2015 TRƯỜNG CĐ KT-KT KIÊN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KINH TẾ ÐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC THÔNG TIN TÁC GIẢ: Họ và tên, chức vụ : TRỊNH MINH TÂN, Ngày, tháng, năm sinh: 15/10/1975 Chức vụ/ chức danh: Phó trưởng khoa Kinh Tế Ðon vị công tác : Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Kiên Giang Tên đề tài : “THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHOA KINH TẾ, TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT KIÊN GIANG” 2015 TRƯỜNG CĐ KT-KT KIÊN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KINH TẾ ÐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài : THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN KHOA KINH TẾ, TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT KIÊN GIANG NỘI DUNG: Phần dẫn nhập Những khó khan Những giải pháp khắc phục khó khan Kết quả thực Kết luận 1-PHẦN DẪN NHẬP Tại trường trung cấp, cao đẳng nay, trước trường, sinh viên thường trải qua hai tập Kỳ thực tập lần nhiều trường gọi là kiến tập có dung lượng thời gian không lớn và mục đích chủ yếu là giúp sinh viên bước đầu tiếp cận với thực tế công việc Còn thực tập lần hay gọi là thực tập tốt nghiệp có thời gian dài hơn, thường kéo dài khoảng tháng Khi sinh viên đào tạo hoàn chỉnh về kiến thức chuyên môn nhà trường, chuẩn bị tâm lý cho việc tốt nghiệp, làm thực nên tập này có ý nghĩa quan trọng cả đối tượng là nhà trường, sinh viên và đơn vị tiếp nhận sinh viên thực tập Tham gia trực tiếp vào trình thực tập bao gồm đối tượng là sinh viên và đơn vị tiếp nhận sinh viên thực tập nhà trường đóng vai trò quan trọng Trước tiên, nhà trường là nơi đào tạo, cung cấp cho sinh viên kiến thức, kỹ sinh viên sử dụng trình thực tập Nếu kiến thức, kỹ thiết thực, gắn liền với thực tế giúp sinh viên dễ dàng trình tiếp cận với công việc để có tập thành công Ngược lại, sinh viên nhận 2015 giảng đường xa rời với thực tế họ gặp nhiều khó khăn thực tập, chí làm thui chột tinh thần lao động và tình yêu nghề nghiệp sinh viên Nhà trường là cầu nối sinh viên và đơn vị tiếp nhận, thể qua việc nhà trường tìm kiếm nơi thích hợp để giới thiệu sinh viên tới thực tập, chuẩn bị cho sinh viên giấy tờ cần thiết để liên hệ, hướng dẫn trước cho sinh viên số điều họ cần biết tham gia vào công việc thực tế Có thể nói, sinh viên thực tập thành công hay không phụ thuộc phần lớn vào đào tạo và chuẩn bị nhà trường dành cho sinh viên Mối quan hệ nhà trường – sinh viên – đơn vị tiếp nhận sinh viên tác động chiều Ngược lại, về phía nhà trường nhận nhiều ích lợi từ tập này Thông qua việc hướng dẫn, kèm cặp sinh viên thực tập, quan, doanh nghiệp giúp nhà trường trang bị kinh nghiệm thực tiễn cách tốt cho sinh viên, giúp nâng cao chất lượng đầu Qua trình sinh viên thực tập, doanh nghiệp thường có góp ý thiết thực về nội dung đào tạo mà nhà trường cần bổ sung để hữu ích cho thực tế Tự bản thân Trường thường khó lòng nhận chênh lệch chương trình đào tạo và thực tiễn công việc sinh viên làm, góp ý đơn vị, doanh nghiệp là cần thiết Với hợp tác nhà trường và doanh nghiệp việc theo dõi tình hình việc làm sinh viên sau trường và đánh giá chất lượng đào tạo dễ dàng và hiệu quả Các chương trình thực tập mở nhiều hội hợp tác nhà trường và doanh nghiệp lĩnh vực khác VD: Doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên tham quan hoạt động sản xuất, kinh