CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ GIÁO VIÊN (Thời gian thực tuần: Từ ngày 19 – 24 / 11/ 2015) I/YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Biết tên gọi người làm nghề dạy học là: Thầy giáo, cô giáo, giáo viên… - Biết công việc nghề là: Dạy học - Biết nơi làm việc, số đồ dùng, dụng cụ nghề dạy học - Trẻ biết công việc ý nghĩa nghề dạy học - Trẻ biết nghề dạy học nghề cao quí xã hội - Trẻ biết bật liên tục qua 4-5 vòng - Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/11, có hiểu biết nghề dạy học - Trê biết ghép thành cặp đối tượng có liên quan - Trẻ thuộc đọc diễn cảm đuợc thơ “Cô giáo con” - Trẻ vẽ đuợc tranh hoa để tặng cô giáo - Trẻ thuộc hát “cô giáo miền xuôi” - Biết thể số vai : bác cấp duỡng, cô giáo, người bán hàng tạo số sản phẩm chơi hoạt động góc 2/ Kỹ năng: - Rèn, phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn kĩ ném trúng đích nằm ngang nhảy lò cò - Rèn kĩ so sánh, đọc thơ diễn cảm, tạo hình… qua hoạt động 3/ Giáo dục: - Trẻ yêu quí kính trọng thầy, cô giáo người làm nghề dạy học - Trẻ có ước mơ làm nghề có ích cho xã hội - Trẻ biết lời cô hoạt dộng ngày II.MẠNG HOẠT ĐỘNG Dinh dưỡng sức khoẻ - Trẻ biết ích lợi việc ăn uống đầy đủ hợp lí sức khỏe người (cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt…) có sức khỏe để làm việc Vận động: - Bật liên tục qua 4-5 vòng - Trò chơi vận động: thi chuyển quà Khám phá khoa học, xã hội: - Tìm hiểu số công việc, dụng cụ nghề dạy học ý nghĩa nghề dạy học - Trò chuyện, tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam Làm quen với toán: - Ghép thàng cặp đối tượng có lien quan PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NGHỀ GIÁO VIÊN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 1.Tạo hình: - Vẽ hoa tặng cô giáo, - Vẽ chân dung cô giáo… Âm nhạc - Hát, múa “Cô giáo miền xuôi” - Nghe hát “Đi học” -Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật PHÁT TRIỂN TCXH - Trẻ biết nghề dạy học nghề cao quí, dạy người trí tệu, phẩm chất đạo đức cho người - Biết ơn người làm nghề dạy học - Biết thể vai cô giáo qua trò chơi đóng vai theo chủ đề PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Đọc thơ ‘Cô giáo em”, “Bó hoa tặng cô” “bàn tay cô giáo” - Nghe đọc truyện:Món quà cô giáo - Đọc, nói câu, từ nghề dạy học - Ôn chữ học III/KẾ HOẠCH TUẦN * THỂ DỤC SÁNG: 1/ Nội dung : tập với hát “cô giáo miền xuôi” - Hô hấp: Hít thở - Tay: Hai tay dang ngang ôm bờ vai -Lườn: Hai tay trước nghiêng người sang bên - Chân: Hai tay dang ngang đá vuông góc thân - Bật: Bật tách khép 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết tập động tác theo nhịp hát - Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng tập động tác b/ Kỹ năng: - Rèn, phát triển nhóm hô hấp cho trẻ c/ Giáo dục: - Trẻ có ý thức tập luyện, không xô đẩy 3/ Chuẩn bị: - Sân tập vật cản 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động + Cho trẻ xếp hàng theo tổ =>Tập đều=>dãn cách hàng tập BTPTC -trẻ khởi động * Hoạt động 2: Trọng động + Cô cho trẻ tập BTPTC kết hợp : “ Cô giáo miền xuôi” -trẻ tập 2-3lần *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ hát:Đôi bàn tay xinh -Trẻ hát - Cho trẻ kiểm tra vệ sinh - Cô nhận xét –tuyên dương trẻ * HOẠT ĐỘNG GÓC 1/ Nội dung: - Góc phân vai: + Bán hàng, cô giáo (lớp học), nấu ăn - Góc xây dựng: + Xây dựng vườn hoa - Góc học tập: + Xếp chữ học cá chữ chữ số học hạt na + Hoàn thiện - Góc nghệ thuật: + Vẽ hoa tặng cô giáo, vẽ chân dung cô giáo + Hát, đọc thơ có nội dung chủ đề 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ biết thể số hành động vai chơi: Vai cô giáo, vai học sinh, người bán hàng, người mua… - Trẻ biết đưa chủ đề chơi, bàn bạc thống chủ đề để đưa kế hoạch chơi nhóm - Biết phân vai, biết sử dụng đồ chơi thay b/ Kỹ năng: - Rèn, phất triển ngôn ngữ, tư duy, giao tiếp cho trẻ - Phát triển tình cảm xã hội cho trẻ qua hành động đóng vai theo chủ đề c/ Giáo dục: - Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè, nói nhẹ nhàng giao tiếp với bạn nhóm - Trẻ có ý thức làm việc theo nhóm, cát dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định 3/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng học tập (đồ chơi): sách vở, bút, thước…bàn ghế - Bộ nắp ghép hàng rào, nắp ghép nhà, khối gỗ, gạch to, nhỏ…cây xanh, hoa… - Một số đồ dùng, đồ chơi khác phù hợp với chủ đề chơi góc 