Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Giáo dục tập thể I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS dự lễ chào cờ đầu tuần 13 HS có ý thức nghiêm túc nghi lễ chào cờ - Đánh giá ưu – khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua - Nhận xét –Tuyên dương tập thể ( cá nhân ) thực tốt - Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt - GV nhắc nhở HS việc cần thực tuần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20’ * Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ - GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng vị trí - HS xếp hàng ổn định hàng ngũ nghiêm túc dự tiết chào cờ tuần để dự lễ chào cờ * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá ưu – 13 khuyết điểm HS hoạt động thời gian qua -Nhận xét –Tuyên dương tập thể (cá nhân) - HS lắng nghe thực tốt -Nhắc nhở có biện pháp HS thực chưa tốt * Phó Hiệu trưởng tổng kết kết mà HS thực chưa tốt Đề nghị GV chủ nhiệm lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp thời BGH anh tổng phụ trách đề công tác 13’ * Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp a Lớp trưởng nhận xét chung trình lớp tham gia dự tiết chào cờ b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực tốt - HS lắng nghe thực công việc tuần 13 mà nhà trường đề + Học tập : …… + Các phong trào thi đua : ………… + Các hoạt động khác :……………… c Ý kiến cá nhân : d GV phổ biến lại công việc tuần mà - HS lắng nghe thực HS cần thực + Thực tốt ATGT + Giữ vệ sinh trường lớp đẹp + Trời vào mùa mưa, học không la cà bờ sông, suối nước lớn + Bạn giỏi kèm bạn yếu học tập + Thực tốt nội quy nhà trường GV nhắc HS thực tốt công việc tuần 13 Tiết 2:Toán ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS : biết cách so sánh số bé phần số lớn - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, sáng tạo học toán lòng yêu thích môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ minh họa toán SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS làm BT VBT/ 68 - HS làm - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học So sánh số bé phần số lớn 15’ b) Hướng dẫn HS So sánh số bé phần số lớn GV nêu ví dụ : Đoạn thẳng AB dài cm, - HS theo dõi bảng đoạn thẳng CD dài cm + Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ - Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài dài đoạn thẳng AB ? đoạn thẳng AB :( : = 3) ⇒ Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD Vậy : muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB - HS theo dõi GV hướng dẫn cách thực phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm sau : Thực : chia độ dài đoạn CD cho độ dài đoạn AB : : = (lần) Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD  Giới thiệu toán - Gọi HS đọc toán SGK GV tóm tắt : Tuổi mẹ : 30 tuổi Tuổi : tuổi Tuổi mẹ gấp lần tuổi ? Tuổi mẹ : Tuổi : 30tuổi -Tuổi mẹ gấp lần tuổi : 30 : = tuổi +Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - Tuổi tuổi mẹ Giải: ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ Tuổi mẹ gấp tuổi số lần : 30 : = (lần) tuổi mẹ Đáp số : Vậy tuổi 16’ c) Luyện tập: - HS theo dõi GV làm mẫu sau tự làm Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) Gọi HS làm bảng – GV làm mẫu lại vào SGK - 24 : = (lần) Bài 2: Giải toán có lời văn + Số sách ngăn gấp lần số sách - Số sách ngăn số sách ở ngăn ? + Số sách ngăn phần ngăn Giải: số sách ngăn ? Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần : - Yêu cầu HS trình bày vào 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn ngăn Đáp số : số sách 4 Bài 3: Trả lời câu hỏi: - Gọi số HS trả lời - HS trả lời câu hỏi 2’ 4/ Củng cố : - Nêu cách so sánh số bé phần - HS nêu số lớn ? 1’ 5/ Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Âm nhạc GV môn dạy Tiết 4+5: Tập đọc – Kể chuyện “Nguyên Ngọc” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ đọc : ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Đọc từ ngữ : bok-pa, càn quét, huân chương ; thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu nghĩa từ : bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng - Nắm cốt truyện ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp ▪ Rèn kĩ nói : - HS biết kể đoạn câu chuyện ▪ Rèn kĩ nghe : - HS lắng nghe lời kể bạn, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, biết kể tiếp lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh anh hùng Núp SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS “Cảnh đẹp non sông” trả - HS đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học tập đọc Người Tây Nguyên - GV ghi đề 15’ b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK * Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Từng em đọc - GV hướng dẫn HS đọc từ khó :bok-pa, - HS đọc CN – ĐT từ khó bok-pa, càn càn quét, huân chương quét, huân chương * Luyện đọc đoạn: - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải nghĩa từ Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc + Em hiểu : “kêu” nghĩa ? - kêu : gọi, mời + “Coi” nghĩa ? - coi : xem, nhìn * Luyện đọc đoạn nhóm: - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho bạn * Thi đọc nhóm: nhóm - Các nhóm cử đại diện bạn thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn ; HS đọc - Các nhóm cử đại diện bạn thi đọc tiếp đoạn 12’ c) Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn - HS đọc + Anh Núp tỉnh cử đâu ? - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc + Ở đại hội anh Núp kể cho làng biết -Anh Núp kể cho dân làng biết : đất ? nước mạnh, người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi + Chi tiết cho thấy Đại hội khâm - Chi tiết : Núp mời lên kể chuyện phục thành tích dân làng Kông Hoa ? làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp vai, công kênh khắp nhà + Những chi tiết cho thấy dân làng - Chi tiết : Nghe anh Núp nói lại lời cán Kông Hoa vui, tự hào thành tích : “Pháp đánh trăm năm không mình? thắng đồng chí Núp dân làng Kông Hoa”, lũ làng vui, đứng hết dậy nói : Đúng ! Đúng ! - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - Đại hội tặng ảnh Bác Hồ vác gì? cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bác Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp + Khi xem vật đó, thái độ - Mọi người xem quà người ? tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước xem, cầm lên thứ coi coi lại, coi đến nửa đêm + Câu chuyện người Tây Nguyên - Ca ngợi anh Núp dân làng Kông ca ngợi ai? Hoa lập nhiều thành tích kháng - GV ghi nội dung: Ca ngợi anh Núp chiến chống Pháp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp 5’ * Giải lao chỗ 13’ d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi SGK - Hướng dẫn HS đọc - Gọi vài em thi đọc đoạn - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc 25’  Kể chuyện: * Các em chọn kể lại đoạn câu chuyện Hướng dẫn : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập * Trong đoạn văn mẫu, người kể nhập vai - người kể nhập vai anh Núp, kể lại nhân vật để kể lại đoạn ? câu chuyện theo lời anh Núp - Các em kể theo lời nhân vật kể theo lối kể thông thường - HS kể mẫu - Gọi HS kể mẫu - HS kể nối tiếp đoạn chuyện - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - HS thi kể trước lớp - Gọi HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 3’ 4/ Củng cố : - HS nêu Gọi HS nêu nội dung câu chuyện 1’ 5/Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS ôn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Tiết 1:Chính tả: (nghe - viết) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : - Nghe – viết xác “Đêm trăng Hồ Tây” Trình bày viết rõ ràng, - Luyện đọc, viết số chữ có vần khó : iu / uyu, tập giải đố để xác định cách viết số chữ có âm dễ lẫn : ruồi, dừa, giếng ▪ Thái độ : Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS tìm số từ có tiếng chứa âm - Tiếng chứa âm đầu ch : chân, chó, đầu ch / tr - Tiếng chứa âm đầu tr : trong, trên, - GV nhận xét, đánh giá trâu 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nghe viết Đêm trăng Hồ Tây - GV ghi đề bài: 8’ b) Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc mẫu toàn viết - HS đọc lại - HS theo dõi SGK + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? - HS đọc lại viết - Đêm trăng tỏa sáng, rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt + Em có yêu cảnh đẹp không ? - HS trả lời + Bài viết có câu ? - Bài viết có câu + Những chữ phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu phải viết hoa Vì ? ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - GV đọc cho HS viết bảng con: vắt, 12’ chiều gió, tỏa sáng, lăn tăn, ngào ngạt * HS viết bài: - GV đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, 5’ cách để * Chấm chữa bài: - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm ghi lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét 6’ c) Bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ chấm : iu / uyu - Goi HS nêu yêu cầu - Gọi HS điền bảng, HS khác làm vào - HS viết bảng vắt, chiều gió, tỏa sáng, lăn tăn, ngào ngạt - HS viết vào - HS tự nhìn SGK tự chấm - HS nêu yêu cầu - HS làm : Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay Bài 3: Viết lời giải câu đố - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - Gọi HS khác nêu lời giải câu đố - HS nêu lời giải câu đố : a) Vừa hạt đỗ ăn giỗ làng - ruồi - Sông không đến, bến không vào - dừa Lơ lửng trời có nước - Vừa nong - giếng nước Cả làng đong chẳng hết - Yêu cầu HS ghi lời giải bảng 2’ 4/ Củng cố : Gọi HS viết sai nhiều lỗi lên bảng viết lại - HS lên bảng viết cho từ 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện tập chuẩn - HS lắng nghe thực bị  Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Đạo đức (tt) I/ MỤC TIÊU: - HS nắm vững kiến thức học - HS tích cực tham gia công việc trường, lớp - Biết quí trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trường Từ có ý thức bảo vệ môi trường trường, lớp đẹp ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập đạo đức - Các hát chủ đề nhà trường ; thẻ màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2) Kiểm tra cũ: + Thế tích cực tham gia việc trường, việc lớp ? + Vì cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp ? - Gọi HS trả lời - HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (TT) - GV ghi đề 26’ b) Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Xử lí tình + Mục tiêu: HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường tình cụ thể + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận tình tập - Gọi nhóm đóng vai thể - HS đóng vai thể tình - Cả lớp nhận xét, góp ý  Kết luận: - HS lắng nghe GV chốt lại hành vi a) Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn nên làm tình đừng từ chối b) Em nên xung phong giúp bạn học c) Em nên nhắc nhở bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp cạnh bên d) Em nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em 12’ ▪ Hoạt động 2: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường + Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS suy nghĩ ghi giấy - Các việc lớp, trường việc lớp, trường mà em có khả tham gia : lao động làm đẹp lớp, trường ; tham gia muốn tham gia giúp bạn yếu nhóm, tổ, - GV thu toàn tờ giấy HS ghi - HS đọc to công việc ghi - HS đọc giấy - GV chia công việc thành nhóm giao cho nhóm thực - HS theo dõi ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************  Kết luận: Tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận HS Chúng ta cần tích cực tham gia - HS nêu 2’ nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ 1’ chức - HS lắng nghe thực 4) Củng cố : Gọi HS nêu ghi nhớ 5) Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luyện kĩ giải toán có lời văn (hai bước tính) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết tập - HS đọc kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập 31’ - GV ghi đề bài: Luyện tập 6’ b) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Viết vào ô trống: - HS làm bảng phụ, em khác - GV treo bảng phụ, gọi HS điền kết làm vào vào bảng kẻ sẵn, HS khác làm vào bảng Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 7 Số lớn gấp 10 lần số bé Số bé 1 1 phần số lớn 10 8’ Bài 2: Giải toán có lời văn ********************************************************************************************* Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - HS đọc đề Tóm tắt: Số trâu : Số bò nhiều số trâu 28 Số trâu phần số bò ? ⇒ Muốn tìm số trâu phần số bò, ta phải biết số trâu số bò + Vậy cho, cần tìm ? + Muốn biết số bò em làm ? + Muốn biết số trâu phần số bò em làm ? - HS đọc toán - Số trâu cho (7 con), cần tìm số bò - Lấy + 28 = 35 (con) - Ta tìm xem số bò gấp lần số trâu Lấy 35 : = (lần) Vậy số trâu - Yêu cầu HS làm vào số bò Giải: Số bò có : 28 + = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần : 35 : = (lần) số bò Đáp số: Vậy số trâu 8’ Bài 3: Giải toán có lời văn Tóm tắt : Có : Đang bơi : - HS theo dõi bảng 48con ? + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? + Muốn biết bờ vịt ta phải biết ? + Muốn biết số vịt bơi ao em làm ? + Muốn biết số vịt bờ em làm ? - Yêu cầu HS làm vào - hỏi bờ vịt - có 48 vịt, số vịt bơi ao - lấy 48 : = (con) - lấy 48 – = 42 (con) Giải: Số vịt bơi ao : 48 : = (con) Số vịt bờ : 48 – = 42 (con) Đáp số : 42 vịt Bài 4: Xếp hình : - HS thi xếp hình bảng nỉ - GV vẽ sẵn SGK - Tổ chức cho nhóm thi xếp hình bảng nỉ - GV nhận xét ********************************************************************************************* 10 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ + Vậy chấm tròn lấy lần ta chấm tròn ? Ghi :  = 18 - GV gắn bìa lên bảng + lấy lần, ta có phép nhân ? + Vậy chấm tròn lấy lần ta chấm tròn ? Làm em biết ? Ghi :  = 27 - Yêu cầu HS tự lập công thức lại bảng nhân - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 17’ c) Luyện tập: ▪ Bài 1: Tính nhẩm : 4’ - Ghi phép tính lên bảng gọi HS đọc kết 5’ ▪ Bài 2: Tính : - Gọi HS làm bảng, em khác làm vào ▪ Bài 3: Giải toán có lời văn 6’ - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - HS sửa bảng - Ta 18 chấm tròn - Phép nhân  - Ta 27 chấm tròn Lấy + + hay 18 + - HS đọc đồng nhiều lần  = 36 ;  = ;  = 63  = 27 ;  = 45 ;  = 81  + 17 = 54 + 17 = 71  – 25 = 63 – 25 = 38 HS đọc toán Giải: Số bạn lớp 3B :  = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn ▪ Bài 4: Đếm thêm viết số thích hợp 4’ vào ô trống - GV kẻ sẵn bảng SGK - HS làm bảng - Gọi vài HS điền vào bảng ; 18 ; 27 ; 36 ; 45 ; 54 ; 63 ; 72 ; 81 ; 90 - Cả lớp làm vào 2’ 4/ Củng cố : Gọi số HS đọc thuộc bảng nhân - HS xung phong đọc 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Dặn HS làm tập chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tập viết I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua tập ứng dụng ▪ Viết tên riêng : (Ông Ích Khiêm) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Ít chắt chiu nhiều phung phí chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho HS ********************************************************************************************* 