Đang tải... (xem toàn văn)
Tư tưởng hồ chí minh về đạo đức và vai trò của đạo đức trong xã hội hiện nay
LỜI MỞ ĐẦU Trải qua 79 mùa xuân, sống hoạt động cách mạng lý nhất, “dân tộc Việt Nam trái tim Hồ Chí Minh” Không nước Việt Nam hòa bình, ấm no; không nước Việt Nam độc lập, thống nhất, Nam Bắc chung nhà, mà di sản vô quý báu Người để lại muôn đời để hệ Việt Nam thời mai sau, với bạn bè năm châu quốc tế học hỏi noi theo, di sản Tư tưởng Hồ Chí Minh Sinh thời, Hồ Chí Minh trọng đạo đức, lấy đạo đức làm gốc rễ người, lấy Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí Công Vô Tư làm giá trị Đảng viên, người hoạt động cách mạng cho nhân dân, lợi ích nhân dân Người không quên dành quan tâm đặc biệt cho giáo dục nước nhà, với mong muốn không đào tạo hệ trẻ có tri thức, mà hệ phải rèn đức để với đức tài, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc thành công, dân tộc Việt Nam sánh vai với cường quốc năm châu Thấm nhuần tư tưởng ấy, chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức vai trò đạo đức xã hội nay” để phân tích giá trị tư tưởng Người đạo đức, liên hệ với thực tế cuối nêu lên tầm quan trọng việc học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh sinh viên, hệ lãnh đạo đất nước, chèo chống vận mệnh dân tộc Việt Nam đến bến bờ đại phát triển, lấy đạo đức làm giá trị người MỤC LỤC CHƯƠNG I: TỔNG QUAN Mục đích nghiên cứu Qua tiểu luận này, hướng tới đạt mục đích sau: hiểu rõ Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, thực tế vận dụng tốt Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cá nhân ngược lại với tư tưởng nâng cao ý thức học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cho sinh viên Đối tượng nghiên cứu Bài tiểu luận thực dựa kiến thức Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, phân tích cá nhân tập thể làm theo đạo đức Người, phê phán việc làm sai trái với đạo đức cuối hướng tới sinh viên rường cột quan trọng đất nước việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phương pháp nghiên cứu Phương pháp tổng hợp, phân tích sử dụng để phân tích giá trị đạo đức Tư tưởng Hồ Chí Minh Phương pháp thu thập thông tin: Đưa điển hình làm tốt không làm tốt theo Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Phương pháp diễn dịch, quy nạp: Qua trình phân tích đạo đức Hồ Chí Minh, hướng đến đối tượng sinh viên, nhằm khuyến khích đối tượng học tập làm theo gương đạo đức Người Bô cục Bài nghiên cứu chia làm phần Chương I: Tổng quan - Chương II: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Chương III: Sinh viên học tập làm theo tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh CHƯƠNG II: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan điểm vai trò sức mạnh cuả đạo đức Đạo đức gốc người cách mạng Khi đánh giá vai trò đạo đức đời sống, từ sớm, Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối Người cho rằng, làm cách mạng để cải tạo xã hội cũ thành xã hội nghiệp vẻ vang, nhiệm vụ nặng nề Vì mà họ cần có đạo đức cách mạng làm tảng Cán bộ, đảng viên muốn cho dân tin, dân phục phải có tư cách, đạo đức, không “ tự hủ hóa, xấu xa làm việc gì?” Thực tiễn cho thấy, hai kháng chiến hào hùng dân tộc, gương cán bộ, công chức quên nước, dân, sẵn sàng chiến đấu hy sinh cho độc lập, tự Tổ quốc Thời nay, lại có người Nguyễn Bá Thanh, Trưởng ban Nội Trung ương Đảng, người dành thời gian để lắng nghe dân, gặp gỡ, hỗ trợ khó khăn cho anh xe thồ, xích lô vào dịp tết; giúp chỗ cho phụ nữ đơn thân; gặp thiếu niên chậm tiến, ông chồng vũ phu bày tỏ… để không răn đe, giáo dục mà để thấu hiểu chia sẻ Chính vậy, “di sản” ông để lại cho Đà Nẵng đến ngày hôm sách “5 không” (không có giết người để cướp của, người nghiện cộng đồng, người mù chữ, hộ đói, người lang thang xin ăn), đến “3 có” (người dân có việc làm ổn định, có nhà ở, có nếp sống văn minh đô thị)… Dù ông đi, “Dấu ấn Nguyễn Bá Thanh” lại lòng người dân, vào tận nếp nghĩ, cách sống người dân Đà Nẵng Tuy nhiên, phận không nhỏ cán bộ, viên chức tự coi “quan cách mạng”, tượng “quan tham”, làm việc trái phép, cậy thế, hủ hóa, tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo, tượng đối lập với tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh đạo đức cán Đảng viên Một số cán sau tham gia vào quan nhà nước, có chức, có quyền xa dân, coi thường dân, tự cho quyền “hạch sách” dân, hách dịch, cửa quyền, vòi vĩnh, nhũng nhiễu dân, chưa thật dân, lắng nghe dân làm việc hiệu quả, theo kiểu “sáng cắp ô đi, tối cắp ô về”… Một phận cán bộ, công chức suy thoái tư tưởng trị, theo vòng danh lợi, làm trái luật pháp, làm lòng tin nhân dân Điển vụ tham nhũng Lã Thị Kim Oanh, tham ô nhà nước trăm tỷ đồng,vụ án Năm Cam đồng bọn với cán có chức quyền dính líu vào, Và vụ án gây xúc tầng lớp nhân dân trước thềm Đại hội Đảng X, liên quan đến số quan chức ngành Giao thông vận tải thứ trưởng Nguyễn Việt Tiến, Tổng Gíam đốc MPU.18 Bùi Tiến Dũng Những tượng xấu nói gây bất bình dư luận, làm tổn hại danh, uy tín Đảng, làm giảm sút sức chiến đấu cuả Đảng ta lòng tin dân Vì vậy, xây dựng đạo đức cách mạng người cán bộ, công chức xứng đáng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cần thiết cấp bách Đạo đức nhân tố tạo nên sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội Theo Hồ Chí Minh, sức hấp dẫn chủ nghĩa xã hội chưa phải lý tưởng cao xa, mức sống vật chất dồi dào, tư tưởng tự giải phóng, mà trước hết giá trị đạo đức cao đẹp, phẩm chất người cộng sản ưu tú Những phẩm chất đạo đức cao quý làm cho chủ nghĩa cộng sản trở thành sức mạnh vô địch, khiến phong trào cộng sản công nhân quốc tế trở thành lực lượng định vận mệnh loài người Bác nói “Đối với phương Đông gương sống có giá trị 100 diễn văn tuyên truyền.” Và đời Người gương đạo đức sáng ngời, có sức hấp dẫn mạnh mẽ với nhân dân Việt Nam mà với nhân dân giới Chủ nghĩa xã hội Việt Nam bảo đảm cho cá nhân phát triển lành mạnh nhân cách hài hòa cá nhân xã hội Xã hội tôn trọng cá nhân, đồng thời cá nhân biết đề cao lợi ích xã hội, hy sinh lợi ích riêng lợi ích chung xã hội cần đến Nhìn nhận chất quan trọng này, Hồ Chí Minh đưa quan niệm, chủ nghĩa xã hội xã hội người người Do đó, nét bật người xã hội chủ nghĩa phải đạt tới trình độ phát triển cao đạo đức, nhân cách, đủ sức chiến thắng chủ nghĩa cá nhân Xã hội chủ nghĩa vừa đòi hỏi, vừa tạo người Sự hấp dẫn thể qua đạo đức, lý tưởng cách mạng, nhân cách, lối sống gương mẫu người cán đảng viên Chính gương đạo đức , lối sống cao đẹp cán bộ, đảng viên tạo nên nét riêng biệt, đực thù chế độ mà chế độ khác không có, nhân dân không thấy người chế độ cũ Vì mà nhà thơ Tố Hữu, vào năm 1938, thời điểm bắt gặp lí tưởng cộng sản chủ nghĩa, ánh sáng chủ nghĩa Mác-Lênin viết : “ Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim” (Trích “Từ ấy”- Tố Hữu) Thời nay, củng cố hay làm suy giảm niềm tin quần chúng vào tương lai chủ nghĩa xã hội sai lầm thất bại tạm thời khó tránh khỏi đường khai phá mà chủ yếu sa sút, thoái hóa người mệnh danh "những chiến sĩ tiên phong" trước thắng lợi hay khó khăn cách mạng Bởi lẽ, chủ nghĩa đế quốc lực thù địch chưa lúc từ bỏ âm mưu thủ đoạn thâm độc để chống phá nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa nước ta Chúng thực "diễn biến" tư tưởng, đạo đức lối sống qua đường giao lưu, hội nhập kinh tế, qua mạng thông tin để lôi kéo dân ta chệch khỏi định hướng giá trị dân tộc, đánh phá từ bên Sự lành mạnh đời sống đạo đức xã hội phụ thuộc phần quan trọng vào nêu gương người lãnh đạo, người đứng đầu ngành, địa phương, đơn vị Điều Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nhắc nhở: Muốn thực làm người lãnh đạo, người huy, người đứng đầu quan, đơn vị phải giữ gìn nêu gương mặt đạo đức Để thực theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Đảng ta vừa qua nhiều nghị quyết, thị học tập làm theo Người Đặc biệt Đảng ta yêu cầu người lãnh đạo cao cấp phải nêu gương đạo đức, lối sống lành mạnh, phải chiến sĩ đầu việc đấu tranh chống tham nhũng, quan liêu, sa hoa, lãng phí, không xã hội mà gia đình riêng Tuy nhiên thực tiễn nay, tham ô, lãng phí, quan liêu làm kìm hãm, triệt tiêu nguồn lực vốn có CNXH, làm cho CNXH trở nên trì trệ, xơ cứng chăm lo xây dựng Đảng vững mạnh, làm máy nhà nước, đẩy mạnh đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư để xây dựng CNXH vấn đề quan trọng cần đặt Quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng Trung với nước, hiếu với dân "Trung" "hiếu" vốn khái niệm đạo đức cũ chứa đựng nội dung hạn hẹp: "Trung với vua, hiếu với cha mẹ", phản ánh bổn phận, trách nhiệm dân vua, cha mẹ Hồ Chí Minh đưa vào khái niệm cũ nội dung mới, trung với nước, hiếu với dân, tạo nên cách mạng quan niệm đạo đức Người nói: “Đạo đức cũ người đầu ngược xuống đất chân chổng lên trời Đạo đức người hai chân đứng vững đất, đầu ngửng lên trời" Trung với nước mối quan hệ cá nhân với cộng đồng xã hội, phải biết đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết, trước hết Hiếu với dân khẳng định vai trò sức mạnh thực nhân dân; nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, thường xuyên quan tâm nâng cao dân trí, cải thiện dân sinh Đại tướng Võ Nguyên Giáp, người xứng danh với câu đối “Văn lo vận nước, Văn hóa Võ - Võ thấu lòng dân, Võ thành Văn” thể tính sâu sắc nhân văn ứng xử tinh thần đạo đức cách mạng “trung với nước, hiếu với dân” Ông biểu tượng nhiều hệ người dân ý chí kiên cường niềm tự hào dân tộc Là người phải đối diện với thách thức chiến tranh, ông không vượt qua khó khăn, thử thách, chết chóc mát, mà lạc quan hướng đến tương lai Bất kỳ nhiệm vụ Tổ quốc nhân dân giao phó, ông hoàn thành tâm huyết trí tuệ Những đóng góp Đại tướng kháng chiến chống Pháp chống Mỹ trước chứng tỏ ông “nhà yêu nước chân chính” Thế nhưng, năm gần đây, lực thù địch tập dượt cho âm mưu ý đồ cách lợi dụng biểu tình phản đối Trung Quốc để kêu gọi sinh viên, thử phản ứng sinh viên với vấn đề nhạy cảm trị, xã hội Một số sinh viên Việt Nam có biểu chống đối, ngược lại ý chí, nguyện vọng dân tộc Điển tên như: Nguyễn Phương Uyên, Đinh Nguyên Kha, Nguyễn Tiến Trung…đã tiến hành chống phá sâu sắc Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Đây biểu cụ thể “Trung với nước, hiếu với dân”, “Cần” tức siêng năng, chăm chỉ, cố gắng, dẻo dai; “Kiệm” tiết kiệm vật tư, tiền bạc, cải, thời gian, không xa xỉ, không hoang phí; “Liêm” sạch, không tham lam tiền của, địa vị, danh tiếng; “Chính” không tà, thẳng thắn, đứng đắn Theo Hồ Chí Minh, cần, kiệm, liêm, có mối quan hệ chặt chẽ với Cần mà không kiệm giống thùng không đáy Kiệm mà không cần lấy mà kiệm Cần, kiệm, liêm gốc rễ Nhưng cần có gốc rễ, lại cần có cành, lá, hoa, hoàn chỉnh Người quy luật vận động nội tại, khách quan để đến xã hội văn minh Thực cần, kiệm, liêm, phải kiên chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đôi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo tư tưởng, tình cảm việc làm mang nặng đầu óc cá nhân, tư lợi, việc có lợi cho "hăng hái", tranh thủ kiếm lợi, việc không "kiếm chác" cho riêng thờ ơ, lãnh đạm Không làm dối, làm ẩu, bòn rút công, ăn bớt vật tư, tiền của Nhà nước nhân dân Phải có thái độ rõ rệt lên án kiên đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực, loại trừ biểu vô liêm, bất khỏi đời sống xã hội Chí công vô tư không nghĩ đến trước, biết