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Hát “ Cô mẹ” -Lúc nhà người chăm sóc con? -Còn đến trường làm việc đó? -Dẫn dắt vào * Hoạt động 2: a.Thoả thuận trước chơi * Con nhìn xem góc xây dựng cô chuẩn bị gì? +Với đồ chơi định làm gì? +Con xây dựng vườn hoa nào? 2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời Trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời trẻ trả lời +Ai làm lỹ sư trưởng? +Nhiệm vụ kỹ sư trưởng gì? 3-4 trẻ trả lời +Để xây dựng vườn hoa kỹ sư trưởng cần tuyển Trẻ trả lời công nhân? +Ai đăng kí chơi góc này? *Nghề dạy học có ngày lễ gì? +Vào ngày thường làm để bày tỏ long biết ơn Trẻ trả lời cô giáo? 2-3 trẻ trả lời +Góc nghệ thuật cô chuẩn bị đồ dung gì? +Với đồ chơi làm gì? Trẻ trả lời +Con vẽ hoa để tặng cô? +Ngoài vẽ hoa góc nghệ thuật làm nữa? +Cần tuyển bạn? +Những đăng kí chơi góc này? *Các góc khác thỏa thuận tương tự b.Quá trình chơi -.Cô đến góc chơi bao quát trẻ chơi , tạo tình giúpTrẻ thực chơi trẻ chơi tốt góc c.Kết thúc - Cô đến góc gợi ý trẻ nhận xét bạn chơi nhóm: + Bạn hôm thể vai chơi tốt? + Bạn tích cực làm việc? + Bạn chưa hăng hái chơi? + Bạn sử dụng đồ chơi, nói chưa nhẹ nhàng? => Cô nhận xét buổi chơi => Cho trẻ cất dọn đồ dùng chuyển hoạt động DỰ KIẾN CÁC TRÒ CHƠI TRONG TUẦN +TC học tập: -Truyền tin -TC mới: xem tranh gọi tên dụng cụ nghề +TC vận động: -Chuyền bóng qua đầu -Tạo dáng +TC dân gian: -TC : dệt vải -Nu na nu nống -Trời mùa thu mát mẻ V/KẾ HOẠCH NGÀY THỨ HAI (NGÀY 19/ 11) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH (Lĩnh vực phát triển thể chất) 1/Nội dung: * VĐCB: Bật lien tục qua 4-5 vòng * BTPTC: + Hô hấp: Hít thở + Tay: Hai tay lên cao trước + Lườn: Chống hông nghiêng người sang hai bên + Chân: nhún khuỵu gối + Bật: Bật chỗ 2/Mục đích yêu cầu: * Kiến thức: - Trẻ biết tập tôt tập phát triển chung - Biết bật qua 4-5 vòng kĩ thuật * Kĩ năng: - Rèn kĩ vận động bật cho trẻ * Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia tập luyện 3/ Chuẩn bị: - Sân tập , thoáng - Trang phục cô trẻ gọn gàng - 8-10 vòng thể dục 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu tên chủ đề - Cho trẻ kể công việc nghề giáo viên => Khái quát, dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Khởi động a) Khởi động: -Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm b): Trọng động: a/-Bài tập phát triển chung: -Cho trẻ tập theo nhịp đếm động tác phần nội dung -Động tác chân 3lần - nhịp -Các động tác khác 2L-8N -Cho trẻ tập theo nhịp đếm cô b/Vận động bản: “ bật lien tục qua 4-5 vòng” Họat động trẻ - Trẻ kể - Trẻ thực - Trẻ tập -Cho trẻ đứng theo đội hình hàng ngang đối diện cách 3-4m -Cô giới thiệu tên tập -Làm mẫu 2lần: *L1: kèm hiệu lệnh, không phân tích *L2:phân tích động tác:cô từ đầu hàng đến vạch chuẩn bị ,khi có hiệu lệnh chuẩn bị , tay chống cạnh sườn, có hiệu lệnh bật, chụm nhún chân bật qua vòng, mắt nhìn thẳng ý không bật chạm vòng.-Gọi trẻ lên tập thử -Gọi trẻ khác nhận xét, cô sửa sai khái quát cách tập -Cho lầnlượt trẻ lên tập -Thi đua đội -Cô ý sửa sai cho trẻ * -Củng cố: hỏi lại trẻ tên tập Cho trẻ tập tốt lên tập lại lần.Cô nhận xét tập c/Trò chơi vận động: “Thi chuyển quà” -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân vận động làm chim bay tổ - Trẻ quan sát - Trẻ ý cô - Trẻ tập - Cả lớp tập - Trẻ nhẹ nhàng -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát tranh: Cô giáo đangdạy bạn học - Tổ chức trò chơi: + Ôn trò chơi: dệt vải +Hướng dẫn TC: xem tranh gọi tên dụng cụ nghề - Chơi tự do: Vẽ, hột hạt, chơi với đồ chơi trời 2/ Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ biết số công việc mà hang ngày cô giáo thường làm - Chơi luật chơi cách chơi trò chơi b: Kỹ - Rèn phát triển vận động, ý có chủ định cho trẻ - Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Yêu quý kính trọng cô giáo 3/Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát, tranh cô dạy bạn học - phấn hột hạt, Đồ chơi trời 4/Hướng dẫn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ nhắc lại chủ đề học - Cho trẻ kể tên số đồ dùng nghề dạy học - Những công việc phải làm nghề dạy học => Khái quát, dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Quan sát tranh cô giáo dạy bạn học - Bức tranh vẽ đây? - Cô giáo làm gì? - Con có nhận xét tranh cô giáo dạy bạn học bài? -Cô dạy bạn học gì? -Ngoài việc dạy học cô làm cho con? - Chúng thấy cô có vất