GIÁO ÁN ĐỊA LÝ BÀI 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TT) I.MỤC TIÊU : - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: Dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ… - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên * Học sinh khá, giỏi: + Biết làng trở thành làng nghề + Biết quy trình sản xuất đồ gốm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ (HS GV sưu tầm) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: HS hát -HS hát 2.Kiểm tra cũ: - Hãy nêu thứ tự công việc - HS trả lời câu hỏi trình sản xuất lúa gạo người dân - HS khác nhận xét đồng Bắc Bộ - Mùa đông đồng Bắc Bộ có thuận lợi khó khăn cho việc trồng rau xứ lạnh 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - GV ghi tựabài lên bảng TaiLieu.VN - HS nhắc lại tựa Page b.Giảng bài: 3/.Nơi có hàng trăm nghề thủ công : * Hoạt động 1: Làm việc nhóm - GV cho HS nhóm dựa vào tranh, - HS thảo luận nhóm ảnh SGK vốn hiểu biết thân, - HS đại diện nhóm trình bày kết thảo luận theo gợi ý sau: - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Em biết nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ? (Nhiều hay nghề, trình độ tay nghề, mặt hàng tiếng, vai trò nghề thủ công …) + Khi làng trở thành làng nghề? Kể tên làng nghề thủ công tiếng mà em biết ? + Thế nghệ nhân nghề thủ công? - GV nhận xét nói thêm số làng nghề sản phẩm thủ công tiếng đồng Bắc Bộ GV: Để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự định * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV cho HS quan sát hình sản - HS trình bày kết quan sát : xuất gốm Bát Tràng trả lời câu hỏi : + Hãy kể tên làng nghề sản phẩm + Làng Bát Tràng, làng Vạn phúc, làng thủ công tiếng người dân ĐB Đồng Kị … Bắc Bộ mà em biết TaiLieu.VN Page + Quan sát hình SGK em + Nhào đất tạo dáng cho gốm, phơi gốm, nêu thứ tự công đoạn tạo sản nung gốm, vẽ hoa văn … phẩm gốm - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận: Nói thêm công đoạn quan trọng trình sản xuất gốm tráng men cho sản phẩm gốm Tất sản phẩm gốm có độ bóng đẹp phụ thuộc vào việc tráng men - GV yêu cầu HS kể công việc nghề thủ công điển hình địa - Vài HS kể phương nơi em sống 4/.Chợ phiên: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận câu hỏi : + Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm - HS thảo luận gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, - HS trình bày kết trước lớp hàng hóa bán chợ ) - HS khác nhận xét + Mô tả chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay người? Trong chợ có loại hàng hóa ? - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV: Ngoài sản phẩm sản xuất địa phương, chợ có nhiều mặt hàng mang từ nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân 4.Củng cố : - GV cho HS đọc phần học khung TaiLieu.VN Page - Cho HS điền quy trình làm gốm vào bảng phụ - HS đọc 5.Dặn dò: - HS trả lơì câu hỏi -Về nhà học chuẩn bị bài: “Thủ đô Hà Nội” - Nhận xét tiết học TaiLieu.VN - HS lớp Page ... nghề sản phẩm thủ công tiếng đồng Bắc Bộ GV: Để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự định * Hoạt. .. em sống 4/ .Chợ phiên: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận câu hỏi : + Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm - HS thảo luận gì? (hoạt động mua bán, ngày... đoạn quan trọng trình sản xuất gốm tráng men cho sản phẩm gốm Tất sản phẩm gốm có độ bóng đẹp phụ thuộc vào việc tráng men - GV yêu cầu HS kể công việc nghề thủ công điển hình địa - Vài HS kể phương