TỰ NHIÊN & XÃ HỘI LỚP NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức cối, vật nơi sống chúng - Học sinh rèn luyện kĩ làm việc hợp tác nhóm, kỹ quan sát, nhận xét mơ tả - Học sinh u q lồi cây, vật biết cách bảo vệ chúng II Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa SGK - Các tranh, ảnh học sinh sưu tầm - Giấy, hồ dán, băng dính III Các hoạt động (35’): Khởi động (1’): Hát Bài cũ 4’: - Kể tên số vật sống nước Kể tên số vật sống nước mặn Kể tên số hoạt động để bảo vệ lồi vật nước Nhận xét Giới thiệu (1’): - Giáo viên giới thiệu: Các em biết nhiều loại cây, loại nơi chúng Hơm em củng cố lại kiến thức qua học: Nhận biết cối vật Phát triển hoạt động (26’): * Hoạt động 1: Nhận biết cối tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - Giáo viên u cầu học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận để nhận biết cối tranh vẽ theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp - u cầu: Đại diện nhóm hồn thành sớm - Đại diện nhóm hồn lên trình bày kết thành sớm lên trình bày Các nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét bổ sung - Tiểu kết: Cây cối sống nơi: cạn, nước hút chất bổ dưỡng khơng khí * Bước 3: Hoạt động lớp - Hỏi: Hãy quan sát hình minh họa cho - Nằm đất (để hút chất biết: Với có rễ hút chất dinh dưỡng bổ dưỡng đất) khơng khí rễ nằm ngồi khơng khí Vậy với sống cạn, rễ nằm đâu? - Rễ sống nước nằm đâu? - Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) * Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - u cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để - Học sinh thảo luận nhóm nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt động lớp - u cầu nhóm làm nhanh lên trình bày - Một nhóm trình bày - Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung - Tiểu kết: Cũng cối, vật sống nơi: Dưới nước, cạn, khơng lồi sống cạn lẫn nước * Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề * Bước 1: Hoạt động nhóm - Học sinh nhận nhiệm vụ thảo luận nhóm - Giáo viên phát cho nhóm phiếu thảo - Hình thức thảo luận: Học luận sinh dán tranh vẽ mà em sưu tầm vào phiếu - u cầu: Quan sát tranh SGK hồn nội dung vào bảng Phiếu 1: Quan sát tranh SGK hồn nội dung vào bảng Phiếu 2: Quan sát tranh SGK (trang 63) hồn nội dung vào bảng Nơi sống Con vật hình số Tên vật Ích lợi Sống cạn Sống nước Sống *không Bước 2: Hoạt động lớp -Vừa u cầu: Gsống ọi nhóm trình bày cạn, vừa * Hoạt động 4: Bảo vệ lồi cây, vật - Hỏi: Em cho biết, số lồi cây, lồi vật mà nêu tên, lồi có nguy bị tuyệt chủng? (Giải thích: Tuyệt chủng) - u cầu: Thảo luận cặp đơi vấn đề sau: 1.Kể tên hành động khơng nên làm để bảo vệ vật Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật - u cầu: Học sinh trình bày Các khác có nơi sống mà em biết - Lần lượt nhóm học sinh trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Cá nhân học sinh giơ tay trả lời (1 - học sinh) - Học sinh thảo luận cặp đơi - Cá nhân học sinh trình bày Củng cố, dặn dò (3’): - u cầu học sinh nhắc lại nơi mà cối lồi vật sống - u cầu học sinh nhà dán tranh sưu tầm theo ch ủ đ ề tìm hiểu thêm chúng ... tranh SGK hồn nội dung vào bảng Phiếu 2: Quan sát tranh SGK (trang 63) hồn nội dung vào bảng Nơi sống Con vật hình số Tên vật Ích lợi Sống cạn Sống nước Sống *không Bước 2: Hoạt động lớp -Vừa... 2: Nhận biết vật tranh vẽ * Bước 1: Hoạt động nhóm - u cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để - Học sinh thảo luận nhóm nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi Nơi sống Ích lợi * Bước 2: Hoạt... làm để bảo vệ vật Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật - u cầu: Học sinh trình bày Các khác có nơi sống mà em biết - Lần lượt nhóm học sinh trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Cá nhân