ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 01) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KÌ THI 2015 – 2016 (Đề số 01) (Đề thi có 14 trang) Chọn từ mà nghĩa KHÔNG nhóm với từ lại Chọn câu trả lời Chọn câu trả lời a Chùng chình b Đắn đo c Do dự d Chần chừ Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Chọn câu trả lời Về phương diện nghệ thuật, văn học chữ Hán với thể loại tiếp nhận từ Trung Quốc có thành tựu lớn văn luận, văn xuôi viết lịch sử văn hóa, thơ phú a Nghệ thuật b Tiếp nhận (tiếp thu) c Thành tựu d Văn hóa Chọn từ mà nghĩa KHÔNG nhóm với từ lại Chọn câu trả lời a Đá b Sút c Đấm d Xỉa Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Về hoàn cảnh lịch sử, nhân dân ta tiếp tục làm nên thành tích kháng chiến chống quân Minh nửa đầu kỉ XV, đưa chế độ phong kiến Việt Nam đạt tới đỉnh cao cực thịnh nửa cuối kỉ Chọn câu trả lời a Tiếp tục b Thành tích (kì tích) c Cực thịnh d Thế kỉ Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phương diện nghệ thuật, văn học chữ Hán phát triển với nhiều thể loại phong phú, đặc biệt thành tựu của…………………………(Đại Cáo Bình Ngô, Quân trung từ mệnh tập Nguyễn Trãi) bước trưởng thành vượt bậc của…………………………(Thánh Tông di thảo tương truyền Lê Thánh Tông, Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ) Chọn câu trả lời a Văn luận – truyện ngắn b Thơ – truyện ngắn c Văn luận – văn xuôi tự d Thơ – văn xuôi tự Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Bước sang kỉ XVI, chế độ phong kiến có biểu khủng hoảng dẫn đến nội chiến đất nước bị chia cắt, song nhìn chung tình hình xã hội phát triển Chọn câu trả lời a Bước sang b Tuy c Khủng hoảng d Phát triển (ổn định) Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn học chữ Nôm có Việt hóa thể loại tiếp thu từ Trung Quốc đồng thời sáng chế thể loại văn học dân tộc Chọn câu trả lời a Việt hóa b Tiếp thu c Sáng chế d Thể loại Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Văn học giai đoạn từ kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển vượt bậc, có nhiều đỉnh điểm nghệ thuật Đây giai đoạn rực rỡ văn học trung đại Việt Nam, mệnh danh giai đoạn văn học cổ điển Chọn câu trả lời a Giai đoạn b Đỉnh điểm ( đỉnh cao) c Rực rỡ d Mệnh danh Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phương diện nội dung, văn học kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX chứng kiến xuất ……………… nhân đạo chủ nghĩa Nổi bật lên sáng tác văn học giai đoạn tiếng nói đòi quyền sống, đòi hạnh phúc đấu tranh giải phóng người, có phần người cá nhân, người phụ nữ a Trào lưu b Phong trào c Chủ đề d Đề tài 10 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phương diện nghệ thuật văn học kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển mạnh văn xuôi văn vần, văn học chữ …………… ……………… Địa vị văn học chữ Nôm thể loại văn học dân tộc khẳng định đạt tới đỉnh cao a Chữ viết - dân gian b chữ Hán - chữ quốc ngữ c Chữ Hán - chữ Nôm d Chữ Nôm - chữ quốc ngữ 11 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Băng tuyết Bắc Băng Dương biến nhanh đến mức khó tin Trong tháng 9/2007, băng tuyết bao phủ diện tích nửa châu Âu Theo tính toán Trung tâm liệu băng tuyết quốc gia Mỹ, so với khoảng thời gian thập niên 80 90, Trái đất gần 40% lượng băng tuyết Trong mùa hè năm 2007, nhiệt độ vùng eo biển Bering tăng cao mức trung bình độ C Đây mức chênh lệch lớn lịch sử Bắc Cực biến