PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI TRƯỜNG MẦN NON SÓC NÂU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề : Gia đình Chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình Hoạt động có chủ đích: Vẽ theo mẫu Đề tài : Vẽ ấm pha trà Tên giáo viên: Nguyễn Thị Thiên Thu Lớp : Mẫu giáo lớn Năm học: 2013- 2014 Thứ ngày tháng năm 2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình Đề : Vẽ ấm pha trà Lứa tuổi: : Mẫu giáo lớn I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết vẽ tranh có bố cục hợp lí - Biết vẽ nét cong phải, cong trái, cong trên, cong dưới, nét cong, nét cong nhỏ - Củng cố kiến thức chất liệu sứ, thủy tinh, gốm hình dạng khác ấm Nắm cấu tạo ấm gồm phận chính: thân ấm, nắp ấm, quai ấm vòi ấm Kĩ năng: - Rèn luyện cho trẻ kĩ quan sát, lực ý, ghi nhớ, khả tri giác đồ vật - Củng cố cho trẻ kĩ phối hợp nét cong phải, cong trái, cong trên, cong dưới, nét cong, nét cong nhỏ - Rèn luyện cho trẻ kĩ tô màu đẹp, không lem - Hình thành thói quen, nề nếp học tập cho trẻ Giáo dục tư tưởng, hành vi, thái độ: - Giáo dục trẻ biết cẩn thận giữ gìn ấm sử dụng - Giáo dục trẻ khóe léo, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích đẹp II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng( ánh sáng chiếu phía bên trái trẻ ngồi), chỗ treo bảng cần nhiều ánh sáng trẻ dễ quan sát mẫu Đối với cô: - Nắm vững giáo án - Vật thật: số ấm pha trà đẹp, làm chất kiệu khác ấm làm sứ, gốm thủy tinh Mảnh vải, khay đựng ấm - Một tranh mẫu vẽ ấm pha trà - Bảng, phấn vẽ - Máy tính, đoạn nhạc không lời - Góc tạo hình để trưng bày sản phẩm 3 Đối với trẻ: - Kê dãy bàn ghế theo hang ngang - Bàn ghế phù hợp với chiều cao trẻ - Trẻ ngồi cầm bút chì đứng tư - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu đủ cho trẻ III Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu: Cô trẻ hát hát “ Nhà tôi” nhạc sĩ Thu Hiền: “Đố bạn biết Đó nhà ai? Tôi trả lời Đó nhà Ngôi nhà đó, gần gũi thân thương Ngôi nhà đó, nhà tôi.” Hoạt động trọng tâm: - Cô vừa hát ? ( Bài hát “Nhà tôi”) - Các nhớ xem nhà có đồ vật nào? ( Bàn, ghế, bát,đĩa, cốc chén…) - Cô có câu đố đồ vật có nhà ! Tên chẳng lạnh Pha trà, đựng nước phải cần đến Là ?(Ấm pha trà) - Các bạn lớp trả lời ấm pha trà Vật cô cầm tay đáp án câu đố Nào nhìn xem nhé! Nào Cái con?( Cái ấm pha trà) - Các có biết ấm dùng để làm không?( Cái ấm dùng để pha trà cho ông, bà, bố, mẹ uống ạ!) -Cái ấm pha trà cô làm chất liệu gì?( Cái ấm pha trà làm sứ) Cô đưa thêm số ấm làm từ chất liệu khác có nhũng hình dạng khác hỏi trẻ chất liệu -Các quan sát xem ấm pha trà gồm có phận nào?( Ấm pha trà ghồm có thân ấm, nắp ấm, quai ấm vòi ấm) Cô khen trẻ trả lời nhắc lại cho trẻ nghe phận ấm pha trà -Giờ cô cho xem tranh, tranh vẽ đây? ( Vẽ ấm pha trà) - Các thấy ấm pha trà vẽ vị trí tờ giấy ?( Vẽ tờ giấy) - Bạn lên nói tên cho cô xem phận ấm pha trà tranh ?