16 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ lòng yêu môn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết chữ hoa I , Ô , K - Các chữ : Ông Ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Cả lớp viết bảng : - HS lên bảng viết, Cả lớp viết bảng Hàm Nghi, Hải Vân từ - GV nhận xét, đánh giá Hàm Nghi, Hải Vân 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Ôn chữ hoa I – GV ghi đề bài: Ôn chữ hoa I 6’ b) Luyện viết chữ hoa: + Trong viết có chữ viết hoa ? - chữ Ô , I , K - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết : - HS theo dõi bảng 6’ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS  Luyện viết từ ứng dụng: + Nêu từ ứng dụng viết ? + Em biết Ông Ích Khiêm ? ⇒ Ông Ích Khiêm sinh năm 1832, năm 1884 quê Quảng Nam, vị quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp - GV viết mẫu : - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) 6’  Luyện viết câu ứng dụng: + Nêu câu ứng dụng ? + Em hiểu câu tục ngữ muốn nói ? - Yêu cầu HS tập viết bảng : Ít - GV theo dõi, sửa sai cho HS - HS tập viết bảng Từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm - Ông Ích Khiêm vị quan nhà Nguyễn - HS lắng nghe - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng - Ít chắt chiu nhiều phung phí - Câu tục ngữ khuyên người cần phải biết tiết kiệm Có mà biết dành dụm có nhiều mà phung phí - HS tập viết bảng - HS lắng nghe thực 10’ c) Thực hành: - Yêu cầu HS viết vào - Chữ I viết dòng ********************************************************************************************* 17 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Chữ Ô, K viết dòng - Từ ứng dụng viết dòng - Câu ứng dụng viết dòng -  HS nộp  Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút d) Chấm chữa bài: - HS nêu - GV chấm  để nhận xét 2’ 4/ Củng cố : - Nêu cách viết chữ hoa I - HS lắng nghe thực 5/ Dặn dò : 1’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS viết phần nhà - Học thuộc từ câu ứng dụng viết Xem trước Rút kinh nghiệm: 3’ Tiết 5: Thủ công (tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình kĩ thuật - HS yêu thích môn học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ H, U cắt - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình đồ dùng để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) 26’ b) Các hoạt động: 5’ ▪ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Mục tiêu: HS biết nhận xét kích thước, độ lớn chữ + Cách tiến hành: - Giới thiệu với HS mẫu chữ H, U - HS quan sát mẫu + Chữ H, U có kích thước chiều rộng - Chiều rộng chữ H, U có kích thước ô ô li + Nhận xét nửa bên trái nửa bên phải - Nửa bên trái nửa bên phải chữ H, U chữ giống ********************************************************************************************* 18 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ 6’ ⇒ Nếu gấp đôi chữ H U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải chữ H, U phải trùng khít (GV gấp chữ để minh họa) ▪ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu + Mục tiêu: HS nẵm cách kẻ, cắt, dán chữ + Cách tiến hành: Bước 1: Kẻ chữ H, U - Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô mặt trái tờ giấy thủ công - Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào hình chữ nhật Sau kẻ điểm chữ H, U theo điểm đánh dấu Riêng với chữ U cần vẽ đường lượn góc (nếu em thấy khó thực việc lượn góc chữ U, em không thực việc này) Bước 2: Cắt chữ H, U - HS theo dõi GV hướng dẫn mẫu Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U  Bước 3: Dán chữ - Kẻ đường thẳng chuẩn bị - Đặt ướm chữ vừa cắt vào đường chuẩn bị cho cân đối - bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ dán vào vị 12’ trí định c) Thực hành: - Yêu cầu HS tập kẻ, cắt chữ H, U 2’ - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4/ Củng cố : 1’ Nêu bước cắt dán chữ H, U 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - HS tập kẻ, cắt chữ H, U - HS thực hành - HS nêu - HS lắng nghe thực  Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu ********************************************************************************************* 19 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phương - Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp kẻ sẵn tập - Bảng phụ ghi đoạn thơ tập2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết tập - HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học bài: Từ địa phương Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than 31’ b) Hướng dẫn HS làm tập ▪ Bài 1: Chọn xếp từ vào bảng phân loại - HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc đề Các từ cặp từ có nghĩa giống như: bố / ba ; mẹ / má ; Nhiệm vụ em xếp từ vào Từ dùng miền Nam : bảng phân loại : từ dùng miền Nam, ba, má, anh hai, trái bông, thơm, khóm, từ dùng miền Bắc mì, vịt xiêm - Gọi HS làm bảng lớp, HS khác Từ dùng miền Bắc : làm vào bố, mẹ, anh cả, hoa, quả, dứa, sắn, ngan ⇒ Qua tập em thấy từ ngữ tiếng Việt phong phú Cùng vật, đối tượng, miền có cách gọi khác ▪ Bài 2: Tìm từ nghĩa thay cho từ in đậm đoạn thơ : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi nhóm báo cáo kết : - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Gan chi / gan ; Gan / gan Mẹ nờ / mẹ ; Chờ chi / chờ Tàu bay / tàu bay ; tui / - HS đọc - Gọi HS đọc lại đoạn thơ theo từ - HS lắng nghe GV giải thích thơ thay ⇒ Đây đoạn thơ, nhà thơ Tố Hữu viết ca ********************************************************************************************* 20 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt – Một phụ nữ Quảng Bình vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa đội sang sông Nhật Lệ kháng chiến chống Mĩ Bằng cách sử dụng từ ngữ quê hương Quảng Bình tác giả làm cho thơ hay thể lời mẹ ▪ Bài 3: Điền dấu câu vào đoạn văn - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu HS làm vào tập - GV sửa chữa ghi dấu câu vào đoạn văn bảng - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm Một người kêu lên : Cá heo ! “A ! Cá heo nhảy múa đẹp !” Có đau không, ? Lần sau, nhảy múa phải ý ! - HS đọc lại đoạn văn - Gọi HS đọc lại đoạn văn sửa bảng 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu số từ địa phương em vừa học - Khi điền dấu chấm hỏi ? Dấu chấm 2’ than? - HS lắng nghe thực nhà 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học 1’ - Dặn HS đọc lại nội dung tập 1, ; xem trước Rút kinh nghiệm: Tiết : Thể dục GV môn dạy Tiết 3:Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hát tập thể 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc kết tập - Kiểm tra tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: Hoạt động học sinh - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát HS đọc kết tập HS tổ trình để GV kiểm tra HS lắng nghe ********************************************************************************************* 21 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Luyện tập 31’ - GV ghi đề bài: Luyện tập 6’ b) Hướng dẫn HS làm tập  = ;  = 72 ;  = 54 ▪ Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi phép tính, gọi HS nêu kết  = 18 ;  = 27 ;  = 36  = 18 ;  = 45  = 18 ;  = 45 Khi ta đổi chỗ hai thừa số tích + Em có nhận xét hai phép tính tích không thay đổi cột ? 7’ ▪ Bài 2: Tính  + = 27 + = 36 - Lần lượt HS làm bảng, HS khác làm  + = 36 + = 45 vào bảng 8’ ▪ Bài 3: Giải toán có lời văn : - HS đọc toán - Gọi HS đọc toán - Công ty có ô tô ? + Bài toán hỏi ? - Công ty có đội xe, đội có 10 ô tô, + Bài toán cho biết ? đội lại đội có ô tô + Muốn biết công ty có ô tô em - Biết đội có ô tô, đội lại có ô tô phải biết ? - Yêu cầu HS làm bảng lớp, lớp làm - HS làm bảng lớp, lớp làm vào Giải: vào Số ô tô đội có x = 27 (ô tô) Công ty có số ô tô 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số: 37 ô tô 8’ ▪ Bài 4: Viết kết phép nhân vào ô trống : x - GV kẻ sẵn bảng SGK làm mẫu cột 6 12 18 24 30 36 42 48 - Gọi HS điền kết lại 7 14 21 28 35 42 49 56 8 16 24 32 40 48 56 64 9 18 27 36 45 54 63 72 - GV nhận xét, sửa chữa 2’ 1’ - HS đọc bảng nhân 4/ Củng cố : - Kiểm tra lại bảng nhân HS lắng nghe thực nhà 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập Xem lại tập làm; học thuộc bảng nhân ; Chuẩn bị ********************************************************************************************* 22 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Tự nhiên – Xã hội I/ MỤC TIÊU: Sau học, HS biết : - Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác trường - Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các SGK trang 50, 51 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời - HS trả lời câu hỏi + Kể tên số hoạt động lớp, học + Kể tên số hoạt động trường học + Trong hoạt động đó, em thích hoạt động ? Vì ? - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học: Không chơi trò chơi nguy hiểm - GV ghi đề bài: 26’ b) Các hoạt động: 12’ ▪ Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ + Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn Nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho số người khác + Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận : - Các nhóm thảo luận + Bạn cho biết tranh vẽ ? - Tranh vẽ bạn chơi trò chơi nghỉ + Chỉ nói tên trò chơi nguy hiểm cho - Chơi rượt đuổi nhau, chơi quay, đá thân cho người khác có tranh bóng, chơi bắn súng cao su vẽ - Khuyên bạn không chơi trò + Bạn khuyên bạn tranh chơi nguy hiểm ? - Gọi vài cặp nhóm lên hỏi đáp trước ********************************************************************************************* 23 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ lớp, nhóm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe  Kết luận: Sau học mệt mỏi, em cần lại, vận động giải trí cách chơi số trò chơi Song, không nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau không nên chơi trò chơi dễ gây 13’ nguy hiểm : bắn súng cao su, ném nhau, rượt đuổi ▪ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Biết lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường - HS thảo luận nhóm + Cách tiến hành: - Lần lượt HS nhóm kể trò chơi mà chơi chơi trường - Cử nhóm trưởng ghi tất trò chơi - HS tự nêu trò chơi có ích - Gọi đại diện nhóm báo cáo, nhóm trò chơi nguy hiểm khác bổ sung ý kiến - HS lắng nghe + Trong số trò chơi đó, trò chơi có ích, trò chơi nguy hiểm ? - GV phân tích cho HS biết mức độ nguy hiểm số trò chơi : Bắn súng cao su dễ bắn trúng vào đầu, vào mắt bạn ; leo tèo dễ bị ngã gãy tay, chân, vỡ đầu ; đá bóng chơi làm áo quần bẩn, người nhiều mồ hôi, mệt, ảnh hưởng đến học sau  Kết luận: Nhận xét trò chơi lớp, - HS nêu nhắc nhở HS nên chơi trò chơi vui, khỏe, an toàn 2’ 4/ Củng cố : - HS lắng nghe thực Gọi HS nêu phần ghi nhớ ? 