xây dựng nề QPTD chiến tranh nhân dân BVTQ sở + Là lực lượng bổ sung vào hậu bị quân đội + Là lực lương xung kích lao động sản xuất sở, xây dựng kinh tế địa phương thực công đổi sở _ Nội dung xây dựng: + Tổ chức biên chế trang bị: +) Về tổ chức quy mô tỉ lệ biên chế Tổ chức biên chế, trang bị DQTV phải vào yêu cầu nhiệm vụ quốc phòng-an ninh tính chất trị, kinh tế-xã hội địa phương, đơn vị nước thời kỳ thời bình thời chiến.Lực lượng nòng cốt bao gồm DQTV binh, DQTV binh chủng, DQTV biển,…Lực lượng rộng rãi: Bao gồm cán bộ, chiến sỹ DQTV nòng cốt hoàn thành nghĩa vụ DQTV công dân độ tuổi mà pháp luật quy định +) Về cấu chức quân phân đội Cơ cấu biên chế ban huy quân sở tổ chức xã, phường, thi trấn, doah nghiệp địa phương nghành Nhà nước gồm ba người: huy trưởng, trị viên phó huy trưởng +) Về vũ khí trang bị DQTV Do Bộ quốc phòng cấp, địa phương nhân dân chế tạo, tái tạo, thu địch Tất vũ khí nhà nước, phải đăng kí, quản lý, giữ gìn bảo quản chặt chẽ 8 + Giáo dục trị, huấn luyện quân dối với DQTV Giáo dục trị cho lực lượng DQTV nộ dung hàng đầu, nhằm làm cho người nâng cao ý thức trị, lập trường tư tưởng vững vàng, đạo đức cách mạng sang Trên sở phát huy tinh thần trách nhiệm, sẵn sang hoàn thành nhiệm vụ, bảo vệ quê hương, làng xóm địa phương.Theo pháp lệnh DQTV quy định thời gian huấn luyện quân giáo dục trị cho đối tượng như: mười ngày xã đội trưởng, tri viên xã hội, xã đội phó, bảy ngày cán huy quân sự, cán chuyên trách công tác quốc phòng.Mười ngày DQTV năm thứ chiến sỹ DQTV binh thuộc lực lượng động, DQTV binh chủng DQTV biển từ năm thứ hai trở lên, bảy ngày chiến sỹ DQTV thuộc lực lượng chỗ từ năm thứ hai trở lên + Xây dựng đội ngũ DQTV Đọi ngũ DQTV có vị trí quan trọng, người trực tiếp tổ chức quản lý, điều hành hoạt động huy lực lượng DQTV chiến đấu, phục vụ chiến đấu, giữ vững an ninh trật tự an toàn địa phương sở + Tổ chức lãnh đạo huy DQTV Năm vững chế “ Đảng lãnh đạo, quyền điều hành quan quân làm tham mưu huy lực lượng thuộc quyền” nghĩa địa phương, sở đơn vị, tổ chức hoạt động lực lượng DQTV phải đặt lãnh đạo cấp ủy Đảng, quản lý nhà nước điều hành quyền địa phương cấp, huy ban chr huy quân sở quan quân cấp + Chế độ sách DQTV DQTV vừa dân vừa quân không thoát ly sản xuất, hoạt đọng chỗ chính, việc chăm lo tinh thần vật chất, địa phương cụ thể đảm nhiệm chủ yếu _ Ý nghĩa thực tiễn: bảo vệ độc lấp chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, an ninh trị, an toàn xã hội, bảo vệ Đảng, chế độ XHCN, quyền tính mạng tài sản nhân dâ, tào sản Nhà nước, tổ chức 9 sở, tính mạng tài sản cá nhân , tổ chức sở, tính mạng tài sản cá nhân, tổ chức nước ngoài, mục tiêu công trình quốc phòng, an ninh địa bàn Xung kích bảo vệ sản xuất, phòng chống khắc phục hậu thiên tai,địch họa cố nghiêm khác Khơi dậy tinh thần đoàn kết, lòng yêu nước ý thức trách nhiệm công bảo vệ xây dựng Tổ quốc hệ Sinh viên, chủ nhân tương lai đất nước Trong xây dựng lực lượng dự bị động viên cần nắm vững thực tốt quan điểm, nguyên tắc xây dựng gì? Biện pháp xây dựng thực ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu xây dựng lực lượng DBĐV với sinh viên nghiệp xât dựng bảo vệ Tổ quốc nay? Trả Lời: _ Trong xây dựng lực lượng dự bi động viên cần nắm vững thực tốt quan điểm, nguyên tắc xây dựng: + xây dựng lực lượng DBĐV phải paths huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị Xây dựng lực lượng DBĐV nhiệm vụ trị thường xuyên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nghiệp BVTQ mặt Đảng từ Trung Ương đến sở, thể chế hóa văn pháp luật quan luật pháp, điều hành Chính phủ, quyền địa phương cấp, hiệp đồng đơn vị quân đội.Thực hành nhiệm vụ xây dựng lực lượng DBĐV chấp hành luật nghĩa vụ quân sự, pháp lệnh DBĐV, văn pháp qui hà nước.Vận hành chế lãnh đạo Đảng , quyền điều hành, quan quân quan chức làm tham mưu tổ chức thực + Xây dựng lực lượng DBĐV đặt lãnh đạo Đảng ( Cấp ủy) cáp địa phương, bộ, nghành Xây dựng lực lượng DBĐV dặt lãnh đạo cấp ủy Đảng lãnh đạo trực tiếp mặt LLVT Bởi vì, 10 10 lực lượng DBĐV xây dựng nhằm bảo đảm trì sức mạnh cho quân đội, đáp ứng yêu cầu BVTQ Việt Nam XHCN _ Biện pháp xây dựng ý nghĩa thực tiễn + Thường xuyên giáo dục sâu rộng toàn Đảng, toàn dân vị trí, nhiệm vụ, quan điểm Đảng, Nhà nước lực lượng DBĐV Thường xuyên giáo dục để công dân nhận thức vị trí, nhiệm vụ, quan điểm, nguyên tắc xây dựng lực lượng DBĐV, xác định yêu cầu thiết thực, nhằm nâng cao trách nhiệm cấp, ngành toàn dân lực lượng DBĐV Biện pháp tiến hành phải đồng bộ, chuyển hóa hệ thống giáo dục quốc gia, cụ thể hóa nội dung, chương trình nhà trường từ sở trở lên Qua công tác giáo dục tạo thống hình thức hành động, đưa công tác xây dựng lực lượng DBĐV vào nề nếp + Thực tốt chế Đảng lãnh đạo, quyền điều hành, quan quân quan chức làm tham mưu tổ chức thực Vận hành tốt chế Đảng lãnh đạo, quyền điều hành, quan quân quan chức làm tham mưu tổ chức thực hiện, yếu tố định tạo sức mạnh lực lượng DBĐV đáp ứng yêu cầu có lệnh huy động, tổng động viên lực lượng + Thường xuyên củng cố, kiện toàn, bồi dưỡng quan đội ngũ cán làm công tác xây dựng lực lương DBĐV Cơ quan đội ngũ làm công tác xây dựng lực lượng DBĐV có vị trí quan trọng, trực tiếp giúp cấp ủy Đảng, quyền đạo công tác tổ chức xây dựng huy động lực lượng DBĐV cấp Chính quyền cấp, tổ chức kinh tế - xã hội cấp ngành địa phương phải bố trí đầy đủ cán chuyên trách làm công tác xây dựng lực lượng DBĐV theo quy định, đặc biệt tuyến sở Lực lượng đào tạo bản, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu giao, có lập trường tư tưởng vững vàng để làm tham mưu cho lãnh đạo, huy người trực tiếp triển khai, xây dựng lực lượng DBĐV 11 11 + Thực nghiêm túc chế độ sách Đảng Nhà nước lực lượng DBĐV Chế độ sách có ý nghĩa lớn, chế độ sách phù hợp, thực công xã hội với cống hiến quân nhân dự bị, thúc đẩy lực lượng phát triển Trong tình hình phải kết hợp chặt chẽ giáo dục động viên với thực sách lực lượng DBĐV Tổ chức hướng dẫn thực cụ thể số chế độ sách xây dựng lực lượng DBĐV mà pháp lệnh DBĐV ban hành Đồng thời thực tốt sách hậu phương quân đội sách khác Dân tộc gì? Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc, giải dân tộc ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu dân tộc với sinh viên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trả lời: - Dân tộc cộng đồng người ổn định, tình hình lịch sử, tạo lập quốc gia, sở cộng đồng bền vững về: lãnh thổ quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm, tâm lý, ý thức dân tộc tên gọi dân tộc Dân tộc hiểu theo nghĩa dân tộc cụ thể thành viên dân tộc sử dụng ngôn ngữ chung để giao tiếp nội dân tộc Các thành viên chung đặc điểm sinh hoạt, văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần, tạo nên sắc văn hóa dân tộc, như: Kinh, Thái, Tày Dân tộc hiểu theo nghĩa cộng đồng quố gia dân tộc, cộng đồng trị xã hội, tổ chức đạo quản lý nhà nước, thiết lập lãnh thổ chung, như: dân tộc Việt Nam, dân - tộc Trung Hoa Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc giải vấn đề dân tộc + Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin: vấn đề dân tộc nội dung xảy nảy sinh quan hệ dân tộc diễn lĩnh vực đời sống xã hội tác động xấu đến dân tộc quan hệ dân tộc, quốc gia 12 12 dân tộc với cần phải giải Quá trình tồn tại, phát triển quốc gia, dân tộc diễn giai đoạn lịch sử khác để lại mâu thuẫn mức độ khác chưa giải được, âm mưu thủ đoạn thuộc thể lực phản động lợi dụng vấn đề dân tộc để chống phá, gây tác động xấu đến quốc gia, dân tộc đòi hỏi quốc gia dân tộc, dân tộc có phương pháp giải phù hợp với xu phát triển Vấn đề dân tộc tồn lâu dài Bởi dân số trình độ phát triển kinh tế - xã hội dân tộc không nhau, khác biệt lợi ích, ngôn ngữ, văn hóa, tâm lý tàn dư tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, tự ti dân tộn lịch sử để lại, thiếu sót, hạn chế hoạch định, thực thi sách kinh tế xã hội nhà nước cầm quyền, thống trị, khích động, chia rẽ lực phản động dân tộc Sự tồn quốc gia Các cộng đồng dân tộc xã hội lâu dài, Vì vậy, giải vấn đề dân tộc thực nhanh được, phải có thời gian Vấn đề dân tộc vấn đề chiến lược cách mạng XHCN Vấn đề dân tộc gắn kết chặt chẽ với vấn đề giai cấp Giải vấn đề dân tộc vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng XHCN + Quan điểm V.I.LeeNin: Đó dân tộc hoàn toàn bình đẳng, dân tộc quyền tự quyết, liên hiệp giai cấp công nhân tất dân tộc Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng dân tộc không phân biệt lớn nhỏ, trình độ phát triển cao thấp,đều có quyền lợi nghĩa vụ ngang lĩnh vực quan hệ dân tộc quốc gia đa dân tộc giiwuax gia dân tộc vơi s qh quốc tế; xóa bỏ hình thức áp bóc lột dân tộc Quyền bình đẳn dân tộc phải pháp luật hóa thực thực tế Đây quyền thiệng liêng sở để thực quyền dân tộc tự quyết, xay dựng