Đang tải... (xem toàn văn)
bài thi vận dụng kiến thức liên môncủa hs THCS đạt giải nhì Huyệnbài thi vận dụng kiến thức liên môncủa hs THCS đạt giải nhì Huyệnbài thi vận dụng kiến thức liên môncủa hs THCS đạt giải nhì Huyệnbài thi vận dụng kiến thức liên môncủa hs THCS đạt giải nhì Huyệnbài thi vận dụng kiến thức liên môncủa hs THCS đạt giải nhì Huyện
Phòng giáo dục đào tạo yên định TRờNG trung học sở định hng a ch: nh Hng- Yờn nh- Thanh Húa in thoi: 0949159385 Email: thcsinhhung@gmail.com CUC THI VN DNG KIN THC LIấN MễN GII QUYT CC TèNH HUNG TRONG THC TIN TấN TèNH HUNG: BO V MễI TRNG XUNG QUANH EM Thụng tin v thớ sinh: 1.H v tờn: Trnh Th Hũa 2.Ngy sinh: 07.12.2002 Tờn tỡnh hung: Lp:8B Bo v mụi trng xung quanh em Mt hụm, trờn ng i hc v, i trờn ng thm mựi hng lỳa non, mỏt m Bng mt mựi hụi thi õu bay khin ngi nh mun tc th, nhỡn xung quanh, em thy mt h rỏc dỡa ng, no l nha ph thi, xỏc cỏc vt cht, vừ thuc tr sõu lm ụ nhim c mt on ng v quóng mng Em mong rng chớnh quyn a phng s cú nhng gii phỏp kp thi mụi trng a phng em tr nờn lnh hn Mc tiờu gii quyt tỡnh - Tt c ngi dõn a phng cựng hiu rừ v tỏc hi ca ụ nhim mụi trng - Giỳp hc sinh hiu rừ, sõu hn v kin thc cỏc mụn: Sinh hc, húa hc, vt lớ, m thut, a lớ, giỏo dc cụng dõn, tng k nng dng cỏc kin thc t sỏch v v thc t cuc sng - Tuyờn truyn rng ln thụng qua nh trng v xó hi rốn luyn k nng sng, nõng cao ý thc cho mi hc sinh chỳng ta v cng ng v gúp phn thit thc gim thiu tỏc hi ca ụ nhim mụi trng lm cho mụi trng ngy cng xanh, sch, p Tng quan v nghiờn cu liờn quan n vic gio quyt tỡnh a Tin hnh nghiờn cu em s dng nhng phng phỏp sau: - Thu thp thụng tin, tỡm hiu t liu liờn quan: Tỡm hiu qua sỏch, bỏo i, mng - Thng kờ - Tớch hp: Tớch hp nhng iu ó bit, ó hc, kin thc liờn mụn vi thc t cuc sng - Phõn tớch, ỏnh giỏ: Phõn tớch c th cỏc mt tỏc hi, by t quan im v b Gii phỏp - Vn dng kin thc liờn mụn nghiờn cu v gii quyt tỡnh + Mụn giỏo dc cụng dõn:Bo v mụi trng v ti nguyờn thiờn nhiờn, giỏo dc ý thc v bo v mụi trng + Sinh: Bit c nh hng ca ụ nhim mụi trng i vi mụi trng sinh hc, i vi sc khe ca ngi + Húa: nh hng nghiờm trng ca thuc tr sõu + M thut, õm nhc: T chc cho hc sinh v tranh, t chc cỏc cuc thi hỏt v ti bo v mụi trng s gúp phn tuyờn truyn, lờn ỏn, phờ phỏn kờu gi mi ngi cú ý thc v bo v mụi trng + Cụng ngh: í thc, thúi quen lm vic theo qui trỡnh gi v sinh ni thc hnh gúp phn bo v mụi trng xung quanh + Toỏn: a cỏc s liu tớnh toỏn v mc s dng thuc tr sõu, thuc dit c, nụng nghip + S liu v mt dõn s,s dõn trờn a bn xó S dng cỏc phng phỏp thng kờ + Lch s: Hc sinh ý thc bo v mụi trng cỏc danh lam thng cnh, di tớch lc s + Ng vn: Nm cỏc k vit cn thit v vit vn, k chuyn, thuyt minh, ngh lun vit bi Bi