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ôn chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả: (Nghe – viết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: ▪ Rèn kĩ viết tả : ********************************************************************************************* 24 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ - Nghe – viết xác, trình bày rõ ràng, thể thơ chữ - Viết số tiếng có vần khó : it / uyt Làm tập tìm tiếng chứa âm đầu dễ lẫn : r / d / gi ▪ Thái độ : Giáo dục tình cảm yêu mến dòng sông, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết tập - Bảng phụ viết tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết bảng : khúc - HS viết bảng khuỷu, khẳng khiu, tiu nghỉu - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em nghe – viết Vàm Cỏ Đông - GV ghi đề 7’ b) Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc mẫu viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ đầu - HS đọc + Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét đẹp? - Dòng sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi từmg mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông + Tình cảm tác giả với dòng sông - Tác giả gọi dòng sông với lòng tha nào? thiết + Em có yêu dòng sông quê hương - HS trả lời không ? Em làm để dòng sông quê luôn tươi đẹp ? + Những chữ phải viết hoa ? - Các chữ viết hoa : Vàm Cỏ Đông, Vì ? Hồng : Vì tên riêng sông Viết hoa chữ đầu dòng thơ + Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ? - Viết cách lề ô li - Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ đầu ý - HS đọc ghi nhớ cách viết từ dấu câu khó, dấu câu 13’ - GV đọc cho HS viết bảng : Vàm Cỏ - HS viết bảng Vàm Cỏ Đông, xuôi Đông, xuôi dòng, soi, lồng, phe phẩy dòng, soi, lồng, phe phẩy - GV nhận xét, sửa chữa cho HS * HS viết vào vở: 5’ - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, cách để * Chấm chữa bài: 6’ - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm ghi - HS nhìn SGK tự chấm lỗi lề - GV chấm lại -7 để nhận xét c) Luyện tập: ********************************************************************************************* 25 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ Bài 2: Điền vào chỗ trống it / uyt : - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề -Yêu cầu vài HS làm bảng, em - HS làm : khác làm vào - Huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào - Gọi vài em đọc lại kết - HS đọc kết Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng cho - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho tổ thi ghép tiếng tạo - tổ thi tìm từ bảng : thành từ Rá : rá, rá gạo, rá xôi Giá : giá cả, rau giá, giá sách, giá đỡ Rụng : rơi rụng, rụng xuống, rụng rời Dụng : sử dụng, dụng cụ, vô dụng, công - GV nhận xét, sửa chữa bổ sung thêm dụng số từ khác 4/ Củng cố : 2’ - Gọi HS lên viết lại từ sai thành - HS viết 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe làm theo  Rút kinh nghiệm: Tiết 2: Toán I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lượng) liên hệ gam ki lô gam - Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Biết thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng áp dụng vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Cân đĩa, cân đồng hồ, cân gói hàng để cân III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng HS, kiểm tra - HS trình đồ dùng tập để GV tập HS tổ kiểm tra - Gọi HS đọc kết trang 64 - HS đọc kết tập - GV nhận xét, đánh giá ********************************************************************************************* 26 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Gam 10’ - GV ghi đề bài: Gam b) Giới thiệu với HS gam + Ta học đơn vị đo khối lượng đơn vị nào? ⇒ Để đo khối lượng vật nhẹ kg ta có đơn vị đo nhỏ kg : Gam Gam đơn vị đo khối lượng Gam viết tắt : g 1000 g = kg - Gọi vài HS nhắc lại - Cho HS quan sát cân - GV giới thiệu loại cân - Giới thiệu với HS :cân đĩa cân đồng hồ - GV cân mẫu gói hàng hai loại cân 21’ c) Luyện tập: 4’ Bài 1: Thực hành đọc số đo cân - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK đọc kết 3’ 5’ 5’ - Ta học đơn vị đo khối lượng kg - HS theo dõi bảng - Vài HS nhắc lại - HS quan sát cân - HS theo dõi GV cân hàng - HS quan sát tranh vẽ SGK nêu kết quả: a) Hộp đường cân nặng 200 g b) táo cân nặng 700 g c) Gói mì cân nặng 210 g d) Quả