quan hệ hữu nghị hợp tác dân tộc.Các dân tộc quyền tự quyết, quyền làm chủ vận mệnh dân tộc; quyền tự định chế độ trị, đường phát triển dân tộc mình, bao 13 13 gồm quyền tự phân lập thành quốc gia riêng quyền tự nguyện, liên hiệp với dân tộc khác sở bình đẳng, tự nguyện, phù hợp với lợi ích đáng dân tộc.Kiên đấu tranh chống việc lợi dụng quyền tự để cna thiệp chia rẽ, pha s hoại khối đoàn kêt dân tộc Liên hiệp công nhân tất cacr dân tộc đoàn kết công nhân dân tộc phạm vi quốc gia quốc tế, đoàn kết quốc tế dân tộc, lực lượng cách mạng lãnh đạo giai cấp công nhân, đẻ giải vấn đề dân tộc, giai cấp , quốc tế Đây nội dung vừa pahnr ánh chất quốc tế giai cấp công nhân, vừa phản ánh thống nghiệp giải phóng dan tộc giải phóng giai cấp, đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh khả để giành thắng lợi + Tư tưởng Hồ Chí Minh: Trung thành với quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, bám sát thực tiễn cách mạng, đặc điểm dân tộc Việt Nam, chủ tịch Hồ Chí Minh có quan điểm dân tộc đắn, góp phần toàn Đảng, lãnh đạo nhân dân ta giải phóng dân tộc; xây dựng củng cố khói đại đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế dân tộc Việt Nam Tưởng dân tộc giải vấn đề dân tộc Hồ Chí Minh nội dung toàn diện, phong phú , sâu sắc, khoa học , cách mạng; luận điểm đạo, lãnh đạo nhân dân ta thực thắng lợi nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ độc lập; xây dựng quan hệ tốt đẹp dân tộc đại gia đình dân tộc Việt Nam dân tộc Việt Nam cá quốc gia giới Khi tổ quốc bị thực dân pahps xâm lược, đô hộ, Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước, Đảng cộng sản Việt nam tổ chức, lãnh đạo nhân dân đấu tranh giải phóng dân tộc, lập nên nước Việt Nam dân chủ, cộng hòa.Khi tổ quốc độc lập, tự do, Người toàn Đảng lãnh đạo nhân dân xây dựng mối quan hệ mới, tốt đẹp dân tộc: bình đẳng đoàn kết,tôn trọng giúp đỡ phát triển lên đường ấm no, hạnh phúc.Người quan tâm chăm sóc nâng cao đời sông vật chất, 14 14 tinh thần dân tộc thiểu số Khắc phục tàn dư tư tưởng phân biệt, kì thị dân tộc, tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi Về đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế Người đưa nhiều luận điểm: Đoàn kết sức mạnh, then chốt thành công.Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công Người yêu cầu Đảng, Nhà nước ta phải có chủ trương, sách đắn, phù hợp với giai cấp,tầng lớp, sở lấy lợi ích chung Tổ quốc quyền lợi nhân dân lao động, làm “mẫu số chung” cho đoàn kết Bất kì mà thật tán thành hòa bình, thông nhất, độc lấp dân chủ dù người trước chống thật đoàn kết với họ Người quan tâm xây dựng đội ngũ cán làm công tác dân tộc Lên án, vạch trần thủ đoạn lợi dụng vấn đề dân tộc để chia rẽ, phá hoại khối đại đoàn kết dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh luôn chăm lo xây dựng, vun đắp cho tình hữu nghị, hợp tác đoàn kết nhân dân nước theo tinh thần “ bốn phương