Nghiên cứu phong cách lãnh đạo của chủ tịch ủy ban nhân dân xã nước ta hiện nay

169 1.1K 1
Nghiên cứu phong cách lãnh đạo của chủ tịch ủy ban nhân dân xã nước ta hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VÂN TRẦN NHẬT DƯẬT NGHIÊN c ứ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO CỦA CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ NƯỚC TA HIỆN NAY (QUA KHẢO SÁT Ỏ NGHỆ AN VÀ HÀ TĨNH) CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC MÃ SỐ: 5.06.02 L U Ậ N VĂN THẠC s ĩ KHOA HỌC TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẨN KHOA HỌC: TS NGUYỄN HỬL t h ụ V - L¿ / £ ? HẢ NỘI, 2005 Lời cẩm ơnỉ Tôi xin tràn trọng cám ơn thầy, giáo dìu dắt, hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình học tập khoa Tắm lý học - Trường Đại học Khoa học xã hội Nhàn văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắ c đến thầy giáo, T S Nguyễn Hữu Thụ, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ, bảo tơi suốt q trinh nghiên cứu va hồn thành luận văn Xin chân thành cám ơn chí chủ tich UBND xã, cán bộ, nhân viên cấp xã thuộc s ố huyện như: Can Lộc, Đức Thọ, Nghi Xuân Hà Tinh Nam Đàn, Tân Kỳ, Nghi Lộc, Đô Lương tỉnh Nghệ An nhiệt tinh giúp tơi hồn thành tốt luận văn Luận văn khó tránh thiếu sót, tơi mong nhận s ự đóng góp ỷ kiến thầy, giáo bạn Hà Nội, tháng 10 năm 2005 Trần Nhật Duật DANH M ỤC CÁC C HỮ CÁI VIẾT t ắ t c ủ a l u ậ n v ă n CNH, HĐH: Cơng nghiệp hố, đại hố CNXH: Chủ nghĩa xã hội PCLĐ: Phong cách lãnh đạo CTX: Chủ tịch xã LĐ, QL: Lãnh đạo, quản lý ĐTB: Điểm trung bình ĐTBC: Điểm trung bình chung ƯBND: Uỷ ban nhân dân HĐND: Hội nhân dân ĐCSVN: Đảng cộng sản Việt Nam MỤC % IỤC * Trang PHẨN THỨ NHẤT NHỮNG VẤN ĐỂ CHUNG Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đơi tượng nghiên cứu Khách th ể nghiên cứu phạm vị nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu 2 3 PHẨN THỨ HAI P H Ẩ N NỘI D U N G HƯƠNG C SỎ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỂ NGHIÊN CỨU I Lịch sử nghiên cứu vấn để Vấn đê PCLĐ tác phẩm chủ nghĩa Mác, Lènin, tư tưởng Hổ Chí Minh quan điểm Đảng ta Các công trinh nghiên cứu PCLĐ ngồi nước Các cơng trình nghiên cứu PCLĐ nước ta II/C ác khái niệm đề tài Khái niệm PCLĐ tám lý học Các yếu tò ảnh hưởng đến PCLĐ CTX Đặc điểm hoạt động CTX Những yéu cầu phẩm chất lực cấu trúc PCLĐ CTX HƯƠNG II: i i r N G III: TỔ CHỨC NGHIÊN c ứ u Vài nét địa bàn khách thể nghiên cứu II.Tổ chức nghiên cứu phương pháp điéu tra III Tố chức nghiên cứu phương pháp trác nghiệm K ẾT QUẢ NGHIÊN c ứ u PHONG CÁCH LÃNH ĐAO 5 11 14 15 15 36 4ỉ 44 53 53 55 56 58 CỦA CH Ừ TICH ỦY B Ai \ NHÀ N D À s XẢ S G H É A S V t HẢ T Ỉ S H Quan niệm CTX vé PCLĐ / / Nhận thức CTX vé PCLĐ 1.2 Nhận thức CTX vé đặc điểm kiêu PCLĐ Đánh giá CTX biểu PCLĐ 58 58 60 63 2.1 So sánh tự