PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NAM GIANG TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI -*** - KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013-2014 TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI LaDêê, tháng 01 năm 2013 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc HUYỆN NAM GIANG TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊ-ĐẮC TÔI Số: /KH - THLADE LaDêê, ngày tháng năm 2014 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ II TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI NĂM HỌC 2013-2014 Căn Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013-2014 Nhà trường; Căn vào việc chưa thực Học kỳ I; Căn vào tình hình giáo dục thực tế địa bàn xã LaDêê, Đắc Tôi; Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2013-2014 sau : Phần thứ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I I/ Những thuận lợi, khó khăn tác động đến việc thực nhiệm vụ: Thuận lợi: - Được quan tâm đạo trực tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Nam Giang - Được lãnh-chỉ đạo, giúp đỡ tạo điều kiện Đảng uỷ, HĐND, UBND xã LaDêê, Đắc Tôi - Địa bàn giáo dục xã có truyền thống hiếu học, nên số lượng học sinh lớp đảm bảo theo tiêu giao Khó khăn : - Cơ sở vật chất, trang thiết bị-kỹ thuật trường thiếu thốn nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc xây dựng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia theo thông tư 59/2012/QĐ-BGDĐT - Địa hình nhiều sơng suối, đồi núi; nhiều điểm trường (cụm Tập trung cụm Đắc Ro-Rích) cách xa khu dân cư nên gây khó khăn cho việc lại, học tập, sinh hoạt lưu trú học sinh, vào mùa mưa lũ - LaDêê, Đắc Tôi xã biên giới miền núi, điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn, đời sống nhân dân cịn nghèo đói nên cơng tác XHHGD gặp nhiều khó khăn II Đánh giá về kế t quả thực nhiệm vụ học kỳ I: Nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý: - Thông qua Đại hội Đảng huyện Nam Giang lầm thứ XVIII nhiệm kỳ 2010-2015, Đại hội Đảng xã LaDê lần thứ XVII nhiệm kỳ 2010-2015, Đại hội Chi trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi nhiệm kỳ 20122015, Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tơi tiếp thu tồn nghị Đại hội, cụ thể hoá kế hoạch phát triển giáo dục năm học tổ chức thực hiệu - Nhà trường tổ chức thực tốt quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ - Trong Học kỳ I, Ban giám hiệu nhà trường tiến hành kiểm tra nội trường học kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo Qua công tác kiểm tra nhằm khắc phục tồn việc thực hồ sơ chuyên mơn, phương pháp dạy học, từ có hướng đạo có hiệu Tổng số nhà giáo kiểm tra từ đầu năm đến nay: 9/13 Tỉ lệ : 69,2% Trong đó: + Kiểm tra tồn diện : Tổng số nhà giáo kiểm tra: 05/13 Xếp loại : Tốt : 01 ; Khá : 01 ; TB : 03 + Kiểm tra chuyên đề : Tổng số nhà giáo kiểm tra: 04/13 Xếp loại : Tốt: ; Khá : 02 ; TB : 02 Ngoài ra, nhà trường kiểm tra chuyên đề, kiểm tra đột xuất số hoạt động lớp, điểm trường, lồng ghép kiểm tra chuyên đề số phận nhà trường kịp thời phát sai sót để khắc phục - Từ đầu năm học, nhà trường xây dựng tiến hành tuyển sinh 34 trẻ tuổi vào lớp đạt tỉ lệ 100% Đã tiến hành tuyển sinh 120 học sinh bán trú thuộc loại hình trường PTDTBT theo Thơng tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày 02/8/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 24/2011/QD-UBND ngày 05/8/2011 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam quy định tiêu chí xét duyệt cơng nhận học sinh bán trú địa bàn tỉnh Quảng Nam Quyết định số 07/2012/QĐ-UBND ngày 16/5/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam sửa đổi, bổ sung Quyết định số 24/2011/QĐ-UBND ngày 05/8/2011 UBND tỉnh; - 100% giáo viện soạn giảng giáo án vi tính, đăng ký tiết giáo án điện tử năm học, 13/13 giáo viên tự mua sắm laptop để phục vụ giảng dạy Nhà trường lắp đặt hệ thống internet wireless FTTH không dây để CBGV-NV thuận lợi việc trao đổi, báo cáo, trao đổi đạo qua mail, - Trong học kỳ I, nhà trường tổ chức xét thi đua để làm thu nhập tăng thêm cho CB-GV-NV; Nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động giáo dục: - Nhà trường triển khai thực hiệu quả, sáng tạo vận động “Về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Thực nội dung giáo dục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” môn học hoạt động giáo dục nhà trường - Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp ngăn ngừa, đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo - Tiếp tục thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, trọng hoạt động: + Dạy học quản lí lớp học biện pháp tích cực; tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá; giáo viên chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh + Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ nhà vệ sinh học sinh giáo viên + Đưa nội dung giáo dục văn hoá truyền thống vào nhà trường thơng qua trị chơi dân gian, dân ca… Tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn hố, thể thao, hoạt động giáo dục lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương - Tiếp tục xây dựng Kế hoạch liên tịch Nhà trường Cơng đồn nhằm thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gương sáng tự học sáng tạo” - Trong học kỳ I, nhà trường đạo hoàn thành 18 tuần học theo Kế hoạch thời gian năm học biên chế chương trình đề - Đã hồn thành cơng tác PCGDTH-ĐĐT-CMC năm 2013 địa bàn xã LaDê, Đắc Tôi - Hiện nay, nhà trường tập trung điều kiện để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo Đề án số 256/ĐA-NT ngày 06/12/2011 xây dựng Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011-2014 Số tiêu chuẩn xây dựng đạt 4/5 tiêu chuẩn - Hiện nay, nhà trường thụ hưởng theo Chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục (SEQAP) với Quỹ phúc lợi học sinh Quỹ giáo dục nhà trường Bên cạnh đó, từ ngày 01/01/2013, nhà trường chuyển đổi sang loại hình trường phổ thông dân tộc bán trú Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục: - Tổng số CB-GV-NV : 20 đ/ c Nữ : 12 đ/ c Trong : + BGH : 01 đ/ c + TPT : 01 đ/ c + NV : 05 đ/ c Nữ : 03 + GV : 13 đ/ c Nữ : 09 - Nhà trường tiến hành lập kế hoạch tổ chức thực việc bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo thông qua đợt sinh hoạt chuyên môn tổ, trường hình thức phong phú, đa dạng - Chi nhà trường có 09 đảng viên (chính thức: 08 đ/c) Cơng tác kế hoạch, tài tăng cƣờng sở vật chất: - Nhà trường thực tốt Nghị định 43/2006/NĐ-CP tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập Đến hết năm tài chính, nhà trường chi trả đầy đủ chế độ như: lương phụ cấp lương hết tháng 12/2013, Nghị định 61/2006/NĐ-CP, Nghị định 116/2010/NĐ-CP, lương tăng thêm cho CB-GV-NV, 02 loại quỹ chương trình SEQAP, Nghị định 49/2010/NĐ-CP - Trong học kỳ I, nhà trường tập trung xây dựng quang cảnh sư phạm từ điểm trường lẻ đến điểm trường tập trung, làm bảng tên tất diểm trường, quy hoạch tiến hành trồng cảnh khuôn viên trường, xâng dựng 01nhà củi cho học sinh, tham mưu với lãnh đạo xã La Dêê – Đắc Tôi hỗ trợ khối gỗ để làm nhà xe GV-HS Xây dựng chậu cảnh chậu xanh điểm trường tập trung - Trong học kỳ I, nhà trường phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tiến hành Hội nghị đầu năm, xây dựng Nghị Ban đại diện xây dựng chương trình hoạt động năm cho ban đại diện Số liệu chất lƣợng giáo dục học kỳ I: (Có biểu mẫu đính kèm theo) Đánh giá chung: 6.1 Ưu điểm: Trong Học kỳ I, nhà trường đạt kết sau: - Tổ chức giảng dạy xong 18 tuần theo kế hoạch thời gian năm học, thực tốt nhiệm vụ giáo dục dân tộc, y tế trường học giáo dục thể chất học kỳ I - Thực tốt vận động phong trào thi đua Ngành đề - Tổ chức biện pháp nâng cáo chất lượng giáo