trạng ngữ là:lời câu hỏi: Đọc đ=> oạnCác trích sau trả Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp […] Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hoá” thực dân không làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc (Thép Mới) (?) Em xác định trạng ngữ câu trên? (?) Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung cho câu nội dung ? Xét ví dụ sau:=> Các trạng ngữ là: a Vì mải chơi, quên làm tập TN nguyên nhân b Để có sức khoẻ, phải thường xuyên tập thể dục TN mục đích c Bằng xe đạp ấy, bác đưa thư khắp nơi TN phương tiện d Vừa vừa nhảy chân sáo, Hoa tung tăng tới trường (?) ịnhthức trạng ngữ câu ? TNXác đ cách (?) Cho biết trạng ngữ bổ sung cho câu nội dung ? (?) Xác định vị trí trạng ngữ câu Vị trí trạng ví dụ (sgk/ tr.39) ? ngữ - Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang đầu câu ⇒ - Tre cuối ăn ởcâu với người, đời đời, kiếp kiếp ⇒ - Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc câu ⇒ Có thể chuyển trạng ngữ câu ví dụ (sgk) sang vị trí câu? 1) Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang - Người dân cày Việt Nam, bóng tre xanh, từ lâu đời, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang - Người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang, bóng tre xanh, từ lâu đời 2) Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp… - Đời đời, kiếp kiếp, tre ăn với người - Tre, đời đời, kiếp kiếp, ăn với người 3) Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc - Từ nghìn đời nay, cối xay tre nặng nề quay, xay nắm thóc - Cối xay tre nặng nề quay, xay nắm thóc, từ nghìn đời (?) Trong hai cặp câu sau, câu có trạng ngữ ? Vì sao? a Tôi đọc báo hôm Phụ ngữ b Hôm nay, đọc báo Trạng ngữ c Thầy giáo giảng hai Phụ ngữ d Hai giờ, thầy giáo giảng Trạng ngữ Ghi nhớ (Sgk/tr.39) • Về ý nghĩa, trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu • Về hình thức: - Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu hay câu; - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết * Bài tập 1:(sgk-tr.39-40) (?) Hãy cho biết câu cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ Trong câu lại cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì? Chữa bài: a) Mùa xuân tôi-mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội- mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh => Cụm từ mùa xuân làm chủ ngữ b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít => Cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ câu c) Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân => Cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cho động từ chuộng d) Mùa xuân! Mỗi hoạ mi tung tiếng hót vang lừng, vật có thay đổi kì diệu => Cụm từ mùa xuân câu đặc biệt * Bài tập & ( sgk - tr 40) (?) Tìm trạng ngữ đoạn trích phân loại trạng ngữ vừa tìm được? a Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết.(1) Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm mát lúa non không?(2) Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ.(3) Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại, lúa ngày cong xuống, nặng chất quý trời.(4) b Chúng ta khẳng định rằng: cấu tạo Tiếng Việt, với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử vừa nói đây, chứng cớ rõ sức sống * Bài tập & ( sgk - tr 40) Chữa bài: a - Câu1: báo trước thức quà nhã tinh khiết => Trạng ngữ cách thức - Câu 2: qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi => Trạng ngữ thời gian - Câu 3: Trong vỏ xanh => Trạng ngữ địa điểm - Câu 4: Dưới ánh nắng => Trạng ngữ nơi chốn Trạng ngữ nơi chốn b - với khả thích ứng với hoàn cảnh lịch sử nói => Trạng ngữ phương tiện Bài tập bổ trợ ? Hãy biến đổi câu sau thành câu có thành phần trạng ngữ cho biết ý nghĩa trạng ngữ câu? - Tôi học buổi sáng Trạng ngữ thời gian - Buổi sáng, học - Trong vòng tay mẹ ngày khôn lớn Chỉ không - Trong vòng tay mẹ, ngày, khôn lớn gian, Tgian - Nó đau bụng bị ngộ độc thức ăn Trạng ngữ - Do bị ngộ độc thức ăn, đau bụng nguyên nhân - Tôi thăm trường để gặp lại thầy cô - Để gặp lại thầy cô, thăm trường T.N mục đích Bài tập viết đoạn: Hãy viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) nêu suy nghĩ em dòng sông quê hương, có sử dụng trạng ngữ Chỉ trạng ngữ ý nghĩa trạng ngữ ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - HỌC THUỘC GHI NHỚ - NẮM CHẮC NỘI DUNG BÀI HỌC - CHUẨN BỊ BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP) [...]... gặp lại thầy cô, tôi về thăm trường T.N chỉ mục đích Bài tập viết đoạn: Hãy viết một đoạn văn ngắn (5 -7 câu) nêu suy nghĩ của em về dòng sông quê hương, trong đó có sử dụng ít nhất 3 trạng ngữ Chỉ ra các trạng ngữ và ý nghĩa của các trạng ngữ đó ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - HỌC THUỘC GHI NHỚ - NẮM CHẮC NỘI DUNG BÀI HỌC - CHUẨN BỊ BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP) .. .Bài tập bổ trợ ? Hãy biến đổi các câu sau thành những câu có thành phần trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của những trạng ngữ đó trong câu? - Tôi học bài buổi sáng Trạng ngữ chỉ thời gian - Buổi sáng, tôi học bài - Trong vòng tay mẹ tôi từng ngày khôn lớn Chỉ không - Trong vòng tay mẹ, từng ngày, tôi khôn lớn gian, Tgian - Nó đau bụng do bị ngộ độc thức ăn Trạng ngữ chỉ - Do bị ngộ ... tới trường (?) ịnhthức trạng ngữ câu ? TNXác đ cách (?) Cho biết trạng ngữ bổ sung cho câu nội dung ? (?) Xác định vị trí trạng ngữ câu Vị trí trạng ví dụ (sgk/ tr.39) ? ngữ - Dưới bóng tre xanh,... sông quê hương, có sử dụng trạng ngữ Chỉ trạng ngữ ý nghĩa trạng ngữ ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - HỌC THUỘC GHI NHỚ - NẮM CHẮC NỘI DUNG BÀI HỌC - CHUẨN BỊ BÀI: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP) ... (?) Trong hai cặp câu sau, câu có trạng ngữ ? Vì sao? a Tôi đọc báo hôm Phụ ngữ b Hôm nay, đọc báo Trạng ngữ c Thầy giáo giảng hai Phụ ngữ d Hai giờ, thầy giáo giảng Trạng ngữ Ghi nhớ (Sgk/tr.39)