đánh giá CTX vé biểu PCLĐ (xét theo tình giới tính) 2.2 Kết nghiên cứu kiêu nhân cách CTX qua trắc nghiêm Đánh giá cán bộ, nhàn viên UBND xã thực trạng kiểu PCLĐ CTX 3.1 Đánh giá cán nhản viên UBND xã vê thực trạng kiểu PCLĐ CTX 3.2 Đánh giá cán bộ, nhán viên ƯBND xã vé biểu kiểu PCLĐ CTX Đánh giá chủ CTX yếu tỏ ảnh hưởng đến PCLĐ 4.1 Các yếu tô khách quan ảnh hưởng đến PCLĐ CTX 4.2 Các yếu tô chủ quan anh hưởng đến PCLĐ củaCTX 4.3 So sánh đánh giá CTX cán bộ, nhản viên UBND xã vé mức độ quan trọng yếu tố ảnh hưởng đến PCLĐ CTX tự đánh giá thực trạng sô phắm chất nàng lực cấu trúc PCLĐ CTX 5.1 CTX tự đánh giá thực trạng sô phàm chát cấu trúc PCLĐ CTX 5.2 CTX tự đánh giá thực trạng lực cấu trúc PCLĐ 5.3 So sánh đánh giá CTX cán bộ, nhán viên UBND xã vê phám chất lực CTX Đánh giá CTX thuận lợi vàkhó khãn mà họ gặp phải hoạt động lãnh đạo, quản lý Yêu cầu xảy dựng PCLĐ CTX thời kỳ Ý kiến nhân dân PCLĐ CTX KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHI Kết luận: Kiến nghị: 72 76 79 79 81 84 84 89 93 96 96 100 103 107 109 116 121 121 123 TÀI L IỆ U T H A M K H Ả O 124 PHU LỤC 131 PHẨN THỨ NHẤT NHỮNG VÂN ĐỂ CHƯNG Lý chọn đẻ tài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Cán gốc moi công việc Muôn việc thành công hay thất bại cán tốt kém” [8, 240] Công tác cán từ trước đến Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đùy vấn đề nhạy cảm, yếu tố quan trọns ảnh hướng trực tiếp đến tồn hưng thịnh quốc gia, khơng có nén kinh tế - xã hội đất nước phát triển mà cịn tồn tai người lãnh đạo, quán lý tồi, nhân tố mục ruỗng Sự nghiệp đáy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước nav, đặc biệt cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp, nơng thơn việc thực quy chế dàn chủ sở triển khai phạm vi toàn đất nước cá bé rộng lản chiều sâu đưa lại nhiều thành công lớn công đổi đất nước nói chung đổi nơng nghiệp, nơng thơn nói riêng, có đóng góp nhiều đội ngủ CTX Họ thê tốt phẩm chất lực mình, có PCLĐ dân chủ, khoa học, khơng xa dân, sống lịng dân, ba với dân, xứng đáng người đảm đương trọng trách lớn lao Đàng Nhà nước giao cho, cầu nối liền Đàng với nhân dân Tuy nhiên, bên cạnh mặt sơ CTX bộc lộ yêu chưa đào tạo đồng chun nghiệp vụ, cịn giữ lại tác phong làm việc chậm chạp, quan liêu chế cũ, sống quan cách, xa dân, tủm lý tiếu nơng làng xã cịn chi phối cách nghĩ, cách làm họ Vẫn cán chưa qua thử thách rèn luyện, bị choáng nghợp trons vận động chế thị trường, chưa thích ứng Trong hoạt động lãnh đạo, quản lý cùa họ tổn đọng nhiều vấn đề xúc dàn chưa giái quyết, cịn dể xàv tươníi nơng dãn khiếu nhiều làm ành hường không tốt đến việc giữ gìn an ninh trật tư sỡ địa phương Với vị trí vai trị quan trọns cua quyên cáp xã - cấp hành thứ tư hệ thống trị nước ta, nơi có gần 80% dân số sinh sống, Bác Hồ nhấn