lê cân nặng 400 g - HS nêu kết : a) Quả đu đủ cân nặng 800 g b) Bắp cải cân nặng 600 g Bài 2: Đọc số đo cân - Gọi HS nêu kết - HS theo dõi bảng Bài 3: Tính (theo mẫu) - GV làm mẫu : 163 g + 28 g = 191 g 22 g + 47 g = 69 g 42 g – 25 g = 17 g - Gọi HS làm bảng, em 50 g  = 100 g khác làm vào bảng 96 g : = 32 g - GV nhận xét, đánh giá 100g + 45 g –26 g = 55g – 26 g = 29 g - HS đọc đề - Hỏi hộp có gam sữa ? - Cả hộp sữa cân nặng 455g, vỏ hộp cân nặng 58 g - Lấy 455 g – 58 g = 397 (g) Bài 4: Giải toán có lời văn - Gọi HS đọc đề + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? + Muốn biết sữa hộp nặng - HS giải bảng lớp HS lớp làm vào g em làm ? Giải: - Yêu cầu HS giải bảng lớp HS lớp làm Số gam sữa hộp : vào 455 – 58 = 397 (g) Đáp số: 397 g sữa ********************************************************************************************* 27 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ 6’ - HS đọc đề toán - Hỏi túi mì cân nặng gam ? - Mỗi túi mì cân nặng 210 g - Lấy 210  = 840 (g) Bài 5: Giải toán có lời văn - Gọi1 HS đọc đề toán + Bài toán hỏi ? + Bài toán cho biết ? + Muốn biết túi mì nặng - HS giải bảng lớp HS lớp làm vào gam em làm ? Giải: - Yêu cầu HS giải bảng lớp HS lớp làm Bốn túi mì cân nặng : vào 210  = 840 (g) - Gọi vài em đọc kết Đáp số: 840 g - 1000 g 2’ 4/ Củng cố : - Ki-lô-gam gam ? 1’ 5/ Dặn dò : - HS lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm tập ; chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 3: Tập làm văn I/ MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết : * Biết viết thư cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (hoặc miền Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức thư (theo mẫu : Thư gửi bà) * Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý viết thư III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc văn nói cảnh đẹp đất - HS đọc văn nước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thiệu: Hôm em học Viết thư 31’ - GV ghi đề bài: b) Hướng dẫn HS làm tập: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập ********************************************************************************************* 28 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ + Bài tập yêu cầu em viết thư cho ? - Bài yêu cầu viết thư cho bạn thuộc miền Bắc miền Nam (khác với miền ⇒Việc em cần xác định rõ em viết em ở) thư cho bạn tên ?Ở tỉnh nào, miền nào? Nếu em thật người bạn miền khác đất nước viết thư cho người bạn biết qua đọc báo, nghe đài người bạn em tưởng tượng - Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt + Mục đích viết thư ? - Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi + Những nội dung thư ? thăm bạn – hẹn bạn thi đua học tốt - Hình thức thư mẫu : + Hình thức thư ? Thư gửi bà SGK - Gọi số em nói tên người mà em muốn - HS nêu tên bạn viết thư - Gọi vài em làm mẫu nói nội dung thư - HS làm miệng : Hồng thân mến ! theo gợi ý SGK Chắc Hồng ngạc nhiên phải không ? Vì Hồng chưa gặp mà Mình biết Hồng qua tờ báo Thiếu niên Tiền phong Bây làm quen ! Mình * HS làm vào - HS làm vào - Yêu cầu HS làm vào tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS để lớp viết thư - Vài em đọc thư trước lớp - Gọi số em đọc thư - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho thư bạn - HS lắng nghe - GV nhận xét, sửa chữa cho viết HS 2’ 4/ Củng cố : - HS nêu - Nêu phần thư ? 1’ 5/ Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe thực - Tuyên dương em viết thư hay, động viên em khác cố gắng - Dặn HS hoàn thành viết mình, chuẩn bị  Rút kinh nghiệm: Tiết 4: Giáo dục tập thể ********************************************************************************************* 29 Giáo án lớp Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS có ý thức tôn trọng tích cực rèn luyện, thực tốt nội qui nhiệm vụ năm học - Nhận xét mặt ưu khuyết điểm tuần - Tổng kết tuần 13 Đề kế hoạch tuần 14 - HS phát huy tinh thần phê tự phê - Giáo dục HS thực theo chủ điểm tháng 11: Kính yêu thầy cô giáo - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết mặt hoạt động tuần 13 -Tổ trưởng tổ nhận xét mặt hoạt động tổ tuần 13 - Cán mặt nhận xét hoạt động tuần 13 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét: + Ưu điểm: Qua mười ba tuần thực học HS học chuyên cần, học giờ, đầu tóc gọn gàng, ăn mặc đồng phục Có ý thức học tập, ngồi học nghiêm túc, sách đầy đủ, có phát biểu xây dựng sôi - Vệ sinh trường, lớp sẽ, có ý thức giữ gìn môi trường đẹp Tổ trực nhật tốt + Tồn : Một số em học chưa chăm, nói chuyện chưa tập trung nghe giảng bài, chuẩn bị chưa chu đáo, lơ ham chơi 3.Kế hoạch tuần 14: - HS thực theo chủ điểm tháng 11: Kính yêu thầy cô giáo - HS tiếp tục trì nề nếp học tập, thực “ vào lớp thuộc bài, lớp hiểu bài”, phát biểu xây dựng sôi Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Thực truy 10’ đầu buổi - Thực có kết “ Đôi bạn học tập” - HS chăm ngoan, biết kính yêu, quí trọng thầy cô giáo, biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè - HS học tập tốt đạt nhiều điểm 9,10 dâng tặng thầy cô giáo - Xếp hàng vào lớp nhanh,trật tự HS hàng - HS tập thể dục đẹp - Trực nhật sẽ, tổ trực nhật - Thực tốt an toàn giao thông - Sinh hoạt văn nghệ: HS xung phong hát cá nhân, nhóm…chủ đề nói Đảng, Bác Hồ, thầy cô giáo,… III/ DẶN DÒ: - Các em nhà học bài,làm bài, coi tuần 14 - ********************************************************************************************* 30 Giáo án lớp [...]