Đang tải... (xem toàn văn)
bài thi vận dụng kiến thức liên môn THCSmôi trường xanh sạch đẹp đã đạt giải nhì trong kỳ thi cấp huyện năm 2016bài thi vận dụng kiến thức liên môn THCSmôi trường xanh sạch đẹp đã đạt giải nhì trong kỳ thi cấp huyện năm 2016bài thi vận dụng kiến thức liên môn THCSmôi trường xanh sạch đẹp đã đạt giải nhì trong kỳ thi cấp huyện năm 2016bài thi vận dụng kiến thức liên môn THCSmôi trường xanh sạch đẹp đã đạt giải nhì trong kỳ thi cấp huyện năm 2016
Phßng gi¸o dôc Yªn §Þnh Trêng THCS §Þnh Hng BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS Tên đề tài: “CẦN LÀM GÌ ĐỂ MÔI TRƯỜNG XANH - SẠCH - ĐẸP Ở TRƯỜNG THCS ĐỊNH HƯNG” Nhóm thực hiện: Họ tên: Mai Thi Nguyệt Ngày sinh: 08/06/2002 Lớp: 8B Họ tên: Trịnh Hoàng Thương Ngày sinh: 27/10/2002 Năm học: 2015 - 2016 Lớp: 8B HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH Hưởng ứng thi “ Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức, đồng thời hướng dẫn thầy cô giáo kết hợp với kiến thức mà em học, với tình gặp sống hàng ngày: hai em Mai Thị Nguyệt Trịnh Hoàng Thương học sinh lớp 8B Trường THCS Định Hưng tìm đề tài hướng giải tình đề tài tham gia Với mục đích thi khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải tình thực tiễn, tăng cường khả tổng hợp, khả vận dụng, khả tự học, tự nghiên cứu học sinh, thúc đẩy gắn kết kiến thức lí thuyết với thực hành nhà trường sống hàng ngày Đồng thời xuất phát từ thực tiễn sống hàng ngày chúng em mạnh dạn chọn đề tài: “ Cần làm để môi trường XanhSạch- Đẹp trường THCS Định Hưng?” Qua đề tài chúng em muốn gửi đến tất bạn học sinh toàn trường bạn học sinh miền tổ quốc thông điệp “ Bảo vệ làm đẹp môi trường bảo vệ sống chúng ta” Sau chúng em xin trình nội dung thi I.Tên tình “Cần làm để môi trường Xanh- Sạch- Đẹp trường THCS Định Hưng?” II.Mục tiêu giải tình Trường THCS Định Hưng nhà thứ hai em Ở có cô giáo mẹ hiền, có thầy giáo cha dạy dỗ tận tình chúng em có bạn bè thân thiết anh em gia đình Hơn trường nơi cho chúng em nhiều niềm vui, cho chúng em nhiều học quí giá, nhiều kiến thức bổ ích để chúng em khôn lớn nên người, trường em đẹp hàng xanh, với nhà cao to sơn màu vàng óng, trường có sân rộng để chúng em vui chơi Để chúng em có trường học tập phát triển tốt trường phải xây dựng tu sửa vấn đề mà ảnh hưởng nhiều đến môi trường trường em Như tiếng ồn loại máy móc hoạt động thải nhiều khói bụi, cát, xi măng để tràn lan khắp sân trường, bồn hoa, cảnh không xưa mà bị tàn lụi…gây bầu không khí ô nhiễm Một số bạn học sinh vứt rác bừa bãi làm làm khuôn viên nhà trường lành Hơn có vấn đề chưa đảm bảo vệ sinh khu vực vệ sinh trường bẩn, vệ sinh không đủ đảm bảo sức khỏe cho người Trong năm học 2015-2016 trường công nhận trường chuẩn trình hoàn thiện sở vật chất nên khuôn viên nhà trường bề bộn Chúng em học sinh học mái trường thân yêu phần nhỏ bé muốn góp sức để khuôn viên nhà trường Xanh- Sạch-Đẹp Hình ảnh trường THCS Định Hưng III.Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình 1.Tổng quan vấn đề nghiên cứu Để đưa biện pháp giúp môi trường Xanh-Sạch- Đẹp trường THCS Định Hưng chúng em vận dụng kiến thức nhiều môn học sau: -Môn Sinh học +Phân chia loại rác thải +Các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường +Tác hại ô nhiễm môi trường biện pháp -Môn Hóa học +Tìm hiểu thành phần độc hại túi ni lông +Một số rác thải khác - Môn Công nghệ +Sử lí nguồn rác thải +Quy cách trồng hoa, cảnh +Nhận biết thành phần đất để có biện pháp trồng -Môn Tin học +Thiết kế hình ảnh bảo vệ môi trường +Hình ảnh chăm sóc bồn hoa, cảnh -Môn Công dân +Giáo dục ý thức, hành vi gìn giữ bảo vệ môi trường 2.Những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường Trên hành động bảo vệ môi trường IV.Các giải pháp giải tình 1.Những việc làm cụ thể bảo vệ môi trường Vào đầu buổi sáng nghe tiếng trống học sinh từ lớp sân trường ong tổ di chuyển vị trí lớp phân công nhặt giấy, rác rơi vãi sân trường bỏ vào hố rác nơi quy định Ngoài vệ sinh buổi sáng, đến cuối ngày chúng em lại thực buổi lao động làm vệ sinh khu vực khuôn viên nhà trường, nhổ cổ chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp trực hàng tuần Các bạn học sinh lớp 8B trường THCS Định Hưng nhặt rác sân trường chăm sóc bồn hoa 2.Hạn chế sử dụng túi ni lông Ngày nay, túi ni lông trở nên quen thuộc đời sống sinh hoạt hàng ngày cộng đồng Với ưu điểm bền chắc, tiện dụng mà giá thành thấp, túi ni lông đặc biệt túi siêu mỏng sử dụng phổ biến có mặt nơi từ cửa hàng bán rau, dưa cà muối đến siêu thị trung tâm thương mại lớn hàng bán cháo dinh dưỡng dành cho trẻ em mặt hàng quen thuộc, kể tàu xe Túi ni lông vật dụng tiện lợi cho người sử dụng nơi Tuy nhiên lại gây nhiều tác hại Túi ni lông gây tác hại từ khâu sản xuất việc sản xuất túi ni lông phải sử dụng nguyên liệu đầu vào dầu mỏ khí đốt, chất hóa dẻo, kim loại vàng, phẩm màu, chất nguy hiểm tới sức khỏe môi trường sống người Do trình sản xuất tạo nhiều khí CO làm tăng hiệu ứng nhà kính, thúc đẩy biến đổi khí hậu toàn cầu Theo nhà khoa học chất phụ gia hóa dẻo túi ni lông làm tổn thương, thoái hóa thần kinh tủy sống, chất tạo màu túi ni lông gây hại cho não nguyên nhân gây ung thư Chất DOP ( Dioc tinplatalat) túi ni lông gây vô sinh nam dạy sớm tuổi em bé gái Túi ni lông kẹt sâu cống rãnh, kênh rạch làm tắc nghẽn gây ứ động nước thải dẫn đến ngập úng Các điểm ứ động nước thải nơi sản sinh nhiều vi khuẩn gây bệnh cho nhiều sinh vật khác, có người Bên cạnh túi ni lông rơi vãi làm vẻ đẹp cảnh quan Đây loại rác tái chế mà phải hàng nghìn chí hàng trăm nghìn năm để phân hủy môi trường tự nhiên Để giảm ô nhiễm môi trường từ túi ni lông nước ta có nhiều giải pháp làm giảm thiểu việc sử dụng túi ni lông -Tuyên truyền vận động người dân hạn chế việc sử dụng túi ni lông sinh hoạt hàng ngày -Đánh thuế môi trường túi ni lông -Tái chế, tái sử dụng túi ni lông -Thay sử dụng túi ni lông hay hộp xốp sử dụng túi sinh thái, túi giấy, hộp nhựa…để đựng thức ăn hay đồ dùng đến nơi cần thiết 3.Phân loại rác thải Theo chuyên gia 100 rác thải có 2,22 rác vô tái chế phải đem chôn lấp, hai loại rác lại rác hữu rác tái chế tận dụng để chế biến làm phân bón tái chế thành sản phẩm có ích Tuy nhiên rác thải để lẫn lộn với giá trị Rác thải phân loại xác trở thành nguyên liệu có giá trị Vì nên học cách vứt bỏ rác cách có ý thức Để sử dụng phân loại rác có hiệu em tuyên truyền tới bạn học sinh nhà trường thực vệ sinh môi trường bỏ rác nơi quy định Sử dụng thùng đựng rác ngăn xốp, ngăn có màu riêng biệt Ví dụ: Ngăn màu xanh quy định bỏ rác hữu cơ, ngăn màu đỏ quy định bỏ rác vô cơ, có điều kiện cho thêm hình vẽ phân loại rác ngăn việc phân loại bạn nhận biết dễ dàng Việc qui định màu sắc, hình vẽ đặc