mạnh: “ Cấp xã gần gũi dãn nhất, tảng hành chính, cấp xã làm việc cơng việc đểu xonơ xi” [8, 371] Nghiên cứu PCLĐ CTX vấn đề cần thiết họ “gốc cơng việc”, PCLĐ phần tính cách, nhân cách người lãnh đạo, quản lý, nhàn tố đóng vai trị quan trọng, định thành công hay thất bại người cán Đây vấn đề Đủng Nhà nước ta quan tâm chiến lược đổi nâng cao chất lượng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nay, đặc biệt lĩnh vực quản lý hành cải cách hành diễn Nhưng góc độ Tâm lý học, vấn đề nghtcn cứu PCLĐ CTX cịn mẻ, chưa nghiên cứu nhiều Vì lý tơi chọn đề tài: Nghiên cứu phong cách lãnh đạo cùa tịch ủy ban nhân dãn xã nước ta (qua nghiên cứu kháo sát Nghệ An Hà Tĩnh) Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng PCLĐ CTX Nghệ An Hà Tĩnh nhân tố ảnh hưởng đến PCLĐ - Trên sở đó, đưa kiến nghị giải pháp nhầm xây dựng PCLĐ đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý chù chốt cấp xã phù hợp với yêu cầu đổi Nhiệm vụ nghiên cứu Xuất phát từ mục tiêu nghiên cứu nêu trên, đề tài tập trung giải nhữns nhiệm vụ cụ sau: 3.1 Hẹ thớng hoá vân để lý luận PCLĐ từ xây dụng lý luận cho đề tài nghiên cứu Đưa khái niệm công cụ đề tài 3.2 Chí thực trạng, nguyên nhân, yếu tố ảnh hường đến PCLĐ CTX Nghệ An Hà Tĩnh 3.3 Đé xuất số kiến nghị để xuất nhàm xày dựng đổi PCLĐ CTX Nehệ An Hà Tĩnh phù hợp với điéu kiện hiên Đói tượng nghiên cứu: Phons cách lãnh đạo chủ tịch xã Khách thể nghiên cứu phạm vi nghiên cứu: - Khách thể nghiên cứu: Trong luận văn tơi chọn khách thể nghiên cứu CTX (tổng số 31 người) Khách thể phụ cán bộ, nhân viên UBND xã (tổng số 125 người) người dân xã (tổng s ố 49 người) - Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Luận vãn chí thực nghiên cứu phạm vi tỉnh: Nghệ An Hà Tĩnh Trong tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh, chọn địa bàn xã thuộc huyện miền núi bàng: Nghệ An chúng tỏi chọn xã thuộc huyện: Đỏ Lương, Thanh Chương, Nam Đàn, Nghi Lộc Ớ Hà Tĩnh chọn xã thuộc huyện Hương Sơn, Đức Thọ, Can Lộc, Nghi Xuân lựa chọn hoàn toàn ngẫu nhiên Giả thuyết khoa học: - CTX Nghệ An Hà Tĩnh tồn kiêu PCLĐ khác nhau, PCLĐ dân chủ chiếm ưu - Các yêu tô khách quan như: quan điểm, đường lỏi Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, phong tục tập quán địa phương, cấp trên, cấp người CTX, bầu không khí tâm lý tập thể Và yếu tố chủ quan như: tình cảm, ý chí, tính cách, khí chất, động cơ, mục tiêu, trình độ vãn hố, trình độ chuyên môn, kinh nghiệm quản lý tác động, ảnh hường đến PCLĐ người CTX Trong đó, yếu tố khách quan chù quan có ảnh hưởng lớn như: điểu kiện nắm bắt thông tin; chế, sách Đủng Nhà nước; pháp luật hành, nàng lực; uy tín; tính cách; ý chí người lãnh đạo, quản lý Phương pháp nghiên cứu: 7.