Đảng, Tổ quốc, đồng bào; đặt lợi ích cách mạng, nhân dân lên hết, trước hết Thực hành chí công vô tư có nghĩa phải kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng Ví dụ cán lãnh đạo, Đảng viên phải loại bỏ thói chạy theo danh vọng, địa vị, giành giật lợi ích cho mình, lạm dụng quyền hạn, chức vụ để chiếm đoạt công, thu vén cho gia đình, cá nhân Phải thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy theo chủ nghĩa thành tích, không bao che, giấu giếm khuyết điểm Một người đáng ngưỡng mộ chuẩn mực đạo đức ông Nguyễn Bá Thanh - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, Trưởng Ban Nội Trung ương, Trưởng đoàn Đại biểu Quốc hội thành phố Đà Nẵng, Ủy viên Ủy ban Tài chính, Ngân sách Quốc hội Việt Nam, Phó Trưởng Ban đạo Trung ương phòng, chống tham nhũng - quan trực thuộc Bộ Chính trị Ông tiếng với phát ngôn "nói làm", "làm việc đừng hô hiệu", "làm người phải có lòng tự trọng" Trong nhiệm kỳ làm Bí thư thành ủy Đà Nẵng (2003-2013), với sách có phần "cứng rắn", "nói làm" hành động lợi ích nhân dân, nên ông người Đà Nẵng tin yêu người dân nước ngưỡng mộ Dưới lãnh đạo ông, Đà Nẵng xếp loại thành phố thông thoáng thuận lợi cho kinh doanh hàng đầu Việt Nam Các dịch vụ công ích, chăm sóc người già, bệnh nhân ung thư, người nghèo ông để tâm phát triển Ở cương vị Trưởng ban Nội chính, ông người dân kỳ vọng tác động mạnh mẽ vào công chống tham nhũng Thế thực tế cho thấy việc nhận đút lót, hối lộ, dùng công vào việc tư trở thành quốc nạn Điển hình đại án Dương Chí Dũng đồng phạm tham nhũng Tổng công ty Hàng hải Việt Nam Vinalines (gây thiệt hại cho Nhà nước 366 tỷ đồng, tham ô 28 tỷ đồng) Những kẻ phạm tội lấy nhà nước số tiền lớn phần thất thoát quản lí vô lớn, gây xúc nhân dân Dư luận xã hội lên án kịch liệt chấp nhận tình trạng Thương yêu người, sống có tình nghĩa Tình yêu thương người Hồ Chí Minh không chung chung, trừu tượng mà cụ thể, sâu sắc bao dung Hồ Chí Minh thương yêu tất người lao động, mà đặc biệt thương yêu người bị áp bức, bóc lột, bị đọa đầy đau khổ, bị nô dịch giai cấp dân tộc Tình yêu thương người Hồ Chí Minh không dừng lại lòng trắc ẩn, mà nâng lên tầm cao nhận thức tư tưởng Sống có nghĩa, có tình, giúp người, cứu người, hướng tới giải triệt để người động mạnh mẽ, mục tiêu lý tưởng cao Hồ Chí Minh Hiện nay, Đảng ta có chủ trương: “Tăng cường giáo dục công dân, giáo dục tư tưởng, đạo đức, lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác – Lênin, đưa việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhà trường phù hợp với lừa tuổi bậc học …” Bởi vậy, việc tu dưỡng rèn luyện thân trở thành người có nhân cách, giàu lòng vị tha nhiệm vụ quan trọng học sinh, sinh viên Trong thực tế, Đảng, Nhà Nước, Nhà trường có nhiều hoạt động để giúp rèn luyện tạo lập ý thức tình thương yêu người cho học sinh, sinh viên, cụ thể vào mùa mưa bão, Đảng, Nhà Nước, Nhà trường huy động học sinh, sinh viên trường quyên góp quần áo, sách vở,… để giúp đỡ đồng bào vùng bão lũ hay hoạt động tình nguyện nhà trường tổ chức cho học sinh sinh viên như: “Mùa hè xanh”, “Xuân tình nguyện”… Thông qua hoạt động giúp cho học sinh, sinh viên hình thành hành động thê tình yêu thương người, sống có nghĩa, có tình quan điểm chuẩn mực đạo đức cách mạng chủ tịch Hồ Chí Minh Tuy nhiên, sống ngày tồn nhiều vấn đề, nhiều thói quen xấu sai lệch với chuẩn mực đạo đức tình yêu thương người chủ tịch Hồ Chí Minh Điển thói vô cảm giới trẻ Cụ thẻ, trang mạng xã hội xôn xao vấn đề nữ sinh Trà Vinh bị bạn lớp “đánh hội đồng”- nhiều vây quanh sử dụng hành động bạo lực người có lớp trưởng – người mà lẽ phải làm gương cho bạn Vấn đề đau lòng bạn trường chứng kiến tình trạng không dũng cảm đứng để bảo vệ đúng, chí giáo viên chủ nhiệm hiệu trưởng nhà trường tình trạng đoạn băng em nữ sinh bị đánh đăng lên mạng Từ thấy thói vô cảm bắt đầu “ăn sâu” nhận thức giới trẻ ngấm ngầm vào nhận thức dần trở thành điều hiển nhiên tính cách Do đó, nhà trường bậc phụ huynh cần phải có biện pháp để giáo dục nhân cách em từ nhỏ hướng đến việc sống đầy tình yêu thương, sống có tình, có nghĩa người với người xã hội Có tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế đặc trưng đạo đức cộng sản, bắt nguồn từ vai trò giai cấp công nhân chế độ xã hội chủ nghĩa Trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, chủ nghĩa quốc tế quan hệ hữu nghị, hợp tác, giúp đỡ, tương trợ với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước, với người yêu hòa bình, công lý tiến giới Chủ nghĩa quốc tế tốt đẹp quốc gia phải phát huy tinh thần chủ động, tự chủ tự cường phải hoàn thành nghĩa vụ quốc tế mình, chống chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, nước lớn Đó tinh thần quốc tế cao đẹp mà Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải thấm nhuần rèn luyện đấu tranh chung hòa bình, phát triển tiến toàn giới Cuộc thảm họa kép ( động đất – sóng thần ) diễn Nhật Bản vào 11/3/2011 gây thiệt hại nặng nề cho Nhật Bản.Lúc này, Đảng ta đưa lời kêu gọi cán bộ, công nhân viên chức, chiễn sĩ, sỹ quan, người lao động ủng hộ tối thiểu ngày lương trở lên để giúp nhân dân Nhật Bản bị động đất sóng thần vượt qua khó khan sau thảm họa Qua có thê thấy tinh thần tương trợ lẫn Việt Nam với 10 tác an sinh xã hội địa phương, UBND thị xã Bình Minh, UBND tỉnh Vĩnh Long, Tỉnh ủy Vĩnh Long Ban Dân vận Trung ương tặng bà nhiều khen, giấy khen Tháng 3/2014, bà vinh dự Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen Mới đây, bà Đỗ Thị Ngon Trung ương Hội Cựu chiến binh Việt Nam tặng khen thành tích xuất sắc phong trào “Cựu chiến binh gương mẫu” giai đoạn 2009 – 2014./ Thế nhưng, báo chí Hàn Quốc