Ngữ Văn : Một số đề tài Bình luận lời ăn tiếng nói học sinh văn minh lịch Ad: Win Bài 1: Nói đến văn minh, lịch không riêng vấn đề học sinh Đi ngày đàng, học sàng khôn Vậy người Việt Nam sinh lớn lên, từ gia đình, vấn đề đạo đức quan tâm : Chào hỏi, lễ nghĩa tôn ti trật tự Nhưng tiếc rằng, ngày nếp sống truyền thống bị băng hoại thời kỳ mở cửa Thế hệ trẻ sinh hoạt tùy tiện, chắt lọc tốt, đẹp từ internet đến ấn phẩm, phim ảnh khiến cho giới trẻ ngày nét văn minh lịch Chính lẽ đó, Đảng Nhà nước có định hướng giáo dục gia đình đến trách nhiệm Ông bà cha mẹ cộng đồng ban ngành đoàn thể việc giáo dục em nét đẹp truyền thống giao tiếp ứng xử, đạo đức đối đãi Cái quan trọng em phải ý thức mình, ngồi ghế nhà trường Việc học tập tốt trau dồi đẹp tốt, giá trị người Hiểu nắm lịch sử, thấy tôn quý giá trị mà cha ông để lại Mới thấy hết quý giá đến vô ngần Độc lập tự do, mà để có nó, bao hệ cha anh hy sinh xương máu để giành lại Trong trang văn học lịch sử nước ta chứa đầy tính nhân văn, tình yêu thương sức mạnh dân tộc, chứa đựng lối sống, lẽ sống, đạo đức mà cần trân trọng học hỏi lỗi thời, lạc hậu chắt lọc, học hỏi nguyên giá trị đến ngày Ví dụ : - Tôn sư trọng đạo - Một chữ thầy, nửa chữ thầy : Nhát tự vi sư - Bán tự vi sư - Hoặc điều cần phải ghi nhớ, phải rèn luyện để sống có : Nhân Nghĩa - Trí - Tín - Kính già, yêu trẻ - Uống nước nhớ nguồn Mỗi lời ăn tiếng nói phải cân nhắc Sống đời phải có lòng, phải biết yêu thương đồng loại, kính trọng cha mẹ, thầy cô, lễ độ giao tiếp - Ham học hỏi có ý thức phấn đấu Tiếp thu ý kiến để sửa chữa., giúp đỡ người khác Tất làm nên cốt cách, đạo đức người, giá trị văn minh, lịch Nó toát lên từ hành vi sống hàng ngày chúng ta, đánh giá qua lối sống lẽ sống đời thường Bác Hồ có câu : Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức Là học sinh, em cần phải học hỏi điều Để đường, hay ăn uống, giao tiếp người quý mến em lời khen : Đúng có giáo dục nói lên giá trị mà họ ngưỡng mộ nét gia phong gia đình Bài 2: Hàng ngày , giao tiếp với thông qua lời ăn , tiếng nói Với học sinh , việc nói cho phải , cho phù hợp với đạo đức xã hội để đánh giá , nhìn nhận giới trẻ học đường , ta có nhìn tốt đẹp Sống môi trường xã hội với phân hóa đa dạng đạo đức , hàng ngày bạn học sinh bao nguời bình thường khác tiếp xúc , giao tiếp gặp gỡ nhiều người Song, khác với lao động khác , lao động hình thức học tập học sinh diễn môi trường học đường , môi trường mang tính giáo dục cao Được sống , giáo dục từ nhỏ qua cấp học , bậc học lời ăn tiếng nói nuôi dưỡng để ngày hoàn thiện , mực Đánh giá người , trước hết người ta dựa vào ban đầu lời ăn , tiếng nói người Vậy lời ăn tiếng nói học sinh văn minh , lịch đánh giá qua chuẩn mực Truớc hết , lời nói không bậy bạ , sai trái , không văng tục chửi thề Văn minh" hội nhập theo , đắn có mà hàng ngày người , xã hội bước hoàn thiện Để lời ăn , tiếng nói thực học sinh văn minh , lịch thân học sinh trước tiên phải tự ý thức suy nghĩ lời nói thân Suy nghĩ dẫn dắt lời nói phải nghĩ cho để xưng hô , nói cho phù hợp Nếu giao tiếp với thầy cô , giáo khác giao tiếp với gia đình ,bạn bè ; giao tiếp có chuẩn mực riêng Bằng nhận thức thân với lợi hàng ngày sống, học tập môi trường , giữ gìn sáng tiếng Việt lời nói văn minh , lịch