trưng cho loại rác cần phải đồng tất thùng rác đặt nơi nhà trường như: nhà để xe, văn phòng nhà trường, thư viện, lớp học…là điều vô quan trọng, dù đâu việc bỏ rác vào thùng tất người không bị nhầm lẫn 4.Làm sản phẩm hữu ích từ rác thải Trong đời sống hàng ngày sản phẩm vỏ lon, vỏ chai, giấy, vỏ bút… sử dụng nhiều, sau vứt bỏ mà không nghĩ có ảnh hưởng lớn đến môi trường hay tái chế thành vật dụng có ích khác không Từ vật liệu bỏ làm sản phẩm phục vụ cho học tập đời sống mà không tốn nhiều công sức có ý nghĩa không gây ô nhiễm môi trường Vì giới thiệu đến người bạn trường biết để người có ý thức bảo vệ môi trường biết số cách nhỏ để tái chế sản phẩm bỏ thông qua buổi ngoại khóa thầy cô tổ Hóa- Sinh- Công nghệ thực 5.Sử lí rác thải giấy Rác thải môi trường phần lớn có hại cho sức khẻo người có lợi biết cách sử dụng Như thấy số loại rác qua thời gian bị hoai mục việc nguồn rác thải trường em, sau dọn vệ sinh chúng em đổ vào hố sau Đối với loại giấy chúng em đốt hàng ngày lượng tro để tuần chúng em sử dụng vải cho xanh bồn hoa vừa chống ô nhiễm môi trường, vừa nguồn phân bón cho xanh 6.Qui cách trồng hoa Khuôn viên nhà trường trở nên Xanh – Sạch –Đẹp việc dọn vệ sinh trường lớp chúng em tham gia trồng xanh, trồng bổ xung bồn hoa để khuôn viên nhà trường lành Để có trách nhiệm trồng chăm sóc bồn hoa lớp thầy tổng phụ trách phân cho lớp vị trí trồng hoa chăm sóc bảo quản bồn hoa lớp mình, từ chăm sóc bồn hoa để cộng điểm thi đua cho lớp Vì lớp hăng say, nhiệt tình có trách nhiệm Hình ảnh học sinh trồng chăm sóc rau hoa Đối với chi đội 8B chúng em phân công trồng hoa cúc nên chúng em ứng dụng kiến thức môn Công nghệ lớp phân tích loại đất cách trồng hoa cúc để chúng em thực sau: - Chọn hoa cúc khẻo mạnh chọn loại hoa phù hợp với loại đất - Nên chọn khu đất cao, thoát nước, có đầy đủ ánh sáng có chế độ luân canh thích hợp Đất phải làm kĩ, tơi xốp Sau bón phân chuồng hoai mục + super lân trộn đều, bón trước trồng 10 - 12 ngày - Cúc cần tưới nước suốt trình sinh trưởng cây, không cần nhiều Trời hanh khô ngày tưới lần, ngày đầu việc tưới nước phải nhẹ nhàng không gần gốc bị dính đất bùn Khi lớn cần tưới đủ ẩm, cúc có khả chịu hạn chịu úng nên tuyệt đối không để cúc bị ngập nước trồng nơi đất trũng V.Thuyết minh tiến trình giải tình Môi trường không gian sinh sống người sinh vật, nơi bao gồm nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất, nơi chứa đựng phân hủy chất thải người tạo sống hoạt động sản xuất,…Môi trường có vai trò quan trọng đời sống người Đó không nơi tồn tại, sinh trưởng phát triển mà nơi lao động học tập, hưởng thụ trau dồi nét đẹp văn hóa, thẩm mĩ…Nhưng tình trạng môi trường ô nhiễm trầm trọng Hiện vấn đề cấp bạhs toàn giới, phố lớn, phố nhỏ, vùng nông thôn đến trường học Để giảm tối thiểu ô nhiêm môi trường trường học chúng em biện pháp tuyên truyền đến lớp chúng kiến nghị với nhà trường + Đối với nhà trường: -Cung cấp thông tin tri thức xây dựng ý thức bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi Nhà trường cần khuyến khích, tổ chức hoạt động nhằm nâng cao tình yêu thiên nhiên đất nước, tự giác bảo vệ môi trường bạn học sinh -Nhà trường cần tổ chức hoạt động tuyên truyền vấn đề rác thải nhiều hình thức khác nhau: vẽ tranh môi trường với nội dung môi trường xanh- sạch- đẹp, học sinh làm công tác vệ sinh, tổ chức làm thơ ý