doanh, làm việc thực tiễn công việc kế toán viên; quản trị viên, nhân viên bán hàng, tài trợ học bổng cho sinh viên; tuyển dụng sinh viên sau tốt nghiệp… Đối với sinh viên, tập tốt nghiệp có vai trò quan trọng không với trình học tập mà với cả nghiệp họ sau này Kỳ thực tập này giúp sinh viên tiếp cận với nghề nghiệp mà họ lựa chọn bước chân vào trường cao đẳng, đại học Các hoạt động thực tiễn thêm lần giúp sinh viên hiểu làm công việc nào sau trường và có thực phù hợp với công việc hay không Quá trình áp dụng kiến thức học nhà trường vào thực tế công việc giúp sinh viên nhận biết điểm mạnh, điểm yếu mình, cần trang bị thêm kiến thức, kỹ để đáp ứng nhu cầu công việc Thực tế, chương trình đào tạo trường cao đẳng, đại học Việt Nam độ lệch định thực tế phát 2015 triển ngành nghề, thường kiến thức nhà trường nặng tính lý thuyết và không theo kịp với yêu cầu thực tiễn Vì thế, tập càng trở nên cần thiết sinh viên Những trải nghiệm ban đầu này khiến họ tự tin sau trường và tìm việc, giúp họ không mơ mộng ảo tưởng dẫn đến thất vọng về thực tế thực tham gia thị trường lao động Trong trình thực tập, sinh viên thiết lập mối quan hệ nghề nghiệp mình, điều này hữu ích cho sinh viên trường Nếu thực tập tốt, họ có hội kiếm việc làm trình thực tập Về phía quan, doanh nghiệp tiếp nhận sinh viên thực tập là đóng góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ lao động ngành nghề, lĩnh vực hoạt động Điều này chưa giúp ích cho doanh nghiệp trước mắt về lâu dài có tác động tích cực đội ngũ nhân lực phục vụ cho ngành Thông qua chương trình thực tập, quan, doanh nghiệp nhận thấy đâu là điểm yếu chương trình đào tạo trường cao đẳng, đại học, đâu là yêu cầu thực tiễn mà sinh viên chưa đáp ứng để nhận xét, góp ý với nhà trường Trên sở đó, trường đại học điều chỉnh chương trình đào tạo để nâng cao chất lượng đầu Khi đó, quan, doanh nghiệp có hội tuyển chọn nhân phù hợp mà không cần tái đào tạo nhiều Đây là cách tuyển dụng nhiều doanh nghiệp Thông qua chương trình thực tập tốt nghiệp, doanh nghiệp tự tuyển chọn sinh viên giỏi, thời gian thực tập giống thời gian thử việc, giúp sinh viên tiếp cận với công việc Sinh viên nào đạt yêu cầu mời lại làm việc sau tập kết thúc Cách thức tuyển dụng này giúp doanh nghiệp “săn” nhân viên giỏi từ trứng nước lại không tốn nhiều chi phí Đồng thời sinh viên giữ lại làm việc thường có xu hướng gắn bó với doanh nghiệp Chính vậy, nâng cao hiệu quả thực tập tốt nghiệp cho sinh viên có ý nghĩa quan trọng, bản thân là giáo viên trường, nên muốn có đóng góp nhỏ mong cải thiện chương trình thực tập cho sinh viên trước trường nên nghiên cứu và làm đề tài: “Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu thực tập tốt nghiệp cho sinh viên khoa Kinh tế, Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Kiên Giang” Do thời gian có hạn nên sáng kiến kinh nghiệm này tránh khỏi thiếu sót trình thực sáng kiến kinh nghiệm mình, mong hội đồng khoa học nhà trường thầy cô đồng nghiệp có ý kiến chân tình để sáng kiến kinh nghiệm này hoàn thiện 2015 2-NHỮNG KHÓ KHĂN Sinh viên ngành kinh tế như: tài chính, kế toán, quản trị,… thường có số lượng nhiều, không Trường Cao Đẳng Kinh Tế Kỹ Thuật Kiên Giang mà nhiều trường trung cấp và cao đẳng khác tỉnh số lượng sinh viên ngành đông, hội tìm nơi thực tập tốt, phù hợp với chuyên ngành là vấn đề khó khăn Chất lượng sinh viên thường