vô sản anh em” Người nhiều lần tuyên bố: “chính sách ngoại giao phủ có điều tức thân thiện với tất nước dân chủ giới để giữ gìn hòa bình” 10 “Diễn biến hòa bình” gì? Sự hình thành phát triển chiến lược sao? Ý nghĩa thực tiễn với sinh viên nghiên cứu vấn đề nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay? Trả lời: - “Diễn biến hòa bình” chiến lược nhằm lật đổ chế độ trị nước tiến trước hết nước xã hội chủ nghĩa biện pháp phi quân chủ nghĩa đế quốc lực phản động tiến hành Nội dung chiến lược “DBHB” kẻ thù sử dụng thủ đoạn kinh tế, trị, tư tưởng, văn hóa, xã hội, đối ngoại, an ninh để phá hoại, làm suy yếu từ bên nước xã hội chủ nghĩa Kích động mâu thuẫn xã hội, tạo lực lượng trị đối lập núp 15 15 chiêu tự dân chủ, nhân quyền, tự tôn giáo, sắc tộc, khuyến khích tư nhân hóa kinh tế đa nguyên trị làm mơ hồ giai cấp đấu tranh giai cấp nhân dân lao động Đặc biệt, coi trọng khích lệ lối sống tư sản bước làm phai nhạt mục tiêu, lý tưởng XHCN phận học sinh, sinh viên triệt để khai thác lợi dụng khó khăn, sai sót Đảng, Nhà nước XHCN lĩnh vực đời sống xã hội, tạo nên sức ép, tức bước chuyển hóa thay đổi đường lối - trị, chế độ xã hội theo quỹ đạo chủ nghĩa tư Sự hình thành phát triển chiến lực “DBHB” Chiến lược “DBHB” đời, phát triển với điều chỉnh phương thức chiến lược chủ nghĩa đế quốc lực phản động quốc tế để chống phá nước XHCN Chiến lược “DBHB” chủ nghĩa đế quốc lực thù địch hình thành phát triển qua giai đoạn khác + Giai đoạn 1945 – 1980, manh nha hình thành chiến lược “DBHB” Chiến lược “DBHB” hình thành từ Mỹ nội dung chiến lược thể thông qua đường viện trợ kinh tế nhằm phục hưng kinh tế Tây Âu Nhật Bản để khôi phục cân so sánh lực lượng Châu Âu Châu Á, tăng việc trợ để khích lệ dân chủ, cài cắm gián điệp vào Đảng cộng sản để phá hoại nước XHCN ngăn chặn chủ nghĩa cộng sản Tây Âu, hướng họ phụ thuộc vào Mỹ Từ sau thất bại biện pháp quân Việt Nam, Mỹ bước thay đổi chiến lược từ tiến công sức mạnh quân sang tiến công sức mạnh “DBHB” chủ yếu “DBHB” từ thủ đoạn kết hợp với chiến lược “ngăn chặn” phát triển thành chiến lược bản, ngày hoàn thiện để chống phá hệ thống nước XHCN Quá trình thực có lúc thăng trầm, biện pháp thủ đoạn có lúc điều chỉnh, thay đổi mục tiêu tư tưởng đạo trước, sau không thay đổi nhằm chống phá, ngăn chặn tiến công hệ thống XHCN, phong trào giải phóng dân tộc dân tộc phạm vị toàn giới 16 16 + Giai đoạn 1980 đến nay, tiếp tục hoàn thiện chiến lược “DBHB” Chủ nghĩa đế quốc phát triển, hoàn thiện chiến lược “DBHB” với chiến lược như: chiến lược toàn cầu “vượt ngăn chặn” (1989), chiến lược an ninh quốc gia “dính lứu khuyếch trương” (1996) Đây chiến lược chủ yếu để tiến công nước XHCN Chiến lược toàn cầu “vượt lên ngăn chặn” (5/1989 Tổng thống Busơ/ Mỹ đưa chiến lược) chiến lược chuyển từ ngăn chặn sang tiến công, tiến công thủ đoạn, biện pháp trị, kinh tế, văn hóa xã hội quân - Ý nghĩa thực tiễn sinh viên: Sinh