đổi nhanh dự báo mô hình khí hậu toàn cầu Tình trạng khí thải gây hiệu ứng nhà kính ngày tăng giải thích tượng Một nghiên cứu nhà khoa học Mỹ, Na Uy Đức mở nhiều điều mẻ Các chuyên gia cho biết, tuần hoàn khí phương bắc thay đổi hoàn toàn vào đầu thập niên Sự biến đổi khí hậu đột ngột mang nhiều luồng khí nóng đến Bắc Cực động lực dẫn tới biến đổi khí hậu xảy Nhóm nghiên cứu không loại trừ khả khí hậu vùng Bắc Cực vượt điểm giới hạn nên đảo ngược lại Băng tuyết tan hoàn toàn mùa hè Một đại dương băng hấp thụ ánh sáng Mặt Trời nhiều Nhiệt độ đại dương tăng lên thay phản chiếu lại tia nắng có lớp băng giá bao phủ "Trong trường hợp băng tuyết vùng Bắc Cực, vượt gọi điểm đảo ngược", nhà nghiên cứu khí hậu tiếng người Mỹ James Hansen, giám đốc Viện nghiên cứu vũ trụ Goddard NASA, nói Nhà vật lý học Rüdiger Gerdes, thành viên nhóm nghiên cứu, cho băng tuyết Bắc Cực "biến nhanh chóng, mô hình biến đổi khí hậu tiếp tục tồn tại" Tuy Bắc Băng Dương đóng băng mùa đông, lượng băng tuyết hình thành để tồn qua mùa hè James Overland, chuyên gia Phòng nghiên cứu môi trường biển Thái Bình Dương thuộc Cơ quan Khí Đại dương Quốc gia Mỹ (NOAA) cho rằng, tuần hoàn Bắc Cực lại trở trạng thái bình thường (hiện tượng xuất 10 năm lần) khu vực khó quay trở lại trạng thái ban đầu "Cứ lần vậy, nhiều băng tuyết đến mức Bắc Cực trở lại trạng thái ban đầu Một kỷ nguyên biến đổi khí hậu bắt đầu với thay đổi to lớn cực bắc địa cầu", James nhận định Câu 11 1: Theo đoạn trích tượng băng tan Bắc Cực lí giải nguyên nhân nào? a Do tình trạng khí thải gây hiệu ứng nhà kính ngày tăng b Do nhiệt độ vùng eo biển Bering tăng cao mức trung bình độ C c Do biến đổi khí hậu đột ngột mang nhiều luồng khí nóng đến Bắc Cực d Do tuần hoàn khí phương bắc thay đổi hoàn toàn Câu 11 2: Theo đoạn trích, tháng 9/2007diện tích băng tuyết Bắc Cực nào? a Diện tích băng tuyết biến hoàn toàn b Diện tích băng tuyết chiếm 40% diện tích Bắc Cực c Diện tích băng tuyết chiếm nửa diện tích Bắc Cực d Diện tích băng tuyết nửa diện tích Châu Âu Câu 11 3: Từ “điểm giới hạn” đoạn trích thay cụm từ nào? a Điểm tối đa b Điểm cao c Điểm cho phép d Điểm tối thiểu Câu 11 4: Ý kiến không nhà nghiên cứu nói đến đoạn trích? a Không có khả khí hậu vùng Bắc Cực vượt điểm giới hạn b Mất nhiều băng tuyết khiến Bắc Cực trở lại trạng thái ban đầu c Sự tuần hoàn Bắc Cực trở lại trở trạng thái bình thường d Bắc Băng Dương đóng băng mùa đông, khó tồn qua mùa hè Câu 11 5: Chủ đề đoạn trích gì? a Nguyên nhân gây nên tượng băng tan Bắc Cực b Thực trạng tượng băng tan Bắc Cực c Hậu tượng băng tan Băc Cực d Ý kiến nhà khoa học tượng băng tan Bắc Cực 12 Chọn từ mà nghĩa KHÔNG nhóm với từ lại Chọn câu trả lời A Hóng hách B Háo hức C Hớn hở D Hể 13 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Về phươn diện nội dung, văn học ……………… nửa cuối thể kỉ XIX phát triển phong phú nhìn chung mang âm hưởng bi tráng Nguyễn Đỉnh Chiểu với tác phẩm có giá trị cao xem tác gia văn học…………………thời kì Chọn câu trả lời a Nhân đạo – nhân đạo b Yêu nước – nhân đạo c Nhân đạo – yêu nước d Yêu nước – yêu nước `14 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Về phương diện nghệ thuật, văn học chữ quốc ngữ xuất văn học chữ Hán, chữ Nôm Thơ Nguyễn Khuyến, Tú Xương thành tựu nghệ thuật đặc sắc giai đoạn Chọn câu trả lời a Nghệ thuật b Xuất c Thành tựu d Giai đoạn 15 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Đầu