không đồng đều Các đơn vị tiếp nhận sinh viên thực tập thường muốn hớt lấy phần là sinh viên giỏi Vì vậy, sinh viên có hội để hoàn thiện bản thân môi trường tốt Một số doanh nghiệp làm dịch vụ kế toán nhận sinh viên thực tập với số lượng đông, thời gian thực tập doanh nghiệp cho sinh viên số liệu về nhà thực nên sinh viên tiếp cận với thực tế công việc Do số sinh viên đông nên chương trình thực tập doanh nghiệp khoa không triển khai đến doanh nghiệp mà thực tập chứng từ và mô hình ảo trường, sinh viên không tiếp cận trước môi trường làm việc thực tế doanh nghiệp, điều này khó khăn sinh viên đến thực tập tốt nghiệp Mặt khác giáo viên hướng dẫn và doanh nghiệp chưa có liên kết, đến đơn vị có sinh viên thực tập nhiều và gần, sinh viên thực tập xa huyện và tỉnh khác giáo viên gọi điện thoại, khó biết thực tế thực tập sinh viên Một số doanh nghiệp quan tâm đến chương trình đào tạo về thực tập tốt nghiệp sinh viên, nên số liệu cung cấp không đầy đủ và kịp thời để sinh viên hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp tiểu luận tốt nghiệp Có khó khăn tồn nhiều năm qua, là nhà trường khó việc kiểm soát mức độ thành công thực tập sinh viên (nhà trường kiểm soát đại diện số doanh nghiệp) Không phải đơn vị sử dụng lao động nào có thời gian và tâm huyết để phản ánh tình hình sinh viên thực tập cách cặn kẽ, kỹ càng Thường kết quả thực tập thể thông qua báo cáo thực tập sinh viên và nhận xét 2015 người hướng dẫn thực tập Hầu hết báo cáo, nhận xét này đều nhằm mục đích giúp sinh viên đạt điểm cao Chương trình thực tập tốt nghiệp sinh viên có vai trò quan trọng cả nhà trường, sinh viên và quan, doanh nghiệp không phải chương trình thực tập này xem trọng và thực nghiêm túc, có hiệu quả Đã có thời gian dài kể từ nền kinh tế đất nước mở cửa, sinh viên trường phải tự kiếm việc làm và chí là tự kiếm chỗ thực tập ghế nhà trường mà không nhận nhiều hướng dẫn, giúp đỡ từ phía nhà trường Đồng thời, quan, doanh nghiệp đều không hào hứng việc tiếp nhận sinh viên thực tập bới số nguyên nhân: Thứ nhất: tiếp nhận thực tập sinh, quan phải cử người hướng dẫn thực tập, điều này khiến họ cảm thấy công việc bị cản trở thời gian Thứ hai: quan chưa nhìn nhận thấy lợi ích chương trình thực tập đơn vị nói riêng và ngành nghề, lĩnh vực hoạt động tham gia nói chung Thứ ba: tồn tâm lý không coi trọng khả sinh viên thực tập Thứ tư: sinh viên thực tập số vị trí kế toán, nhân viên kinh doanh bị e ngại tiếp xúc với thông tin cần bảo mật Vì thế, thực tập sinh không tin tưởng giao cho công việc chuyên môn mình, không hướng dẫn làm việc Kết quả là tập thành công giấy tờ, sinh viên không tiếp cận với công việc, thêm kinh nghiệm về nghề nghiệp, chí bị rơi vào trạng thái tâm lý mệt mỏi, hoang mang và thất vọng Đây là thực trạng phổ biến, tới độ nhắc tới tập, nhiều sinh viên đều e ngại trở thành chân “quét nước, pha trà, sai vặt” quan, doanh nghiệp nào không hy vọng đối xử nhân viên thực tập Điều này khiến tập tốt nghiệp trở thành khoảng thời gian lãng phí, mang tính hình thức mà không giúp ích cho cả sinh viên, nhà trường và quan, doanh nghiệp 3- GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN 2015 Với điều kiện và bối cảnh trên, để nâng cao hiệu quả thực tập tốt nghiệp dành cho sinh viên, cần có giải pháp tổng thể đến từ cả ba phía: Nhà trường, Đơn vị sử dụng lao động và Sinh viên Về phía nhà trường khoa