UBND TỈNH THÁI NGUYÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN (Chương trình chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Em vận dụng kiến thức học trường từ vựng để phân tích hay cách dùng từ thơ sau: Áo đỏ em phố đông Cây xanh ánh theo hồng Em lửa cháy bao mắt Anh đứng thành tro, em biết không? (Vũ Quần Phương, Áo đỏ) Câu (3,0 điểm) Những lòng cao sách tiếng nhà văn Ét-môn-đô A-mi-xi Trong tác phẩm có thư viết để gửi cho cậu trai En-ri-cô với tiêu đề Thư bố Đây đoạn trích thư này: Bạn Xtac-đi không than phiền thầy giáo cả, bố tin “Thầy giáo nóng nảy”, nói với giọng hằn học Con nghĩ xem, biết lần nóng nảy Và nóng nảy với ai? Với bố con, với mẹ nghĩa người mà cử nóng nảy tội lỗi lớn Từ dòng thư trên, em nói lòng biết ơn bố mẹ, thầy cô giáo mình, người mà ứng xử không đúng, lời nói thiếu suy nghĩ em tội lỗi lớn Câu (5,0 điểm) Cùng viết trăng ba thơ Đồng chí Chính Hữu, Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận, Ánh trăng Nguyễn Duy lại có đặc sắc riêng Bằng hiểu biết mình, em phân tích, so sánh để làm bật nét đặc sắc thơ Hết -Họ tên thí sinh:……………………………………… Số báo danh:…………… UBND TỈNH THÁI NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN THI: NGỮ VĂN (Chuyên) (Bản hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá làm thí sinh Trách cánh chấm đếm ý cho điểm - Vì thi chọn học sinh chuyên Văn nên vận dụng đáp án thang điểm, giám khảo cần chủ động, linh hoạt với tinh thần trân trọng làm học sinh Đặc biệt viết có cảm xúc, có ý kiến riêng thể độc lập, sáng tạo tư cách thể để phát học sinh có khiếu thật - Nếu có việc chi tiết hóa điểm ý cần phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm thống toàn hội đồng chấm thi - Điểm toàn tổng điểm câu hỏi đề thi, chấm điểm lẻ đến 0,25 không làm tròn II Đáp án thang điểm Câu (2,0 điểm) A YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học sinh cần vận dụng kiến thức học trường từ vựng để phân tích nét bật việc dùng từ thơ: - Các từ (áo) đỏ, (cây) xanh, (ánh) hồng; ánh (hồng), lửa, cháy, tro tạo thành hai trường từ vựng: trường từ vựng màu sắc trường từ vựng lửa vật, tượng có quan hệ liên tưởng với lửa Các từ thuộc hai trường từ vựng lại có quan hệ chặt chẽ với Màu áo đỏ cô gái thắp lên mắt chàng trai (và bao người khác) lửa Ngọn lửa lan tỏa người anh làm anh say đắm, ngất ngây (đến mức cháy thành tro) lan không gian, làm không gian biến đổi màu sắc (cây xanh ánh theo hồng) - Nhờ nghệ thuật dùng từ, thơ xây dựng hình ảnh gây ấn tượng mạnh với người đọc Qua thể độc đáo tình yêu mãnh liệt cháy bỏng B BIỂU ĐIỂM - Điểm 2: Đảm bảo yêu cầu nêu Diễn đạt tốt - Điểm 1: Trả lời số ý sơ sài Chưa nêu ý nghĩa chung - Điểm 0: Trả lời sai không viết Câu (3,0 điểm) A YÊU CẦU CẦN ĐẠT I Yêu cầu kĩ - Biết cách làm văn nghị luận xã hội - Văn phong sáng, ngôn từ chọn lọc, lập luận chặt chẽ, sắc sảo - Bố cục hoàn chỉnh, không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp II Yêu cầu nội dung Trên sở gợi ý đoạn trích từ thư học sinh làm theo nhiều cách làm cần đảm bảo số nội dung sau đây: - Lòng biết ơn tình cảm mang tính đạo đức thể thái độ biết quý trọng mà người khác đem đến cho mình, hành động chân thành muốn làm điều tốt đẹp để đáp trả lại người mà mang ơn - Những người ta cần biết ơn trước hết cha mẹ, thầy cô giáo Vì công ơn sinh thành, nuôi dưỡng cha mẹ; công ơn dạy dỗ thầy cô giáo - Ta cần phải có hành động, việc làm cụ thể để bày tỏ lòng biết ơn cha mẹ, thầy cô; phải tránh lời nói, việc làm khiến cha mẹ, thầy cô phải phiền lòng, thân phải ân hận * Lưu ý: làm bài, học sinh không dừng lại việc nói điều chung chung lòng biết ơn mà phải thể cảm xúc chân thành nói cha mẹ, thầy cô; có liên hệ số tượng sa sút đạo đức xảy mối quan hệ với