kỉ XX, văn hóa Việt Nam dần thoát khỏi ảnh hưởng văn học phong kiến Trung Hoa, bắt đầu mở rộng tiếp xúc với văn hóa phương Tây mà chủ yếu văn hóa Pháp Chọn câu trả lời a Đầu kỉ b Ảnh hưởng c Văn học d Tiếp xúc 16 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Đến đầu kỉ XX, chữ quốc ngữ thay chữ Hán, chữ Nôm nhiều lĩnh vực, từ hành công vụ tới văn chương nghệ thuật Chữ quốc ngữ ban hành rộng rãi tạo điều kiện thuận lợi cho công chúng tiếp xúc với sách báo a thay b Lĩnh vực c Ban hành d Tiếp xúc 17 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn văn học đại a Vi Huyền Đắc b Nguyễn Bá Học c Cao Bá Quát d Trần Tuấn Khải 18 Giai đoạn văn học gọi “giai đoạn giao thời” trình đại hóa văn học Việt Nam Chọn câu trả lời a Giai đoạn 1900 – 1920 b Giai đoạn 1920 – 1930 c Giai đoạn 1900 – 1930 d Giai đoạn 1930 – 1945 19 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Phát triển hoàn cảnh nước thuộc địa, chịu chi phối mạnh mẽ sâu sắc phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, văn học Việt Nam thời kì đầu kỉ XX đến 1945 hình thành hai phận:………………… và……………… Chọn câu trả lời a Lãng mạn - thực b Công khai – bí mật c Hợp pháp – bất hợp pháp d Công khai – không công khai 20 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ……………………………là tiếng nói cá nhân tràn đầy cảm xúc, đồng thời phát huy cao độ trí tưởng tượng để diễn tả khát vọng, ước mơ Chọn câu trả lời a Văn xuôi lãng mạn b Thơ Mới d Văn học lãng mạn d Thơ ca 21 Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi liên tiếp đây: Uống xong chùi miệng, ngật ngà ngật ngưỡng đến nhà bá Kiến Gặp bảo: đến nhà cụ bá Kiến đòi nợ đây! Mới trông thấy vào đến sân, bá Kiến biết lại đến sinh Cái mắt ngầu lên, hai chân lảo đảo, môi bầm lại mà run bần bật Cũng may, không cầm vỏ chai, bá Kiến dõng dạc hỏi: – Anh Chí đâu đấy? Hắn chào to: – Lạy cụ Bẩm cụ… Con đến cửa cụ để kêu cụ việc Giọng lè nhè tiếng gần méo mó Nhưng điệu lại hiền lành: vừa gãi đầu gãi tai, vừa lải nhải: – Bẩm cụ, từ ngày cụ bắt tù, lại sinh thích tù; bẩm có thế, có dám nói gian trời tru đất diệt, bẩm tù sướng Đi tù có cơm ăn, làng nước thước cắm dùi không có, chả làm nên ăn Bẩm cụ, lại đến kêu cụ, cụ lại cho tù… 21.1 Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? Chọn câu trả lời a Miêu tả, biểu cảm b Biểu cảm, tự c Tự sự, miêu tả d Tự sự, nghị luận 21 Căn vào tác phẩm lần thứ Chí Phèo đến nhà Bá Kiến Chọn câu trả lời a Lần thứ b Lần thứ hai c Lần thứ d Lần thứ 21.3 Theo đoạn trích Chí Phèo đến nhà Bá Kiến với mục đích gì? Chọn câu trả lời a Muốn tù b Muốn gây c Muốn kiếm tiền uống rượu d Cả trường hợp 21 Theo anh/ chị lúc Chí Phèo hành động trạng thái nào? Chọn câu trả lời a Chí Phèo hành động người tỉnh táo b Chí Phèo hành động trạng thái say c Chí Phèo hành động trạng thái bị kích động mạnh d Chí Phèo hành động trạng thái vừa tỉnh vừa say 21.5 Đoạn trích thể thành công Nam Cao phương diện nghệ thuật nào? Chọn câu trả lời a Miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật tinh tế b Xây dựng tình độc đáo c Ngôn ngữ đối thoại sinh động d Cách thức trần thuật linh hoạt 22 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Do khác nau về……………………………….và ………………………………… nên phận văn học công khai lại phân hóa thành nhiều xu hướng, nỗi lên hai xu hướng văn học lãng mạn văn học thực Chọn câu trả lời a Lực lượng sáng tác – phương thức lưu