Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Tuần Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trờng Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố chuyển hỗn số thành phân số - Kỹ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán II Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Chữa Bài tập 2, 3/b Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số - Học sinh làm nháp - Trình bày miệng 49 75 13 - Giáo viên học sinh nhận xét = ;5 = ;9 = 5 9 8 Bài 2: So sánh hỗn số - Học sinh làm nhóm, 29 39 Mẫu: a, = ; = 10 10 10 10 29 39 29 - Đại diện nhóm trình bày > nê n > Mà 9 10 10 10 10 b, > ; c, < 10 10 10 10 d, =3 10 Bài 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính: Củng cố: Dặn dò: - Học sinh làm vào phần a,b 1 a, + = 2 2 b, - = 21 Giáo viên nhận xét củng cố lại kiến thức Về nhà làm tập 3/c,d 46 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết Tập đọc Lòng dân ( Nguyễn Văn Xe) I Mục tiêu: - Biết đọc ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật, lời nói nhân vật, đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến Biết đọc diễn cảm đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yêu + câu hỏi Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng a) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Một học sinh đọc lời mở đầu giới - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn trích thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình kịch diễn kịch - Học sinh theo dõi - Giáo viên chia đoạn: - Học sinh quan sát tranh nhân + Đoạn 1: Từ đầu đến dì Năm (chồng vật kịch tui, thằng con) + Đoạn 2: Lời cai (chồng chì Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn) - Ba, tốp học sinh đọc nối tiếp + Đoạn 3: Phần lại: đoạn kịch - Giáo viên kết hợp sửa lỗi + giải - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một học sinh đọc lại đoạn kịch * Tìm hiểu bài: - Học sinh thảo luận nội dung theo câu hỏi sgk - Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? + Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm - Dì Năm nghĩ cách để cứu + Đa vội áo khoác cho thay cán bộ? Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm nh chồng - Chi tíêt đoạn kịch làm em thích thú nhất? Vì sao? - Tuỳ học sinh lựa chọn b) Đọc diễn cảm: - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn - Học sinh thi đọc diễn cảm toàn 47 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c cảm đoạn kịch theo cách phân vai: đoạn kịch học sinh (dì Năm, An, cán bộ, lính, cai) học sinh thứ làm ngời dẫn chuyện - Giáo viên học sinh nhận xét Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học Khen em đọc tốt Dặn dò: -Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Mĩ thuật Ve tranh : Đề tài trờng em ( GV chuyên ngành soạn giảng) Địa lí khí hậu I Mục tiêu: - Học sinh trình bày đợc đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta - Chỉ đợc đồ (lợc đồ) danh giới miền khí hậu Bắc Nam - Biết khác miền khí hậu Bắc Nam - Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam, địa cầu III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm địa hình, khoáng sản nớc ta Bài mới: a, Giới thiệu bài, ghi bảng b, Giảng Nớc có khí hậu nhiệt đới gió mùa * Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) - Học sinh quan sát Địa cầu, hình thảo luận - Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu - Nớc ta nằm đới khí hậu nhiệt đới, cho biết nớc ta nằm đới khí hậu đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng nào? đới khí hậu đó, nớc ta có khí - Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: hậu nóng hay lạnh? Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa gió mùa nớc ta? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Nhóm khác bổ xung - Giáo viên nhận xét sửa chữa - HS theo dõi 48 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Khí hậu miền có khác nhau: - Giáo viên giới thiệu dãy núi Bạch Mã - Học sinh làm việc cá nhân gianh giới khí hậu miền Bắc Nam đồ ĐLTN Việt Nam Tháng 1: 16o C Tháng 7: 29o C - Cho HS làm việc cá nhân theo CH 1) Nêu chênh lệch nhiệt độ Tháng 1: 26o C Tháng 7: 27o C tháng tháng Hà Nội 2) Sự chênh lệch nhiệt độ tháng - Miền Bắc có mùa đông lạnh; miền Nam nóng quanh năm tháng thành phố HCM? 3) Sự khác khí hậu miền? + Thuận lợi: cối phát triển, xanh - Giáo viên nhận xét, bổ sung: tối quanh năm ảnh hởng khí hậu: + Khó khăn: gây lũ lụt, hạn hán kéo - Nêu ảnh hởng khí hậu tới đời dài sống sản xuất nhân dân ta? - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài học sgk Củng cố: Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn dò: Học sinh nhà học lại chuẩn bị sau Thứ ba ngày 14 tháng 9năm 2010 Chính tả ( nhớ- viết ) Th gửi học sinh I Mục tiêu: - Nhớ - viết lại tả câu định học thuộc lòng Th gửi học sinh - Luyện tập cấu tạo vần, bớc đầu làm quen với vần có âm uối u Nắm quy tắc đánh dấu tiếng II Chuẩn bị: - Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III Các hoạt động lên lớp: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Chép vần tiếng dòng thơ cho vào mô hình Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: hớng dẫn HS nhớ - viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Nhắc ý viết chữ dễ sai - Lớp theo dõi nhận xét Những chữ viết hoa, chữ số - Học sinh nhớ viết vào - Chấm - Đổi soát lỗi cho 49 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c - Nhận xét chung Hoạt động 2: Làm tập: Bài 2: - Gọi học sinh lên bảng điền vần dấu vào mô hình Bài 3: - Dựa vào mô hình đa kết luận dấu thanh? - Kết luận: Dấu đặt âm (dấu nặng đặt bên dới, dấu khác đặt trên) - Đọc yêu cầu bài: - Học sinh nối tiếp lên điền vần dấu thanh: - Đọc yêu cầu - Phát biểu ý kiến - HS nhắc lại Củng cố: Nhắc lại nội dung Nhận xét Dặn dò: Dặn học sinh ghi nhớ qui tắc đánh dấu tiếng Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Chuyển số phân số thập phân Chuyển hỗn số thành phân số - Chuyển số từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị đo - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán Vận dụng vào sống II Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Chữa tập 3/c, b Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập chữa Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu tập 14 14 : - Cho học sinh trao đổi cặp đôi tìm cách = = Mẫu: làm hợp lý 70 70 : 10 - Học sinh trình bày 23 23 ì 46 = = ; - Giáo viên học sinh nhận xét 500 500 ì 1000 11 11 ì 44 = = 25 25 ì 100 - Học sinh đọc yêu cầu tập Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ - Học sinh làm tập cá nhân trống - Gọi học sinh lên bảng trình bày 50 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c - Giáo viên học sinh nhận xét Bài 4: Giáo viên hớng dẫn mẫu 7 5m 7dm = 5m + m=5 m 10 10 - Giáo viên học sinh nhận xét 1 m b, 1g = kg 10 1000 3dm = m 8g = kg 10 1000 25 9dm = m 25g = kg 10 1000 - Học sinh trao đổi cặp đôi làm cá nhân - em trình bày phần lại 3 + 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 37 37 + 4m 37cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 + 1m 53cm = 1m + m=1 m 100 100 27 27 + 3m 27cm = 3m + m=3 m 100 100 + 3m 27cm = 30dm + 2dm + 7cm 7 = 32dm + dm : 32 dm 10 10 Học sinh làm vào a, 1dm = Bài 5: Giáo viên thu chấm Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học Dặn dò: + Về nhà làm tập, tập Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: nhân dân I Mục đích- yêu cầu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân Việt Nam - Tích cực hoá vốn từ (sử dụng từ đặt câu) - Giáo dục học sinh lòng ham mê môn học II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng phân loại để học sinh làm tập - Giấy khổ to viết lời giải tập 9b III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng 51 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Giáo viên giải nghĩa từ:Tiểu thơng (Ngời buôn bán nhỏ) - Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh trao đổi làm theo cặp - Đại diện số cặp trình bày - Cả lớp chữa vào tập - Giáo viên nhận xét cho điểm a) Công nhân: thợ điện, thợ khí b) Nông dân: thợ cày, thợ cấy c) Doanh nhân: tiểu thơng, chủ tiệm d) Quân nhân: đại uý, trung sĩ e) Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ s g) Học sinh: HS tiểu học, HS trung học Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập - Giáo viên nhắc nhở học sinh: - HS làm việc trao đổi bạn bên cạnh dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải - Cả lớp nhận xét thích - HS thi học thuộc lòng thành ngữ, - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải tục ngữ tập Bài 3: - HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm lại câu truyện Con rồng cháu tiên trả lời câu hỏi Vì ngời Việt Nam ta gọi - Ngời Việt Nam ta gọi đồng bào đồng bào? sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ Tìm từ bắt đầu tiếng đồng - Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, - Giáo viên phát phiếu để học sinh - HS trao đổi với bạn bên cạnh để làm làm - Viết vào từ đến từ Đặt câu với từ tìm đợc - HS nối tiếp làm tập phần + Cả lớp đồng hát + Cả lớp em hát đồng ca Củng cố: Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Về nhà đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ tập Khoa học Cần làm để mẹ bé khoẻ? I Mục tiêu: - Nêu việc nên không nên làm để đảm bào mẹ thai nhi khoẻ - Xác định nhiệm vụ ngời chồng ngời khác gia đình - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II Đồ dùng dạy học: - Tranh sgk III Hoạt động dạy học: 52 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra cũ: - Cơ thể đợc hình thành nh nào? Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng a) Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Học sinh theo dõi - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến hành - Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, - Giáo viên giao nhiệm vụ Phụ nữ có thai nên không nên làm gì? sgk trả lời câu hỏi - Học sinh trao đổi theo cặp * Kết luận: Phụ nữ có thai cần: + ăn - Một số em trình bày trớc lớp uống đủ chất, đủ lợng Không nên dùng chất kích thích, thuốc + Tránh lao động nặng tránh tiếp xúc với chất độc hại + Đi khám thai định kì tháng lần Tiêm Vacxin phòng bệnh b) Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến hành Mọi ngời gia đình cần làm để - Học sinh quan sát hình 5, 6, nêu nội dung hình thể quan tâm, chăm sóc - Cả lớp thảo luận câu hỏi phụ nữ có thai? * Kết luận: - Chuẩn bị cho trẻ trào đời - Một vài em nêu ý kiến trách nhiệm ngời gia đình đặc biệt ngời bố - Chăm sóc sức khoẻ ngời mẹ trớc có thai mang thai giúp thai nhi khoẻ mạnh sinh trởng phát triển tốt c) Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên nêu mục tiêu cách tiến - Học sinh theo dõi hành - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận theo nhóm câu hỏi trang 13 sgk - Trình diễn trớc lớp (1 nhóm) ? Gặp phụ nữ có thai có sách nặng nhóm khác nhận xét rút học chuyến ô tô mà không cách ứng xử phụ nữ có thai có chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ - Giáo viên theo dõi, nhận xét Củng cố: - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: Chuẩn bị sau 53 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết Đạo đức Có trách nhiệm việc làm (Tiết 1) I Mục tiêu: Học học sinh biết: - Mỗi ngời cần có trách nhiệm việc làm - Bớc đầu có kĩ định thực định - Tán thành hành vi đúng, không tán thành hành vi II Tài liệu phơng tiện: Bài tập viết sẵn giấy khổ to, thẻ màu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trớc - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện bạn Đức - GV yêu cầu HS đọc thầm câu - HS đọc thầm HS đọc to cho lớp nghe chuyện - Đức vô ý đá bóng vào bà Doan - Đức gây chuyện gì? có Đức Hợp biết - Sau gây chuyện , Đức cảm - Trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động thấy nào? suy nghĩ tìm cách giải phù H: Theo em , Đức nên giải hợp việc nh cho tốt? sao? - HS nêu cách giải - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - lớp nhận xét bổ sung - HS đọc ghi nhớ SGK SGK * Hoạt động 2: Làm BT SGK a) GV nêu mục tiêu b) Cách tiến hành - HS nêu yêu cầu tập - GV chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Đại diện nhóm trả lời kết - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GV kết luận: SGV Củng cố: Nhận xét học 4.Dăn dò: Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo tập 54 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: cộng, trừ phân số Tính giá trị biểu thức với phân số - Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải toán tìm số biết giá trị phân số số II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán III Các hoạt đông dạy học: 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Vở tập Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng - Giáo viên hớng dẫn học sinh tự làm tập