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Các tài liệu tác gia nghiên cứu phân tích sách, báo, tạp chí chuyên đề giảng, số liệu điều tra thực tế, luận án, luận văn có liên quan đến công tác lãnh đao quản lý, thuật ngữ khoa học PCLĐ vàn đề có liên quan đốn PCLĐ 7.2 Phương pháp vấn sâu: Chúng trực tiếp gặp c r x cán cấp (cán cấp huyện) người quvền thơng qua trị chuyện, tiếp xúc, trao đổi tìm hiểu PCLĐ CTX 7.3 Phương pháp quan sát: Quan sát công việc hàng ngày CTX mối quan hệ họ với cấp nghiệp xung quanh 7.4 Phương pháp chuyên gia: Gạp gỡ, trao đổi với chuyên gia Tâm lý học thuật ngữ PCLĐ, quản lý, xin ý kiến, quan điểm họ PCLĐ CTX 7.5 Phương pháp vân lấy ý kiến nhân dân địa phương người cún trực tiếp lãnh dạo 7.6 Phương pháp điều tra: Điểu tra bàng bảng ANKET, có mẫu phiếu điều tra riêng cho loại khách thể: + Thứ nhất, phiếu điều tra lấy ý kiến người quyền vê PCLĐ CTX + Thứ hai, phiếu điều tra lấy ý kiến nhận thức CTX PCLĐ khó khăn bàn thân họ gặp phái lãnh đạo, quản lý + Thứ ba, phiếu điều tra lấy ý kiên người dàn CTX 7.7 Phương pháp thống kê toán nghiên cứu Tâm lý học: Sử dụng phương pháp thống kê đo lường xã hội học phần mém xử lý phân tích sổ' liệu SPSS 11.0 Với phương pháp chúng tơi phân tích tý lệ phẩn trăm cùa ý kiến trả lời, so sánh ý kiến khách thể bàng mức độ tương quan cùa nhỏm khách trá lời PHẨN THỨ HAI PHẦN NỘI DUNG Chương Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu I Lịch sử nghiên cứu vấn đề I Ván đề PCLĐ tác phẩm chủ nghĩa Mác, Lênin, tư tưởng Hồ Chí Mình quan điểm Đảng ta Trong di sản lý luận Các Mác, Ph.Ãngghen V.I Lênin, ông cho PCLĐ gắn liền với phẩm chất nhân cách cúa người cán cách mạng Ớ thời kỳ Các Mác, Ph.Ảngghen chưa có đáng giành quyén, nên vấn đề cán điều kiện đủng cầm chưa ông bàn đến nhiểu Tuy vậy, học thuyết mình, ơng đề cập đến phẩm chất lực người cộng sản Sự nghiệp cách mạng muốn thành cơng, tất yếu địi hỏi người cán cách mạng có đầy đủ phẩm chất lực, có PCLĐ sâu sát khoa học Những quan điểm Các Mác Ph.Ảngghen vể xây dựng CNXH tương lai có quan điểm yêu cầu xây dụng phong cách người lãnh đạo thời kỳ là: Cần xây đựng PCLĐ dân chủ, tập trung, sâu sát cán quần chúng nhân dân, người cán cần phải gần gũi dân Khi bàn vé uy cá nhân tập thê dân chủ, người lãnh đạo thay mặt tập thể, lực tập thể tập trung thông qua người lãnh đạo, quyền uy uỷ nhiệm tập thể, quyền uy lấy phục tùng làm tiền đề Điều thể thống nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhàn phụ trách, cá nhân thống ý chí tập thể, nguyện vọng tập thể để định lãnh đạo, quàn lý Hay nói cách khác, muốn có PCLĐ tốt, khoa học người lãnh đạo phải biết thay mặt tập thể, dựa ý chí nguyện vọng tập thể để công khai, dân bàn bạc Tác phẩm: “Bàn uy” Ph.