chuyên môn: Thứ nhất: để giúp sinh viên có tập tốt nghiệp thành công, trước tiên nhà trường và khoa chuyên môn cần có nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng thực tập tốt nghiệp Như nêu phần trên, thực tập tốt nghiệp không hữu ích cho sinh viên hay doanh nghiệp mà có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng đầu cho “sản phẩm đào tạo” nhà trường Sinh viên thực tập tốt, kiếm việc làm sau trường có nghĩa là chất lượng đào tạo nhà trường đáp ứng nhu cầu thị trường lao động và ngược lại Đồng thời, dựa vào kết quả thực tập sinh viên, nhà trường có sở để điều chỉnh chương trình đào tạo cho thích hợp Chỉ chương trình thực tập coi trọng nhà trường phối hợp đơn vị sử dụng lao động và sinh viên để tổ chức tập thành công Thứ hai: nhà trường khoa chuyên môn cần có phận chuyên trách tổ chức chương trình thực tập tốt nghiệp Mặc dù năm có tập tốt nghiệp việc lên kế hoạch, liên hệ với quan, doanh nghiệp, tổ chức chương trình giới thiệu… cần trì thường xuyên Thứ ba: cần có kế hoạch tổ chức chương trình thực tập cụ thể, chi tiết, chủ động liên hệ với quan, doanh nghiệp phù hợp với ngành nghề trường đào tạo để làm cầu nối cho sinh viên thực tập Như vậy, dự báo trước lo cho sinh viên suất thực tập Đối với sinh viên lại cần phải hướng dẫn cách thức tuyển dụng thực tập cho hiệu quả Nhà trường không nên để sinh viên “tự bơi” hoàn toàn không phải sinh viên nào có mối quan hệ xã hội tốt, sinh viên nào có thành tích học tập xuất sắc để tự thuyết phục quan, doanh nghiệp, mà sinh viên nào đều cần có nơi thực tập tốt để nâng cao kiến thức, kinh nghiệm, kỹ Thứ tư: để sinh viên thực tập tốt nghiệp thành công, điều bản là chương trình đào tạo nhà trường cần xây dựng có chất lượng, gắn liền với thực tiễn 2015 nghề nghiệp Có thực tế là nay, đơn vị sử dụng lao động phần lớn đều phải tái đào tạo nhân viên là sinh viên trường Kiến thức sinh viên học giảng đường đa phần nặng tính lý thuyết, thực hành, rèn luyện kỹ năng, cập nhật tri thức liền với phát triển ngành nghề Điều này khiến sinh viên gặp không khó khăn, lúng túng tiếp cận với công việc, là thời gian thực tập Nếu chương trình đào tạo xa rời với thực tiễn công việc, thực tập, sinh viên cảm thấy hoang mang, thất vọng về nghề nghiệp Thứ năm: sau sinh viên nhận chỗ thực tập, nhà trường và khoa chuyên môn không nên “khoán trắng” cho đơn vị tiếp nhận sinh viên mà cần liên hệ thường xuyên với nơi tiếp nhận để tìm hiểu về tình hình thực tập sinh viên Như vậy, nhà trường theo dõi thực chất chất lượng tập tốt nghiệp sinh viên sao, đồng thời nhiều trường hợp cần có can thiệp, điều chỉnh nhà trường sinh viên Thứ sáu: để biết hạn chế chương trình đào tạo, nhà trường nên tổ chức lấy ý kiến phản hồi quan, doanh nghiệp Những ý kiến này thường thiết thực, giúp nhà trường hiểu nhu cầu thị trường lao động nhằm trang bị kiến thức cho sinh viên Có thể lấy phản hồi nhiều cách tổ chức hội thảo, làm feedback bảng hỏi, hỏi chuyện trực tiếp…Mặt khác, tạo cầu nối doanh nghiệp, giáo viên hướng dẫn và sinh viên Thứ bảy: giáo viên hướng dẫn có kế hoạch về nội dung hướng dẫn hàng tuần cho sinh viên, có lịch hướng dân tuần cho sinh viên để đánh giá và theo dõi tiến độ thực sinh viên kịp thời Bên cạnh đó, giáo viên hướng dẫn thực tập tốt nghiệp phải thường xuyên có mối quan hệ với doanh nghiệp để theo dõi trình thực tâp sinh viên, phản ánh kịp thời cho khoa