hàng ngày Bài 3: Vấn đề giáo dục học sjnh khj ngồi ghế nhà trường trở thành vấn đề nóng bỏng phương tiện thông tjn đại chúng đời sống sinh hoạt người dân Vấn đề đặt : làm để vừa giáo dục văn hóa cho học sjnh lại vừa giáo dục ý thức cho học sinh để trở thành người toàn diện, có khả phục vụ cho công xây dựng đất nước Hiện nay, nhà nước ta đặt số biện pháp để thúc đẩy công giáo dục văn hóa cho học sjnh nước với khấu hiệu :" nói không với tiêu cực" , " thực không thj cử" v.v Nhưng vấn đề rèn luyện ý thức cho học sjnh lại trở thành vấn đề nan giải cho bậc phụ huynh nhà chức trách khj mà tình trạng xuống cấp trầm trọng ý thức học sjnh ngày trở thành phong trào rộ lên người Chúng ta dễ dàng nhận điều khj nghe nhóm học sjnh tụ tập đứng nói chuyện hoàn cảnh, không gian, thời gian nào, với phong cách nói chuyện học sjnh mệnh danh " dân teen" ngày Ảnh hưởng tệ nạn xã hội ảnh hưởng lẫn nhau, vô ý thức lời ăn tiếng nói dường trở thành bệnh truyền nhiễm, lây lan nhanh chóng mà phương pháp phòng bệnh hay chữa bệnh cụ thể Tìm hiểu lớp học trường ta dễ dàng nhận thấy có khoảng 75% số học sjnh lớp thiếu ý thức lời ăn tiếng nói mình, vấn đề người ít, người nhiều, Thái độ cư xử học sinh với giáo viên từ xuống cách trầm trọng Trước đây, khj học sjnh trông thấy giáo viên 99% họ có thái độ tôn trọng, lễ phép với giáo viên, số dao động từ 70% đến 80%, thất vọng chủ yếu rơi vào "dân teen" kỉ Ông cha ta có câu : " Lời nói tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau." Hoặc : " Uốn ba tấc lưỡi trước nói" Vậy mà học sjnh bỏ thói quen nói chuyện vô tư để nhiều lúc lời nói họ trở thành lí trực tiếp phục vụ cho ẩu đả không đáng có Như nói trên, vô ý thức lời ăn tiếng nói học sinh trở thành bênh truyền nhiễm lây lan nhanh chóng, mà ngôn ngữ nói học sjnh ngày trở thành câu chuyện bình thường tiềm thức người, liệu họ có biết điều lại làm đau đầu bậc phụ huynh - cha mẹ họ Tuy tất học sjnh thời đại ngày có ý thức vậy, mà số ý thức lời ăn tiếng nói nhà trường, gja đình xã hội, số Quay trở lại vấn đề giáo dục ý thức cho học sjnh ngày nay, trước tiên ta phải nói đến lời ăn tiếng nói học sjnh cho có văn minh lịch thay đổi thói quen vô thức hành động họ, mà để thực điều phải có phối hợp giáo dục nhà trường - gia đình thân học sinh thiếu ý thức kia, phải khiến cho học sjnh thấy sai câu nói họ để họ tự thấy xấu hổ với nói tự sửa chữa sai cho với người thực họ Mỗi người từ khj sjnh ra, không aj không muốn trở thành người có ích cho xã hội cho gia đình cho thân Vì mong bạn chúng tôi, xóa bỏ thiếu lịch lời ăn tiếng nói hành động để xây dựng lại tiềm thức người ý thức lời ăn tiếng nói đặt móng cho xã hội văn minh lịch  ... hoàn thiện Để lời ăn , tiếng nói thực học sinh văn minh , lịch thân học sinh trước tiên phải tự ý thức suy nghĩ lời nói thân Suy nghĩ dẫn dắt lời nói phải nghĩ cho để xưng hô , nói cho phù hợp... tiếng nói người Vậy lời ăn tiếng nói học sinh văn minh , lịch đánh giá qua chuẩn mực Truớc hết , lời nói không bậy bạ , sai trái , không văng tục chửi thề Văn minh" hội nhập theo , đắn có mà... Được sống , giáo dục từ nhỏ qua cấp học , bậc học lời ăn tiếng nói nuôi dưỡng để ngày hoàn thiện , mực Đánh giá người , trước hết người ta dựa vào ban đầu lời ăn , tiếng nói người Vậy lời ăn tiếng