chủ đề: Tết mùa xuân thời gian thực tuần ( từ 5/2- 28/2/2014) chủ đề nhánh: bé đI chơI tết Thời gian thực hiện: tuần ( Từ / 14/ 2/ 2014) Mục tiêu thực hện chủ đề nhánh 1: Kiến thức - Trẻ biết kế số công việc ông bà, bố mẹ chuẩn bị cho ngày tết - Biết số ăn loại hoa, có ngày tết - Trẻ biết tên tập Chú gà trống, Tung bóng hai tay, biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng hai tay - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện: bố, mẹ, Mai, ông cụ, em bé - Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng - Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ - Trẻ ý lắng nghe cô hát, nhớ tên hát, hiểu nội dung hát Sắp đến tết - Trẻ biết tên hát đến tết, hát giai điệu nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ biết vận động Sắp đến tết - Trẻ biết ích lợi loài hoa 2: Kỹ - Kích thích trẻ phát âm từ Bánh chng, hoa, mâm ngũ - Rèn cho trẻ khả diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm xác - Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc hai tay - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay chân Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Phát triển khả vận động 3: Thái độ - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa để trang trí cho ngày tết thêm đẹp - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa - Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn I: đón trẻ- thể dục sáng Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng: * Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi nhắc trẻ chào cô, chô ngời xung quanh - Cô cất đồ dùng cho trẻ * Trò chuyện buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ hoạt động ngày tết loại bánh kẹo ngày tết - Cô đặt câu hỏi: + Các có biết đến ngày không? + nhà chuẩn bị đợc cho ngày tết? + Ngày tết thích đợc làm gì? + Hoa dùng để làm gì? - Khi trẻ trả lời cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời * Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa - Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng Thể dục sáng: Tập Sắp đến tết *) Khởi động: - Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ tự *) Trọng động: Cho trẻ tập động tác thể dục kết hợp đến tết - Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Động viên để trẻ hứng thú ( Cho trẻ tập 2- lần) *) Hồi tĩnh: Trẻ cô nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- phút II: Hoạt động góc: *Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán loại hoa ngày tết - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v ngày tết Mc ớch: - Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán loại hoa, ,bánh kẹo ngày tết Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít khối gỗ thành hàng rào, xếp bình hoa nhỏ vào thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh, Trẻ biết hát múa loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyn, không xé truyện Chun b: * Gúc phõn vai: - Đồ chơi loại, hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoa * Gúc hot ng vi vt: - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ * Gúc ngh thut: - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách T chc hot ng: NDH Hng dn ca cụ H ca tr *1: n Xin cho mng tt c cỏc n vi nh t chng trỡnh ti nng nhớ ngy hụm chc n tham d chng trỡnh ngy hụm gm cú i chi: - i s 1, i s 2, i s Xin nhit lit hoan nghờnh n vi hi thi hụm cỏc i s phi tri qua phn thi: - Phn thi th nht: Hiu bit - Phn thi th hai: Cựng ua ti - Phn thi th ba: Hựng bin 2: Gii * V bõy gi xin mi cỏc i hóy bc thiu v vo phn thi th nht vi tờn gi: Hiu trũ chuyn bit v cỏc gúc phn thi ny cỏc i s th hin s hiu hot ng bit ca mỡnh v cỏc hot ng ca tr cỏc gúc cú ni dung ch nhỏnh Bé chơi tết ca ch Tết mùa xuân Ban t chc s a cỏc hỡnh nh hoc cỏc cõu hi v ni dung hot ng cỏc gúc, ụi no tr li ỳng s nhn c mt phn qu ca ban t chc * Cỏc cõu hi nh sau: - õy l hỡnh nh gỡ? - Cỏc thy nhng bụng hoa ny nh th no? - Nhng bụng hoa ny cú mu gỡ? - Lỏ hoa cú mu gỡ? - Mun cú nhng bụng hoa p cỏc phi lm gỡ? - Đây gì? - Bánh có màu gì? * Tng t cỏc gúc cụ s a nhng cõu hi phự hp - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc 3: Quỏ trỡnh chi loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v cỏc loi hoa * Phn thi th 2: Cựng ua ti phn thi ny cỏc i s cựng tham gia cỏc gúc chi m i mỡnh ó chn, kt qu chi s c th hin cỏc Cỏc i ln lt sõn khu vy tay cho Tr chỳ ý lng nghe Tr li cỏc cõu hi cụ giỏo a Tr v gúc chi gúc chi - Cho tr lm on