ngày 14/4 đưa tin, chuyến bay từ Hà Nội đến sân bay quốc tế Gimhae (Busan, Hàn Quốc) hạ cánh ngày 10/3, khu vực kiểm tra an ninh, hải quan sân bay phát trưởng giấu thỏi (4 kg) vàng tiếp viên nam giấu thỏi (2 kg) vàng giày Có thể thấy, chủ nghĩa cá nhân - nguồn gốc thứ tệ nạn, thứ giặc “nội xâm” phá từ ra, song hành với đất nước qua thời kỳ Vietnam Airlines khẳng định tích cực hợp tác với quan điều tra, không bao che, tránh né, kiên xử lý nghiêm minh trường hợp vi phạm theo quy định pháp luật cung cấp thông tin xác, kịp thời dựa nguồn tin xác thực Muốn xây dựng đạo đức mới, với việc xây dựng, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, thiết phải chống biểu sai trái, xấu xa, trái với yêu cầu đạo đức CHƯƠNG III: SINH VIÊN HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG, TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HÔ CHÍ MINH 13 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân: Đạo đức, hiểu tổng quát toàn chuẩn mực, quy tắc, quan niệm giá trị thiện, ác, lương tâm, trách nhiệm, danh dự, hạnh phúc, công bằng… xã hội thừa nhận Đạo đức yếu tố nhân cách tạo nên giá trị người Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho niên từ sớm, niên “người chủ tương lai nước nhà” Người rõ, việc thực hành tốt đạo đức cách mạng đời sống ngày tác dụng tôn vinh, nâng cao giá trị họ mà tạo sức mạnh nội sinh, giúp họ vượt qua khó khăn, thử thách Trong toàn xã hội, người có công việc, tài vị trí khác nhau, người làm việc to, người làm việc nhỏ, giữ đạo đức cách mạng người cao thượng Kiên trì, tu dưỡng theo phẩm chất đạo đức Hồ Chí Minh: Sinh vên phải có “6 yêu”: Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu lao động, yêu khoa học kỷ luật Theo Người, để có phẩm chất vậy, niên phải rèn luyện cho đức tính như: trung thành, tận tụy, thật thà, trực; phải xác định rõ nhiệm vụ mình: Trước hết, sinh viên cần phải học tập tốt, nhiệm vụ hàng đầu Học tốt để có kiến thức, có khả tác nghiệp, khẳng định thân cống hiến cho đất nước, cho xã hội Trong thực tiễn có gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi; học sinh làm rạng danh Việt Nam với huy chương kì thi Olympic quốc tế vào năm 2013, đoàn học sinh Việt Nam dự kỳ thi Olympic Toán học quốc tế đoạt giải cao, kết xếp hạng PISA học sinh VN đứng thứ 17 giới; du học sinh với thành tích học tập xuất sắc vinh danh nước bạn Nguyễn Trọng Nghĩa nhận giải thưởng kép “Sinh viên quốc tế tiêu biểu Úc” “Sinh viên xuất sắc” tổ chức thức sinh viên quốc tế bang Nam Úc, StudyAdelaide trao tặng hay Ngô Di Lân, chàng trai 21 tuổi đạt học bổng tiến sĩ toàn phần Mỹ… Học tập đạo đức Bác Hồ, học tập qua 14 gương thầy cô, bè bạn xung quanh Và để việc học tập vào sống hàng ngày niên, học sinh, sinh viên, hoạt động có tính chất phong trào Bởi học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để giúp sống tốt hơn, đẹp Hai sinh viên nên trau dồi đạo đức, sống đẹp, sống lành mạnh, có kiến thức xã hội, có văn hoá Chúng ta dễ dàng bắt gặp hình ảnh đoàn viên niên màu áo xanh tình nguyện tham gia vào hoạt động có ích cho xã hội: giúp người neo đơn, hiến máu nhân đạo, xuân tình nguyện, mùa hè xanh, thăm bà mẹ Việt Nam anh hùng… Tham gia hoạt động giúp ta sống đẹp hơn, có ý nghĩa cho thân có ích cho cộng đồng Trong học tập, phải kết hợp lý luận với thực hành, học tập với lao động; phải chống biểu chủ nghĩa cá nhân, chống tư tưởng háo danh, hám lợi, chống lười biếng, coi khinh lao động, kiêu ngạo, giả dối, khoe khoang… Mỗi học sinh, sinh viên phải trả lời câu hỏi: học để làm gì? Học để phục vụ cho ai? Hiện nay, nhiều người học mục tiêu phấn đấu, không phương hướng, mơ hồ tương lai Theo tin cập nhật thị trường lao động quý I-2014 Bộ Lao ĐộngThương Binh Xã Hội Tổng cục Thống kê công bố ngày 21/3, có thêm 72.000 lao động thuộc nhóm có trình độ đại học, cao đẳng bị thất nghiệp so với số thất nghiệp quý IV-2012 Cũng theo tin này, tỉ lệ thất nghiệp nhóm có trình độ cao đẳng cao gấp lần, nhóm trình độ đại học trở lên cao gấp lần tỉ lệ đối tượng thất nghiệp khác Đặc biệt, nhóm niên từ 20 - 24 tuổi tốt nghiệp cao đẳng đại học trở lên (sinh viên trường) có tỷ lệ thất nghiệp cao, lên tới 20,75% Do sinh viên từ ngồi ghế nhà trường cần phải có định hướng tương lai rõ ràng phấn đấu đạt mục tiêu đưa Ngoài ra, sinh viên phải có trách nhiệm trau dồi kiến thức, đạo đức trị, phải xác định rõ tốt, xấu? Ai bạn, thù? Nhà trường toàn xã hội tạo điều kiện tổ chức thi, chương trình bổ ích cho sinh viên như: “Hội thi Olympic môn khoa học Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”, chương trình 15 “AEC- Cánh cửa vào nhà chung”, thi “Biển, đảo Tổ quốc chiến sĩ Hải quân” kỷ niệm 60 năm Ngày thành lập Hải quân nhân dân Việt Nam (07/5/1955 – 07/5/2015) Thành Đoàn phát động… giúp cho sinh viên có nhin toàn diện với đường lối Đảng ta thấy nỗ lực phát triển không ngừng Đảng đưa sách đẩy mạnh phát triển đất nước người Ngược lại sinh viên cần phải bồi bổ kiến thức trị để giữ trước cảm dỗ; tổ chức bạo động chống phá nhà nước,… Nội dung học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực trạng lối sống đạo đức sinh viên Tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày nay,đi vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, tạo nên đạo đức mới, nguồn động lực quan trọng công phát triển đất nước Đó đạo đức vừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc, như: yêu nước, thương người, sống tình nghĩa,cần, kiệm, liêm , chính, chí công vô tư… với nội dung phù hợp với thời đại Nhờ phần lớn sinh viên giữ lối sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh, sáng tạo học tập Đồng thời, hệ trẻ ngày thể lối sống