KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015- 2016 Họ tên giáo viên: Nguyễn Hải Lý; Trình độ chuyên môn: ĐHSP Tin Chức vụ, tổ chuyên môn: Tổ trưởng tổ Tự nhiên Công việc chuyên môn kiêm nhiệm giao: Giảng dạy môn Toán khối 7; Toán lớp I Mục tiêu việc bồi dưỡng thường xuyên: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng giáo dục đào tạo sở giáo dục đào tạo II Nội dung bồi dưỡng thường xuyên: * Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (30 tiết/năm học/giáo viên): - Nghị đại hội Đảng cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo - Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông *Nội dung bồi dưỡng : Căn công văn số 1744/SGDĐT-TCCB V/V : Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 ngày 24 tháng 08 năm 2015 sở GD&ĐT ; Căn công văn số 400/GD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực kế hoạch BDTX năm học 20152016 ngày 03 tháng năm 2015 phòng GD&ĐT huyện Tuyên Hoá ; Căn kế hoạch số 21/2015/BDTX trường THCS Thanh Thạch ; Xét nhu cầu thân công tác tự học, tự bồi dưỡng Tôi đăng ký bồi dưỡng nội dung sau: Thời gian học tập Thời gian trung (tiết) TT Nội dung bồi dưỡng tự học (tiết) Lý thuyết Thực hành Một số phần mềm hỗ trợ đổi phương pháp 15 10 dạy học * Nội dung bồi dưỡng 3: Căn chương trình BDTX cấp học (ban hành kèm theo Thông tư số 31 ngày 08/8/2011 Bộ GD&ĐT) ; Căn công văn số 2389/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014- 2015; Công văn số 698/SGDĐT-GDCN-TX ngày 16/4/2013 Giám đốc Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực Quy chế BDTX giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1744/SGDĐT-TCCB V/V : Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 ngày 24 tháng 08 năm 2015 sở GD&ĐT ; Căn công văn số 400/GD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 ngày 03 tháng năm 2015 phòng GD&ĐT huyện Tuyên Hoá ; Căn công văn số 419/GD&ĐT V/v: Hướng dẫn bổ sung kế hoạch BDTX năm học 2015-2016 ngày 16 tháng năm 2015 phòng GD&ĐT huyện Tuyên Hoá ; Căn kế hoạch số21/2014/BDTX trường THCS Thanh Thạch ; Căn vào khả năng, lực thân lựa chọn môđun sau thuộc khối kiến thức tự chọn cấp THCS để bồi dưỡng năm học môđun: ; ; ; 8.HH Mục tiêu Thời gian học Thời tập trung Mã mô Tên nội dung mô đun gian tự (tiết) đun học (tiết) LT TH Môi trường học tập học Phân tích ảnh sinhTHCS hưởng môi trường THCS Các loại môi trường học tập học tập tới hoạt động 10 Ảnh hưởng môi trường học tập học học tập đến hoạt động học tập sinh THCS học sinhTHCS Xây dựng môi trường học tập Sử dụng biện cho học sinh THCS pháp xây dựng môi THCS 1.Tạo dựng môi trường học tập trường học tập cho học Cập nhật sử dụng thông sinh THCS 10 tin môi trường giáo dục vào trình dạy học giáo dục học sinh Hướng dẫn, tư vấn cho học Phân tích nội dung sinhTHCS lĩnh vực cần hướng THCS Quan niệm hướng dẫn, tư dẫn, tư vấn cho học 10 vấn cho học sinh sinh THCS Các lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS THCS Phương pháp kĩ thuật Thực 10 hướng dẫn, tư vấn cho học phương pháp kĩ thuật sinh THCS hướng dẫn, tư vấn cho Phương pháp hướng dẫn, tư học sinh THCS vấn Những kỹ thuật hướng dẫn tư vấn cho học sinh Yêu cầu giáo viên THCStrong vai trò người hướng dẫn, tư vấn cho học sinh III Hình thức BDTX: Tham gia hình thức bồi dưỡng BDTX tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường BDTX tập trung BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng sau: Tôi đề nghị tổ chức học tập trung nội dung bồi dưỡng thường xuyên Trong số tiết dành cho nội dung bồi dưỡng nhiều để Giáo viên có hội thảo luận, trao đổi, rút kinh nghiệm giảng dạy, phát triển nghề nghiệp IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian Hình thức Nội dung BDTX Số tiết Kết cần đạt BDTX - Nghiên cứu công văn hướng dẫn Tháng - Lập kế hoạch cá nhân 8/2015 BDTX - Tập hợp tài liêu BDTX Nội dung bồi dưỡng - Nghị đại hội Đảng cấp; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 Bộ Giáo dục Đào tạo; nội Tiếp thu lý thuyết vận dụng dung đáp ứng yêu cầu 15 BD tập trung tốt thực tiễn thực tiễn thực nhiệm vụ năm học Tháng Bộ Giáo dục Đào tạo; 9/2015 văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Nắm ảnh hưởng Nội dung bồi dưỡng môi trường học tập tới hoạt Tự học THCS động học tập học sinh THCS Tháng Nội dung bồi dưỡng 15 BD tập trung Tiếp thu lý thuyết vận dụng 10/2015 - Nghị số 29-NQ/TW tốt thực tiễn thực tiễn ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Nội dung bồi dưỡng THCS Tự học Nội dung bồi dưỡng 2: Một số phần mềm hỗ trợ đổi 30 phương pháp dạy học Tự học Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 12/2015 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS6 Tự học Tháng 01/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 02/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS 7 Tự học Tháng 03/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS 8 Tự học Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 11/2015 Tháng 4/2016 Tháng 5/2016 Tháng 6,7/2016 Tháng 8/2016 Tổng Sát hạch, kiểm tra đánh giá; tổng kết công tác BDTX tổ Cá nhân nhận giấy chứng nhận Tổng kết công tác BDTX năm học 2014-2015 Xây dựng kế hoạch BDTX cho năm học Tập trung tổ 120 Phân tích ảnh hưởng môi trường học tập tới hoạt động học tập học sinh THCS Hướng dẫn sử dụng phần mềm ServeyMonkey phần mềm Socrative để tạo khảo sát Nắm biện pháp xây dựng môi trường học tập cho học sinhTHCS Sử dụng biện pháp xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS Nắm nội dung lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS Phân tích nội dung lĩnh vực cần hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS Hiểu phương pháp kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCS Thực phương pháp kĩ thuật hướng dẫn, tư vấn cho học sinh THCSra môi trường GD thống hiệu BAN GIÁM HIỆU: TỔ CHUYÊN MÔN: GIÁO VIÊN: Nguyễn Hải Lý ... dung bồi dưỡng THCS Tự học Nội dung bồi dưỡng 2: Một số phần mềm hỗ trợ đổi 30 phương pháp dạy học Tự học Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 12/2015 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS6 Tự học Tháng... dục thường xuyên; Căn công văn số 1744/SGDĐT-TCCB V/V : Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 ngày 24 tháng 08 năm 2015 sở GD&ĐT ; Căn công văn số 400/GD&ĐT V/v: Hướng dẫn thực kế hoạch. .. Tháng 01/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 02/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS 7 Tự học Tháng 03/2016 Nội dung bồi dưỡng 3: THCS 8 Tự học Nội dung bồi dưỡng 3: THCS Tự học Tháng 11/2015