chữa Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh chữa bảng - Học sinh tự làm chữa 70 + 81 151 - Giáo viên nhận xét, chữa a, + = = 10 90 90 3 + + 14 c, + + = = = Bài 2: 10 10 10 - Giáo viên gọi học sinh chữa bảng - Học sinh làm chữa - Giáo viên nhận xét, chữa 25 16 a, - = = 40 40 44 - 30 14 b, = = 10 40 40 + 3-5 c, + - = = 6 Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh lên chữa -HS tính nhẩm trả lời miệngc Bài 4: - Học sinh tính nhẩm chữa theo mẫu sgk - Giáo viên gọi học sinh lên chữa 9 - Giáo viên nhận xét chữa 8dm 9cm = 8dm + dm = dm 10 10 3 7m 3dm = 7m + m= m 10 10 5 12cm 5mm =12cm + cm = 12 cm 10 10 Củng cố: Nhận xét học Dặn dò:Bài tập nhà BT5 (trang 15) 55 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Tập đọc Lòng dân (Tiếp) ( Nguyễn Văn Xe) I Mục tiêu: Biết đọc phần tiếp kịch cụ thể - Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật - Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Hiểu nội dung ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng; lòng ngời dân Nam Bộ cách mạng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc sgk III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Học sinh đóng phân vai phần đầu kịch: Lòng dân - Giáo viên nhận xét Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng a Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu * Luyện đọc: - Giáo viên lu ý học sinh đọc từ địa phơng (tía, mầy, hổng, chỉ, nè - Một học sinh khá, giỏi đọc phần tiếp ) theo kịch - GV chia đoạn để luyện đọc - Học sinh quan sát tranh minh hoạ + Đoạn 1: Từ đầu lời cán - Ba tốp nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 2: Tiếp lời dì Năm phần kịch + Đoạn 3: Phần lại - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn phần * Tìm hiểu - An làm cho bọn giặc mừng hụt nh Trao đổi trả lời câu hỏi - Khi giặc hỏi An: Ông phải tía nào? không? An trả lời hổng phía tía làm cai hí hửng cháu kêu ba, hổng phải tía - Những chi tiết cho thấy dì Năm - Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ ứng xử thông minh? nào, nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết má nói theo - Vì kịch đợc đặt tên Lòng - Vì kịch thể lòng ngời dân ? 56 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết dân với cách mạng Ngời dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng lòng dân chỗ dựa vững cách mạng Nội dung ý nghĩa kịch: * Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hớng dẫn tốp học sinh đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - 1HS làm ngời dẫn chuyện - Giáo viên tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai - Học sinh đọc phân vai - Giáo viên lớp nhận xét Củng cố: - Học sinh nêu lại ý nghĩa - GV nhận xét học Dặn dò: - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục đích- yêu cầu: - Rèn học sinh kỹ nói, biết xắp xếp việc có thực thành câu chuyện biết kể tự nhiên chân thực - Rèn kỹ nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ việc tốt III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Học sinh kể câu chuyện nghe đọc anh hùng danh nhân Bài mới: a, Giới thiệu b, Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu - Giáo viên chép đề gạch chân - Học sinh đọc phân tích đề từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc * Lu ý: Câu chuyện em kể phải chuyện tận mắt em chứng kiến thấy ti vi, phim ảnh c, Gợi ý kể chuyện: - Học sinh đọc gợi ý sgk (đọc nối tiếp) - Giáo viên hớng dẫn: + Kể chuyện phải có: mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu ngời có việc làm tốt: Ngời ai? Có lời nói, hành động đẹp? d) Học sinh thực hành kể chuyện - số học sinh giới thiệu đề tài chọn - Giáo viên bao quát, hớng dẫn, - Học sinh viết nháp uốn nắn - Kể theo cặp - Kể trớc lớp (vài học sinh kể nối tiếp nhau) 57 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c - Suy nghĩ nhân vật? ý nghĩa câu chuyện? - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay Củng cố: Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn dò: Học sinh nhà học lại chuẩn bị Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Thể dục đội hình đội ngũ Trò chơi Bỏ khăn ( GV dạy chuyên soạn giảng) Kĩ thuật Thêu dấu nhân ( GV dạy chuyên soạn giảng) Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Khoa học Từ lúc sinh đến tuổi dậy I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu đợc đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: dới tuổi, từ đến tuổi, từ tuổi đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: ? Mọi ngời cần làm để quan tâm đến phụ nữ có thai gia đình? Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh, Ai Lớp chia làm nhóm - Phổ biến luật chơi: Mỗi thành - Thảo luận- viết đáp án viên đọc thông tin khung 1- b, 2- a, 3- c chữ tìm xem ứng với lứa tuổi Sau cử bạn viết nhanh đáp án lên - Nhận xét nhóm bảng - GV nhận xét đa đáp án Hoạt động 3: Thực hành- Đàm thoại Giáo viên đa câu hỏi - Tại nói tuổi dậy có tầm quan - Đọc trang 15 58 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c trọng đặc biệt đời ngời? - Học sinh trả lời - Giáo viên đa kết luận Củng cố: Giáo viên nhận xét học Dặn dò: Về nhà xem lại chuẩn bị sau Âm nhạc ôn tập bàI hát: reo vang bình minh Tập đọc nhạc: Tập đọc nhac số ( GV dạy chuyên soạn giảng) I Mục tiêu: Giúp học sinh: Toán Luyện tập chung - Nhân, chia phấn số Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số - Chuyển đổi số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số - Tính diện tích ii Đồ dùng dạy - học Hình vẽ tập vẽ sẵn vào bảng phụ, giấy khổ to iii Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét, cho điểm Dạy mới: +Giới thiệu +Hớng dẫn luyện tập Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi -2 HS nêu cách thực HS : + Muốn thực phép nhân hai phân số ta làm nh ? + Muốn thực phép chia hai phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ta làm ? vào tập + Muốn thực phép tính với hỗn số ta làm ? 28 ì = 45 8 c) : = ì = 35 a) 59 17 153 = ; 5 20 1 6 d) : = : = : = 5 10 b) ì = ì Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c - Nhận xét cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS làm _ Đọc yêu cầu BT: Tìm thành phần cha biết phép tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập - GV cho HS nhận xét bài, chữa Bài 3: Làm - Học sinh tự làm vào - Chấm cho HS - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm Bài - GV hỏi : Làm để tính đợc diện tích phần lại sau làm nhà đào ao ? - Đọc yêu cầu 3, tự làm vào 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 - HS đọc đề quan sát hình - Ta lấy tổng diện tích mảnh đất trừ diện tích nhà ao - Làm vào Chấm cho HS Củng cố: Giáo viên nhận xét học Dặn dò: BTVN: VBT Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục đích - yêu cầu: - Phân tích văn Ma rào, hiểu thêm cách quán sát chọn lọc chi tiết văn tả cảnh - Biết chuyển điều quan sát đợc ma thành dàn ý, biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên GDBVMT: Giỳp HS cm nhn c v p ca mụi trng thiờn nhiờn, cú tỏc dng giỏo dc BVMT II Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị ghi chép quan sát ma III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi HS mang để GV kiểm tra - HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em - Nhận xét việc làm HS Dạy mới: + Giới thiệu + Hớng dẫn làm tập 60 Giáo án lớp 5c Bài Nguyễn Thị Tuyết - HS đọc yêu cầu nội dung - Tổ chức HS hoạt động nhóm theo h- - HS thảo luận nhóm ớng dẫn H: Những dấu hiệu báo hiệu -Mây: nặng, đặc xịt, Gió: thổi giật, đổi mát lạnh ma đến? - Tìm từ ngữ tả tiếng ma hạt - Hạt ma: gọt nớc lăn xuốngtuôn ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngã, giọt bay , bụi ma? nớc toả trắng xoá - Tìm từ ngữ tả cối, vật, - Trong ma: + đoà, na, sói vẫy tai run rẩy bầu trời sau ma? + gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng - tác giả quan sát ma tìm chỗ trú tác giả quan sát mắt, tai, da, giác quan nào? - cách dùng từ miêu tả có mũi - Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ hay? gợi tả GDBVMT: Bài văn miêu tả ma mùa hè Sự vật ma đợc tác giả miêu tả sống động, chân thực Sau ma cảnh vật tơi sáng hẳn lên Đay vẻ đẹp tự nhiên môi trờng thiên nhiên - HS đọc yêu cầu tập Bài - Gọi HS đọc ghi chép - HS đọc ma mà em quan sát - Cho hS lập dàn ý văn tả ma - Giới thiệu điểm quan sát m+ Phần mở cần nêu gì? a hay dấu hiệu báo ma đến + Em miêu tả ma theo trình tự - Theo trình tự thời gian: miêu tả cảnh vật ma nào? - Những cảnh vật thờng - mây, gó, bầu trời, vật, cối, ngời, chim muông gặp ma? - Nêu cảm xúc cảnh vật - phần kết em