tu v cỏc gúc chi - Cô hớng dẫn chơi trẻ - Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên loại hoa mua hàng, biết chào khách mua hàng - Cô xếp mẫu cho trẻ quan sát - Khuyến khích trẻ gọi tên sản phẩm cô - Cô cho trẻ xếp - Khi trẻ xếp cô quan sát giúp đỡ trẻ yếu + Hỏi trẻ xếp gì? + Xếp công viên hoa để làm gì? + Xếp bệ để làm gì? - Cô dạy trẻ cách lật giở tranh, cách xem tranh - Dạy trẻ biết gõ xắc xô theo nhịp - Cụ nhc tr chi on kt, an ton, bit gi 4: Nhn gỡn dựng chi xột kt qu * Phn thi th 3: Hựng bin hot ng - phn thi ny cỏc i s c mt cỏc thnh viờn tham gia gii thiu kt qu gúc hot ng ca i mỡnh Cho tr trung ln lt v cỏc gúc, cụ hng cho tr t gii thiu v kt qu ca i mỡnh - Cô nhận xét góc chơi chủ yếu động viên trẻ sau khuyến khích trẻ cất đồ chơi cô *Kt thỳc chng trỡnh: m s phn qu cỏc i nhn c v trao gii Cho tr thu don chi Tr tham gia cỏc hot ng Tr phi hp tt vi cỏc bn i Cụ hng cho tr gii thiu kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày tháng năm 2014 I: Đón trẻ- trò chuyện buổi sáng 1: Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ loài hoa xung quanh trẻ 2: Thể dục sáng: - Tập với Đi chơi tết - Yêu cầu: Trẻ tập thể dục Đi chơi tết theo cô - Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng + Sàn nhà phẳng - Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập II: hoạt động chơi tập có chủ định phát triển nhận thức NBTN: Trò chuyện ngày tết 1: Mục tiêu a Kiến thức: - Trẻ biết kế số công việc ông bà, bố mẹ chuẩn bị cho ngày tết - Biết số ăn loại hoa, có ngày tết b Kĩ năng: - Kích thích trẻ phát âm từ Bánh chng, hoa, mâm ngũ - Rèn cho trẻ khả diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm xác c Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa để trang trí cho ngày tết thêm đẹp 2: Chuẩn bị: - Tranh ảnh ngày tết - Một số hoa, quả, loại bánh kẹo dồ chơi - Chỗ cho trẻ ngồi 3: Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát Sắp đến tết - Trẻ hát - Trẻ trả lời + Vừa cô hát hát gì? - Đúng rồi, hát Sắp đến tết Bài hát nói công việc ngời gia đình chuẩn bị cho ngày tết, mẹ may áo mới, em bé lớn biết thăm ông bà + Thế có thích tết không? - Trẻ trả lời Bài * Quan sát tranh ngày tết: - Cô trẻ quan sát trò chuyện nội dung tranh: + Tranh vẽ gì? - Trẻ quan sát trả lời + Trong tranh có ai? + Mọi ngời tranh làm gì? + Mẹ làm gì? + Cô cho trẻ nói từ tranh - Cô nói cho trẻ biết công việc bố mẹ - Trẻ lắng nghe chuẩn bị tết đến * Cô cho trẻ xem tranh vẽ hoạt động vui chơi ngày tết nh: Chơi đánh đu, chơi chọi gà * Giáo dục: Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ công việc đơn giản chuẩn bị tết bố mẹ nh: Cắm hoa, bày * Mở rộng: - Ngoài công việc mà bố mẹ bạn nhỏ làm tranh biết bố mẹ làm - Trẻ trả lời công việc để chẩn bị cho ngày tết ngày tết nữa? * Ôn luyện, củng cố: - Cho trẻ chơi trò chơi Thi nhanh - Cô cho trẻ chơi chợ mua hoa, quả, bánh kẹo đẻ chuẩn bị cho ngày tết - Trẻ chơi ( Khi trẻ chọn cô quan sát động viên để trẻ hứng thú) ( Cho trẻ chơi 2- lần) Kết thúc - Cô nhận xét học - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa - Sau cho trẻ III: hoạt động trời: - Quan sát thiên nhiên - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Chơi tự với đồ chơi trời 1:Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc thời tiết ngày biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại c Thái độ: - Trẻ hứng thú thamgia hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn 2: Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Khăn nhỏ để chơi trò chơi - Trẻ dép, đội mũ 3: Tiến hành: Hoạt động cô 1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi 2: Tiến hành: * Quan sát thời tiết: - Các ơi! Thời tiết hôm đẹp, trời ma, gió trời dang thổi nhẹ Trên bầu trời chim bay lợn , có ông mặt trời toả tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất Khi trời nắng nhớ phải đội mũ nhé! + Các thấy thời tiết hôm nh nào? + Khi trời nắng phải làm gì? * Quan sát thiên nhiên: - Cô giới thiệu vừn trờng cho trẻ biết Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát sau cô hỏi trẻ lại tên loại - Trẻ trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi chơi với trẻ cho trẻ chơi 2- lần Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn 3: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp vờn - Trẻ chơi vận động cô - Trẻ chơi tự với đồ chơi troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán loại hoa ngày tết - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v ngày tết Mc ớch: - Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán loại hoa, ,bánh kẹo ngày tết Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít khối gỗ thành hàng rào, xếp bình hoa nhỏ vào thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh, Trẻ biết hát múa loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyn, không xé truyện Chun b: * Gúc phõn vai: - Đồ chơi loại, hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoa * Gúc hot ng vi vt: - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ * Gúc ngh thut: - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách T chc hot ng: V: Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn a: Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc b: Chuẩn bị: - Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy c: Cách tiến hành: - Cô lau mt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: a :Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, ăn không nói chuyện, cời đùa b Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo c: Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, v sinh để chuẩn bị ngủ VI: Tổ chức cho trẻ ngủ 1: Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng :/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII/ Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: - Thực nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều 1/ Làm quen mới: Môn : Vận động - VĐCB: Tung bóng hai tay - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 1: Mục tiêu: a.Kiến thức: - Trẻ biết tên tập Chú gà trống, Tung bóng hai tay, biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng hai tay b.Kĩ năng: - Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc hai tay - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay chân Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào vận động 2: Chuẩn bị: - Cô trẻ gọn gàng - Bóng cho trẻ tập 3: Tiến hành: * VĐCB: Tung bóng hai tay - Cô giới thiệu tên tập Tung bóng hai tay - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích - Làm mẫu xong cô nói tên tập + Lần 2: Phân tích Cô đứng không chạm vạch tay cô cầm bóng, có hiệu lệnh cô tung bóng lên cao Khi bóng rơI xuống đất cô nhặt bóng bỏ vào rổ - Cô làm mẫu lần cho trẻ lên làm thử - Trẻ thực hiện: + Cô tập cho trẻ ( Khi trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ vừa tập gì? Sau cô tập cho 2- trẻ lúc ( Cho trẻ tập lần) IX: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sẽ, cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ mình, chuần bị cho trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, thói quen vệ sinh nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi nhóm lớp kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày tháng năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ : Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định vận động - BTPTC: Chú gà trống - VĐCB: Tung bóng hai tay - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 1: Mục tiêu: a.Kiến thức: - Trẻ biết tên tập Chú gà trống, Tung bóng hai tay, biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng hai tay b.Kĩ năng: - Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc hai tay - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay chân Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào vận động 2: Chuẩn bị: - Cô trẻ gọn gàng - Bóng cho trẻ tập 3: Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ ổn định tổ chức, khởi động - Hôm cô đến thăm nhà em búp bê, có thích không? - Trẻ nối đuôi thành đoàn tàu, vòng tròn - Trẻ khởi động cô quanh phòng tập, kiểu - Cô kể cho trẻ nghe câu truyện em bé thể gầy yếu khôn chịu tập thể dục - Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC Trọng động * BTPTC: Chú gà trống - Trẻ tập BTPTC cô - Cô hớng dẫn cho trẻ tập BTPTC Chú gà trống - ĐT1: Gà trống gáy kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 26 tháng năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định âm nhạc: - Hát: Lời chào buổi sáng - Nghe hát: Mùa xuân đến 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát Lời chào buổi sáng, hát thuộc lời hát b Kĩ năng: - Trẻ hát lời, nhạc hát - Trẻ biết hởng ứng cô hát Mùa xuân đến c Thái độ: - Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn 2: Chuẩn bị: - Tranh vẽ mùa xuân - Xắc xô 3: Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ mùa xuân trò - Trẻ quan sát trả lời chuyện trẻ: + Bức tranh vẽ gì? + Mùa xuân đến thấy cối nh nào? - Trẻ kể + Các loài hoa nh nào? 2: Nội dung học * Nghe hát: Mùa xuân đến - Cô giới thiệu tên hát Mùa xuân đến - Trẻ nghe cô giới thiệu - Cô hát lần + Hát xong cô nói tên hát - Trẻ nghe cô hát - Cô hát lần - Giảng nội dung hát: Bài hát Mùa xuân đến nói mùa xuân đến không khí trở nên ấm áp hơn, loài hoa đua khoe sắc, - Trẻ nghe bớm xinh bay vui đùa hoa bạn nhỏ cầm tay vờng chơi, hát ca ngắm bớm bay lợn - Cô hát lần động viên trẻ hởng ứng cô - Trẻ nghe hởng ứng cô + Hỏi trẻ tên hát? * Dạy hát: Lời chào buổi sáng: - Cô giói thiệu tên hát : Có hát nói bạn nhỏ ngoan, trớc học biết chào - Trẻ lắng nghe bố mẹ + Đó hát gì? - Đúng rồi, hát Lời chào buổi sáng mà hôm cô hát nhé! - Trẻ trả lời - Cô hát cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên hát? - Cô hát lại khuyến khích trẻ hát theo cô - Trẻ nghe - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo lớp - Cô nghe sửa sai cho trẻ (Động viên để trẻ hứng thú) - Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm - Trẻ hát + Hỏi trẻ tên hát? 3: Kết thúc - Cô trẻ sân chơi - Trẻ cô III: Hoạt động trời * Trò chuyện với trẻ trò chơi có mùa xuân * TCVĐ: Ngày hội loài hoa * Chơi với đồ chơi trời 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết kể tên số trò chơi có mùa xuân : chơi đu, chơi kéo co - Biết chơi vận động cô bạn b Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ khả nói lu loát cho trẻ - Phát triển khả quan sát vận động cho trẻ c Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chơi đoàn kết với bạn 2: Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trời - Cô trẻ gọn gàng 3: Tiến hành: Hoạt động cô 1: Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cho trẻ sân 2: Nội dung quan sát: * Trò chuyện trò chơi có mùa xuân - Cô trẻ hát Mùa xuân đến + Hỏi trẻ tên hát? - Các mùa xuân đến có nhiều trò chơi đợc tổ chức, giỏi kể cho cô bạn nghe xem vào đầu xuân ngời thờng tổ chức trò chơi nào? ( Cô gọi trẻ kể) + Các có thích chơi trò chơi không? + Thế có biết loại hoa thờng Hoạt động trẻ - Trẻ sân cô - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ kêt tên trò chơi mà trẻ biết - Trẻ kể có mùa xuân không? ( Nếu trẻ không trả lời đợc cô gợi ý cho trẻ trả lời) - Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú - Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ chơi trò chơi phải đoàn kết, không đợc xô đẩy bạn, - Trẻ lắng nghe biết đợc ích lợi laòi hoa, từ trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa * Chơi vận động: Ngày hội loài hoa - Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi - Cô chơi với trẻ 2- lần - Trẻ chơi vận động * Chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô - Trẻ chơi đẩy bạn 3: Kết thúc - Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán loại hoa ngày tết - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v ngày tết Mc ớch: - Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán loại hoa, ,bánh kẹo ngày tết Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít khối gỗ thành hàng rào, xếp bình hoa nhỏ vào thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh, Trẻ biết hát múa loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyn, không xé truyện Chun b: * Gúc phõn vai: - Đồ chơi loại, hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoa * Gúc hot ng vi vt: - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ * Gúc ngh thut: - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách T chc hot ng: V: Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn a: Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc b: Chuẩn bị: - Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy c: Cách tiến hành: - Cô lau mt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: a :Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, ăn không nói chuyện, cời đùa b Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo c: Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, v sinh để chuẩn bị ngủ VI: Tổ chức cho trẻ ngủ 1: Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII/ Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: - Thực nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều Ôn cũ: Môn : NBPB 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng - Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ b Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ c Thái độ: Trẻ hứng thú nặn giữ gìn sản phẩm 2: Chuẩn bị: - Hoa giấy màu đỏ, màu vàng - Lọ cắm hoa 3: Cách tiến hành * Quan sát mẫu: - Cô đa lọ cắm hoa màu vàng cho trẻ quan sát hỏi trẻ: + Bông hoa màu gì? + Bình hoa màu gì? - Hôm cô cắm hoa màu vàng vào lọ nhé! * Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: kết hợp phân tích: Cô chọn hoa màu vàng cô cắm vào lọ cô không chọn hoa màu đỏ để cắm + Hỏi trẻ cô vừa chọn hoa màu gì? + Cô cắm vào lọ màu gì? * Trẻ thực hiện: - Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần trẻ trò chuyện với trẻ: + Con làm gì? + Con chọn hoa màu gì? + Lọ màu gì? - Khi trẻ chọn hoa cắm hoa cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên để trẻ hứng thú IX: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sẽ, cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ mình, chuần bị cho trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, thói quen vệ sinh nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi nhóm lớp kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 27 tháng năm 2014 I: đón trẻ thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định NBPB Hình tròn- hình vuông 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết phân biệt đợc hình vuông, hình tròn qua đồ vật, đồ chơi xung quanh trẻ - Trẻ biết đợc đặc điểm hình: Hình tròn có đờng bao cong nhẵn, lăn đợc, hình vuông có cạnh, góc nhọn không lăn đợc b Kĩ năng: - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn trẻ kĩ trả lời đủ câu, nói mạch lạc, rõ ràng c Thái độ: Trẻ hứng tham gia hoạt động 2: Chuẩn bị: - Rổ hoa đồ vật có dạng hình vuông hình tròn - lotô hình vuông, rổ lô tô hình tròn 3: Cách tiến hành: Hoạt động cô 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát Mùa xuân đẹp + Hỏi trẻ tên hát? + Cô trẻ trò truyện chủ đề 2: Nội dung học * Nhận biết hình tròn- hình vuông: - Cô cho trẻ chơi khám phá xem quanh lớp học có đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn - Cô trẻ đến bên hoa to, cô hỏi trẻ: + Hoa hoa gì? + Chúng thấy nhụy hoa đồng tiền giống hình gì? + Ông mặt trời có hình đây? - Cô trẻ chơi đến bên tranh, cô hỏi trẻ: + Bức tranh giống hình gì? + Bức tranh vẽ gì? - Trong tranh hình vuông có nhiều cánh hoa hình tròn đấy! Chúng có muốn cô làm hoa thật đẹp không? - Cô chuẩn bị cho bạn khu vờn nhỏ có hình vuông rổ lô tô hình tròn để làm cánh hoa đấy! Các lên lấy gắn hoa đẹp nào! * Phân biệt hình tròn- hình vuông: - Cô đa mô hình mảnh vờn lên hỏi trẻ: + Cô có hình đây? - Cô cho trẻ sờ vào hình vuông + Các thấy hình vuông có gì? - Đúng hình vuông có cạnh góc nhọn, lăn hình vuông nào! Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lăn hình vuông + Có lăn đợc không? - Hình vuông không lăn đợc hình vuông có cạnh góc nhọn đấy! - Cô cho trẻ cất hình vuông tìm rổ hình tròn giơ lên - Cô cho trẻ sờ vào đờng bao hình tròn hỏi trẻ: + Hình tròn có nhẵn không? - Cô thấy dờng bao hình tròn nhẵn cong đấy, thử lăn hình tròn xem nào! + Hình tròn có lăn đợc không? - Hình tròn lăn đợc hình tròn nhẵn cong nên lăn đợc - Mỗ hình vuông khu vờn nhỏ, nhặt cánh hoa trò rổ xếp thành hoa nào! ( trẻ xếp cô quan sát động viên để trẻ hứng thú) * Ôn lyện củng cố: - Trò chơi Thi nhanh + Các có thích trồng hoa không? - Cô trồng hoa nào! - Cô cho trẻ chơi chạy lên gắn hoa, đội gắn đợc nhiều hoa nhanh thắng ( Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú) 3: Kết thúc - Cô trẻ hát - Cô trẻ sân chơi - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ xếp hoa - Trẻ chơi - Trẻ hát cô - Trẻ III: Hoạt động trời * Trò chuyện với trẻ loài hoa có ngày tết * TCVĐ: Ngày hội loài hoa * Chơi với đồ chơi trời 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ biết kể tên số loài hoa có ngày tết - Biết chơi vận động cô vấcc bạn b Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ khả nói lu loát cho trẻ - Phát triển khả quan sát vận động cho trẻ c Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chơi đoàn kết với bạn 2: Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trời - Cô trẻ gọn gàng 3: Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1: Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cho trẻ sân 2: Nội dung quan sát * Trò chuyện loài hoa có ngày tết - Cô trẻ hát Ra vờn hoa em chơi + Hỏi trẻ tên hát? - Các giỏi kể cho cô bạn nghe xem sân trờng có loại hoa nào? ( Cô gọi trẻ kể) + THế có biết loại hoa thờng có ngày tết không? ( Nếu