( Trẻ lên vừa vừa kể tên phận ấm tranh) - Và để thêm đẹp người ta trang trí cho ấm trà Bây cô vẽ ấm pha trà giống tranh để mang nhà cho ông bà, bố mẹ xem nhé!” * Giờ nhìn lên bảng, cô vẽ mẫu ấm pha trà Các xem nhớ lấy cách vẽ để lát vẽ lại nhé! - Cô vừa vẽ vừa phân tích mẫu vẽ: Đặt ngang tờ giấy vẽ, cô vẽ ấm pha trà vào khung giấy Để vẽ ấm pha trà, trước tiên cô vẽ thân ấm Thân ấm vẽ hai nét cong: nét cong trái nét cong phải, phía cô vẽ nét cong làm đế ấm, phía cô vẽ nét cong làm miệng ấm - Phía phần thân ấm phận ấm ?( Phía phần thân ấm nắp ấm) -Để vẽ nắp ấm, trước tiên cô vẽ nét cong Phía bên trái thân ấm cô vẽ quai ấm: quai ấm vẽ nét cong phải: nét cong phải phía lớn nét cong phải phía - Các nhìn xem cô vẽ xong ấm pha trà chưa nào?( Chưa Vì thiếu vòi ấm) - Vòi ấm vẽ nét cong lượn Ở hai nét cong lượn cô vẽ vòng tròn nhỏ để chỗ cho nước chảy Cuối nắp ấm cô vẽ nét cong nhỏ làm núm ấm - Vậy cô vẽ xong hình ấm pha trà Để cho ấm thêm đẹp phải làm nữa?( Trang trí) - Các trang trí lên ấm hoa, ông mặt trời… - Sau trang trí làm gì?( Tô màu) - Các nhớ phải tô màu không lem * Cô để lại hình vẽ bảng đặt câu hỏi cho trẻ nói lại cách vẽ: + Bạn nhắc giúp cô để vẽ ấm pha trà cần vẽ phận nào? ( Vẽ thân ấm, nắp ấm, quai ấm vòi ấm) + Để vẽ thân ấm vẽ nào? ( Vẽ hai nét cong: nét cong trái nét cong phải, phía vẽ nét cong làm đế ấm, phía vẽ nét cong làm miệng ấm) + Nắp ấm vẽ nào?(Vẽ nét cong làm nắp) +Quai ấm vẽ sao?( Vẽ nét cong phải: nét cong phải phía lớn nét cong phải phía trong) + Còn vòi ấm vẽ nào?(Vòi ấm vẽ nét cong lượn vòng tròn nhỏ hai nét cong để chỗ để trà chảy ra) - Cuối nắp ấm cô vẽ nét cong nhỏ làm núm ấm Các nhìn lên hình vẽ mẫu cô thể tài vẽ để cô bạn xem bạn vẽ đẹp * Trẻ thực hành vẽ tô màu: Trước trẻ vẽ: - Cô phát giấy vẽ, bút chì sáp màu đủ cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ đặt ngang tờ giấy vẽ ấm pha trà vào tờ giấy vẽ Trong trẻ vẽ: - Cô mở nhạc nhẹ làm trẻ vẽ - Cô khuyến khích, động viên trẻ độc lập trình vẽ Cô gợi ý trẻ không vẽ - Cô nhắc trẻ cầm bút ngồi tư Hoạt động kết thúc: - Cô cho trẻ tự mang tranh lên trưng bày góc tạo hình - Cô cho trẻ tự đánh giá, nhận xét trẻ bạn trẻ: Con thích tranh ? Vì thích ? - Cô nhận xét cách cụ thể, khách quan, xác - Cuối ngày học hôm cô gửi lại tranh cho mang cho ông bà, bố mẹ xem để ông bà bố mẹ vui Cô muốn nhắc là: ấm pha trà thường làm gốm, sứ thủy tinh nên dễ vỡ, phải giữ gìn cẩn thận sử dụng - Cô trẻ vừa dọn đồ dùng vừa hát bài: “Bạn ơi, Hết !”: “Bạn ơi, hết ! Nhanh tay cất đồ chơi Nhẹ tay bạn nhé, Cất đồ chơi !” ...Thứ ngày tháng năm 2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề nhánh : Đồ dùng gia đình Đề : Vẽ ấm pha trà Lứa tuổi: : Mẫu giáo lớn I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ... cho trẻ Giáo dục tư tưởng, hành vi, thái độ: - Giáo dục trẻ biết cẩn thận giữ gìn ấm sử dụng - Giáo dục trẻ khóe léo, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết yêu thích đẹp II Chuẩn bị: Không gian tổ... Tiến trình hoạt động: Hoạt động mở đầu: Cô trẻ hát hát “ Nhà tôi” nhạc sĩ Thu Hiền: “Đố bạn biết Đó nhà ai? Tôi trả lời Đó nhà Ngôi nhà đó, gần gũi thân thương Ngôi nhà đó, nhà tôi.” Hoạt động trọng