dục nâng cao lực giảng dạy giáo viên - Thực tốt việc phát triểm mạng lưới trường lớp tăng cường trang thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ công tác giảng dạy giáo dục - Trong học kỳ I, khơng có CB-GV-NV xếp loại yếu, chuyên môn nghiệp vụ - Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với Lãnh đạo cấp trên, quyền địa phương, ban ngành đồn thể q trình thực nhiệm vụ 6.2 Tồn tại, hạn chế: - Vì sở nhà trường vừa xây dựng đưa vào hoạt động gần năm nên sở vật chất kĩ thuật nhiều thiếu thốn - Mặc dù chất lượng giáo dục ngày tăng cao, song tỉ lệ học sinh đạt danh hiệu tiên tiến chưa đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia theo theo Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo - Việc triển khai, đạo hoạt động chuyên môn đến với giáo viên chưa cụ thể, rõ ràng, chưa mạng lại hiệu cao công tác đạo, điều hành - Một số phận, số cán bộ, giáo viên phụ trách số lĩnh vực thiếu tinh thần trách nhiệm, chưa hoàn thành nhiệm vụ giao, ảnh hưởng đến hiệu công tác chung toàn trường Phầ n thƣ́ hai: PHƢƠNG HƢỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II I Nhiêm ̣ vu ̣ trọng tâm: Tiếp tục thực hiệu vận động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Hồn thành xuất sắc kế hoạch giáo dục Bộ, Sở, Phòng nhiệm vụ giáo dục tiểu học Thực đạt chất lượng cao Chương trình, sách, thiết bị giáo dục Bộ, Sở, Phòng Tổ chức tốt hoạt động dạy học học sinh dân tộc thiểu số học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật Tiếp tục giữ vững kết đạt công tác PCGDTH-ĐĐT mức độ tập trung nguồn lực để bước xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lí Phấn đấu tập trung nâng cao chất lượng học sinh để đạt tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Tăng cường công tác đạo, kiểm tra kiểm định chất lượng giáo dục Đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin quản lí dạy học (lập trang website riêng trường) 10 Tiếp tục đổi công tác quản lí nâng cao chất lượng giáo dục 11 Triển khai thực tốt loại hình Trường PTDTBT sau cho phép hoạt động Phòng Giáo dục Đào tạo huyện 12 Tổ chức thực hoàn thành tốt tiêu thi đua đề năm học II Các giải pháp thƣ̣c hiên: ̣ Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua: - Tiếp tục thực có hiệu quả, sáng tạo vận động “Về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành thực vận động "Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Thực nội dung giáo dục “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” mơn học hoạt động giáo dục nhà trường - Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp ngăn ngừa, đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo - Triển khai thực biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục; tổ chức nhiều hoạt động nhằm phát bồi dưỡng học sinh giỏi - Tiếp tục thực Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực kế hoạch giáo dục: Triển khai 100% việc dạy học buổi/ ngày điểm trường lớp học: Kế hoạch dạy học giáo dục: thời lượng tối đa tiết/ ngày, chủ động xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ ngày sở đảm bảo yêu cầu: - Về nội dung: Giáo viên chủ động bố trí thời gian nội dung hợp lí hoạt động dạy học giáo dục để thực chương trình sách quy định cho lớp ; thực hành kiến thức học tổ chức học sinh tham gia hoạt động thực tế địa phương; học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên để hồn thành yêu cầu học tập, bồi dưỡng học sinh khiếu; dạy học môn học tự chọn; tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá… - Đối với điểm trường có học sinh dân tộc thiểu số, việc tổ chức dạy học buổi/ ngày chủ yếu nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học, củng cố kiến thức, kĩ mơn Tiếng Việt, Tốn tăng cường tiếng Việt (theo đạo Công văn 5842/BGDĐTVP ngày 01/9/2011 Bộ giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT) - Giáo viên hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập học lớp, sử dụng có hiệu tài liệu bổ trợ, không giao tập nhà cho học sinh Nơi có điều kiện tổ chức cho học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập lớp - Tổ chức bán trú: Tiến hành tổ chức bán trú cho học sinh điểm trường kể từ ngày 01/01/2013, linh hoạt, đa dạng hoạt động bán trú: tổ chức nghỉ trưa, ăn trưa cho học sinh, tổ chức hoạt động giáo dục nghỉ trưa xem phim, xem tivi, đọc sách, tham gia trò chơi dân gian…Nhà trường cần tăng cường kiểm tra vệ sinh, an toàn thực phẩm để đảm bảo sức khoẻ học sinh - Động viên cha mẹ học sinh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực giáo dục toàn diện cho học sinh việc tổ chức dạy học buổi/ ngày Thực Chƣơng trình, sách, thiết bị dạy học 3.1 Chương trình a) Thực Chương trình giáo dục phổ thơng theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn học tiểu học; Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 việc Hướng dẫn dạy học môn Thủ công, Kĩ thuật tiểu học; Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại môn học tiểu học b) Theo hướng dẫn Bộ, thực điều chỉnh nội dung yêu cầu theo hướng “giảm tải” môn học hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện dạy học địa phương Tiếp tục đổi kiểm tra, đánh giá môn Đạo đức, Thủ công, Mĩ thuật, Âm nhạc theo hướng thiết thực, gọn nhẹ Việc tích hợp dạy học tiếng Việt nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; quyền bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; an tồn giao thơng; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS ) vào mơn học hoạt động giáo dục cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả, không gây áp lực học tập học sinh giáo viên 3.2 Sách: - Sử dụng hệ thống sách giáo khoa có thư viện từ lớp đến lớp Bộ phận thư viện tổ chức việc thu hồi sách, thiết bị đồ dùng dạy học HKI triển khai cho Giáo viên Học sinh mượn sách, thiết bị đồ dùng dạy học HKII - Giáo viên cần hướng dẫn sử dụng sách, hàng ngày để học sinh mang theo nhiều sách, tới trường; sử dụng có hiệu sách tài liệu thư viện nhà trường 3.3 Thiết bị dạy học: - Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng sở vật chất, thiết bị dạy học (TBDH) để có kế hoạch sửa chữa bổ sung kịp thời theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ (Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT ngày 16/7/2009), đồng thời quản lí tốt việc sử dụng bảo quản đồ dùng dạy học - Khai thác nguồn lực nhằm tăng cường TBDH đại, thiết bị dạy học có yếu tố cơng nghệ thơng tin, phần mềm dạy học Tiếng Việt, Tốn, Tự nhiên Xã hội (như đĩa hình Skycare, đĩa hình giáo dục kĩ sống…) - Bộ phận chuyên môn kết hợp với Bộ phận Thư viện tiến hành tổ chức Hội thi “Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cấp trường” Dạy học học sinh có hồn cảnh khó khăn: Đối với học sinh dân tộc thiểu số: - Tổ chức tốt việc tập huấn, hướng dẫn, hội thảo chuyên đề trình triển khai phương án dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số - Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh qua hoạt động dạy học tiếng Việt môn học hoạt động giáo dục; tổ chức trò chơi học tập, hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sử dụng hiệu phương tiện hỗ trợ kĩ nghe, nói, đọc, viết; sử dụng hiệu thư viện thân thiện, thư viện lưu động; tổ chức ngày hội đọc, thi kể chuyện, giao lưu “Tiếng Việt chúng em”, hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lên lớp… Nâng cao chất lƣợng phổ cập giáo dục tiểu học xây dựng trƣờng chuẩn quốc gia 5.1 Củng cố, trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ (PCGDTH – CMC) thực phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) độ tuổi Triển khai thực Thông tư số 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04/12/2009 ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi - Tiến hành xây dựng