nêu gì? tơi sáng sau ma - Lớp làm vào - Yêu cầu HS lập dàn ý - 1số HS đọc trớc lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố: - Học sinh nêu lại nội dung cần ghi nhớ - Giáo viên nhận xét học Dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý văn tả ma 61 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Luyện từ Câu Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục tiêu -Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) II Đồ dùng dạy học - VBT, Bút dạ, tờ phiếu khổ to phô tô nội dung tập III Các hoạt động dạy học kiểm tra cũ - HS làm tập - KT lại tập - GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu : b Hớng dẫn HS làm tập Bài - HS đọc thầm nội dung tập, quan sát - GV nêu yêu cầu tập tranh minh hoạ SGK làm vào -3 HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc lại đoạn văn làm Lệ đeo ba lô, th xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân Hng khiêng lều trại, Phợng kẹp báo - HS đọc nội dung tập Bài - GV giải nghĩa từ Cội: (gốc) - lớp trao đổi thảo luận trả lời - Lớp đọc thuộc lòng câu tục ngữ câu tục ngữ rụng cội - Gọi HS đọc lại ý cho - HS đọc yêu cầu, tự làm vào Bài tập - HS đọc đoạn văn viết - Gọi HS trả lời VD: Trong sắc màu, màu em thích màu đỏ gây ấn tợng Màu đỏ màu cờ Tổ Quốc, màu đỏ thắm khăn quàng đội viên, màu đỏ ối mặt trời lặn, màu đỏ rực bếp lửa , màu đỏ tía mào gà , màu đỏ au đôi má em bé Củng cố: Nhận xét học 5.Dăn dò: Về nhà viết lại đoạn văn 62 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Toán ôn tập giải toán I Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (bài toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó) - Rèn kĩ giải toán thành thạo II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập học sinh Bài mới: a, Giới thiệu b, Giải * Hoạt động 1: Ôn cách giải toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số Bài toán 1: Tổng số 121 - Học sinh nêu cách tính ghi bảng - Học sinh đọc đề vẽ sơ đồ Tỉ số số Bài giải Tổng số phần là: Tìm hai số + = 11 (phần) Sơ đồ: Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn là: 121 55 = 66 121 Đáp số: 55 66 Bài giải Bài toán 2: Hiệu số: 192 Hai số phần là: = (phần) Tỉ số: Số bé là: (192 : 2) x = 288 Số lớn là: 288 +192 = 480 Tìm số đó? Đáp số: Số lớn: 480 Sơ đồ: Số bé: 288 - học sinh nhắc lại cách tính + Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Làm cá nhân - Giáo viên gợi ý Bài 2: 63 Kết luận: - Học sinh đọc yêu cầu tóm tắt sơ đồ bài, trình bày giải bảng - Học sinh đọc yêu cầu vẽ sơ đồ trình bày bảng Giải Hiệu số phần là: - = (phần) Số lít nớc mắm loại I là: 12 : x = 18 (lít) Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Bài 3: Làm tập + - Giáo viên hớng dẫn Ta có sơ đồ: Số lít nớc mắm loại II là: 18 - 12 = (lít) Đáp số: 18 lít lít - Làm tơng tự Giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120 : = 60 (m) a) Tổng số phần nhau: + = 12 (phần) 60 m Chiều rộng: 60 : 12 x = 25 (m) Chiều dài: 60 25 = 35 (m) Diện tích vờn: 35 x 25 = 875 (m2) Diện tích lối là: 875 x 25 = 35 (m2) Đáp số: a) 35 x 25m b) b) 35 m2 Củng cố : Nhận xét tiết học dặn dò: Học làm tập tập I Mục tiêu Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Nắm đợc ý nghĩa cảu đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu tập - Dựa vào dàn ý văn miêu tả ma lập tiết trớc, viết đợc đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí( BT2) - GDBVMT: Giỳp HS cm nhn c v p ca mụi trng thiờn nhiờn, cú tỏc dng giỏo dc BVMT.( Trực tiếp) II Đồ dùng dạy học - đoạn văn cha hoàn chỉnh, viết vào tờ giấy khổ to - Bút dạ, giấy khổ to - HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả văn tả ma III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: HS mang lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma Bài mới: a Giới thiệu b Hớng dẫn làm tập 64 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết - HS đọc yêu cầu nội dung tập Bài - Đề văn mà bạn Quỳnh Liên làm HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn làm gì? - HS trả lời: Tả quang cảnh sau ma - GV nhận xét kết luận - Em viết thêm vào - HS tự làm đoạn văn bạn Quỳnh Liên? - HS trình bày bảng lớp - Yêu cầu HS tự làm - GV HS lớp nhận xét sửa chữa - HS đọc làm để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm - HS đọc yêu cầu, làm - GV nhận xét cho điểm - HS trình bày Bài - GV HS lớp nhận xét - Nhận xét cho điểm văn đạt yêu cầu GDBVMT: Ma vẻ đẹp tự nhiên môi trờng thiên nhiên Mỗi cảm nhận riêng vẻ đẹp Điều quan trọng em nói hay viết để ngời nghe hay đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp Củng cố : Nhận xét tiết học dặn dò: Dặn HS viết lại văn, chuẩn bị tiết sau I Mục tiêu: Lịch sử Cuộc phản công kinh thành huế - Thấy đợc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức, mở đầu cho phòng trào Cần Vơng - Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nớc, bất khuất dân tộc II Đồ dùng dạy học: + Bản đồ Việt Nam, hình sgk, phiếu học tập III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: + Nêu đề nghị canh tân đất nớc Nguyễn Trờng Tộ +Phát biểu cảm nghĩ em việc làm Nguyễn Trờng Tộ Bài mới:+ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (làm việc lớp) Ngời đại diện phía chủ chiến 65 Giáo án lớp 5c - Nêu vấn đề: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ớc công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nớc ta Sau hiệp ớc này, tình hình nớc ta có nét nào? Nguyễn Thị Tuyết - HS lắng nghe - Đọc SGK trả lời câu hỏi + Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái độ - HS nêu (có ý kiến trái thực dân Pháp nh nào? ngợc nhau) + Nhân dân ta phản ứng trớc việc - HS nêu ( VD: Không chịu triều đình ký hiệp ớc với thực dân Pháp khuất phục thực dân Pháp) Kết luận: Sau triều đình nhà Nguyễn ký hiệp ớc công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp, nhân dân kiên chiến đấu, quan lại chia thành hai phái: Phái chủ chiến Tôn Thất Thuyết chủ trơng phía chủ hòa Học sinh thảo luận nhóm: Hoạt động 2: HĐ nhóm Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa chia thành nhóm thảo luận, ghi câu trả lời vào phản công kinh thành Huế phiếu học tập + Nguyên nhân dẫn đến phản công - Đại diện nhóm trình bày kinh thành Huế kết thảo luận nhóm + Hãy thuật lại phản công kinh thành Huế + Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế Hoạt động 3: làm việc lớp Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi phong trào Cần Vơng Hỏi: - HS nêu + Sau phản công kinh thành Huế ( Đa vua Hàm Nghi lên vùng thất bại, Tôn Thất Thuyết làm gì? rừng núi Quảng Trị) - Giới thiệu vua Hàm Nghi: Nhà vua tên thật Nguyễn Phúc Ưng Lịch (1872 - 1943) lên vua ngày 17-1884 Khi phản công thất thủ, Tôn Thất Thuyết bỏ kinh thành chạy Tân Sở, lúc nhà vua 18 tuổi Vào đêm 1-11-1988, dựa vào tên phản bội Trơng Quang Ngọc, Pháp bắt đợc nhà vua Chúng tìm cách mua chuộc Hàm Nghi nhng không đợc nên dày ông sang An giê ri + Em nêu tên khởi nghĩa - HS nêu VD:Phạm Bành, Đinh tiêu biểu hởng ứng chiếu Cần Vơng? Công Tráng (Ba Đình - Thanh Hóa) Củng cố: Nhận xét tiết học: 66 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Dặn dò : Học thuộc xem trớc sau Thể dục đội hình đội ngũ- trò chơi: đua ngựa ( GV dạy chuyên soạn - giảng) Hoạt động tập thể Kiểm điểm tuần I Mục tiêu - Đánh giá hoạt làm đợc tuần qua - Phơng hớng tuần tới - Học sinh thấy đợc u điểm , khuyết điểm để khắc phục , phát huy II Chuẩn bị - Nội dung III Các hoạt động dạy học ổn định Tiến hành a Nhận xét hoạt động tuần qua - Nghe - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần - Các tổ trởng lên nhận xét việc làm đợc tổ qua - Lớp trởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết điểm - Tuyên dơng cá nhân, tổ có nhiều thành tích Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần - Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang trí lớp học 67 [...]... chữ nhật là: 120 : 2 = 60 (m) a) Tổng số phần bằng nhau: 5 + 7 = 12 (phần) 60 m Chiều rộng: 60 : 12 x 5 = 25 (m) Chiều dài: 60 25 = 35 (m) Diện tích vờn: 35 x 25 = 8 75 (m2) Diện tích lối đi là: 8 75 x 25 = 35 (m2) Đáp số: a) 35 x 25m b) b) 35 m2 4 Củng cố : Nhận xét tiết học 5 dặn dò: Học bài và làm bài tập trong vở bài tập I Mục tiêu Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Nắm đợc ý nghĩa chính cảu 4 đoạn văn... 121 - Học sinh nêu cách tính và ghi bảng 5 - Học sinh đọc đề bài và vẽ sơ đồ Tỉ số 2 số là Bài giải 6 Tổng số phần bằng nhau là: Tìm hai số đó 5 + 6 = 11 (phần) Sơ đồ: Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55 Số lớn là: 121 55 = 66 121 Đáp số: 55 và 66 Bài giải Bài toán 2: Hiệu 2 số: 192 Hai số phần bằng nhau là: 5 3 = 2 (phần) 3 Tỉ 2 số: Số bé là: (192 : 2) x 3 = 288 5 Số lớn là: 288 +192 = 480 Tìm 2 số đó?... dẫn luyện tập Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi -2 HS nêu cách thực hiện HS : + Muốn thực hiện phép nhân hai phân số ta làm nh thế nào ? + Muốn thực hiện phép chia hai phân số - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm ta làm thế nào ? bài vào vở bài tập + Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số ta làm thế nào ? 