thuyt trỡnh cú b cc rừ rng, din t mch lc, lp lun cht ch +Tin hc: Tỡm hiu thụng tin c Ni dung nghiờn cu ụ nhim mụi trng * Tỡm hiu chung v ụ nhim mụi trng Khỏi nim v mụi trng cú rt nhiu quan im khỏc nhau, sau õy em xin trỡnh by mt s quan im khỏc v mụi trng Ti khon iu Lut Bo v mụi trng ngy 29-11-2005 qui nh: Mụi trng bao gm cỏc yu t t nhiờn v vt cht nhõn to bao quanh ngi, cú nh hng n i sng, sn cut, s vt, phỏt trin ca ngi v sinh vt Mụi trng theo ngha rng l tt c cỏc nhõn t t nhiờn v xó hi cn thit cho s sng, sn xut ca ngi, nh ti nguyờn thiờn nhiờn, khụng khớ, t, nc ỏnh sỏng, cnh quan, quan h xó hi Mụi trng theo ngha hp ch bao gm cỏc nhõn t t nhiờn v xó hi trc tip liờn quan n cht lng cuc sng ca ngi Vớ d: Mụi trng ca hc sinh gm nh trng vi thy giỏo, bn bốTúm li mụi trng l tt c nhng gỡ xung quanh ta, cho ta c s sng v phỏt trin Mụi trng bao gm: Mụi trng t nhiờn, mụi trng xó hi, mụi trng nhõn to Trong tuyờn ngụn ca UNESCO 1981 mụi trng c hiu l: Ton b cỏc h thng t nhiờn v cỏc h thng ngi to xung quanh mỡnh, ú ngi sinh sng v bng lao ng ca mỡnh, ó khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn hoc nhõn to nhm tha cỏc nhu cu ca ngi, Trong sinh hc mụi trng nh l t hp ca cỏc yu t khớ hu, sinh thỏi hc,xó hi v th nhng tỏc ng lờn c th sng v xỏc nh cỏc hỡnh thc sinh tn ca chỳng.Vỡ th mụi trng bao gm tt c mi th m cú th nh hng trc tip n s trao i cht hay cỏc hnh vi ca c th sng hay cỏc loi, bao gm ỏnh sỏng, khụng khớ, nc, t v cỏc c th sng khỏc Trong kin trỳc, khoa hc lao ng v bo h lao ng thỡ mụi trng l ton b cỏc yu t phũng Hin bo v mụi trng khụng ch l ca riờng quc gia no m l ca ton nhõn loi bi mụi trng hin ang b ụ nhim Vy ụ nhim mụi trng l gỡ? Theo t chc y t th gii: ễ nhim mụi trng c hiu l vic chuyn cỏc cht thi hoc nng lng vo mụi trng n mc cú kh nng gõy hi n sc khe ca ngi, n s phỏt trin sinh vt hoc lm suy gim cht lng mụi trng Theo khon iu Lut bo v mụi trng nm 2005: ễ nhim mụi trng l s bin i ca cỏc thnh phn mụi trng khụng phự hp vi tiờu chun ca mụi trng, gõy nh hng xu n ngi v sinh vt Theo lut bo v mụi trng ca Vit Nam: ễ nhim mụi trng l s lm thay i tớnh cht ca mụi trng, vi phm tiờu chun mụi trng Trờn th gii, ụ nhim mụi trng c hiu l vic chuyn cỏc cht thi hoc nng lng vo mụi trng n cú kh nng gõy hi n sc khe ca ngi, n s phỏt trin ca sinh vt hoc lm suy gim cht lng mụi trng Cỏc tỏc nhõn gõy ụ nhim mụi trng bao gm cỏc cht thi dng khớ , lng, rn cha húa cht hoc tỏc nhõn vt lớ, sinh hc v cỏc dng nng lng nh nhit , bc x Tuy nhiờn mụi trng ch c coi l b ụ nhim nu ú hm lng, nng hoc cng cỏc tỏc nhõn trờn t dn mc cú kh nng tỏc ng xu n ngi, sinh vt hoc vt liu Mt s hỡnh nh v ụ nhim mụi trng ễ nhim khúi bi t cỏc nh mỏy Vừ, chai thuc tr sõu Nụng dõn phun thuc tr sõu * Tỡnh hỡnh ụ nhim mụi trng a phng em Hin a phng em ang giai on xõy dng nụng thụn mi vỡ vy chớnh quyn a phng cú nhiu chớnh sỏch xõy dng mụi trng xanh, sch, p vỡ hin mụi trng ang b ụ nhim cỏc cht thi t chn nuụi, ụ nhim t sn xut nụng nghip, ụ nhim t cht thi sinh hot, rỏc thi y t - ễ nhim t cht thi chn nuụi Hu ht cỏc cn h chn nuụi t phỏt theo h gia ỡnh, quy mụ nh, cú muụi gia sỳc th rụng, lm chung tri tm b khụng t tiờu chun, Cỏc cht thi t chung tri khụng c x lớ, cht thi ny va gõy ụ nhim ngun nc, to c hi cho cỏc dch bnh phỏt trin li va gõy mựi khú chu lm ụ nhim khụng khớ - ễ nhim t sn xut nụng nghip Do kinh nghim s dng thuc tr sõu, thuc bo v thc vt v phõn bún ca b ta cũn hn ch, tựy tin nờn xy tỡnh trng d lng thuc v phn tn ng mụi trng v trờn sn phm nụng nghip gõy nh hng khụng nh n sc khoe cng ng, cỏc chai l, bao bỡ thuc vt ngn ngang mụi trng lm tng thờm ụ nhim mụi trng, nu khụng cú bin phỏp hn ch ngn chn thỡ lm rt nguy him - ễ nhim t cht thi sinh hot Do ý thc vt rỏc ỳng ni quy nh ca b cũn hn ch vỡ vy i õu cng thy rỏc lm mt v sinh v cnh quan thụn xúm, nht l nhng ngy b phi rm, rỏc khp cỏc ng thụn xúm, sau phi xong b khụng quột dn ng lng rt bi, bn c bit vo nhng ngy ma, rm rỏc khụng c thu gom rt mt v sinh õy chớnh l tỏc nhõn gõy ụ nhim mụi trng nghiờm trng *Tỏc hi ca ụ nhim mụi trng ễ nhim mụi trng cú tỏc hi rt ln n mụi trng v sc khe ca ngi Vy vỡ ụ him mụi trng li cú tỏc hi? Nguyờn nhõn ch yu l ngi thi cỏc cht c hi: Tỳi búng, vừ thuc tr sõu l ngng cht thi cc kỡ nguy him i vi sc khe v mụi trng sng ca ngi - Tỏc hi i vi mụi trng Lm cho mụi trng b ụ nhim nhng sụng b tc nghn, c ngu rỏc thi, rỏc bn t cỏc khu trung c x ra, khụng khớ ngt ngt - Tỏc hi i vi ngi ễ nhim mụi trng nh hng rt ln n sc khe ca ngi ễ nhim nc lm cho ngi dõn mc cỏc bnh cp tớnh v mn tớnh: Viờm mng kt, tiờu chy, ung th dựng nc bn sinh hot, s dng nc nhim asen n ung ngi cú th mc bnh ung th Hp cht hu c , thuc tr sõu, thuc dit cụn trựng gõy ng c, viờm gan, nụn ma Tip xỳc lõu di s gõy ung th Khụng khớ b ụ nhim cng nh hng nghiờm trng n sc khe ca ngi Vớ d: Sulfut ioxit(SO2): L cht khớ gõy kớch thớch ng hụ hp mnh, hớt phi khớ SO2 nng thp cú th gõy co tht cỏc c thng ca ph qun Ozon(O3): l cht c cú kh nng n mũn v l mt cht gõy ụ nhim, cú mựi hng( cú ti vi, my po tocopy) nng cao O3 lm gim chc nng phi gõy tc ngc, ho, khú th ễ nhim mụi trng cũn cú nguy c gõy ri lon tim cũn cú th gõy au tim Hớt phi quỏ nhiu cht c cú th lm tng nguy c ung th, nguy c bnh tiu ng, nh hng n mt, ho, s mi - Nguyờn nhõn gõy ụ nhim mụi trng + Do tc cụng ngip húa v ụ th húa +S gia tng dõn s gõy ỏp lc nng n i vi ti nguyờn nc + Lm dng cỏc loi thuc bo v thc vt, cỏc ngun nc sụng, h, kờnh, mng b ụ nhim + S thiu ý thc ca ngi dõn -Tỡnh hỡnh nhn thc ca ngi dõn a phng Qua tỡm hiu mi ngi dõn phn ln u cú hiu bit v tm quan trng ca mụi trng cuc sng ca mỡnh v ng ý vi vic bo v mụi trng bng cỏch khụng vt rỏc ba bói, khụng x ngun nc bn mụi trng v cú nhng thỏi , hnh vi nht nh ngn chn hay hn ch hnh vi gõy mt v sinh mụi trng ca ngi khỏc Xu hng chung l u ng ý vi vic s nhc nh hoc t nht rỏc cho vo bỡ ng rỏc Chỳng em tin hnh iu tra v ý thc bo v mụi trng ca hc sinh v ngi dõn kt qu thu c nh sau: Tỡm hiu cỏc chng trỡnh bo v mụi trng qua 300 hc sinh thcs nh Hng + S hc sinh cú ý thc bo v mụi trng: 250 hs +S hc sinh cha cú ý thc bo v mụi trng: 50 hs Theo thng kờ kho sỏt 100 h gia ỡnh v ý thc bo v mụi trng cho thy + Thng xuyờn: 80 h gia ỡnh + Thnh thong: 15 h gia ỡnh + Him khi: h gia ỡnh + Khụng bao gi: h gia ỡnh Gii phỏp gii quyt tỡnh gii quyt tỡnh trờn cn cú nhiu bin phỏp sõu rng, ton din Em xin c ngh mt s gii phỏp sau a.Xó hi Thụng qua cỏc c quan truyn thụng tng cng giỏo dc, tuyờn truyn, nõng cao nhn thc cho mi ngi hiu c tỏc hi ca ụ nhim mụi trng i vi mụi trng v sc khe ca ngi cng nh sinh vt - Xõy dng mụ hỡnh chung tri khộp kớn: chung tri thoỏng, phõn c x lớ s dng lm phõn bún cho ngnh nụng nghip c bit l tuyờn truyn ng b xõy dng bỡnh bi-ụ-ga va kinh t va m bo v sinh mụi trng - a ụ nhim mụi trng vo cỏc bui hp ca mi tng lp thuc cỏc ngnh ngh khỏc cỏc cuc hp t on kt, a phng theo tng t on th - Vn ng ton dõn hóy bit bo v mụi trng: Vt rỏc ỳng ni quy nh - Nờu cao khu hiu v ni dung gim thiu tỏc hi ca ụ nhim mụi trng, gi cho mụi trng xanh, sch, p - t thờm nhiu thựng rỏc ni cụng cng, ng sỏ n tn cỏc vựng nụng thụn - Cú hỡnh thc cnh cỏo, x pht i vi vi nhng gia ỡnh vi phm quy nh bo v mụi trng a phng Thng cho ngi dõn phỏt hin hnh vi vi phm b Nh trng - a bo v mụi trng vo hot ng thi tỡm hiu nhn thc thng xuyờn nõng cao ý thc, hnh ng ca mi hc sinh - T chc nhiu cuc ng vi khu hiu: Bo v mụi trng cho hc sinh lp 6,7,8,9, lm tuyờn truyn nh tui n cỏc trng cp cỏc bn nh u bit tỏc hi ca vic bo v mụi trng - Phỏt ng cuc thi v tranh, thi hỏt, tỡm hiu v bo v mụi trng - Cho hc sinh thu gom rỏc thi Hc sinh tớch cc tham gia cỏc bui lao ng trng, ng, thụn xúm ( on ng em chm) Hc sinh v tranh v ti bo v mụi trng c Gia ỡnh - Hn ch x rỏc thi khụng ỳng ni quy nh mi h gia ỡnh thu gom rỏc thi b vo bỡ mt tun mt ln em rỏc ỳng ni quy nh i ng thu gom rỏc thi thu gom ỳng ni quy nh - Phõn loi rỏc thi - Mi a phng cn xõy dng mt h rỏc 5 Thuyt minh tin trỡnh gii quyt tỡnh Hin nay, ụ nhim mụi trng ang l cp bỏch trờn ton th gii Theo dừi trờn cỏc kờnh thụng tin khỏc nhau, cỏc nc phỏt trin trờn cỏc thnh ph ln v c cỏc khu ph nh ý thc v rỏc thi luụn c ngi dõn xem trng H b pht nhng s tin rt ln nu chng may vt rỏc khụng ỳng ni quy nh Cũn nc ta v c bit l trờn a bn xó nh Hng ni chỳng em sinh sng thỡ sao? Thc trng ca rỏc thi v cỏch gii phỏp i vi ny nh th no? Trc tiờn, chỳng em thnh lp nhúm nghiờn cu v tin hnh cỏc nghiờn cu v mt lớ thuyt - S dng nhng t liu tham kho + Sỏch giỏo khoa cp THCS cỏc mụn hc: Toỏn, vn, sinh, vt lớ, õm nhc, giỏo dc cụng dõn + Lut bo v mụi trng 2005 + Ngun ti liu sỏch, bỏo v bo v mụi trng - Cỏch thc thc hin: + Phng phỏp tuyờn truyn: Tuyờn truyn ti trng, lp, a phng + Phng phỏp ng dng cụng ngh thụng tin: + Phng phỏp trc quan: Chp hỡnh nh hot ng tuyờn truyn + Phng phỏp hp tỏc: Cựng on kt, hp tỏc, chia s thc hin -Tin trỡnh thc hin T tỡnh ụ nhim mụi trng a phng, t yờu cu ca cuc thi dng kin thc liờn mụn gii quyt tỡnh thc tin, em xin mnh dn a mt s gii phỏp gii quyt tỡnh sau: Bin phỏp th 1:iu tra thụng tin v nhn thc ca mi ngi v tỏc hi ca ụ nhim mụi trng Bin phỏp th Vn ng lp( v tuyờn truyn ti gia ỡnh v tỏc hi ca ụ nhim mụi trng) Bn thõn thc hin v ng cỏc bn tớch cc bo v mụi trng Bin phỏp th Vn ng lp, trng sỏng tỏc th, vn, v tranh c ng tuyờn truyn cho mi ngi tỏc hi ca ụ nhim mụi trng Bin phỏp th Tớch cc tham gia lao ng dn v sinh trng, lp( v sinh chuyờn u gi, trc tun), a phng on ng em chm, phõn loi cỏc loi rỏc thi Bin phỏp th Tin hnh chng trỡnh hot ng ngoi khúa th u tun v bo v mụi trng bng hỡnh thc: ũng kch, x lớ tỡnh Bin phỏp th Tuyờn truyn cho cỏc em hc sinh tiu hc bit v cựng thc hin hnh ng bo v mụi trng í ngha T tỡnh trờn mi ngi dõn chỳng ta ang sng trờn t nc Vit Nam hóy cú ý thc hn gúp phn xõy dng mụi trng xanh, sch, p, gúp phn hn ch ụ nhim mụi trng vỡ hot ng bo v mụi trng l giỳp bo v sc khe, tớnh mng ca ngi, ngn chn v hn ch c nhng s c mụi trng, thỳc y mi hot ng xó hi phỏt trin, gúp phn thỳc y t nc phỏt trin Cho nờn mi ngi chỳng ta hóy cựng chung tay tham gia hot ng bo v mụi trng bng nhng vic lm c th Chỳng ta hóy cựng lm cho th gii sch hn bo v s sng cho chỳng ta, s phỏt trin bn vng ca t nc v s sng cũn ca ton nhõn loi Hóy cu ly trỏi t l khu hiu chung ca ton nhõn loi hin nay! Qua tỡnh huụng giỳp chỳng ta rốn luyn k nng x lớ tỡnh thc tin ca bn thõn t lp hc vo cuc sng phc v i sng hng ngy cng nh rốn luyn k nng hc i ụi vi hnh nõng cao cht lng hc tp, to ý thc tt cho mi ngi, bo v ngun nc cng nh bo v mụi trng, bo v ngi cỏc dch bnh ụ nhim mụi trng Chỳng ta hóy chung tay bo v mụi trng vỡ mt mụi trng xanh, sch, ep Ngi thc hin Trnh Th Hũa [...]... tình huống ô nhiễm môi trường ở địa phương, từ yêu cầu của cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống trong thực tiễn, em xin mạnh dạn đưa ra một số giải pháp để giải quyết tình huống sau: Biện pháp thứ 1:Điều tra thông tin về nhận thức của mọi người về tác hại của ô nhiễm môi trường Biện pháp thứ 2 Vận động lớp( về tuyên truyền tới gia đình về tác hại của ô nhiễm môi trường) Bản thân... bảo vệ môi trường bằng hình thức: Đòng kịch, xử lí tình huống… Biện pháp thứ 6 Tuyên truyền cho các em học sinh tiểu học biết và cùng thực hiện hành động bảo vệ môi trường 6 Ý nghĩa Từ tình huống trên mỗi người dân chúng ta đang sống trên đất nước Việt Nam hãy có ý thức hơn góp phần xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường vì hoạt động bảo vệ môi trường là giúp bảo vệ. .. tuyên truyền tới gia đình về tác hại của ô nhiễm môi trường) Bản thân thực hiện và vận động các bạn tích cực bảo vệ môi trường Biện pháp thứ 3 Vận động lớp, trường sáng tác thơ, văn, vẽ tranh cổ động tuyên truyền cho mọi người tác hại của ô nhiễm môi trường Biện pháp thứ 4 Tích cực tham gia lao động dọn vệ sinh trường, lớp( vệ sinh chuyên đầu giờ, trực tuần…), địa phương “ Đoạn đường em chăm”, phân loại... hiệu chung của toàn nhân loại hiện nay…! Qua tình huông giúp chúng ta rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống trong thực tiễn của bản thân từ lớp học vào cuộc sống để phục vụ đời sống hằng ngày củng như rèn luyện kĩ năng “ học đi đôi với hành” nâng cao chất lượng học tập, tạo ý thức tốt cho mọi người, bảo vệ nguồn nước củng như bảo vệ môi trường, bảo vệ con người khỏi các dịch bệnh do ô nhiễm môi trường Chúng... mạng của con người, ngăn chặn và hạn chế được những sự cố môi trường, thúc đẩy mọi hoạt động xã hội phát triển, góp phần thúc đẩy đất nước phát triển… Cho nên mỗi người chúng ta hãy cùng nhau chung tay tham gia hoạt động bảo vệ môi trường bằng những việc làm cụ thể Chúng ta hãy cùng nhau làm cho thế giới sạch hơn để bảo vệ sự sống cho chúng ta, sự phát triển bền vững của đất nước và sự sống còn của. .. nâng cao chất lượng học tập, tạo ý thức tốt cho mọi người, bảo vệ nguồn nước củng như bảo vệ môi trường, bảo vệ con người khỏi các dịch bệnh do ô nhiễm môi trường Chúng ta hãy chung tay bảo vệ môi trương vì một môi trường xanh, sạch, đep Người thực hiện Trịnh Thị Hòa ... biết, học, kiến thức liên môn với thực tế sống - Phân tích, đánh giá: Phân tích cụ thể mặt tác hại, bày tỏ quan điểm vấn đề b Giải pháp - Vận dụng kiến thức liên môn để nghiên cứu giải tình +... địa phương, từ yêu cầu thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn, em xin mạnh dạn đưa số giải pháp để giải tình sau: Biện pháp thứ 1:Điều tra thông tin nhận thức người tác hại ô nhiễm... tăng kĩ vận dụng kiến thức từ sách vỡ thực tế sống - Tuyên truyền rộng lớn thông qua nhà trường xã hội rèn luyện kỉ sống, nâng cao ý thức cho học sinh cộng đồng góp phần thi t thực giảm thi u tác