thức bảo vệ môi trường, câu lạc yêu thiên nhiên, câu lạc chống thải rác bừa bãi… + Đối với học sinh Chúng em tuyên truyền đến lớp nâng cao hiểu biết môi trường, tự lập cho thói quen giữ gìn vệ sinh nhân, vệ sinh trường lớp nơi công cộng, nơi Không vứt rác bừa bãi, thu gom đổ rác nơi qui định Tích cực trồng nhiều xanh góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường tạo cảnh quan cho khuôn viên trường xanh- sạch- đẹp VI Ý nghĩa việc giải tình Để khắc phục khó khăn môi trường trường em, chúng em có biện pháp như: Kêu gọi bạn học sinh không vứt rác bừa bãi, thường xuyên dọn vệ sinh sân trường, lớp học, đổ rác nơi qui định, sử lí rác hợp vệ sinh, trồng nhiều xanh Bảo vệ môi trường trường em giúp cho chúng em có bầu không khí lành Bằng biện pháp nhỏ tất người điều giữ gìn môi trường môi trường Xanh - Sạch - Đẹp Hãy cộng đồng lành bầu trời xanh, người góp thêm tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày Được sống bầu không khí chúng em học tập, vui chơi phát triển toàn diện, khôn lớn, trở thành công dân có ích cho xã hội tương lai, góp phần xây dựng quê hương, đất nước thêm giàu đẹp Em yêu mái trường em, dù mai có đâu xa giống chim non dần trưởng thành bay vào trời xanh em không quên gia đình thứ hai Trong tim em có ngăn nhỏ để chứa kỉ niệm tươi đẹp mái trường, thầy cô, bạn bè trường nằm tâm trí em XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG Nhóm thực hiện: 1.Mai Thị Nguyệt 2.Trịnh Hoàng Thương 10 Mục lục Nội dung Trang I.Tên tình II.Mục tiêu giải tình III.Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình 1.Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.Những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường IV.Các giải pháp giải tình 1.Những việc làm cụ thể bảo vệ môi trường 2.Hạn chế sử dụng túi ni lông 3.Phân loại rác thải 4.Làm sản phẩm hữu ích từ rác thải 5.Sử lí rác thải giấy 6.Qui cách trồng hoa V.Thuyết minh tiến trình giải tình VI Ý nghĩa việc giải tình 1 11 4 6 7 [...]... dung Trang I.Tên tình huống II.Mục tiêu giải quyết tình huống III.Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống 1.Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 2.Những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường IV.Các giải pháp giải quyết tình huống 1.Những việc làm cụ thể bảo vệ môi trường 2.Hạn chế sử dụng túi ni lông 3.Phân loại rác thải 4.Làm các sản phẩm hữu ích từ rác thải 5.Sử lí rác thải... 2.Hạn chế sử dụng túi ni lông 3.Phân loại rác thải 4.Làm các sản phẩm hữu ích từ rác thải 5.Sử lí rác thải lá cây và giấy 6.Qui cách trồng hoa V.Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống VI Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống 1 1 2 11 2 3 4 4 5 6 6 7 7 8 9 ... pháp giúp môi trường Xanh- Sạch- Đẹp trường THCS Định Hưng chúng em vận dụng kiến thức nhiều môn học sau: -Môn Sinh học +Phân chia loại rác thải +Các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường +Tác hại... HÀNH Hưởng ứng thi “ Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học” Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức, đồng thời hướng dẫn thầy cô giáo kết hợp với kiến thức mà em học,... chúng em sử dụng vải cho xanh bồn hoa vừa chống ô nhiễm môi trường, vừa nguồn phân bón cho xanh 6.Qui cách trồng hoa Khuôn viên nhà trường trở nên Xanh – Sạch Đẹp việc dọn vệ sinh trường lớp