chuyên môn về tình hình thực tập sinh viên Về phía đơn vị sử dụng lao động: để nâng cao chất lượng chương trình thực tập, quan, tổ chức, doanh nghiệp cần có phối hợp tích cực với nhà trường việc sẵn sàng tiếp nhận sinh viên thực tập, tạo điều kiện tốt để thực tập sinh tiếp cận với công việc, cử người hướng dẫn sinh viên thực tập tận tình, chu đáo 2015 Hiện tại, việc tiếp nhận sinh viên thực tập hoàn toàn dựa vào tinh thần tự nguyện quan, doanh nghiệp dựa nhu cầu doanh nghiệp mối quan hệ tốt doanh nghiệp với nhà trường với bản thân sinh viên, gia đình sinh viên Nhà nước chưa có quy định cụ thể nào Vì vậy, có ngành nhân lực cạnh tranh gay gắt doanh nghiệp nhiệt tình với thực tập sinh Còn sinh viên ngành khác khó khăn việc tìm nơi thực tập phù hợp và hoàn thành tập thành công Bởi vậy, cần phải có quy định rõ ràng về việc tiếp nhận sinh viên thực tập và đưa vào Luật Lao động VD: Các tổ chức, quan, doanh nghiệp có quy mô nào năm bắt buộc phải nhận sinh viên vào thực tập Khi nhận sinh viên vào thực tập cần có bản thỏa thuận chi tiết về công việc, thời gian, thù lao… cho sinh viên thực tập Có vậy, hội có tập thành công rộng mở với sinh viên tất cả chuyên ngành Về phía sinh viên: bản thân sinh viên phải nhận thức tập tốt nghiệp quan trọng tương lai họ Vì thế, họ cần phải cố gắng để bắt kịp công việc, không phải để đối phó lấy bản nhận xét tốt Và để làm việc tốt, sinh viên cần có kiến thức vững vàng Điều này cần phải trau dồi suốt trình học tập sinh viên trước Muốn vậy, nhà trường cần giáo dục ý thức này cho sinh viên từ bước chân vào trường không phải trước tập Sinh viên cần có liên hệ, hợp tác với nhà trường trình thực tập Tự bản thân sinh viên đem kiến thức áp dụng vào thực tiễn nên họ biết kiến thức nào dùng được, chỗ nào chưa đào tạo Sinh viên là kênh thông tin tốt để nhà trường điều chỉnh nội dung giảng dạy cho sát với thực tiễn 4-KẾT QUẢ THỰC HIỆN Trong năm gần đây, thị trường lao động có cạnh tranh lớn, số lượng lao động nhiều chất lượng lao động không đồng đều, khó khăn việc tuyển chọn nguồn lao động chất lượng cao phù hợp, có chuyển biến tích cực việc tiếp nhận sinh viên thực tập quan, doanh nghiệp Việc tiếp nhận thực tập nhiều nơi cởi mở, dễ dàng Sinh viên tạo điều kiện để tiếp cận với công việc nhiều Rất nhiều công ty chủ động liên kết với nhà trường để tuyển dụng sinh viên 2015 thực tập Các sinh viên thực tập tuyển chọn không tạo điều kiện làm việc nhân viên mà trả lương thực tập Hầu hết công ty mở chương trình thực tập đều nhắm đến việc tuyển dụng sinh viên đáp ứng nhu cầu công việc thành nhân viên thức công ty sau trường Những hội tạo cho sinh viên tâm lý yên tâm thực tập và hoàn thành tốt tập Về phía khoa thời gian qua có nhiều chuyển biến tích cực mạnh mẽ việc tạo điều kiện cho sinh viên thực tập Tại khoa tổ chức phận để hỗ trợ sinh viên và quan hệ với doanh nghiệp, trở thành cầu nối sinh viên và quan, doanh nghiệp Khoa chủ động đặt mối quan hệ với đơn vị sử dụng lao động, đề nghị tiếp nhận sinh viên về thực tập Khi doanh nghiệp có chương trình tiếp nhận sinh viên thực tập, khoa Kinh tế giúp đỡ cách tập hợp hồ sơ sinh viên, hướng dẫn sinh viên về thời gian, cách thức thực tập… Những chuyển biến tích cực này khiến chương trình thực tập tốt nghiệp sinh viên cải thiện về mặt chất lượng cách đáng kể Thăm dò kết quả thực tập tốt nghiệp sinh viên cao đẳng K6 theo đánh