7 4 28 ì = 9 5 45 1 7 1 8 8 c) : = ì = 5 8 5 7 35 a) 59 1 2 9 17 153 = ; 4 5 4 5 20... dậy thì có tầm quan - Đọc trang 15 58 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi con ngời? - Học sinh trả lời - Giáo viên đa ra kết luận 4 Củng cố: Giáo viên nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Âm nhạc ôn tập bàI hát: reo vang bình minh Tập đọc nhạc: Tập đọc nhac số 1 ( GV dạy chuyên soạn giảng) I Mục tiêu: Giúp học sinh: Toán Luyện tập chung - Nhân,... hoặc cảnh vật - phần kết em nêu những gì? tơi sáng sau cơn ma - Lớp làm vào vở - Yêu cầu HS lập dàn ý - 1số HS đọc bài trớc lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét 4 Củng cố: - Học sinh nêu lại nội dung cần ghi nhớ - Giáo viên nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn ma 61 Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c Luyện từ và Câu Luyện tập về từ đồng nghĩa I Mục tiêu -Biết sử dụng từ đồng nghĩa... ? 56 Giáo án lớp 5c Nguyễn Thị Tuyết dân với cách mạng Ngời dân tin yêu cách mạng sẵn sàng xả thân bảo vệ cán bộ cách mạng trong lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của cách mạng Nội dung ý nghĩa vở kịch: * Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hớng dẫn 1 tốp học sinh đọc diễn cảm 1 đoạn kịch theo cách phân vai - 1HS làm ngời dẫn chuyện - Giáo viên tổ chức cho từng tốp học sinh đọc phân vai - Học sinh đọc. .. 1 7 1 8 8 c) : = ì = 5 8 5 7 35 a) 59 1 2 9 17 153 = ; 4 5 4 5 20 1 1 6 4 6 4 9 d) 1 : 1 = : = : = 5 3 5 3 5 3 10 b) 2 ì 3 = ì Nguyễn Thị Tuyết Giáo án lớp 5c - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2 - GV yêu cầu HS làm bài _ Đọc yêu cầu BT: Tìm thành phần cha biết của phép tính - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - GV cho HS nhận xét bài, chữa bài Bài 3: Làm vở - Học sinh tự làm vào vở... Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đóng phân vai phần đầu vở kịch: Lòng dân - Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng bài mới a Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Giáo viên lu ý học sinh đọc đúng các từ địa phơng (tía, mầy, hổng, chỉ, nè - Một học sinh khá, giỏi đọc phần tiếp ) theo... tích phần còn lại sau khi đã làm nhà và đào ao ? - Đọc yêu cầu bài 3, tự làm vào vở 75 75 1m 75cm = 1m + m=1 m 100 100 8 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 100 100 - HS đọc đề bài và quan sát hình - Ta lấy tổng diện tích mảnh đất trừ đi diện tích của ngôi nhà và ao - Làm bài vào vở Chấm vở cho HS 3 Củng cố: Giáo viên nhận xét giờ học 4 Dặn dò: BTVN: VBT Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục đích - yêu cầu: - Phân tích... hổng, chỉ, nè - Một học sinh khá, giỏi đọc phần tiếp ) theo vở kịch - GV chia đoạn để luyện đọc - Học sinh quan sát tranh minh hoạ + Đoạn 1: Từ đầu lời chú cán bộ - Ba tốp nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Đoạn 2: Tiếp lời dì Năm phần tiếp theo vở kịch + Đoạn 3: Phần còn lại - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bộ 2 phần * Tìm hiểu bài - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh Trao đổi ... 1000 3dm = m 8g = kg 10 1000 25 9dm = m 25g = kg 10 1000 - Học sinh trao đổi cặp đôi làm cá nhân - em trình bày phần lại 3 + 2m 3dm = 2m + m=2 m 10 10 37 37 + 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53. .. + 4m 37 cm = 4m + m=4 m 100 100 53 53 + 1m 53cm = 1m + m=1 m 100 100 27 27 + 3m 27cm = 3m + m =3 m 100 100 + 3m 27cm = 30 dm + 2dm + 7cm 7 = 32 dm + dm : 32 dm 10 10 Học sinh làm vào a, 1dm = Bài... rộng: 60 : 12 x = 25 (m) Chiều dài: 60 25 = 35 (m) Diện tích vờn: 35 x 25 = 875 (m2) Diện tích lối là: 875 x 25 = 35 (m2) Đáp số: a) 35 x 25m b) b) 35 m2 Củng cố : Nhận xét tiết học dặn dò: Học