kế hoạch Phổ cấp giáo dục tiểu học độ tuổi giai đoạn 2011-2015 để bước nâng cao từ mức độ lên mức độ 5.2 Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia: - Căn Đề án số 265/ĐA-NT ngày 06/12/2011 Trường tiểu học LaDê xây dựng Trường tiểu học LaDê đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 20112014, phận, đoàn thể, Tổ, Ban tích cực bước hồn thành tiêu chuẩn 1, 2, 3, theo lộ trình Đề án - Tập trung phấn đấu năm học 2013-2014 xây dựng thành công trường đạt chuẩn quốc gia Nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng Chú trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ cán quản lí giáo viên về: - Nội dung, quan điểm đổi cơng tác quản lí, đạo cấp học nói chung, cơng tác đạo quản lí việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ nói riêng Đặc biệt quan tâm tự bồi dưỡng nâng cao lực theo Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thơng tin đổi quản lí đạo đổi phương pháp dạy học Triển khai cơng tác bồi dưỡng giáo viên theo Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) - Bồi dưỡng tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/07/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên Tiếp tục đổi công tác quản lí nâng cao chất lƣợng giáo dục: - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục: 100% giáo viên soạn giảng giáo án vi tính; sử dụng giáo án điện tử tiết thao giảng Tổ chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn trường; quy định giáo viên phải dạy tiết giáo án điện tử năm học; cán chuyên môn, cán quản lý giáo dục phải sử dụng thành thạo vi tính phần mềm liên quan CB-GV-NV tích cực thực việc báo cáo, trao đổi, đạo công việc qua mail theo tinh thần Quy chế làm việc năm học 2012-2013 thông qua Hội nghị CB-GV-NV đầu năm - Tiến hành thực cải cách hành chính: phân cơng phân nhiệm cụ thể Tổ chuyên môn, Tổ Văn phòng, Ban kiểm tra nội trường học, Ban quản lý học sinh nội trú tự học ban đêm, Hội đồng trường, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng tư vấn ; thống tiêu chí đánh giá nhà trường đáp ứng đồng thời yêu cầu kiểm định chất lượng, xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực, trường học cận chuẩn quốc gia, kiểm tra nội trường học - Đẩy mạnh công tác kiểm tra nội trường học, tiến hành kiểm tra nội lồng ghép với kiểm tra việc thực vận động phong trào thi đua Bên cạnh tiến hành kiểm tra chuyên đề phận (Kế hoạch-Tài vụ, Chuyên môn, công tác Đội HĐNGLL Thư viện) - Đổi việc đánh giá công tác thi đua trường học: Xây dựng Quy chế thi đua, khen thưởng, kỉ luật nhà trường; tiến hành xây dựng 10 biểu điểm thi đua; đánh giá thi đua công bằng, khách quan, trung thực; phấn đấu đạt điểm cao thi đua cụm; gắn lền công tác thi đua yêu nước hoạt động Nhà trường - Xây dựng thư viện câu hỏi đề kiểm tra, tập môn học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng dạy học, tự kiểm tra, đánh giá Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học Có giải pháp phối hợp tích cực ngăn chặn tượng học sinh ngỗ nghịch, vô lễ, bạo lực học đường, đánh Tăng cường cơng tác phịng chống HIV/AIDS, ma túy tệ nạn xã hội nhà trường hoạt động ngoại khoá tháng, theo chủ điểm - Tăng cường công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh nhà trường: bổ nhiệm cán YTTH, xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra, báo cáo kịp thời; xây dựng tủ thuốc nhà trường, tiến hành sơ cứu trước đưa đến Trạm y tế xã Trung tâm y tế; đồng thời phối hợp với trạm y tế xã cơng tác khám chữa bệnh, phịng chống dịch bệnh theo mùa tả lị, tiêu chảy, sốt xuất huyết, ; thành lập Ban quản lí Nội trú, xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra thường xun đảm bảo cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm, quản lí việc ăn, ở, sinh hoạt học tập học sinh Nội trú, bán trú, Tổ chức hoạt động thể thao cho học sinh : Giải thể thao