giá đơn vị sinh viên thực tập sau: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA CÁC ĐƠN VỊ (Đính kèm phiếu đánh kết quả thực tập 18 sinh viên hướng dẫn lớp KT cao đẳng khoá 6) STT Sinh viên thực tập Lớp Đơn vị thực tập Điểm đánh giá đơn vị thực tập (thang điểm 10) 10đ 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 Nguyễn Thị Võ Thị Ánh Ngô Thị Thùy Dương Thị Kim Đỗ Thanh Trần Ng Thành Chi Ngọc Nhiên Vàng Duy Trung Trần Phan Thiên Thị Vũ Thị Thúy Phan Cẩm Trần Thanh Lê Thị Kiều Nguyễn Thị Ô Huỳnh Thị Mộng Trúc Hồng Hồng Nhân Nhã Ni Sin Thúy KT2 KT2 KT2 KT2 KT1 KT1 KT3 KT1 KT1 KT1 KT1 KT1 KT1 KT1 CT TNHH Dũ Hưng CT TNHH Dũ Hưng CT TNHH Dũ Hưng CT TNHH Dũ Hưng CT TNHH Hải Đăng CT TNHH Hải Đăng DNTN Khưu Minh Điền DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân 10 9.5đ 9.0đ 8.5đ 9.5 9.5 9.5 10.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 2015 15 16 17 18 Huỳnh Khánh Đoàn Lâm Nguyệt Nguyễn Thị Mộng Linh Quyên Đẹp Phương Thu Ngọc KT2 KT2 KT1 KT3 DNTN Thiên Ân DNTN Thiên Ân DNTN Tín Đạt Xí nghiệp in Hồ Văn Tẩu 10.0 10.0 10.0 10.0 Quan sát kết quả phiếu đánh giá đơn vị ta thấy đơn vị đánh giá cao kết quả thực tập em sinh viên, đặc biệt là tiêu chí đánh giá về “kiến thức và kỹ thực hành” em Một vấn đề đạt là bản thân người giáo viên có thêm nhiều kiến thức bổ ích cho hoạt động giảng dạy, tạo niềm tin và hứng thú cho học sinh việc tiếp thu tri thức, giúp cho học sinh có sở vững chắc, có tính thực tiễn làm hành trang bước vào đời 5-KẾT LUẬN Hiện nay, nền kinh tế đà phát triển, nhu cầu về nhân lực đa dạng, phong phú,có cạnh tranh đơn vị sử dụng lao động Điều này khiến cho doanh nghiệp quan tâm đến việc tuyển chọn, bồi dưỡng nguồn nhân lực và sinh viên sắp tốt nghiệp là mục tiêu Ở nhiều công ty có phận chuyên trách việc tuyển dụng sinh viên thực tập, thế, trường cao đẳng, đại học dễ dàng việc hợp tác để tổ chức chương trình thực tập dành cho sinh viên Có nhiều doanh nghiệp tiếp nhận sinh viên thực tập theo dõi sát và có bản nhận xét đánh giá cả sinh viên lẫn kiến thức sinh viên tiếp nhận nhà trường, từ sẵn sàng đưa kiến nghị giúp nhà trường nâng cao tính thực tiễn chương trình đào tạo Hầu hết giáo viên hướng dẫn đều tạo điều kiện cho sinh viên hoàn thành tập tốt nghiệp cách hiệu quả Nhiều giáo viên sẵn sàng và chủ động hợp tác doanh nghiệp không để tìm nơi thực tập tốt cho sinh viên mà nhằm tìm hiểu xem chương trình đào tạo và thực tiễn nghề nghiệp có “chênh” nào để điều chỉnh cho phù hợp Về phía sinh viên, hầu hết bạn đều nhận thức tầm trọng tập tốt nghiệp và sẵn sàng làm việc để thể lực và học tập thêm nhiều kiến 11 2015 thức từ thực tiễn, thiết lập thêm mối quan hệ và bước đầu làm quen với vai trò là nhân viên tổ chức, công ty Sinh viên ngày động và tự tin, là thuận lợi để chương trình thực tập tốt nghiệp hoàn thành cách thành công Kiến nghị: Nhà trường nên có ký kết bản ghi nhớ hợp đồng với doanh nghiệp để họ có trách nhiệm với sinh viên thực tập Ngoài ra, nhà trường cần có khoản chi phí bồi dưỡng cho doanh nghiệp nhận sinh viên thực tập Thường xuyên tổ chức hội thảo với doanh nghiệp nhằm tạo cầu nối doanh nghiệp, giáo viên hướng dẫn và sinh viên Tôi hy vọng nhận đóng góp thiết thực và quý báu Hội đồng khoa học nhà trường, nhà quản lý, đồng nghiệp, nhằm nâng cao chất lượng sáng kiến, kinh nghiệm này Kiên Giang, ngày 25 tháng 05 năm 2015 Người viết 12