Ản22hen cho rằng: “ Quyén uy nói đây, có nghĩa ý chí người khác mà người ta buộc phủi tiếp thu, mật khác quyền uy lấy sư phục tùng làm tien để"[ 2, 418], ông khảng định: “Nhưng không phủi uo Km co Preauencv vano flung phan van khong đung Total C27 N g u oi LD th u o n c nguoi chong lai y kien cua minh ỴO'-OII Cumulative 13 Percent 10 '£ 106 84 84 10C 125 100 VsliC 1C 1C oc0 tham khao y kien cua t'p the truoc quyet đinh Cumulative Freauencv Valid aung phan van khang dung Total Percent Valid De rce'ii por-oqị 102 81 81 18 14 14 96 4 10C 125 100 100 81 C B íet p h a t huy nhu n g sang kien cua tap the Vaiid đung phan van khong dung Total Freauencv 104 Percent 82 55 14 11 11 125 100 100 Valid Percent Cumulative P e t e 'll 83 83 5s 82 100 c C29 N g u oi b ie t van d u n g kien th u c thuc tien vụo giai q uyet cong viec Valid dung phan van khong dung Total Freauencv 94 Percent Valid Percent Cumulative Percent 75 75 75 13 10 10 es 18 14 14 ICC 125 100 100 C 210 Ton tro n g va tie p thu y kien d o n g gop cua tap the tru o c quyet dinh valid dung 98 Percent 78 Cumulative P ercent Valid 7E phan van 10 8 khong dung 17 13 12 125 100 100 Total ~s 03 Í* Freauencv 10C C 211 L u o n t'o bau kh o n g kh i dan chu, thoai m ai, gan g ui, than mat tap the Freauencv valid dung phan van khong dung Total Percent ValiC Percent 78 Cumulative Percent :£4 98 78 4 83 21 16 16 10C 125 10C 1ŨC 34 C 218 Hay vach m ue tieu Vaud I Percent c*jm ui:ve Par-ant 11 Valid Percent 11 phan van 22 17 17 11 2 quare I e s is df Asymp Sig (2­ sided ) 6.642 6.167 ■ 325 3Ì 1Ị 084 156 ! - Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s 48 10-1 569 IV/ Kết kiểm định tương quan đánh giá CTX cán bỏ nhân viên yếu tỏ khách quan ảnh hưởng đến PCLĐ CTX' Pháp luật hành: Chi-Square Tests _ Value 33.229 33.043 8.470 156 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s df Asymp Siq (2-sided* 0 00Û 004 Thu nhập: Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Value 6.034 6.055 4.664 df 3 Asymp Siq (2-sided)| 1 109 031 156 I Nắm bất thông tin: Chi-Square T ests _ Value 9.484 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a se s df 3 10.831 8.482 156 Asymp Sig (2-sided)! 024 0131 004 Cơ chế, sách: Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a se s df Asymp Sig (2-sided)| 098! 102! 020 I Value 6.295 6.201 5.427 156 Cấp trên: Chi-Souare T ests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s df Asymp Siq {2-sided)ỉ 3 3! 039' 006 Value 8.596 8.352 7.691 156 I Ỉ Cấp dưới: rhi-Snnflrp TpqK Pearson Chi-Square Value 14.604 Likelihood Ratio Linear-by-Lmear Association N of Valid C a se s 14.622 10.791 156! df A sym p Siq (2-sid e d ) 3! 