vả không? - Vậy phải làm để tỏ lòng biết ơn cô? => Cô giáo dục trẻ * Hoạt động 3:Trò chơi: * Tổ chức trò chơi :“ xem tranh gọi tên dụng cụ nghề” - Cô nêu tên trò chơi - Cách chơi : cô đưa tranh cho trẻ quan sát- trẻ nói nhanh xem đồ dùng gì? Của nghề nào? *Ôn trò chơi :“Dệt vải” - Cô nêu tên trò chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Gợi ý trẻ nhóm chơi :vẽ phấn, cua cắp, chơi với đồ chơi trời - Cô theo dõi đảm bảo an toàn cho trẻ Hoạt động trẻ - trẻ nêu - trẻ trả lời - Trẻ trả lời - 3-4 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi theo nhóm HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Ôn vận động buổi sáng - Chơi “Chìm nổi” - Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ tập thành thào vận động buổi sáng - Trẻ biết chơi trò chơi b: Kỹ - Rèn, phát triển tư ý có chủ định cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Cô thuộc thơ, tranh minh hoạ 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động * Hoạt động 1: Ôn vận động buổi sáng trẻ -Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Trẻ trả lời -Cho trẻ lên tập lại -Cho trẻ yếu tập * Hoạt động 2: Chơi “chìm nổi” - Cô nhắc lại cách chơi cho trẻ chơi - Cả lớp chơi *Vệ sinh trả trẻ _ _ THỨ BA (NGÀY 20 /11 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển nhận thức) 1/ NỘI DUNG: Trò chuyện, tìm hiểu nghề giáo viên 2/ YÊU CẦU: a: Kiến thức: -Biết công việc cô giáo, số đồ dùng nghề - Trẻ biết ngày nhà giáo việt nam kỉ niệm vào ngày 20 /11 hàng năm - Trẻ biết ý nghĩa số hoạt động diễn ngày hội b: Kỹ - Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ ý có chủ định cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ biết ơn kính trọng thây cô giáo 3/ CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh công việc, đồ dùng cô giáo - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động trẻ Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát: Cô mẹ -Bài hát nói ai? => Khái quát, dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Trò chuyện tìm hiểu nghề dạy học *Cô đưa tranh vẽ cô giáo dạy học, cho ăn, chơi Tc đặt câu hỏi: -Tranh vẽ ai? -Cô giáo làm gì? -Cô giáo có nhiệm vụ gì? -Nơi làm việc cô giáo? -Bạn có người than làm nghề dạy học? -Đồ dung nghề? -Ngoài việc dạy học cô làm cho con? -Con biết ngày lễ tôn vinh nghề giáo viên? * Quan sát đàm thoại - Cô treo tranh bạn tặng hoa cô giáo lên cho trẻ quan sát hỏi trẻ? - Cô có tranh vẽ hình ảnh đây? - Các có nhận xét tranh này? - Các bạn làm gì? - Các bạn cô giáo quần áo (trang phục) nào? - Các bạn tặng hoa cô giáo nhân ngày nhỉ? - Ngày nhà giáo việt Nam kỉ niệm vào ngày ?của tháng hàng năm? - Ngày nói lên điều gì? - Trong ngày hội cô giáo chuẩn bị gì? - Các làm ngày hội đó? - Các tham gia vào hoạt động nào? - Các dành tình cảm cô giáo mình? -Bạn lớn lên muốn trở thành thầy cô giáo? -Để thực ước mơ từ phải làm gì? * Hát cô giáo - Cô cho lớp hát “cô giáo”, “ cô giáo miền xuôi” * Hoạt động: Củng cố - Hỏi trẻ: cô vừa tìm hiểu ngày gì? - Thi trổ tài: Cho trẻ vẽ hoa tặng cô giáo - Cả lớp hát - 2-3 trẻ kể - Trẻ trả lời - 3-4 trẻ nhận xét - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ nêu - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời Trẻ vẽ 10 * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô gợi ý cho trẻ chơi nhóm chơi: vẽ, xếp hình, thổi bong bóng - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi theo nhóm - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Nội dung: - Tập vẽ hoa - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu c ầu: a: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng nét vẽ học để vẽ hoa b: Kỹ - Rèn, phát triển vận động ý có chủ định cho trẻ - Tăng khả vẽ cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Một số đồ chơi cho trẻ 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: cho trẻ vẽ hoa -Cô trẻ trò chuyện ngày 20-11 -Cho trẻ kể tên số loại hoa -Cho trẻ vẽ * Hoạt động : Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích Vệ sinh trả trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Cả lớp chơi _ 12 THỨ TƯ (NGÀY 21 /11) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) 1/ NỘI DUNG: Vẽ hoa tặng cô giáo(đề tài) 2/ YÊU CẦU: a: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng phối hợp nét vẽ bản: Nét xiên, nét ngang, nét thẳng, nét cong…để tạo thành tranh vẽ hoa cánh tròn, cánh dài trẻ thích - Biết bố cục tranh tô màu hợp lý - Trẻ biết cách cầm bút ngồi vẽ tư b: Kỹ - Rèn ,phát triển khả tạo hình cho trẻ - Rèn kỹ vẽ nét: Ngang, nét xiên, nét thẳng, nét cong…và cách bố cục, tô màu tranh cho trẻ - Rèn tư ngồi, cách cầm bút trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Yêu thích biết giữ gìn sản phẩm tạo hình - Yêu quý cô giáo 3/ CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu: 3-5 tranh vẽ: Bó hoa cúc, hoa sen, hoa hồng, hoa loa kèn…Một số tranh hoa khác - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/ HƯỚNG DẪN: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Hát bài: Cô giáo -Bài hát nói ai? -Nghề giáo viên có ngày lễ gì? + Ngày nhà giáo Việt Nam để tặng cô giáo mình? * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu đàm thoại; - Đưa tranh cho trẻ quan sát: - Cô có tranh vẽ đây? - Con nhận xét tranh này? - Bức tranh vẽ hoa sen nào? - Cánh hoa tròn hay dài?cô sử dụng nét để vẽ? -Vẽ xong cô làm * Tương tự tranh khác,cô trao đổi để trẻ nhận xét, nêu kỹ vẽ, bố cục tranh cách tô màu 13 - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời b/ Cho trẻ nêu ý định: - Con vẽ loại hoa để tặng cô giáo ngày 20/ 11? - Con vẽ trước? Bằng nét gì? Cái vẽ sau? - Để bó hoa thêm đẹp trang trí nào? (tô màu) - Khi ngồi vẽ, cầm bút nào? Vẽ đâu giấy? - Con chọn tô màu sao? - Khi tô ý điều gì? (Cô hỏi 4-5 trẻ ) =>Cất hết tranh * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: - Cô theo dõi , hướng dẫn trẻ yếu, gợi ý trẻ làm - Gợi ý trẻ vẽ sáng tạo nhiều tranh khác loài hoa - Nhắc trẻ cầm bút, ngồi vẽ, tư chọn màu phù hợp để tô * Hoạt động 4: Trưng bày nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên quan sát khoảng phút - Cho trẻ nhận xét: + Con thích bạn ? Vì sao? + Bạn vẽ nào? Vẽ nét gì? + Cách tô màu sao? Bạn vẽ sáng tạo? => Cô nhận xét chung, tuyên dương tranh vẽ có sáng tạo, bố cục đẹp => Cho trẻ cất dọn đồ dùng - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ vẽ - 3-4 trẻ nhận xét - Trẻ cất dọn đồ dùng -HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/Nội dung: - Quan sát tranh “Các bạn tặng hoa cô giáo” - Tổ chức trò chơi: +Ôn Tc: Truyền tin +Hướng dẫn TC: Dệt vải - Chơi tự do: Tung bóng , chơi với phấn ,chơi đồ chơi trời 2/Yêu cầu: a: Kiến thức: -Trẻ biết tranh vẽ bé tặng hoa cô để chúc mừng cô ngày 20-11 - Nắm luật chơi cách chơi trò chơi vận động 14 b: Kỹ - Rèn, phát triển vận động, ngôn ngữ ý có chủ định cho trẻ C: Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Trẻ biết yêu quý cô giáo 3/Chuẩn bị: - Một tranh bé tặng hoa cô giáo - Đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi 4/Hướng dẫn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cô hỏi tên chủ đề ? + Nghề dạy học cần đồ dùng dạy học? * Hoạt động 2: Quan sát tranh “Các bạn tặng hoa cô giáo” - Cô đưa tranh hỏi trẻ: +Cô có tranh vẽ đây? + Các có nhận xét tranh này? + Các bạn làm gì? + Khi tặng hoa bạn cầm hoa nào? + Các bạn tặng hoa cô giáo nào? + Bó hoa bạn tặng cô có màu sắc nào? +Có loại hoa màu gì? + Vì bạn lại tặng hoa cho cô nhân ngày 20/ 11 + Để tỏ lòng biết ơn cô giáo làm gì? => Giáo dục trẻ … * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: -TC “ Truyền tin” Cô nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi +Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần -Hướng dẫn Tc: “Dệt vải” +Cách chơi: cô cho trẻ ngồi thành hàng đối diện nhau, trẻ chơi úp lòng bàn tay vào nhau, đẩy đẩy lại theo nhịp “ Dệt vải” * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Gợi ý trẻ nhóm chơi :Tung bóng, xếp hình, chơi đồ chơi trời - Cô theo dõi đảm bảo an toàn cho trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - 4-5 Trẻ nhận xét - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Cả lớp chơi - Trẻ chơi theo nhóm 15 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/Nội dung: - Nghe truyện: quà cô giáo - Chơi góc - Vệ sinh trả trẻ 2/Yêu cầu: a:Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, nội dung truyện - Trẻ biết thực hành động vai chơi nội dung chơi chủ đề b:Kỹ - Rèn khả nghe trả lời câu hỏi - Rèn, phát triển kỹ học cho trẻ - Tăng khả ghi nhớ cho trẻ c:Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi góc 4/Hướng dẫn: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Cho trẻ kể số công việc cô giáo? *Hoạt động 2: Nghe truyện: Món quà cô giáo - Kể cho trẻ nghe lần + Lần