có lĩnh, động, nhạy bén, dám đối mặt với khó khăn thách thức; gắn bó với nhân dân phấn đấu cho nghiệp xây dựng đất nước Thực tế cho thấy, sinh viên trở thành lực lượng xung kích lĩnh vực đời sống xã hội Học sinh- sinh viên hang hái học tập, nghiên cứu khoa học trưởng thành hoạt động xã hội cộng đồng, như: phong trào “Sinh viên tốt”, thi Eureka, Olympic môn khoa học Mac- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Robocon… Tiêu biểu sinh viên Trường đai học Bách khoa ba lần vô địch Cuộc thi sáng tạo robocon châu Á- Thái Bình Dương (năm 2002,2004,2006); sinh viên Trường Đại học Khoa học tự nhiên đoạt giải Cuộc thi lập trình sinh viên giới năm 2007 (ACM/ICPC) khu vực châu Á 16 Hình ảnh xung kích đầu phong trào tình nguyện trở thành nét đẹp sinh viên Việt Nam thời kì Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Các chiến dịch “Mùa hè xanh”, “Xuân tình nguyện”, “Tiếp sức mùa thi” thu hút số lượng lớn bạn học sinh, sinh viên tham gia với nhiệt huyết tuổi trẻ Sinh viên tham gia vào hoạt động văn hóa, giáo dục, chăm sóc thiếu niên nhi đồng; tuyên truyền pháp luật; tham gia giữ gìn trật tự an toàn giao thông; tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa Tất hoạt động để lại nhiều ấn tượng sâu sắc, tạo nên hình mẫu văn hóa lối sống sinh viên thời đại Bên cạnh hình ảnh đẹp niên, sinh viên, tác động mặt trái kinh tế thị trường toàn cầu văn hóa ngày sâu rộng, bùng phát lối sống thực dụng, dẫn đến xuất ngày nhiều tượng tiêu cực phận không nhỏ tầng lớp học sinh- sinh viên Một số sinh viên có lối sống lệch lạc, sống thiếu lý tưởng, giảm sút niềm tin; có lối sống thực dụng, đua đòi, lãng phí, sống thử; số có lối sống cá biệt, thiếu ý thức chấp hành phát luật, sa vào tệ nạn xã hội Nguy hiểm hơn, biểu xa rời chủ nghĩa xã hội chưa khắc phục, chống phá lực quốc tế nhằm thự âm mưa diễn biến hòa bình tác động không nhỏ tới đời sống đạo đức, ý chí phấn đấu niên, sinh viên ngày Một điều tra xã hội lối sống sinh viên thực bời Thạc sĩ Nguyễn Hồng Ánh (Giảng viên Đại học Quốc Gia – Thành phố Hồ Chí Minh) vào năm 2014, khảo sát sinh viên ba trường: Đại hoc Khoa học Tự nhiên, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐH Bách Khoa cho thấy ba kiểu sống sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh 60% số sinh viên khảo sát có lối sống khép mình, tham gia hoạt động xã hội- kiểu sống chiếm tỉ lệ cao nhất; 10% sinh viên hướng vào vui chơi, hưởng thụ- gồm sinh viên hướng vào hoạt động mang tính hưởng thụ, nhiều vô bổ; 30% sinh viên say mê học tập- nhóm có thái độ sống tích cực, động, say mê học tập, tỷ lệ thấp Những số liệu báo động tình trạng lối sống đáng lo ngại sinh viên ngày 17 Hiện tượng sinh viên sa vào đường nghiện ngập diễn biến theo chiều hướng ngày gia tăng Theo thống kê Ủy ban Các vấn đề xã hội Quốc hội, riêng Thành phố Hồ Chí Minh, số người nghiện ma túy 18,02% học sinh, sinh viên, công nhân Từ dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật cướp giật, giết người… diễn ngày nhiều Một phận không nhỏ sinh viên bị ảnh hưởng lối sống thực dụng, buông thả, không coi trọng giá trị đạo đức Bằng chứng phương tiện truyền thông phản ánh liên tục thực trạng thời gian gần Hiện tượng sinh viên đánh giảng đường không xa lạ Đáng báo động việc sinh viên đánh giảng viên gia tăng Bên cạnh đó, ảnh hưởng từ lối sống văn hóa phương tây, tình trạng sống thử quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày tăng cao Từ dấn đến tỉ lệ nạo phá thai gia tăng đến mức báo động Mỗi năm Việt Nam có 1,2 triệu ca nạo phá thai, có tới 20% trường hợp học sinh, sinh viên Đây số đáng lo ngại Bên cạnh lực lượng sinh viên đối tượng mà lực phản động nước hướng đến để lôi kéo tham gia vào hoạt động chống phá Nhà nước, quyền Việt Nam Năm 2012, Nguyễn Phương Uyên, sinh viên Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm TP Hồ Chí Minh bị khởi tố hình tiến hành hoạt động tuyên truyền chống Nhà nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Quá trình điều tra chứng minh sinh viên thực hành vi vi phạm pháp luật theo đạo đối tượng phản động bỏ trốn nước Vụ việc cho thấy rằng, dù vấn đề tư tưởng trị, đạo đức số sinh viên bị sai lệch, tạo điện kiện cho phần tử xấu lợi dụng, đẩy vào hoạt động phi pháp Đây vấn đề đáng lưu tâm Tuy vậy, thông qua số, trường hợp cá biệt để vội kết luận niên ngày có lối sống lệch lạc, vị kỷ, lý 18 tưởng cap đẹp Đó phần nhỏ số hàng triêu sinh viên Việt Nam ngày đêm học tập, cống hiến tài trí tuệ để phục vụ cho đất nước Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng cách mạng cho đời sau Đảng Nhà nước ta quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng cho hệ trẻ nói chung sinh viên, niên tri thức nói riêng đức lẫn tài Dưới số nội dung bản: Một là, học trung với nước, hiếu với dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người Chủ tịch Hồ Chí Minh, từ thuở thiếu thời, sớm lựa chọn cách rõ ràng dứt khoát mục tiêu hiến dâng đời cho cách mạng Người chấp nhận hy sinh, kiên định, dũng cảm sáng suốt để vượt qua khó khăn, gian khổ, “thắng không kiêu, bại không nản”, không lay chuyển trước cám dỗ để thực mục tiêu, lý tưởng đời Người nói: “Bài học đời tuyệt đối hoàn toàn cống hiến đời cho nghiệp giải phóng thống Tổ quốc, giải phóng giai cấp công nhân dân tộc bị áp bức, cho thắng lợi chủ nghĩa xã hội, cho hợp tác anh em hòa bình dân tộc” Tấm gương nước, dân, suốt đời đấu tranh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Hồ Chí Minh nhân dân giới bạn bè quốc tế thừa nhận kính phục Trong giai đoạn nay, lòng trung với nước, hiếu với dân sinh viên thể thông qua hành động cụ thể như: sống có lý tưởng, hoài