học sinh lần thứ nhất, hoạt động tập luyện thể dục thể thao thường xuyên học sinh bán trú, - Triển khai cơng tác đánh giá chất lượng giáo dục tồn trường: Bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch, tiến hành kiểm tra đánh giá báo cáo Hiệu trưởng định kỳ hàng tháng, đợt (4 lần KTĐK/năm học), học kỳ năm chất lượng giáo dục giảng dạy; xây dựng tổ chức thực kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi cấp, kế hoạch dạy thêm tiếng Việt ngồi chương trình khố, kế hoạch bồi dưỡng giáo viên giỏi cấp, kế hoạch sinh hoạt chuyên môn; tổ chức Hội thi giáo viên học sinh : Học sinh giỏi, Kể chuyện Bác Hồ, Giao lưu tiếng Việt, - Tiến hành tổ chức hoạt động Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học liên xã LaDê-Đắc Tôi theo Thông tư 24/2010/TT-BGD&ĐT ngày 02/8/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Trường phổ thông dân tộc bán trú - Thực giảng dạy 17 tuần thực học theo kế hoạch thời gian năm học Tổ chức giảng dạy buổi/ngày buổi/tuần phạm vi toàn trường - Mỗi thầy cô giáo, cán bộ, nhân viên phải có đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp làm việc (thể CĐ-SKKN) Các nhiệm vụ khác : 8.1 Công tác Giáo dục dân tộc : 11 - Tiến hành báo cáo sơ kết công tác Giáo dục dân tộc Học kỳ I, định hướng nhiệm vụ GDDT học kỳ II báo cáo tổng kết công tác GDDT năm học 2013-2014 - Triển khai việc tổ chức dạy thêm tiếng Việt (ngoài chương trình khóa) cho học sinh dân tộc nhằm nâng cao chất lượng học sinh dân tộc - Tiến hành thống kê tình hình học sinh dân tộc xã học trường PTDTNT huyện, tỉnh; trường Trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, Cao đẳng, Đại học năm 8.2 Cơng tác Xã hội hóa giáo dục : - Phối hợp với BĐD CMHS tiến hành mua sắm trang thiết bị cần thiết cho nhà trường theo Nghị Hội nghị BĐD CMHS năm học 2013-2014 - Tiến hành mua loại chậu, cảnh, mua tôn làm nhà xe GV-HS từ tiền XHHGD CB-GV-NV để xây dựng cảnh quang sư phạm nhà trường ngày khang trang, đẹp 8.3 Công tác Hoạt động ngoại khóa Y tế học đường : - Giáo viên phụ trách Y tế học đường Nhà trường thực tốt công tác y tế trường học: chăm sóc sức khoẻ học sinh, sơ cứu chỗ có trường hợp tai nạn, chuyển lên trạm y tế hoàn thiện loại hồ sơ y tế học đường theo quy định - Tổng phụ trách Đội giáo viên phụ trách giáo dục thể chất tổ chức tốt hoạt động ngoại khoá cho học sinh theo Quyết định số 72/2008/QĐBGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Nhận chăm sóc, bảo dưỡng Đài tưởng niệm xã - Tổ chức Hội thi học sinh : Kể chuyện Bác Hồ, Giao lưu Học sinh giỏi, Tiếng hát tiểu học, 8.4 Công tác kế hoạch, thống kê : - Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường năm, năm hàng năm - Phân công Cán chuyên trách công tác thống kê, dự báo nhà trường về: tài sản-thiết bị, chất lượng số lượng học sinh, sở vật chất, - Đưa CNTT vào công tác thống kê; bước đầu vi tính hóa loại báo cáo, tổng hợp, ; sau ứng dụng phần mềm quản lí số liệu thống kê, báo cáo 8.5 Công tác tuyển sinh : - Xây dựng, tổ chức thực Kế hoạch tuyển sinh lớp vào tháng năm 2014 - Hoàn thiện loại hồ sơ (học bạ, giấy khai sinh, hộ khẩu) toàn học sinh nhà trường; đồng thời xây dựng thực tốt kế hoạch xét duyệt học sinh bán trú cho năm học sau - Tham gia tuyển sinh lớp trường PTDTNT huyện THCS LaDêê III/ CÁC CHỈ TIÊU CỤ THỂ: Phát triển giáo dục : - Duy trì số lượng đạt : 100% 12 - Huy động trẻ tuổi vào lớp : 100% - Học sinh hoàn thành CTTH : 100% - Đạt tiêu chuẩn PCGDTH-ĐĐT&CMC năm 2013 Chất lƣợng giáo dục toàn diện : - Học lực : 99% TB trở lên Trong ; + Giỏi : 15% trở lên + Khá : 35% trở lên - Hạnh kiểm : 100% THĐĐ * Tham đầy đủ hội thi cấp Trường Phịng GD&ĐT tổ chức Trong đó: + VSCĐ Huyện : Giải Ba trở lên + Giao lưu Học sinh giỏi cấp Huyện : Đạt giải từ Ba trở lên + KC Bác Hồ, THTH : 100% khối lớp tham gia + TTHS cấp trường : 100% khối lớp tham gia + Giao lưu tiếng Việt cấp trường : 100% khối lớp tham gia Xây dựng đội ngũ : * Quy chế chuyên môn : - 100% giáo viên xếp loại chuyên môn từ Trung bình trở lên - 100% CB-GV-NV đăng kí thi đua có CĐ-SKKN đạt giải - 100% giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn loại HSSS quy định * Danh hiệu thi đua : - Tập thể lao động tiên tiến : 01 tập thể - Cơng đồn vững mạnh : 01 - Liên đội xuất sắc : 01 - Chiến sĩ thi đua cấp sở : 04 đ/c - Lao động tiên tiến : 12 đ/c IV/ CHƢƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: * Tháng 01/2014: - Giảng dạy tuần 19, 20, 21, 22 theo Kế hoạch thời gian năm học - Hoàn thiện kiểm kê 0h ngày 01/01/2013 báo cáo cấp - Hồn thiện báo cáo tốn báo cáo tài chinh năm 2013 nộp cấp - Nộp loại báo cáo sơ kết Nhà trường, Chuyên môn, Đoàn-ĐộiHĐNGLL, Emis, - Tổ chức Hội nghị Sơ kết Học kỳ I triển khai phương hướng nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2013-2014 - Tổ chức Giao lưu Tiếng hát TH cấp trường * Tháng 02/2014 : - Bàn giao CSVC học sinh cho Chính quyền địa phương quản lí Nghỉ Tết Nguyên đán - Tổ chức Giao lưu học sinh giỏi cấp trường 13 - Giảng dạy tuần 23, 24, 25 theo Kế hoạch thời gian năm học - Tham gia Hội thi Viết chữ đẹp giáo viên học sinh cấp huyện * Tháng 03/2014 : - Giảng dạy tuần 26, 27, 28, 29 theo Kế hoạch thời gian năm học - Tổ chức ôn tập kiểm tra định kỳ học kỳ II - Tham gia Giao lưu tiếng Việt cấp huyện - Tổ chức chấm chọn CĐ-SKKN nộp Phòng GD&ĐT huyện - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn Tổ, Trường - Tổ chức Lễ Kết nạp Đội viên cho Học sinh lớp - Tổ chức hoạt động VHVN-TDTT chào mừng ngày 3/3, 8/3 26/3 - Kiểm tra hồ sơ học bạ học sinh khối cuối cấp * Tháng 04/2014 : - Giảng dạy tuần 30, 31, 32, 33 theo Kế hoạch thời gian năm học - Tổ chức Hội thi Tiếng hát tuổi thơ Kể chuyện Bác Hồ cấp trường - Tham gia Giao lưu Học sinh giỏi cấp Huyện - Tổ chức điều tra dân số năm 2014 phục vụ Kế hoạch mạng lưới trường lớp 2014-2015 - Xây dựng Dự thảo kế hoạch phát triển giáo dục 2014-2015 - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn Tổ, Trường * Tháng 05/2014 : - Giảng dạy tuần 34, 35, 35a, 35b theo Kế hoạch thời gian năm học - Tổ chức ôn tập kiểm tra định kỳ cuối kỳ II - Tiến hành xét hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh khối - Tổ chức xét thi đua đánh giá CB-CC cuối năm - Tổ chức Lễ Tổng kết phát thưởng năm học 2013-2014 - Tiến hành bàn giao CSVC học sinh cho Chính quyền đại phương quản lí Hè 2014 - Thu nhận loại sách, trang thiết bị-đồ dùng dạy học cuối năm - Báo cáo kiểm kê cuối năm V/ KIẾN NGHỊ-ĐỀ XUẤT: Nhằm tạo điều kiện cho nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ giao, kính đề nghị Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Nam Giang: Thẩm định tổ chức đầu tư xây dựng hạng mục cơng trình, trang bị điều kiện trang thiết bị bếp ăn, phòng nghỉ học sinh bán trú Trên Kế hoạch thực nhiệm vụ học kỳ II năm học 2013-2014 Trường tiểu học LaDêê; đề nghị phận, Tổ chuyên môn, Tổ Văn phịng, GVCN nghiên cứu cụ thể hố kế hoạch thực nghiêm túc, hiệu Nơi nhận: KT.HIỆU TRƢỞNG 14 - Phòng GD&ĐT huyện (để b/c); - UBND xã (để b/c); - Các BP, Tổ, Ban, CB-GV (thực hiện); - Lưu VT PHÓ HIỆU TRƢỞNG (Đã ký) Kring Lƣu 15 ... bàn xã LaDêê, Đắc Tôi; Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi xây dựng Kế hoạch thực nhiệm vụ Học kỳ II năm học 2013-2014 sau : Phần thứ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I... Chi trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tôi nhiệm kỳ 20122015, Trường PTDTBT tiểu học Liên xã LaDêê – Đắc Tơi tiếp thu tồn nghị Đại hội, cụ thể hoá kế hoạch phát triển giáo dục năm học. .. TRƢỜNG PTDTBT TIỂU HỌC LIÊN XÃ LADÊÊ – ĐẮC TÔI NĂM HỌC 2013-2014 Căn Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2013-2014 Nhà trường; Căn vào việc chưa thực Học kỳ I; Căn vào tình hình giáo dục thực