A Mục tiêu: BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH Giúp HS biết: -Nhận xét mô tả số vật xung quanh -Hiểu mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) phận giúp nhận biết vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ giữ gìn phận thể B Đồ dùng dạy-học: -Các hình SGK - Một số đồ vật như:xà phòng thơm,nước hoa,quả bóng,quả mít,cốc nước nóng,nước lạnh … C Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động:HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi:nhận biết vật xung quanh * Cách tiến hành: - Dùng khăn che mắt bạn,lần lượt đặt vào -2-3HS lên chơi tay bạn số đồ vật,để bạn đoán xem gì.Ai đoán thắng 2.Bài mới: -GV giới kết luận để giới thiệu: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật,còn dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh.Bài học hôm tìm hiểu điều Hoạt động 1:Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu:Mô tả số vật xung quanh -HS theo dõi *Cách tiến hành: Bước 1:Chia nhóm HS -GV hướng dẫn:Các cặp quan sát nói hình dáng,màu sắc,sự nóng,lạnh,sần sùi,trơn nhẵn …của vật xung quanh mà em nhìn thấy hình (hoặc vật thật ) -GV theo dõi giúp đỡ HS trả lời Bước 2: -GV gọi HS nóivề em quan sát -HS làm việc theo cặp ( ví dụ :hình dáng,màu sắc,đặc điểmnhư quan sát nói cho nghe nóng,lạnh,nhẵn,sần sùi …) -Nếu HS mô tả đầy đủ,GV không cần phải nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu:Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh - HS đứng lên nói em quan sát *Cách tiến hành: Bước 1: -Các em khác bổ sung -Gv hướng dẫn Hscách đặt câu hỏiđể thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần -HS thay phiên tập đặt sùi,mịn màng,trơn,nhẵn;nóng,lạnh …? câu hỏi trả lời + Nhờ đâu bạn nhận rađó tiếng chim hót,hay tiếng chó sủa? Bước 2: -GV cho HS xung phong trả lời -Tiếp theo,GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? * Kết luận: -HS trả lời -Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính -HS trả lời giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận xét tiết học -HS theo dõi -HS trả lời Rút kinh nghiệm ... quan việc nhận biết giới xung quanh - HS đứng lên nói em quan sát *Cách tiến hành: Bước 1: -Các em khác bổ sung -Gv hướng dẫn Hscách đặt câu hỏiđể thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? +... mà nhận biết vật xung quanh, nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh. Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận. .. nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần -HS thay phiên tập đặt sùi,mịn