002 3i 50 002 001 ỈỊT Kết kiểm định tương quan đánh giá CTX cán bô nhân vièn phẩm chất cấu trúc PCLĐ CTX1 Có lĩnh trị: Chi-Square Tests _ Value 3.322 o 2.510 Pearson Chi-Square Likelihood Ratin Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s df 3 Asymp Sig (2-sidedl 345 371 113 156 Tin tưởng đường lối lãnh đạo ĐảngChi-Square Tests ' Value 3.053 4.644 2.930 156 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a se s dfl Asymp, Siq (2-sidedll 383, 3Ỉ 200Ỉ 087 dfj Asymp Sia (2-sided)| 3I 333 3| 279 816 - I Có đạo đức nghể nghiệp: Chi-Square Tests _ Value 3.408 3.845 054 156 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s I ý thức trách nhiệm công việc Chỉ-Square T ests _ _ Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Valuel 6.772! 6.922' 1.009 df 3 I 156 I Asvmo- SiQ (2-sirifid> 074 .315 ! Đoàn kết thân với nghiệp Chi-Square Tests _ Value Pearson Chi-Square 5.095 6.917 Likelihood Ratio Linear-by-Linear 3.132 Association 156 N of Valid C a s e s df 3 Asymp Sip (2-sided) 165 075 077 Hay giúp đỡ nghiệp Chi-Square T ests _ Value 357 3.150 1.091 Pearson Chi-Square Likelihood Ratio* Linear-by-Linear Association N of Valid Casesi 156 52 df 3 Asymp Sic (2-Sỉd ed i 502 365 256 - Nâng lực định: Chi-SquarR Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Value 1.802 1.599 442 156 dfl Asymp Siq (2-sided) 615 660 506: Năng lực tổ chức thực đinh: laro Tocte Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Ç M i n n 1 rr* Value 10.117 8.566 004 df 3 Asymp Sio (2-sideri)' 036 952' 156 _ Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Value 11 736 12.299 3.004 156Í df Asymp Sig (2 -S id e d > 31 I 0 ■ 006 na : Năng lực lãnh đạo, quản lý: Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a se s Value 4.978 4.849 2.592 df 3 156 Í Asymp, Siq (2-sided» 173 183 107 Năng lực đưa chiến lược lãnh đạo, quản lý: Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid C a s e s Valuei df 14.420 14.795 12.047 4 156 54 A sym p Sig (2-sided> 06 005 001 + Xa rời tập thể, đưa mệnh lệnh mình, khơng vào thực tẽ tình hình địa phương, ý chí bó hẹp, lãnh đạo xa rời quần chúng + Khơng phát huy quyền làm chủ nhân viên, quan liêu xa rời nhân dân, dễ gây mâu thuẫn, bất hịa tập thể, làm việc khơng đạt hiệu cao Càu 9: Đ ồng chí cho biết thuận lợi khó khăn mà đồng chí gặp phải cương vị công tác m inh (Xin chí nêu số điểm cụ thể), kết xử ly cho thấy.: - Thuận lợi: + Cấp xã từ trước đến Đảng Nhà nước quan tâm nước ta nước nơng nghiệp có khoảng gần 80% dân số sống vùng nơng thôn + Trong nghiệp CNH, HĐH đất nước nghiệp CNH, HĐH nơng nghiệp, nơng thơn chiếm vị trí quan trọng chiến lược phát triển kinh tế đất nước ta thời kỳ đổi + Đội ngũ CTX bầu vào làm việc UBND xã người dân bầu cử, lựa chọn thông qua kỳ bầu cử HĐND cấp Đa số họ người đủ tiêu chuán trinh độ văn hóa, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức chun mơn, kiến thức lý luận trị trình độ lãnh đạo, quản lý + Trong cơng việc, có thống ý Đảng lịng dân, đa số người dân địa phương biết tuân thủ pháp luật, nghiêm chinh chấp hành trươnơ đường lối Đảng Nhà nước Đội ngũ cán nhân viên cấp chấp hành kỷ luật lao động, tuân thủ giấc làm việc, có tình u nghề làm việc có tính sáng tạo hăng say, tinh thần đồn kết trí đơn vị tốt VI vậy, chủ trương, sách từ cáp trẽn xuống xã đéu đến kịp thời xử lý, giải có hiệu ■■■■■ kế hoạch Hội phụ nữ xã; phong trào xóa đói giam nghèo cùa Hội nơnư dàn xã; phong trào ánh sáng vãn hóa dang dược quan tàm phát triẽn mớ rộng + cỏn« £ vụ cua cáp xã địi hói q nhiõu thà, gian vi giai quvet nhiều n h ữ n g cong việc chung lồn xù Só' lưctng cán hị cho phép Ị bố trí lả m v i“ ị ,r o n s c a c I ,, t u c niT Vlẽc L.ac IIIU Vi r h , hành ph^ng ch in h hỊn càp rál xã ,> V , rườm m ứ c đ õ h ìn h th ứ c , c h a triội 56 k h o S ' :;; r a CUI c c h k ' / ' Ị ’ 1'; hanh ch in h ,í + Xa rời tập thể, đưa mệnh lệnh mình, khổng vào thực tê tình hình địa phương, ý chí bó hẹp, lãnh đạo xa rời quần chúng + Không phát huy làm chủ nhân viên, quan liêu xa rời nhân dân, dễ gây mâu thuẫn, bất hịa tập thể, làm việc khơng đạt hiệu cao Cáu 9: Đ ồng chí cho biết thuận lợi khó khăn mà đống chí gặp p h ả i cương vị công tác m inh (Xin chí nêu số điểm cụ thể), kết xử ly cho thấy.: - Thuận lọi: + Cấp xã từ trước đến Đảng Nhà nước quan tâm nước ta nước nơng nghiệp có khoảng gần 80% dân số sống vùng nông thôn + Trong nghiệp CNH, HĐH đất nước nghiệp CNH, HĐH nồng nghiệp, nơng thơn chiếm vị trí quan trọng chiến lược phát triển kinh tế đất nước ta thời kỳ đổi + Đội ngũ CTX bầu vào làm việc ƯBND xã nhửng người dân bầu cử, lựa chọn thông qua kỳ bầu cử HĐND cấp Đa số họ người đủ tiêu chuẩn trình độ văn hóa, đào tạo, bổi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, kiến thức lý luận trị trình độ lãnh đạo, quản lý + Trong cơng việc, có thống ý Đảng lòng dân, đa số người dân địa phương biết tuân thủ pháp luật, nghiêm chấp hành trươnơ đường lối Đảng Nhà nước Đội ngũ cán nhân viên cấp chấp hành kỷ luật lao động, tuân thủ giấc làm việc, có tình u nghề làm viêc có tính sáng tạo hăng say, tinh thủn đoan kêt nhât tri đơn vị tốt Vì chủ trương, sách từ cấp xuống xã đểu đến kịp thời xử lý, giải quyêt có hiệu + Đã có thống cấp ủy Đàng sớ xã thôn quan tâm giúp đỡ , tạo điều kiện cấp ủy Đang cấp tổ chức xa hội như: Hoạt dộng cùa phong trào xã như: phong tráo sinh de có kê hoạch cùa Hội phu nữ xã; phong trào xóa đói giám nghèo cùa HỎI nông dân xã-phong trào inh súng vãn hóa duợc quan tâm phái mèn mờ rộng - Khó khán: : , + Cons việc vụ cùa cáp xã đòi hùi nh.éu ihừ, gian giãi qu>0 z nhiều công viỊc chung ro n g toan xa » lu,ng cán Z c bố tri việc uong cìc phừng ban ri ị VM y kh Í 1; k^ S s c Các thu tục h n h Chính cập xã cí= rá ca¡ íc h hanh ch.nh , mỏi số linh vực chi mức dị hình thức, dur., mót

Ngày đăng: 13/03/2016, 18:02

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan