Tiết 01: Lý Lan I Đọc – Tìm hiểu chung Tác giả - tác phẩm: - Đây kí tác giả Lý Lan trích từ báo “Yêu trẻ” số 166, Tp.HCM, ngày - – 2000 - Là văn nhật dụng viết nhà trường Đọc thích: Đại ý: Tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường 4 Kiểu loại văn bản: biểu cảm Bố cục: phần + Từ đầu  giới mà mẹ bước vào  Nỗi lòng mẹ trước ngày khai giảng + Phần lại  Cảm nghĩ mẹ II Đọc – Hiểu văn Nỗi lòng mẹ:  Tâm trạng mẹ: - Mẹ không ngủ - Hôm mẹ khơng tập trung vào việc - Mẹ lên giường trằn trọc - Mẹ tin đứa mẹ lớn  Tự kết hợp với miêu tả để biểu cảm - làm rõ tâm trạng thao thức, hồi hộp, suy nghĩ triền miên người mẹ  Những việc làm mẹ: - Đắp mền, buông mùng, ém chăn cẩn thận, lượm đồ chơi, nhìn ngủ, xem lại thứ chuẩn bị cho  u thương con, hết lịng  Kỉ niệm khứ: - Nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại tới trường nỗi chơi vơi hốt hoảng, cổng trường đóng lại  Sử dụng loạt từ láy gợi cảm xúc vừa phức tạp, vừa vui sướng, vừa lo sợ  Là người mẹ biết yêu thương người thân, biết ơn trường học, tin tưởng tương lai  Dùng ngôn ngữ độc thoại làm bật tâm trạng, tình cảm điều sâu thẳm khó nói lời trực tiếp 2 Cảm nghĩ mẹ: - “Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này” - “Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra”  Khẳng định vai trò to lớn giáo dục tin tưởng nghiệp giáo dục nước nhà  Biện pháp nghệ thuật: - Kết hợp hài hoà tự sự, miêu tả biểu cảm làm bật vẻ đẹp sáng, đôn hậu tâm hồn người mẹ - Miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật với nhiều hình thức khc nhau: miêu tả trực tiếp, miêu tả qua so sánh, miêu tả hồi ức, sử dụng ngơn ngữ độc thoại bộc lộ chất trữ tình III Ghi nhớ: Sgk tr9 ... trích từ báo “Yêu trẻ” số 16 6, Tp.HCM, ngày - – 20 00 - Là văn nhật dụng viết nhà trường Đọc thích: Đại ý: Tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường 4 Kiểu loại văn bản: biểu cảm Bố... ngoại tới trường nỗi chơi vơi hốt hoảng, cổng trường đóng lại  Sử dụng loạt từ láy gợi cảm xúc vừa phức tạp, vừa vui sướng, vừa lo sợ  Là người mẹ biết yêu thương người thân, biết ơn trường học,... ảnh hưởng đến hệ mai sau sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này” - “Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra? ??  Khẳng định vai trò to lớn giáo dục tin tưởng nghiệp giáo dục nước nhà  Biện