Giáo án Mỹ thuật Bài Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÝ I.Mục tiêu *Kiến thức: Học sinh hiểu nắm bắt số kiến thức chung mỹ thuật thời Lý *Kỹ năng: *Thái độ: Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng, yêu quý di sản cha ông để lại tự hào sắc độc đáo nghệ thuật dân tộc II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Hình ảnh số tác phẩm,công trình mỹ thuật thời Lý Học sinh; - Tranh ảnh liên quan đến thời Lý 2.Phương pháp dạy học: Thuyết trình, Minh họa, Vấn đáp III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A…….6B…….6C…….6D…….6E…….6G…… 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài Thờ i Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian Hoạt động 1.Tìm hiểu khái quát bối cảnh lịch sử thời Lý GV đặt câu hỏi hướng học sinh vào học; ? Thông qua học môn lịch sử, em trình bày đôi nét triều đại nhà Lý GV trình bày khái quát hoàn cảnh xã hội thời Lý, sau HS trả lời:  Nhà Lý dời đô Hoa Lư Đại La đổi tên Thăng Long, sau Lý Thánh Tông đặt tên I Vài nét bối cảnh lich sử Học sinh trả lời theo hiểu biết qua học lịch sử Thiết bị tài liệu nước Đại Việt  Thắng giặc Tống xâm lược, đánh Chiêm Thành  Có nhiều chủ trương, sách tiến bộ, hợp lòng dân nên kinh tế xã hội phát triển mạnh ổn định, kéo theo văn hóa, ngoại thương phát triển Học sinh nghe ghi nhớ Hoạt động 2.Tìm hiểu khái quát Mỹ thuật thời Lý GV vừa thuyết trình, vừa kết hợp với chứng minh, giảng giải thông Học sinh trả lời câu hỏi qua ĐDDH, đặt câu hỏi gợi ý: ? Mỹ thuật thời Lý gồm có loại hình nghệ thuật ? Tại lại đề cập nhiều đến kiến trúc thời Lý GV nhận xét, bổ sung :  Nghệ thuật thời Lý gồm; Kiến trúc, điêu khắc trang trí  Nghệ thuật kiến trúc thời Lý phát triển mạnh, Học sinh nghe ghi nhớ kiến trúc cung đình kiến trúc phật giáo  Nghệ thuật điêu khắc trang trí phát triển phục vụ cho điêu khắc GV đặt câu hỏi: ? Kiến trúc chia làm loại ? Điêu khắc trang trí có liên quan tới kiến trúc ? Rồng thời Lý có đặc điểm ? Nghệ thuật gốm phát triển Học sinh trả lời câu hỏi nào, đặc điểm gốm GV nhận xét, bổ sung ý kiến Hình ảnh nghệ thuật thời Lý Hình ảnh nghệ thuật thời Lý chưa rõ sai kiến thức Dựa sở ĐDDH nội dung SGK, GV vừa thuyết trình, vừa kết hợp với minh họa, để học sinh tiếp thu kiến thức: Kiến trúc: - Kiến trúc cung đình; Kinh thành Thăng Long quần thể hai lớp; Hoàng Thành nơi làm việc vua hoàng tộc Kinh Thành nơi sinh hoạt Học sinh nghe ghi nhớ tầng lớp xã hội… - Kiến trúc Phật giáo; Đạo phật thịnh hành nước ta, có nhiều công trình xây dựng với quy mô to lớn, bao gồm; Tháp Chùa Điêu khắc trang trí: Điêu khắc trang trí có liên quan chặt chẽ tới kiến trúc, vách tháp, mái nhà, cung điện… trang trí hình vẽ, chạm khắc hay tượng tròn Gốm: sản phẩm chủ yếu phục vụ đời sống người, gồm có; bát, đĩa, ấm chén, bình hoa… Gốm Học sinh nghe ghi nhớ thời Lý có đặc điểm sau:  Chế tác gốm men ngọc, da lươn,lục, men trắng ngà  Xương gốm mỏng, nhẹ; nét khắc chìm, men phủ Hình dáng thành thoát, trau chuốt mang vẻ đẹp trang trọng Hoạt động Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi để học sinh nhận xét chung mỹ thuật thời Lý ? Các công trình mỹ thuật thời Lý Học sinh trả lời câu hỏi củng cố kiến thức Hình ảnh nghệ thuật thời Lý có quy mô ? Vì kiến trúc Phật giáo phát triển ? Đồ gốm thời Lý sáng tạo GV tóm tắt cách ngắn gọn HDVN  Đọc học theo hướng dẫn SGK  Tìm sưu tầm tranh ảnh liên quan đến mỹ thuật thời Lý  Chuẩn bị học sau  ... động Đánh giá kết học tập GV đặt câu hỏi để học sinh nhận xét chung mỹ thuật thời Lý ? Các công trình mỹ thuật thời Lý Học sinh trả lời câu hỏi củng cố kiến thức Hình ảnh nghệ thuật thời Lý có... khái quát Mỹ thuật thời Lý GV vừa thuyết trình, vừa kết hợp với chứng minh, giảng giải thông Học sinh trả lời câu hỏi qua ĐDDH, đặt câu hỏi gợi ý: ? Mỹ thuật thời Lý gồm có loại hình nghệ thuật ?... ? Tại lại đề cập nhiều đến kiến trúc thời Lý GV nhận xét, bổ sung :  Nghệ thuật thời Lý gồm; Kiến trúc, điêu khắc trang trí  Nghệ thuật kiến trúc thời Lý phát triển mạnh, Học sinh nghe ghi