Bài 7: Hoạt động tuần hoàn I- Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn l ớn vòng tu ần hoàn nhỏ II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình SGKtrang 16- 17 Sơ đồ vòng tuần hoàn III- Hoạt động dạy - học: Nội dung A-Kiểm tra cũ: Cơ quan tuần hoàn có chức ? B- Bài *Giới thiệu bài: Hoạt động 1.Thực hành *Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập Bước 1:Làm việc lớp Bước 2:Làm việc theo cặp Cách thức tổ chức H: trả lời ( 1-2 em) G: nhận xét, đánh giá H: thực hành nghe nhịp đập tim (cả lớp) + Cách tiến hành G: hướng dẫn học sinh + áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút + Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái tay trái bạn, đếm số nhịp đập phút G: gọi H lên làm mẫu lớp quan sát (1-2 em) H: cặp thực hành hướng dẫn ( cặp em) Bước 3:Làm việc lớp G: TLCH ? Các em nghe thấy áp tai vào nhực bạn? ? Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn em cảm thấy gì? Kết luận: Tim đập để bơm máu H: trình bày khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu G: kết luận ( SGK) không lưu thông mạch máu, thể chết Hoạt động 2:Làm việc với SGK * Mục tiêu: Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn nhỏ Bước 1: Làm việc theo nhóm G: yêu cầu H làm việc thao gợi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch mao - Động mạch đưa máu từ tim khắp mạch sơ đồ: ( Hình tr 17) quan thể - Nêu chức loại - Tĩnh mạch đưa máu từ quan mạch máu? thể tim - Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch - Chỉ nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ - Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim - Vòng tuần hoàn nhỏ có chức đến phổi lấy khí ô-xi thải khí các-bo- gi? níc trở tim - Chỉ nói đường máu vòng tuần hoàn lớn - Vòng tuần hoàn lớn:đưa máu chứa - Vòng tuần hoàn lớn có chức nhiều khí ô-xi chất dinh dưỡng từ tim gì? nuôi quan thể đồng thời nhận khí các-bô-níc chất thải quan trở tim Bước 2: Làm việc lớp H: đại diện nhóm lên vào sơ đồ trình dày phần trả lời câu hỏi ( em) Kết luận: ( SGK) - Các nhóm bổ sung G: kết luận Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào H: ghi nhớ ( lớp) hình (7’) *Mục tiêu: Củng cố kiến thức học vòng tuần hoàn Bước 1: Ghép chữ hình G: phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn phiếu rời ghi tên mạch máu H: nhóm thi đua ghép chữ vào Bước 2: Dán sản phẩm hình H: nhóm trưng bày sản phẩm lên bảng lớp C- Củng cố, dặn dò ( 5’) G+H: nhận xét, đánh giá G: hệ thống lại học H: ghi nhớ phần kết luận (SGK) hoàn thành tập nhà ( lớp) Chuẩn bị 8: vệ sinh quan ... từ quan mạch máu? thể tim - Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch - Chỉ nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ - Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim - Vòng tuần hoàn nhỏ có chức đến phổi lấy khí ô-xi thải... luận Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào H: ghi nhớ ( lớp) hình (7’) *Mục tiêu: Củng cố kiến thức học vòng tuần hoàn Bước 1: Ghép chữ hình G: phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn. .. khí ô-xi thải khí các-bo- gi? níc trở tim - Chỉ nói đường máu vòng tuần hoàn lớn - Vòng tuần hoàn lớn:đưa máu chứa - Vòng tuần hoàn lớn có chức nhiều khí ô-xi chất dinh dưỡng từ tim gì? nuôi quan