cha mẹ, học sinh với thầy cô giáo B BIỂU ĐIỂM - Điểm 3: Đáp ứng yêu cầu cụ thể đề Có thể không theo hướng gợi ý phải có sức thuyết phục Bài làm thể chặt chẽ, logic lập luận, mạch lạc tư sâu sắc vốn tri thức - Điểm 2: Cơ đáp ứng yêu cầu đề nhiên lập luận chưa thật chặt chẽ, vài lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1: Đáp ứng số yêu cầu nêu lập luận thiếu sức thuyêt phục, mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Lạc đề không làm Câu (5,0 điểm) A YÊU CẦU CẦN ĐẠT I Yêu cầu nội dung Trên sở hiểu biết ba thơ học sinh làm theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau đây: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Phân tích chứng minh làm sáng tỏ vấn đề a) Điểm giống nhau: - Đều hình ảnh thiên nhiên đẹp, sáng - Đều người bạn tri kỉ với người lao động, chiến đấu sinh hoạt hàng ngày b) Điểm khác nhau: - Trăng thơ Đồng chí Chính Hữu + Trăng biểu tượng đẹp tình đồng chí gắn bó, keo sơn chiến đấu gian khổ giai đoạn đầu kháng chiến chống Pháp + Trăng hình tượng thực lãng mạn, biểu tượng cho sống hòa bình, hình ảnh quê hương đất nước + Trăng vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ lạc quan, lãng mạn - Trăng thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận: + Trăng cánh buồm chuyên chở nâng lên niềm vui hào hứng người lao động + Trăng nét vẽ tài tình tạo nên tranh biển đêm tráng lệ, rực rỡ sắc mầu - Trăng thơ Ánh trăng Nguyễn Duy: + Trăng khứ: gắn bó với tuổi thơ hạnh phúc; người bạn tri kỉ + Trăng tại: người dưng đột ngột gặp lại đêm thành phố điện khiến nhà thơ giật mình, day dứt, suy nghĩ cách sống mình, trăng vị quan tòa thức tỉnh lương tâm nhắc nhở người không lãng quên khứ, sống ân nghĩa, thủy chung Đánh giá chung - Vầng trăng Đồng chí Đoàn thuyền đánh cá lên chốc lát vầng trăng Ánh trăng lại gắn bó với đời người - Nếu vầng trăng Đồng chí Đoàn thuyền đánh cá soi vào phần tươi đẹp sống người vào diện đời vầng trăng Ánh trăng lại soi rọi vào góc khuất tâm hồn người để thức tỉnh lương tri giúp người ta biết sống tình nghĩa, thủy chung - Với sáng tạo tài tình ba nhà thơ, hình ảnh trăng ba tác phẩm thật hình ảnh đẹp, để lại lòng độc giả cảm xúc dạt dào, sâu lắng II Yêu cầu hình thức - Đúng kiểu bài, bố cục rõ ràng, hợp lý - Lập luận chặt chẽ Diễn đạt mạch lạc - Không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp B BIỂU ĐIỂM - Điểm 5: Đáp ứng tốt yêu cầu đề Văn viết có cảm xúc, lập luận chặt chẽ, tìm dẫn chững tiêu biểu để làm sáng tỏ vấn đề Bài làm chứng tỏ lực cảm thụ văn chương tinh tế, sâu sắc thí sinh - Điểm 4: Cơ đáp ứng yêu cầu đề Văn viết có cảm xúc, lập luận tương đối chặt chẽ Tỏ có lực cảm thụ văn chương Tuy nhiên số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 3: Đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu đề chưa sâu Còn mắc lỗi diễn đạt, tả, ngữ pháp - Điểm 2: Bài viết có ý chưa đủ, mắc lỗi diễn đạt, tả, ngữ pháp Hoặc đáp ứng phần lớn yêu cầu kiến thức kể lập luân không chặt chẽ, ngôn từ thiếu chọn lọc, bố cục chưa hoàn chỉnh - Điểm 1: Bài sơ sài, tản mạn, nhiều thiếu sót nội dung Diễn đạt lủng củng, tối nghĩa, mắc nhiều lỗi tả - Điểm 0: Lạc đề không viết Hết ...UBND TỈNH THÁI NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN THI: NGỮ VĂN (Chuyên) (Bản hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) SỞ GIÁO DỤC... giá làm thí sinh Trách cánh chấm đếm ý cho điểm - Vì thi chọn học sinh chuyên Văn nên vận dụng đáp án thang điểm, giám khảo cần chủ động, linh hoạt với tinh thần trân trọng làm học sinh Đặc biệt... đây: Giới thi u vấn đề cần nghị luận Phân tích chứng minh làm sáng tỏ vấn đề a) Điểm giống nhau: - Đều hình ảnh thi n nhiên đẹp, sáng - Đều người bạn tri kỉ với người lao động, chiến đấu sinh hoạt