bảo; tự nguyện tham gia nghĩa vụ quân sự; lên tiếng phản đối độc lập chủ quyền lãnh thổ đất nước bị đe dọa; phấn đấu rèn luyện trở thành Đảng viên,….Tiêu biểu xảy vụ việc Trung Quốc đặt giàn khoan trái phép vùng biển Việt Nam, tầng lớp nhân dân, đặc biệt sinh viên, niên tri thức có tiếng nói, hành động mãnh mẽ để phản đối sách Nhiều buổi mít tinh diễn nhiều trường đại học khắp nước 19 nước Qua thể lý tưởng, ý chí kiên định niên, hướng Tổ quốc, nhân dân, sẵn sàng lên tiếng đất nước cần Hai là, học cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng sáng, nếp sống giản dị đức khiêm tốn phi thường Suốt đời mình, Hồ Chí Minh sống sạch, thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, nước, dân, người, không gợn chút riêng tư Vị lãnh tụ cách mạng coi khinh xa hoa, không ưa chuộng nghi thức trang trọng, cầu kì, giữ nếp sống bạch , tao nhã, giãn dị khiêm tốn đấu tranh để mưu cầu hạnh phúc cho dân Toàn thể nhân dân Việt Nam giới biết tới ka ki bạc màu, đôi dép lốp mòn, nhà sàn gỗ đơn sơ Chủ tịch Hồ Chí Minh Tư tưởng cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Hồ Chí Minh sinh viên Việt Nam học tập mà noi theo Điều thể cụ thể qua hành động bạn sinh viên với tinh thần “Vì nước quên thân, dân phục vụ”: sinh viên tình nguyện, hiến máu nhân đạo, sinh viên lập nghiệp, tuổi trẻ giữ nước, mùa hè xanh…Thanh niên tri thức ngày thẳng thắng lên án tượng, hành vi lệch chuẩn nhiều lĩnh vực đời sống xã hội, tình trạng làm hàng giả, sính ngoại, vi phạm dân chủ… Bên cạnh sinh viên cần có đức tính khiêm tốn Đó nhã nhặn, biết ứng xử khéo léo, không khoa khoang, tự mãn Qua giúp sinh viên rèn luyện đạo đức, phẩm chất trị, tạo hội để sinh viên hoàn thiện thân đóng góp cho xã hội Ba là, học đức tin tuyệt đối vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân hết lòng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung nhân hậu với người Hồ Chí Minh có tình thương yêu bao lao người, tin tưởng tuyệt đối vào sức mạnh trí tuệ nhân dân Người dạy bảo cán phải thương nhân dân, đồng bào đứa non nớt thân Việc có lợi cho nhân dân cố gắng làm cho được, việc có hại tránh, ngăn chặn để khỏi làm hại cho dân Ngoài ra, cán phải gần với nhân dân, thường 20 xuyên thăm hỏi, quan tâm để hiểu điều dân nghĩ, đáp ứng nhu cầu thích đáng dân học hỏi kinh nghiệm học hay từ nhân dân Không dừng lại đó, hết lòng, phục vụ nhân dân hành động cần phải xem xét hàng đầu, tiên Như đạo lý, Hồ Chí Minh xem nỗi đau nhân dân nỗi đau Người nói, trong” người, gia đình có nỗi đau khổ riêng gộp nỗi đau khổ riêng người, gia đình lại thành nỗi đau tôi” Lòng nhân ái, khoan dung, nhân hậu Hồ Chí Minh bắt nguồn từ đại nghĩa dân tộc, nên có sức mạnh cảm hóa to lớn to lớn việc xây dựng tái tạo lương tri Đi làm cách mạng, Hồ Chí Minh đặt vấn đề tự hạnh phúc đôi Đó biểu chủ nghĩa nhân văn cộng sản, vừa thánh thiện, vừa gần gữi, làm xúc động trái tim nhân loại Người suy tôn như”một ông thánh cộng sản”;”một người huyền thoại” Vừa qua đoàn trường Đại học Ngoại Thương sở thành phố Hồ Chí Minh vừa tổ chức ngày hội hiến máu nhân đạo thu hút đông đảo sinh viên tham gia “Hiến máu nhân đạo” hành động cao cả, nghĩa cử cao đẹp toàn xã hội Bác Hồ nói “Đâu cần niên có, việc khó có niên” Hằng ngày, giờ, nước gặp phải hoàn cảnh khó khăn đủ máu kịp thời cung cấp cho ca cấp cứu Vì vậy, đoàn viên niên, thờ trước khó khăn đất nước Hơn nữa, năm, hàng ngàn niên khắp nước tham gia nghĩa vụ quân sự, rèn luyện đạo đức thân để bảo vệ Tổ quốc, trận chiến đấu Tổ quốc lâm nguy hay phục vụ nhân dân thiên tai hay lũ lụt xảy Bốn là, học gương ý chí nghị lực tinh thần to lớn, tâm vượt qua thử thách, gian nguy để đạt mục đích sống Cuộc đời cách mạng HCM chuỗi năm tháng vô gian khổ Song, nhờ ý chí nghị lực tinh thần to lớn, Hồ Chí Minh bình tĩnh, kiên cường chủ động vượt qua qua thử thách gian lao để bảo vệ chân lý giữ vững quan điểm cách mạng 21 “Muốn nên nghiệp lớn, Tinh thần phải cao” (Nhật kí tù, Hồ Chí Minh) Dũng cảm, tâm, bền bỉ bất khuất những đặc trưng nhân cách HCM “ Đằng sau cốt cách dịu dàng cụ Hồ ý chí sắt thép Dưới bề giản dị tinh thần quật khởi anh uy hiếp nổi.” Trong sống này, ta thấy gương nghị lực vượt lại số phận, hoàn cảnh thân để sống có ý nghĩa Là học sinh lớp 5, em Hoàng Thị Hà học sinh trường tiểu học xã Khuôn Lùng, huyện Xín Mần tỉnh Hà Giang mồ côi bố lẫn mẹ lên 7, sống với ông bà ngoại Tuy nhiên, Hà học sinh có ý thức học tập tốt, học sinh giỏi tới lớp người người cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo nhà Liên tục năm học 2013-2014 năm học 2014-2015 em thầy cô bạn trường bầu làm Liên đội trưởng trường lớp trưởng lớp 5A, với trách nhiệm phân công em Hà gương mẫu đầu hoạt động phong trào trường, lớp, tham gia sôi nổi, nhiệt tình giúp đỡ bạn học lực yếu Sau này, Hà mong muốn trở thành bác sĩ giỏi để chữa bệnh cho người mắc bệnh hiểm nghèo để chết bố mẹ em Không có thế, có mảnh đời éo le hơn, Nguyễn Văn Huân Em học sinh lớp 4C trường tiểu học Kim Đức, Phú Thọ, cậu bé khuyết tật bẩm sinh, sinh gia đình bố mẹ làm nghề nông khu xã Kim Đức Từ sinh em không bình thường đứa trẻ khác Gia đình dồn hết tình cảm để chăm bẵm cho cậu bé không dám hy vọng nhiều chân, tay, cổ em yếu, lại, nói cầm đồ vật khó khăn Nhiều người khuyên nên gửi Huân vào Trung tâm bảo trợ trẻ em mồ côi tàn tật thương nên không muốn xa mà để nhà chăm sóc mong học trường làng 22 bạn trang lứa Tuy nhiên, không chịu đầu hàng trước số phận, Huân tỏ cậu bé thông minh, ham học vượt khó Năm học vừa qua Huân Nhà trường, Hội chữ thập đỏ Thành phố tặng quà nêu gương “vượt khó học tập” Em tâm ước mơ sau muốn có nghề ổn định tương lai để giúp bố mẹ bớt