viên lực lượng tiêu biểu tuổi trẻ, lực lượng cán khoa học kỹ thuật quan trọng tương lai đất nước Họ đóng góp sức lực, trí tuệ tài cho nghiệp CNH, HĐH đất nước.Sinh viên đối tượng trung tâm giao lưu xã hội, trường đại học, cao đẳng nước tiếp cận với nhiều nguồn thông tin mới, thông qua hệ thống truyền thông; điều kiện thuận lợi cho sinh viên học tập, nghiên cứu khoa học hội nhập quốc tế.Với đặc điểm vai trò sinh viên nêu trên, sinh viên đối tượng mà lực thù địch thực ''diễn biến hoà bình'' (“DBHB”), nhằm mục tiêu chống phá cách mạng tương lai.Ngày nay, với âm mưu thủ đoạn “DBHB” chúng len lỏi vào ký túc xá sinh viên, giảng đường, đến hội thảo khoa học lôi kéo, kích động, nhằm tạo bất ổn trị tư tưởng, làm sở cho vụ gây rối trật tự an ninh đời sống sinh viên xã hội Nhưng với nhanh nhạy lĩnh vững vàng mình, nhiều sinh viên phát đấu tranh trực diện việc tuyên truyền, kích động chúng cách có hiệu Tuy nhiên, không sinh viên mơ hồ trị; thiếu kinh nghiệm bị lực thù địch lôi kéo băng hoại “DBHB” 17 17 [...]... đạo nhân dân ta thực hiện thắng lợi sự nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ độc lập; xây dựng quan hệ tốt đẹp giữa các dân tộc trong đại gia đình các dân tộc Việt Nam và giữa dân tộc Việt Nam và cá quốc gia trên thế giới Khi tổ quốc bị thực dân pahps xâm lược, đô hộ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tìm ra con đường cứu nước, cùng Đảng cộng sản Việt nam tổ chức, lãnh đạo nhân dân đấu tranh giải phóng dân tộc,... tiễn cách mạng, đặc điểm các dân tộc ở Việt Nam, chủ tịch Hồ Chí Minh đã có quan điểm dân tộc đúng đắn, góp phần cùng toàn Đảng, lãnh đạo nhân dân ta giải phóng dân tộc; xây dựng củng cố khói đại đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế của dân tộc Việt Nam Tưởng về dân tộc và giải quyết vấn đề dân tộc của Hồ Chí Minh về nội dung toàn diện, phong phú , sâu sắc, khoa học , và cách mạng; đó là những luận... V.I.LeeNin: Đó là các dân tộc hoàn toàn bình đẳng, các dân tộc được quyền tự quyết, liên hiệp giai cấp công nhân tất cả các dân tộc Các dân tộc hoàn toàn bình đẳng là các dân tộc không phân biệt lớn nhỏ, trình độ phát triển cao thấp,đều có quyền lợi và nghĩa vụ ngang nhau trên mọi lĩnh vực trong quan hệ giữa các dân tộc trong quốc gia đa dân tộc và giiwuax các gia dân tộc vơi s nhau trong qh quốc tế; xóa bỏ... và bảo vệ Tổ quốc hiện nay Trả lời: - Dân tộc là cộng đồng người ổn định, tình hình trong lịch sử, tạo lập một quốc gia, trên cơ sở cộng đồng bền vững về: lãnh thổ quốc gia, kinh tế, ngôn ngữ, truyền thống, văn hóa, đặc điểm, tâm lý, ý thức về dân tộc và tên gọi về dân tộc Dân tộc được hiểu theo nghĩa từng dân tộc cụ thể là các thành viên cùng dân tộc sử dụng một ngôn ngữ chung để giao tiếp nội bộ dân. .. để chống phá, gây tác động xấu đến mỗi quốc gia, dân tộc đòi hỏi các quốc gia dân tộc, từng dân tộc có phương pháp giải quyết phù hợp với xu thế phát triển Vấn đề dân