... ********************************************************************************************* 14 Giáo án lớp 3 Trường tiểu học Tuần 13 ************************************************************************************************ 8’ d) Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm đoạn 2 - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - HS theo dõi SGK - Gọi 3 HS thi đọc đoạn 2 - HS lắng nghe để đọc đúng - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - 3 HS thi đọc - Gọi 1 HS đọc cả bài - 3 HS đọc bài 2’ 4/ Củng cố : - 1 HS đọc... tuần - Tổng kết tuần 13 Đề ra kế hoạch tuần 14 - HS phát huy tinh thần phê và tự phê - Giáo dục HS thực hiện theo chủ điểm tháng 11: Kính yêu thầy cô giáo - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Giáo dục an toàn giao thông cho HS II/ NỘI DUNG: * Hoạt động tập thể : 1.Cho cả lớp sinh hoạt văn nghệ 2.Tổng kết các mặt hoạt động tuần 13 -Tổ trưởng 3 tổ lần lượt nhận xét các mặt hoạt động của tổ trong tuần 13. .. 9  4 = 36 ; 9  1 = 9 ; 9  7 = 63 9  3 = 27 ; 9  5 = 45 ; 9  9 = 81 9  6 + 17 = 54 + 17 = 71 9  7 – 25 = 63 – 25 = 38 1 HS đọc bài toán 3 Giải: Số bạn ở lớp 3B là : 9  3 = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn ▪ Bài 4: Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp 4’ vào ô trống - GV kẻ sẵn bảng như SGK - HS lần lượt làm bài ở bảng - Gọi vài HS điền vào bảng 9 ; 18 ; 27 ; 36 ; 45 ; 54 ; 63 ; 72 ; 81 ; 90 - Cả lớp làm... 9 - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 9 17’ c) Luyện tập: ▪ Bài 1: Tính nhẩm : 4’ - Ghi từng phép tính lên bảng gọi HS đọc ngay kết quả 5’ ▪ Bài 2: Tính : - Gọi HS lần lượt làm ở bảng, các em khác làm vào vở ▪ Bài 3: Giải toán có lời văn 6’ - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - 1 HS sửa bài ở bảng - Ta được 18 chấm tròn - Phép nhân 9  3 - Ta được 27 chấm tròn Lấy 9 + 9 + 9 hay 18 + 9 -. .. thái độ của mội người ra sao ? - GV nhận xét, đánh giá 1’ 3/ Bài mới: a) Giới thi u: Hôm nay các em học bài Cửa Tùng 15’ - GV ghi đề bài: Cửa Tùng b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi ở SGK - GV đọc mẫu toàn bài * Luyện đọc câu: - HS lần lượt đọc bài - HS đọc nối tiếp câu (vài lượt) GV sửa sai do phát âm cho HS * Luyện đọc đoạn: - 3 HS đọc bài - Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - Thuyền chúng tôi đang xuôi dòng... Bài 2: Tính 9  3 + 9 = 27 + 9 = 36 - Lần lượt HS làm ở bảng, các HS khác làm 9  4 + 9 = 36 + 9 = 45 vào bảng con 8’ ▪ Bài 3: Giải toán có lời văn : - 1 HS đọc bài toán - Gọi 1 HS đọc bài toán - Công ty đó có bao nhiêu ô tô ? + Bài toán hỏi gì ? - Công ty có 4 đội xe, đội 1 có 10 ô tô, 3 + Bài toán cho biết gì ? đội còn lại mỗi đội có 9 ô tô + Muốn biết công ty có bao nhiêu ô tô em - Biết đội 1 có... có bao nhiêu ô tô, 3 đội còn lại có bao nhiêu ô tô phải biết gì ? - Yêu cầu 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm - 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở Giải: vào vở Số ô tô 3 đội có là 9 x 3 = 27 (ô tô) Công ty có số ô tô là 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số: 37 ô tô 8’ ▪ Bài 4: Viết kết quả phép nhân vào ô trống : x 1 2 3 4 5 6 7 8 - GV kẻ sẵn bảng như SGK làm mẫu 2 cột 6 6 12 18 24 30 36 42 48 - Gọi HS lần lượt... vào bảng con 96 g : 3 = 32 g - GV nhận xét, đánh giá 100g + 45 g –26 g = 55g – 26 g = 29 g - 1 HS đọc đề bài - Hỏi trong hộp có bao nhiêu gam sữa ? - Cả hộp sữa cân nặng 455g, vỏ hộp cân nặng 58 g - Lấy 455 g – 58 g = 39 7 (g) Bài 4: Giải toán có lời văn - Gọi 1 HS đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán cho biết gì ? + Muốn biết sữa trong hộp nặng bao nhiêu - 1 HS giải bảng lớp HS lớp làm vào vở g em... được lấy 1 lần, tức 9  1, vậy ta được mấy chấm tròn ? Ghi : 9  1 = 9 - GV gắn 2 tấm bìa lên bảng + 9 được lấy 2 lần, ta có phép nhân nào ? Hoạt động của học sinh - HS hát - HS tổ 1 trình vở để GV kiểm tra - 1 HS đọc kết quả bài tập 3 - HS lắng nghe - Ta được 9 chấm tròn - Phép nhân 9  2 ********************************************************************************************* 15 Giáo án lớp 3. .. động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ổn định tổ chức: - HS hát 5’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3 - 2 HS đọc kết quả bài tập 3 - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe 3/ Bài mới: 1’ a) Giới thi u: Hôm nay các em học bài: Từ địa phương Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than 31 ’ b) Hướng dẫn HS làm bài tập ▪ Bài 1: Chọn và xếp từ vào bảng phân loại - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Gọi