khổ Ông bà có câu: “không phải trời cho không không lấy gì” Thật vậy, dù tạo hóa không cho em người bình thường đổi lại em lại có môt ý chí quật cường vượt lên số phận hoàn cảnh để trở thành người có ích cho xã hội Và xã hội Việt Nam cần hệ niên trưởng thành mạnh mẽ để cống hiến cho nước nhà, nâng cao vị dân tộc Chương IV: BIỆN PHÁP CHO TÌNH TRẠNG ĐẠO ĐỨC TRONG TẦNG LỚP XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN NAY Biện pháp cho tình trạng đạo đức tầng lớp xã hội Việt Nam Muốn có xã hội văn minh, đất nước phát triển trước tiên phải có đạo đức, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức nguồn nuôi dưỡng phát triển 23 người, gốc cây, nguồn sông suối Dân tộc Việt Nam có nhiều gương sáng đạo đức, điển hình như: Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Trưởng ban Nội Trung ương Đảng Nguyễn Chí Thanh…Các vị sống đời dân, lo cho dân sống lòng dân Những gương sống đẹp đáng để nhân dân noi theo học hỏi Đáng buồn thay, xã hội Việt Nam tồn cán tham ô, cá nhân thích trục lợi, sinh viên, học sinh đua đòi, suy đồi đạo đức…Vì vậy, không thực biện pháp uốn nắn đối tượng Tham nhũng, nhận đút lót, hối lộ vấn đề đáng lưu tâm giai đoạn Để phòng chống tham những, trước hết cần phải có công khai, minh bạch quan, tổ chức, đơn vị, ví dụ công khai, minh bạch mua sắm công xây dựng bản; công khai, minh bạch quản lý dự án đầu tư xây dựng; công khai, minh bạch tài ngân sách nhà nước; công khai, minh bạch hoạt động tra, giải khiếu nại, tố cáo, kiểm toán nhà nước; công khai, minh bạch lĩnh vực tư pháp; công khai báo cáo năm phòng, chống tham nhũng… Tiếp đến không ngừng hoàn thiện thể chế quản lý kinh tế-xã hội để tránh trường hợp cá nhân tổ chức lợi dụng khẽ hở luật pháp nhằm thực hành vi trái đạo đức Chúng ta học hỏi cách phòng chống tham nhũng Singapore – nước có tỉ lệ tham nhũng thấp giới Từ Singapore, rút sáu học sau: Thứ nhất, máy lãnh đạo phải thực tâm chống tham nhũng, trừng phạt có hành vi tai tiếng Nếu 'những cá nhỏ' bị bắt, toàn chiến lược chống tham nhũng uy tín thất bại Thứ hai, phải có biện pháp chống tham nhũng đầy đủ, lỗ hổng thường xuyên xem lại để thay đổi, cần thiết Thứ ba, quan chống tham nhũng phải Không thiết phải có nhiều nhân viên, tra tham nhũng phải bị trừng phạt đuổi khỏi ngành 24 Thứ tư, quan chống tham nhũng phải tách khỏi máy cảnh sát Singapore có Cơ quan điều tra tham nhũng (CPIB) tách khỏi quan khác, trực thuộc Thủ tướng Chính phủ, có quyền độc lập điều tra ngăn chặn tham nhũng Nếu quan trực thuộc cảnh sát, khó hoạt động hiệu quả, đặc biệt có tình trạng tham nhũng nội cảnh sát Thứ năm, để giảm hội tham nhũng ngành dễ sa ngã hải quan, thuế vụ, công an giao thông, quan phải thường xuyên kiểm tra thay đổi quy định làm việc Thứ sáu, động tham nhũng khối nhân viên nhà nước quan chức giảm bớt lương phụ cấp cho họ có tính cạnh tranh với khu vực tư nhân Phải trì nhân tài khu vực nhà nước họ bỏ làm cho bên ngoài, người khả lại dễ có nguy tham ô Một vấn đề quan trọng đáng quan tâm bên cạnh học sinh, sinh viên, niên sống tình nghĩa, sạch, lành mạnh tồn phận giới trẻ sống thực dụng, dựa dẫm, ích kỷ, thiếu trung thực, thiếu trách nhiệm, thờ với thân, với gia đình xã hội Đây tượng coi nhẹ cần phải có biện pháp ngăn chặn xử lý Đầu tiên, công tác giáo dục đạo đức nhà trường cần đẩy mạnh Hiện nay, nhiều học sinh cho môn Giáo dục công dân môn học phụ, không đáng quan tâm Toán, Lý, Hóa… Nhận thức lệch lạc, sai lầm dẫn đến hậu học sinh không chăm lo trau dồi đạo đức Vì thế, nhà trường phải thay đổi phương pháp giáo dục môn đạo đức giáo dục công dân Hãy giáo dục cách nghiêm túc thành thật với chủ nhân tương lai đất nước, để em hiểu rằng, bên cạnh việc học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức thiếu Bên cạnh đó, cần phát huy vai trò tự học tập, tự du dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên Trước hết phải hình thành cho học sinh, sinh viên nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Nhà trường nên tạo điều kiện thuận lợi để học 25 sinh, sinh viên phấn đấu, rèn luyện phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho học sinh, sinh viên Xử phạt thật nghiêm cá nhân có hành vi vi phạm đạo đức học đường để làm gương cho người khác Thực tốt điều góp phần xây dựng môi trường học đường văn minh, thân thiện, giúp đỡ lẫn Từ đó, bệnh thờ ơ, vô cảm bị đẩy lùi Kết luận Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, nhà lãnh tụ cách mạng vĩ đại giới bàn nhiều vấn đề đạo đức giáo dục đạo đức Người phát triển, hoàn thiện tư tưởng đạo đức học mácxít vai trò sức mạnh đạo đức, chuẩn mực đạo đức nguyên tắc xây dựng đạo đức phù hợp với Việt Nam Hồ Chí Minh không nhà đạo đức học lỗi lạc mà gương đạo đức vô song Tấm gương đạo đức Người có sức sống mãnh liệt cổ vũ lớn lao không nhân dân Việt Nam mà nhân dân giới Người rõ, việc thực hành tốt đạo đức cách mạng đời sống hàng ngày tác dụng tôn vinh nâng cao giá trị thân mà tạo sức mạnh nội sinh vượt qua khó khăn thử thách Do người chúng ta, đặc biệt hệ trẻ, hệ tương lai đất nước phải không ngừng tu dưỡng, tích cực học tập, rèn luyện đạo đức để vươn tới hoàn thiện, trở thành người có ích cho xã hội, người chủ tương lai nước nhà, đưa đất nước ngày lên, sánh vai với cường quốc năm châu giới TÀI LIỆU THAM KHẢO Học viện trị quân Việt Nam (2000) Xây dựng Đảng rèn luyện Đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà xuất Quân đội nhân dân Cường, P (2015, 4) Đạo đức, lối sống sinh viên Việt Nam thời đại Retrieved from Đại học Quốc gia Hà Nội: https://vnu.edu.vn/ttsk/?C1660/N15433/dao-duc,loi-song-sinh-vien-Viet-Nam-thoi-dai-moi.htm 26 Giáp, V N (1997) Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Hà Nội : Nhà xuất Chính trị quốc gia Nguyễn Tuyên Sơn, Phạm Thạo Đào (2015, 30) Đẩy lùi tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Retrieved from Quân đội nhân dân Online: http://www.qdnd.vn/qdndsite/vi-vn/61/43/ky-niem-85-nam-ngay-thanh-lap-dangcong-san-viet-nam/day-lui-tinh-trang-suy-thoai-ve-tu-tuong-chinh-tri-dao-duc-loisong/343993.html Nhơn, T Q (2004) Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam Thanh Niên 27 [...]... trong những nhà tư tưởng, một nhà lãnh tụ cách mạng vĩ đại của thế giới đã bàn nhiều về vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức Người đã phát triển, hoàn thiện tư tưởng đạo đức học mácxít về vai trò sức mạnh của đạo đức, về chuẩn mực đạo đức cơ bản và những nguyên tắc xây dựng một nền đạo đức mới phù hợp với Việt Nam Hồ Chí Minh không chỉ là một nhà đạo đức học lỗi lạc mà còn là một tấm gương đạo đức vô song... LỚP XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN NAY 1 Biện pháp cho tình trạng đạo đức trong tầng lớp xã hội Việt Nam hiện nay Muốn có một xã hội văn minh, một đất nước phát triển thì trước tiên phải có đạo đức, vì Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định đạo đức là nguồn nuôi dưỡng và phát triển của 23 con người, như gốc của cây, ngọn nguồn của sông suối Dân tộc Việt Nam có nhiều gương sáng về đạo đức, điển hình như: Chủ tịch Hồ. .. thiết phải chống những biểu hiện sai trái, xấu xa, trái với những yêu cầu của đạo đức mới CHƯƠNG III: SINH VIÊN HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG, TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HÔ CHÍ MINH 13 1 Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Xác định đúng vị trí, vai trò của đạo đức đối với cá nhân: Đạo đức, hiểu tổng quát là toàn bộ những chuẩn mực, những quy tắc, những quan niệm về các giá trị thiện, ác, lương tâm, trách... trong khu vực Biển Đông và Châu Á nói chung 3 Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới Nói đi đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng tuyệt vời về nói đi đôi với làm Đạo đức cách mạng là đạo đức luôn được nhận thức và giải quyết trên lập trường của giai cấp công nhân, phục vụ lợi ích của cách mạng Điều này phân biệt rạch ròi với thói đạo đức giả, đạo đức của. .. lại sinh viên cần phải bồi bổ kiến thức chính trị để có thể giữ mình trước những cảm dỗ; những tổ chức bạo động chống phá nhà nước,… 2 Nội dung học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực trạng lối sống đạo đức trong sinh viên hiện nay Tư tưởng Hồ Chí Minh trong thời đại ngày nay, đi vào nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, đã tạo nên một nền đạo đức mới, là nguồn động lực quan trọng... chủ nghĩa xã hội là công trình tập thể của quần chúng nhân dân tự xây dựng dưới sự lãnh đạo của Đảng với mục đích cuối cùng là xây dựng con người có đạo đức và nền đạo đức mới Việt Nam Vì vậy, phải xác định đây là nhiệm vụ chủ yếu và lâu dài Phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Tu dưỡng đạo đức là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc và văn hóa phương Đông Hồ Chí Minh nói: “Chúng ta phải nhớ câu “Chính tâm,... thanh niên, sinh viên ngày nay Một cuộc điều tra xã hội về lối sống của sinh viên hiện nay được thực hiện bời Thạc sĩ Nguyễn Hồng Ánh (Giảng viên Đại học Quốc Gia – Thành phố Hồ Chí Minh) vào năm 2014, khảo sát sinh viên ba trường: Đại hoc Khoa học Tự nhiên, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐH Bách Khoa đã cho thấy ba kiểu sống cơ bản của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay rằng 60% số sinh viên...Nhật Bản Thể hiện “tinh thần quốc tế trong sáng “ trong quan điểm về những chuẩn mực đạo đức cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh Tuy nhiên, bên cạnh những hình ảnh về việc giúp đỡ, tư ng trợ trong những lúc khó khăn của các quốc gia thì vẫn có một vài đất nước đã không thể hiện được “tinh thần quốc tế trong sáng” của mình Điển hình như vào tháng 5 năm 2014, Trung Quốc đã đặt... tin của dân đối với Đảng và chế độ mới Trái lại, nói đi đôi với làm lại là một nét đẹp của văn hóa phương Đông Theo Hồ Chí Minh, hơn bất kì một lĩnh vực nào khác, trong lĩnh vực đạo đức đặc biệt phải chú trọng đạo làm gương”, phát hiện, xây dựng những điển hình người tốt, việc tốt Xây dựng đạo đức mới, nêu gương đạo đức phải rất chú trọng tính chất phổ biến, rộng khắp, vững chắc của toàn xã hội và. .. chẽ giữa xây và chống Xây là giáo dục những phẩm chất đạo đức mới, đạo đức cách mạng cho con người Việt Nam trong thời đại mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh đồng thời, chống các biểu hiện, các hành vi vô đạo 11 đức, chống chủ nghĩa cá nhân, cửa quyền Xây đi đôi với chống trên cơ sở tự giáo dục, đồng thời phải tạo thành phong trào quần chúng rộng rãi Điều này phụ thuộc quy luật của cách mạng xã hội chủ nghĩa ... sau: hiểu rõ Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, thực tế vận dụng tốt Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cá nhân ngược lại với tư tưởng nâng cao ý thức học tập làm theo Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cho sinh... Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Chương III: Sinh viên học tập làm theo tầm gương đạo đức Hồ Chí Minh CHƯƠNG II: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC Quan điểm vai trò sức... cầu đạo đức CHƯƠNG III: SINH VIÊN HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG, TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HÔ CHÍ MINH 13 Học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Xác định vị trí, vai trò đạo đức cá nhân: Đạo đức,