tộc còn tồn tại lâu dài Bởi do dân số và trình độ phát triển kinh tế - xã hội giữa các dân tộc không đều nhau, do sự khác biệt về lợi ích, ngôn ngữ, văn hóa, tâm lý do tàn dư tư tưởng dân tộc lớn, dân tộc hẹp hòi, tự ti dân tộn do lịch... nước XHCN Quá trình thực hiện có lúc thăng trầm, biện pháp và thủ đoạn có lúc điều chỉnh, thay đổi nhưng mục tiêu và tư tưởng chỉ đạo trước, sau không hề thay đổi nhằm chống phá, ngăn chặn và tiến công hệ thống XHCN, phong trào giải phóng dân tộc của các dân tộc trên phạm vị toàn thế giới 16 16 + Giai đoạn 1980 đến nay, tiếp tục hoàn thiện chiến lược “DBHB” Chủ nghĩa đế quốc đã phát triển, hoàn thiện... thành quốc gia riêng và quyền tự nguyện, liên hiệp với các dân tộc khác trên cơ sở bình đẳng, tự nguyện, phù hợp với lợi ích chính đáng của các dân tộc.Kiên quyết đấu tranh chống việc lợi dụng quyền tự quyết để cna thiệp chia rẽ, pha s hoại khối đoàn kêt dân tộc Liên hiệp công nhân tất cacr các dân tộc là sự đoàn kết công nhân các dân tộc trong phạm vi quốc gia và quốc tế, và cả sự đoàn kết quốc tế... hóa dân tộc, như: Kinh, Thái, Tày Dân tộc được hiểu theo nghĩa cộng đồng quố gia dân tộc, là một cộng đồng chính trị xã hội, được tổ chức chỉ đạo và quản lý bởi một nhà nước, thiết lập trên một lãnh thổ chung, như: dân tộc Việt Nam, dân - tộc Trung Hoa Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc và giải quyết các vấn đề về dân tộc + Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin: vấn đề dân. .. tế, và cả sự đoàn kết quốc tế của các dân tộc, các lực lượng cách mạng dưới sự lãnh đạo của giai cấp công nhân, đẻ giải quyết các vấn đề dân tộc, giai cấp , quốc tế Đây là nội dung vừa pahnr ánh bản chất quốc tế của giai cấp công nhân, vừa phản ánh sự thống nhất giữa sự nghiệp giải phóng dan tộc và giải phóng giai cấp, đảm bảo cho phong trào dân tộc có đủ sức mạnh và khả năng để giành thắng lợi + Tư...lực lượng DBĐV được xây dựng nhằm bảo đảm duy trì sức mạnh cho quân đội, đáp ứng yêu cầu BVTQ Việt Nam XHCN _ Biện pháp xây dựng và ý nghĩa thực tiễn + Thường xuyên giáo dục sâu rộng trong toàn Đảng, toàn dân và vị trí, nhiệm vụ, những quan điểm của Đảng, Nhà nước đối với lực lượng DBĐV Thường xuyên giáo dục để mọi công dân nhận thức được vị trí, nhiệm vụ, quan điểm, nguyên tắc trong xây ... bảo vệ an ninh – trật tự” gồm nội dung cụ thể nào? Trả Lời : _ Nắm tình hình xây dựng kê hoạch phát động phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc +Nắm tình hình: xây dựng phong trào toàn dân bảo. .. chúng, tổ chức trị xã hội phong trào địa phương, Kết hợp long ghép vào phomg trào toàn dân bảo vệ ANTQ với vận động cách mạng khác Đảng, nhà nước dịa phương 2 vận động xóa đói giảm nghèo, toàn dân. .. hình toàn diện mặt trị + Xây dựng kế hoạch phát động phong trào toàn dân bảo vệ ANTQ Căn vào thị Nghị cấp ủy Đảng tình hình thực tế địa phương để chủ động xây dựng kế hoạch phát động phong trào toàn