diễn cảm, không dùng tranh + Lần kết hợp tranh minh hoạ nội dung truyện - Đàm thoại nội dung truyện trẻ => Khái quát, giáo dục trẻ yêu quý, lời cô * Chơi góc - Cô cho trẻ chơi góc buổi sáng - Cô ý trẻ chơi sử lý tình cho trẻ - Quan sát, giúp đỡ trẻ yếu hoạt động - Trẻ chơi cô bao quát trẻ *Hoạt động 3: Vệ sinh trả trẻ Hoạt động trẻ - Trẻ kể - Trẻ nghe - lớp chơi _ _ 16 THỨ NĂM (NGÀY 22/11) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: (Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ) 1/Nội dung: -Thơ: “ Cô giáo con” 2/Yêu c ầu: a: Kiến thức: -Trẻ biết tên thơ, tên tác giả -Nắm nội dung thơ -Trẻ thuộc thơ b: Kỹ năng-Rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ -Tăng khả vận động, phản xạ nhanh ngôn ngữ cho trẻ c: Giáo dục:-Yêu quí kính trọng, biets ơn cô giáo -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/Chuẩn bị:-Tranh thơ -Đồ dùng đồ chơi 4/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1:trò chuyện gây hứng thú -Lớp thực chủ đề gì? -Các kể cô giáo -Dẫn dắt vào Hoạt động 2: a)Cô đọc thơ -Lần 1:cô đọc diễn cảm+giới thiệu tên thơ, tác giả -Lần 2:cô đọc kết hợp tranh thơ -Cô vừa đọc thơ gì, sáng tác? -Giảng nội dung:bài thơ nói việc mà cô làm cho lớp tình cảm dành cho cô b)Đàm thoại -Bài thơ nói ai? -Khi bé nhà người dạy con? -Ở trường cô giáo người nào? -Cô dạy làm gì? Ngồi ghế nào? -Khi xếp hàng phải làm sao? -Cầm thước phải lưu ý điều gì? -Cô dạy nữa? -Chữ o hình gì? -Tình cảm dành cho cô giáo? -Cô khái quát lồng giáo dục:trẻ yêu quí kính trọng biết ơn cô giáo c)Cho trẻ đọc thơ 17 HĐ CỦA TRẺ -trẻ trả lời -trẻ kể cô giáo -lắng nghe cô đọc -nói cô giáo -Cô đọc trẻ 2-3 lần, lúc đầu cô đọc to sau cô đọc nhỏ dần -Đọc xen kẽ tổ nhóm cá nhân -Cô ý sửa sai cho trẻ -Đọc nâng cao d)Kết thúc: vẽ hoa tặng cô -trẻ đọc thơ - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát “Cái bút bi’ - Tổ chức trò chơi: +Chuyền bóng +Truyền tin +Dệt vải - Chơi tự do:vẽ phấn ,khối nút nhựa, chơi đồ chơi trời 2/ Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ gọi tên, đặc điểm, hình dáng, công dụng bút bi biết đồ dùng nghề dạy học - Nắm luật chơi cách chơi trò chơi vận động b: Kỹ - Rèn, phát triển vận động, ngôn ngữ ý có chủ định cho trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ c: Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập 3/ Chuẩn bị: - Một bút bi - Địa điểm quan sát, đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi - Đồ chơi trời 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: trẻ - Các tìm hiểu chủ đề nào? - Công việc ngày thầy cô giáo đến lớp - trẻ nêu gì? - trẻ trả lời - Cần đồ dùng gì? => Khái quát, dẫn dát vào * Hoạt động 2: Quan sát “Cái bút bi” - Cô cầm bút tay hỏi trẻ + Cô cầm đây? - Trẻ trả lời + Các nhận xét bút bi? - 3-5 trẻ nêu 18 + Bút bi có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Bút bi đồ dùng ai? Nghề gì? - 2-3 trẻ trả lời + Cô giáo dùng bút bi để làm gì? - 2-3 trẻ trả lời + Khi cô để bút (đồ dùng) bàn không làm gì? =>Cô giáo dục trẻ… * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: - Cô nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cả lớp chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Trẻ nhóm chơi như:vẽ phấn , xếp hình, chơi đò - Trẻ chơi theo chơi trời nhóm - Cô theo dõi đảm bảo an toàn cho trẻ - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/Nội dung: - Hoạt động tạo hình theo nhóm chủ đề: “nghề dạy học" -Chơi TC: “ xem tranh gọi tên nghề” -Vệ sinh trả trẻ 2/Yêu cầu: a:Kiến thức: -Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán theo trí tưởng tượng chủ đề b:Kỹ -Rèn, phát triển cho trẻ óc sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú -Tăng khả tạo hình, ngôn ngữ ghi nhớ cho trẻ c:Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/Chuẩn bị: Giấy vẽ, sáp màu, bàn ghế ngồi cho trẻ 4/Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ HĐ1: Cho trẻ hoạt động tạo hình theo nhóm theo chủ đề -Cô cho trẻ vẽ, nặn, cắt dán theo tưởng tượng trẻ tô vẽ nghề dạy học chủ đề -Cô gợi ý trẻ làm =>Tuyên dương số đẹp HĐ2: Chơi TC: : “ xem tranh gọi tên nghề” -Chơi Tc HĐ3: Vệ sinh trả trẻ 19 THỨ SÁU (NGÀY 24 /11) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH (Lĩnh vực phát triển nhận thức) 1/NỘI DUNG: -Ghép thành cặp những đối tượng có liên quan 2/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: a/Kiến thức: -Trẻ biết ghép thành cặp những đối tượng có liên quan b/Kỹ năng: -Rèn, phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ c/Giáo dục: -Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động -Biết giữ gìn sản phẩm và dụng cụ của một số nghề 4/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động1:Trò chuyện chủ đề: -Cho trẻ nêu tên chủ đề -Cho trẻ nêu tên công việc, sản phẩm, dụng cụ nghề giáo viên Hoạt động 2: Dạy trẻ ghép thành cặp những đối tượng có liên quan: *Trò chơi: “Thi xem nhanh” -Cô phát cho mỗi trẻ một bộ tranh lô tô vẽ người làm việc và dụng cụ của một số nghề Yêu cầu trẻ chọn dụng cụ lao động của nghề nào ghép nhanh thành cặp với người lao động của nghề đó Thi đua cùng một thời gian bạn nào ghép nhanh và chính xác thắng *Trò chơi: “Kết bạn” -Cô phát cho mỗi trẻ một tranh lô tô vẽ cái quần hoặc áo Cho trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh “kết bạn” thì trẻ có quần phải cầm tay trẻ có áo ghép thành một cặp và giơ tranh vẽ quần áo lên Nếu bạn nào không tìm được đúng cặp quần với áo phải nhảy lò cò một vòng (Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi tranh vẽ quần, (áo )cho *Trò chơi: “Thi nối nhanh” -Cho trẻ làm bài tập ở vở toán trang 38 +Nói xem các cô, bác tranh làm nghề gì? +Nối các dụng cụ lao động với từng người cho phù hợp *Trò chơi: “ Ai khéo tay hơn”: -Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh vẽ: cái cuốc, cái cưa, cái kéo, cái bay=> Yêu cầu trẻ vẽ sản phẩm tương của từng dụng cụ đó phù hợp với nghề 20 HĐ CỦA TRẺ -2 -3 trẻ nêu -3 trẻ nêu -Cả lớp chơi -Cả lớp chơi -Trẻ nối tranh -Trẻ vẽ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát tranh cô giáo dạy bạn múa hát -Tổ chức trò chơi: dệ vải - Chơi tự do:vẽ phấn, tung bóng, chơi đồ chơi trời 2/ Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ biết nêu nội dung tranh vẽ - Nắm luật chơi cách chơi trò chơi vận động b: Kỹ năng: - Rèn, phát triển vận động, ý có chủ định ngôn ngữ cho trẻ c: Giáo dục: Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cô giáo 3/Chuẩn bị: - Một giáo án - Địa điểm quan sát, phấn , bóng nhựa, đồ chơi trời 4/Hướng dẫn: Hoạt động Hoạt động cô trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cô hỏi trẻ tên chủ đề - Trẻ trả lời - Công việc nghề dạy học? - trẻ trả lời => Khái quát, dẫn dắt vào * Hoạt động 2: Quan sát tranh cô giáo dạy bạn múa hát - Cô giáo làm gì? - Trẻ trả lời - Con có nhận xét tranh cô giáo dạy bạn múa - 3-5 trẻ nhận xét hát - -3 trẻ trả lời -Cô cho bạn múa hát gì? - trẻ trả lời -Ở lớp cô dạy múa hát nào? - Trẻ trả lời -Con có thích không? -Ngoài việc cho múa hát cô làm cho con? - Chúng thấy cô có vất vả không? - Vậy phải làm để tỏ lòng biết ơn cô? => Cô giáo dục trẻ * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: - Trò chơi: “Chìm nổi”, “Kể đủ ba thứ” - Cả lớp chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi.=> Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 4: Chơi tự do: - Gợi ý trẻ nhóm chơi :vẽ phấn, tung bóng,dồ - Trẻ chơi theo chơi trời nhóm - Cô đảm bảo an toàn cho trẻ -21 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/Nội dung: - Ôn chữ học - Chơi “ trời mùa thu mát mẻ” - Vệ sinh trả trẻ 2/Yêu cầu: a: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phát âm cá chữ học - Trẻ chơi trò chơi b: Kỹ - Rèn ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Tăng khả vận động cho trẻ c:Giáo dục: - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/ Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái, chữ số, hạt na… 4/Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ôn chữ cái, học - Cho trẻ phát âm theo thẻ chữ học - Nêu cấu tạo chữ - Trẻ phát âm - Xếp hột hạt chữ học - Cho trẻ xếp gợi ý trẻ Xếp xong trẻ phát âm chữ vừa xếp - Cô sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Chơi : “ Trời mùa thu mát mẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Vệ sinh trả trẻ _ _ THỨ BẨY(NGÀY 25/11 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH (Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ) 1: Nội dung: - Dạy trẻ múa hát bài: “Cô giáo miền xuôi” Nhạc sĩ : Mộng Lân - Nghe hát bài: “ Đi học” - Trò chơi âm nhạc: “ nghe tiếng hát tìm đồ vật” 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ hát giai điệu tính chất hát “Cô giáo miền xuôi” - Trẻ ghi nhớ nội dung, bộc lộ cảm xúc nghe hát “ Đi học” 22 b/ Kỹ năng: - Phát triển khả ca hát khả vận động múa theo nhạc cho trẻ - Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn luyện phát triển khả phân biệt cường độ cao, thấp âm qua trò chơi âm nhạc c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, có ý thức kỷ luật 3/ Chuẩn bị: - 5-6 vòng thể dục, xắc xô 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Tuần học chủ đề gì? - Công việc nghề dạy học làm gì? - Cho trẻ kể tên số đồ dùng nghề dạy học => Khái quát, giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Dạy trẻ múa “Cô giáo miền xuôi” - Cô cho trẻ hát lần - Cô múa mẫu cho trẻ xem lần - Cho lớp múa cô lần (múa động tác) - Cho tổ Chim non hát múa lần - Cho nhóm trẻ hát múa lần - Tổ Gà múa hát lần - Nhóm bạn hát múa lần - Cá nhân trẻ hát múa lần - Tổ Thỏ Nâu hát múa lần - Cá nhân trẻ hát múa lần - Hai trẻ hát, múa lần * Hoạt động 3: Nghe hát “ Đi học ” - Cô giới thiệu tên hát tên nhạc sĩ - Cô Hát cho trẻ nghe lần 1=> hỏi trẻ: + Con thấy hát nào? + Bài hát nói điều gì? - Cô hát lần 2-3 thể động tác minh họa * Hoạt động : Chơi trò chơi âm nhạc: “ nghe tiếng hát tìm đồ vật” - Cô nêu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động trẻ - trẻ kể - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ ý cô - Trẻ múa - Tổ, nhóm múa cá nhân trẻ múa - Trẻ hát, múa - Trẻ nghe - Trẻ hưởng ứng cô - Trẻ chơi trò chơi - 23 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1/ Nội dung: - Quan sát thời tiết - Trò chơi: +Chuyền bóng +Xem tranh gọi tên dụng cụ nghề +Trời mùa thu mát mẻ - Chơi tự do: + Vẽ, xếp hình, chơi với bong 2/ Mục đích yêu cầu: a/ Kiến thức: - Trẻ nêu đặc điểm thời tiết ngày - Trẻ nắm rõ cách chơi trò chơi, biết chơi trò chơi luật b/ Kỹ năng: - Rèn phát triển khả tư duy, quan sát, ghi nhớ có mục đích cho trẻ - Luyện phản xạ nhanh qua trò chơi c/ Giáo dục: - Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết 3/ Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Một số đồ dùng đồ, chơi cho trẻ chơi trò chơi 4/ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: -Cô trẻ trò chuyện chủ đề - trẻ nêu -Dẫn dắt vào - 2-3 trẻ kể * Hoạt động 2: Quan sát thời tiết - Cho trẻ địa điểm quan sát cho trẻ nhận xét: + Con thấy thời tiết hôm ntn? + Bầu trời sao? + Trời nắng hay mưa? - Trẻ trả lời + Không khí nào? - 3-4 trẻ nhận xét + Đây thời tiết mùa gì? - 2-3 trẻ trả lời + Trang phục sao? - Trẻ trả lời + Khi Ra đường phải mặc nào? - 2-3 t rẻ trả lời => Khái quát, giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết * Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi - Trẻ nhắc lại cách - Cô nêu tên trò chơi chơi - Trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2- lần 24 * Hoạt động 4: Chơi tự - Cô gợi ý cho trẻ chơi nhóm chơi: vẽ, xếp hình, thổi bong bóng - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Trẻ chơi theo nhóm NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN 1/ Nội dung: -Nhận xét trẻ tuần.Bình bầu bé ngoan -Biểu diễn văn nghệ -Vệ sinh trả trẻ 2/ Yêu cầu: a:Kiến thức: -Trẻ biết đánh giá về bạn tuần -Biết sửa lỗi tuần tới b:Kỹ -Rèn, phát triển ý có chủ định.Tăng khả đánh giá so sánh cho trẻ c:Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt -Biết sửa lỗi tuần tới Có tinh thần tự giác cao 3/ Chuẩn bị: Sàn nhà sạch, rộng, mát… 4/ Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ HĐ1: Nhận xét tiến trẻ tuần -Cô cho trẻ nêu nhận xét: 3-5trẻ nhận xét -Bạn có nhiều cố gắng? -Ai hăng hái phát biểu học? 3-4 trẻ kể -Trong tuần qua bạn hay muộn? -Bạn nói chuyện học? -> cô nhận xét chung HĐ2: Cho trẻ đạt tiêu chuẩn lên trước lớp -Cô thưởng bé ngoan cho trẻ trẻ xin cô hai tay HĐ3: Biểu diễn văn nghệ: -Cho trẻ hát gia đình yêu quý Trẻ hát HĐ4: Vệ sinh trả trẻ 25 BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT … 26 [...]... ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ C: Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt - Trẻ biết yêu quý cô giáo 3/Chuẩn bị: - Một bức tranh bé tặng hoa cô giáo - Đồ chơi cho trẻ chơi các trò chơi 4/Hướng dẫn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: - Cô hỏi tên chủ đề ? + Nghề dạy học cần những đồ dùng gì khi dạy học? * Hoạt động 2: Quan sát tranh “Các bạn tặng hoa cô giáo - Cô đưa tranh... quyển giáo án - Địa điểm quan sát, phấn , bóng nhựa, đồ chơi ngoài trời 4/Hướng dẫn: Hoạt động của Hoạt động của cô trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: - Cô hỏi trẻ tên chủ đề - Trẻ trả lời - Công việc của nghề dạy học? - 2 trẻ trả lời => Khái quát, dẫn dắt vào bài * Hoạt động 2: Quan sát tranh cô giáo dạy các bạn múa hát - Cô giáo đang làm gì? - Trẻ trả lời - Con có nhận xét gì về bức tranh cô giáo. .. CHIỀU 1/Nội dung: - Hoạt động tạo hình theo nhóm về chủ đề: nghề dạy học" -Chơi TC: “ xem tranh gọi đúng tên các nghề -Vệ sinh trả trẻ 2/Yêu cầu: a:Kiến thức: -Trẻ biết vẽ, nặn, cắt dán theo trí tưởng tượng của mình về chủ đề b:Kỹ năng -Rèn, phát triển cho trẻ óc sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú -Tăng khả năng tạo hình, ngôn ngữ và ghi nhớ cho trẻ c :Giáo dục: -Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt 3/Chuẩn... quan b/Kỹ năng: -Rèn, phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định cho trẻ c /Giáo dục: -Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động -Biết giữ gìn sản phẩm và dụng cụ của một số nghề 4/HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động1:Trò chuyện về chủ đề: -Cho trẻ nêu tên chủ đề -Cho trẻ nêu tên công việc, sản phẩm, dụng cụ của nghề giáo viên Hoạt động 2: Dạy trẻ ghép thành cặp những đối... -Tranh: cô giáo đang cho các bạn chơi Tc - Một số đồ dùng đồ, chơi cho trẻ chơi trò chơi 4/ Hướng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: - Kể về công việc của cô giáo ở lớp - 2 trẻ nêu - Nếu không có cô giáo thì điều gì sẽ xảy ra? - 2-3 trẻ kể =>Cô giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô giáo * Hoạt động 2: Quan sát tranh: cô giáo đang cho các bạn chơi Tc - Cô giáo đang... chơi âm nhạc c/ Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động, có ý thức kỷ luật 3/ Chuẩn bị: - 5-6 vòng thể dục, xắc xô 4/ Hướng dẫn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề - Tuần này chúng mình học chủ đề gì? - Công việc của nghề dạy học là làm những gì? - Cho trẻ kể tên một số đồ dùng của nghề dạy học => Khái quát, giáo dục trẻ * Hoạt động 2: Dạy trẻ múa bài “Cô giáo miền xuôi”... CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ HĐ1: Cho trẻ hoạt động tạo hình theo nhóm theo chủ đề -Cô cho trẻ cùng vẽ, nặn, cắt dán theo tưởng tượng của trẻ tô vẽ về nghề dạy học mình về chủ đề -Cô gợi ý trẻ làm =>Tuyên dương một số bài đẹp HĐ2: Chơi TC: : “ xem tranh gọi đúng tên các nghề -Chơi Tc HĐ3: Vệ sinh trả trẻ 19 THỨ SÁU (NGÀY 24 /11) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH (Lĩnh vực phát triển nhận thức) 1/NỘI DUNG: -Ghép thành... -Ở trường cô giáo con là người như thế nào? -Cô dạy con làm gì? Ngồi ghế như thế nào? -Khi xếp hàng phải làm sao? -Cầm thước phải lưu ý điều gì? -Cô còn dạy con gì nữa? -Chữ o hình gì? -Tình cảm của các con dành cho cô giáo? -Cô khái quát lồng giáo dục:trẻ yêu quí kính trọng và biết ơn cô giáo c)Cho trẻ đọc thơ 17 HĐ CỦA TRẺ -trẻ trả lời -trẻ kể về cô giáo -lắng nghe cô đọc -nói về cô giáo -Cô đọc... Trò chuyện về chủ đề: - Hát bài: Cô giáo -Bài hát nói về ai? -Nghề giáo viên có ngày lễ gì? + Ngày nhà giáo Việt Nam các con là gì để tặng cô giáo của mình? * Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại; - Đưa từng tranh cho trẻ quan sát: - Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Con nhận xét gì về bức tranh này? - Bức tranh vẽ hoa sen như thế nào? - Cánh hoa tròn hay dài?cô sử dụng nét gì để vẽ? -Vẽ xong cô làm... cô *Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề - Cho trẻ kể 1 số công việc của cô giáo? *Hoạt động 2: Nghe truyện: Món quà của cô giáo - Kể cho trẻ nghe 2 lần + Lần 1 diễn cảm, không dùng tranh + Lần 2 kết hợp tranh minh hoạ nội dung truyện - Đàm thoại nội dung truyện cùng trẻ => Khái quát, giáo dục trẻ yêu quý, vâng lời cô * Chơi ở các góc - Cô cho trẻ chơi ở các góc như buổi sáng - Cô chú ý trẻ chơi và sử ... -Cô giáo làm gì? -Cô giáo có nhiệm vụ gì? -Nơi làm việc cô giáo? -Bạn có người than làm nghề dạy học? -Đồ dung nghề? -Ngoài việc dạy học cô làm cho con? -Con biết ngày lễ tôn vinh nghề giáo viên? ... chuyện chủ đề: - Kể công việc cô giáo lớp - trẻ nêu - Nếu cô giáo điều xảy ra? - 2-3 trẻ kể =>Cô giáo dục trẻ yêu quý, lời cô giáo * Hoạt động 2: Quan sát tranh: cô giáo cho bạn chơi Tc - Cô giáo. .. Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Hát bài: Cô giáo -Bài hát nói ai? -Nghề giáo viên có ngày lễ gì? + Ngày nhà giáo Việt Nam để tặng cô giáo mình? * Hoạt động 2: Quan sát tranh