truyền b Quan điểm trị - khuynh hướng thẩm mĩ c Quan điểm nghệ thuật – khuynh hướng thẩm mĩ d Lực lượng sáng tác - khuynh hướng thẫm mĩ 23 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn học lãng mạn góp phần quan trọng vào việc thức tỉnh ý thức cộng đồng, đấu tranh chống luân lí, lễ giáo phong kiến cổ hủ để giải phóng cá nhân, giành quyền hưởng hạnh phúc cá nhân, đặc biệt lĩnh vực tình yêu, hôn nhân gia đình Chọn câu trả lời a Cộng đồng b Luân lí c Cổ hủ d Hôn nhân 24 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: ………………… tập trung vào việc phơi bày thực trạng bất công, thối náy xã hội đương thời, dồng thời sâu phản ánh tình cảnh khố khổ tầng lớp nhân dân bị áp bóc lột với thái độ cảm thông sâu sắc Chọn câu trả lời a Văn xuôi lãng mạn b Văn xuôi thực d Văn học thực d Văn học lãng mạn 25 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Từ đầu kỉ XX đến khoảng năm 1930, sáng tác Nam Xương, Nguyễn Bá Học, Hồ Biểu Chánh,…thuộc xu hướng văn học thực Từ khoảng năm 1930 đến 1945, nói thực hình thành ……………hiện thực chủ nghĩa văn học Việt Nam Chọn câu trả lời a Bộ phận b Khuynh hướng c Trào lưu d Phong trào 26 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Văn học lãng mạn văn học thực tồn song song vừa đấu tranh với nhau, vừa ảnh hưởng, tác động qua lại, có chuyển đổi lẫn Chọn câu trả lời a Song song b Ảnh hưởng c Tác động d Chuyển đổi 27 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: Trong phận văn học …………………………có thơ văn cách mạng, tiêu biểu thơ văn sáng tác tù Chọn câu trả lời a Công khai b Không công khai c Yêu nước d Hợp pháp 28 Tác phẩm Không nhóm với tác phẩm lại Chọn câu trả lời a Nhật kí tù b Dòng nước ngược c Ngục Kon Tum d Từ 29 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Cùng với chuyển biến tình hình xã hội, văn học thời kì đầu kỉ XX đến năm 1945, đặc biệt từ đầu năm 30 trở đi, phát triển nhanh rầm rộ Chọn câu trả lời a Chuyển biến b Xã hội c Trở d Rầm rộ 30 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Nhìn bao quát, phận văn học (công khai không công khai), xu hướng văn học có khác biệt loại trừ với mặt khuynh hướng tư tưởng quan điểm nghệ thuật Chọn câu trả lời a.Bao quát b Xu hương c Loại trừ (đấu tranh) d Nghệ thuật 31 Xác định từ/cụm từ SAI ngữ pháp, ngữ nghĩa, lô-gích, phong cách… Cùng với chuyển đổi tình hình xã hội, văn học thời kì từ đầu kỉ XX đến năm 1945, đặc biệt từ đầu năm 30 trở đi, phát triển nhanh chóng Chọn câu trả lời a Chuyển đổi (Chuyển biến) b Văn học c Đặc biệt d Phát triển 33 Chọn từ/cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây: …………………… đặt vấn đề đất nước , sống, người nghệ thuật đòi hỏi văn học thời kì phải giải mà thời kì trước chưa có Chọn câu trả lời a Văn học b Văn hóa c Đời sống d Xã hội ... Ban hành d Tiếp xúc 17 Chọn tác giả không thuộc giai đoạn văn học đại a Vi Huyền Đắc b Nguyễn Bá Học c Cao Bá Quát d Trần Tuấn Khải 18 Giai đoạn văn học gọi “giai đoạn giao thời” trình đại hóa văn. .. thuật văn học kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển mạnh văn xuôi văn vần, văn học chữ …………… ……………… Địa vị văn học chữ Nôm thể loại văn học dân tộc khẳng định đạt tới đỉnh cao a Chữ viết - dân gian... câu đây: Văn học giai đoạn từ kỉ XVIII đến nửa đầu kỉ XIX phát triển vượt bậc, có nhiều đỉnh điểm nghệ thuật Đây giai đoạn rực rỡ văn học trung đại Việt Nam, mệnh danh giai đoạn văn học cổ điển