Môn : Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MỤC TIÊU : - Nắm yếu tố người cần để trì sống - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống Kể số điều kiện vật chất tinh thần mà người cần sống - Có ý thức giữ gìn sức khỏe cách đảm bảo đủ yếu tố cần thiết cho đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang , SGK - Phiếu học tập theo nhóm - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Không có Bài : (27’) Con người cần để sống a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Động não MT : Giúp HS liệt kê tất em cần có cho sống PP : Động não , giảng giải , đàm thoại Hoạt động lớp - Mỗi em nêu ý ngắn gọn Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập SGK - Đặt vấn đề nêu yêu cầu : Kể thứ em cần dùng hàng ngày để trì sống - Ghi tất ý HS nêu bảng - Tóm tắt ý kiến rút nhận xét chung - Kết luận : Những điều kiện cần để người sống phát triển : + Vật chất : thức ăn , nước uống , quần áo , nhà cửa , đồ dùng … + Tinh thần : tình cảm gia đình , bạn bè , làng xóm … MT : Giúp HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống với yếu tố mà có người cần PP : Trực quan , động não , đàm thoại Hoạt động nhóm - Nội dung phiếu gồm : ( đánh dấu X) Những yếu tố Con người Động vật Thực vật Không khí Nước Anh sáng Nhiệt độ Thức ăn Nhà Tình cảm gia đình Phương tiện giao thông Tình cảm bạn bè Quần áo Trường học Sách báo - Phát cho nhóm phiếu học tập hướng dẫn HS làm Đồ chơi ( HS kể thêm ) - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Các nhóm khác bổ sung - Mở SGK thảo luận câu hỏi : + Như sinh vật khác , người cần để trì sống ? + Hơn hẳn sinh vật khác , sống người cần ? - Kết luận : + Con người động , thực vật cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng … để trì sống + Riêng người cần nhà , quần áo , phương tiện giao thông , tinh thần , văn hóa , xã hội … Hoạt động : Trò chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác ” MT : Giúp HS củng cố kiến thức học điều kiện cần để trì sống người PP : Đàm thoại , thực hành Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ , - Mỗi nhóm bàn bạc , chọn 10 phát cho nhóm đồ phiếu để mang đến “hành tinh chơi gồm 20 phiếu bao gồm khác” thứ “cần có” - Tiếp theo , nhóm chọn thứ thứ “muốn có” cần thiết để mang theo - Từng nhóm so sánh kết với nhóm khác giải thích lại lựa chọn Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sức khỏe qua việc đảm bảo yếu tố cần cho sống Dặn dò : (1’) - Xem trước “ Trao đổi chất người ” * Buổi chiều : Làm tập ... khác , người cần để trì sống ? + Hơn hẳn sinh vật khác , sống người cần ? - Kết luận : + Con người động , thực vật cần thức ăn , nước uống , không khí , ánh sáng … để trì sống + Riêng người cần. .. yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống với yếu tố mà có người cần PP : Trực quan , động não , đàm thoại Hoạt động nhóm - Nội dung phiếu gồm : ( đánh dấu X) Những yếu tố Con người Động... củng cố kiến thức học điều kiện cần để trì sống người PP : Đàm thoại , thực hành Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm nhỏ , - Mỗi nhóm bàn bạc , chọn 10 phát cho nhóm đồ phiếu để mang đến “hành