trẻ không trả lời đợc cô gợi ý cho trẻ trả lời) - Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú - Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi laòi hoa, từ trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa * Chơi vận động: Ngày hội loài hoa - Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi - Cô chơi với trẻ 2- lần * Chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô đẩy bạn 3: Kết thúc - Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ sân cô - Trẻ kêt tên loài hoa mà trẻ biết - Trẻ kể - Trẻ chơi vận động - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán loại hoa ngày tết - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v ngày tết Mc ớch: - Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán loại hoa, ,bánh kẹo ngày tết Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít khối gỗ thành hàng rào, xếp bình hoa nhỏ vào thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh, Trẻ biết hát múa loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyn, không xé truyện Chun b: * Gúc phõn vai: - Đồ chơi loại, hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoa * Gúc hot ng vi vt: - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ * Gúc ngh thut: - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách T chc hot ng: V: Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn a: Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc b: Chuẩn bị: - Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy c: Cách tiến hành: - Cô lau mt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: a :Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, ăn không nói chuyện, cời đùa b Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo c: Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, v sinh để chuẩn bị ngủ VI: Tổ chức cho trẻ ngủ 1: Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII/ Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: - Thực nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều 1/ ÔN BàI Cũ: âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân Dạy hát VĐTN :Sắp đến tết 1/ Mc ớch: a Kiến thức: - Trẻ ý lắng nghe cô hát, nhớ tên hát, hiểu nội dung hát Sắp đến tết - Trẻ biết tên hát đến tết, hát giai điệu nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ biết vận động Sắp đến tết - Trẻ biết ích lợi loài hoa b Kĩ năng: - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Phát triển khả vận động c Thái độ: - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa - Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn 2/ Chun b: - Xắc xô - Phỏch tre 3/ Cỏch tin hnh: * Nghe hát: Mùa xuân - Cô nhát cho trẻ nghe khuyến khích trẻ hát cô * Dạy hát: đến tết - Cô cho trẻ xem tranh số loài hoa - Hỏi trẻ tranh có hoa màu - Cô gii thiệu tên hát đến tết - Cô hát cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên hát? + Ging ni dung bi hỏt * Tr hỏt cựng cụ: - Cô hát lại khuyến khích trẻ hát theo cô Cô hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo IX: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sẽ, cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ mình, chuần bị cho trả trẻ kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 28 tháng năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: tập Đi chơi tết II: Hoạt động chơi tập có chủ định phát triển ngôn ngữ Thơ : Cây đào mùa xuân 1: Mục tiêu: a.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ b Kĩ năng: - Trẻ biết đọc thơ cô nhịp nhàng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ để nhiều hoa đẹp 2: Chuẩn bị: - Tranh thơ Cây đào mùa xuân - Mô hình thơ - Chiếu cho trẻ ngồi 3: Cách tiến hành: Hoạt động cô 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trẻ hát Mùa xuân đến + Hỏi trẻ tên hát? + Bài hát nói mùa gì? + Mùa xuân đến loài hoa đua nở để khoe sắc thắm 2: Nội dung học: * Giới thiệu bài: - Có loài hoa nở mùa xuân về, hoa đào Hoa đào dùng để trang trí tết đến - Có thơ nói hoa đào, thơ Cây đào mùa xuân mà hôm cô đọc nhé! * Cô đọc thơ diễn cảm: - Cô đọc diến cảm toàn thơ lần kèm theo tranh minh hoạ - Cô sử dụng ngữ điệu, thể tình cảm đọc thơ - Sau lần đọc cô nhắc lại tên thơ * Giảng nội dung: thơ Cây đào mùa xuân nói hoa đào nở vào mùa xuân đẹp * Đàm thoại với trẻ: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Trong thơ nói gì? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo gợi ý + Cây đào nở nh nào? + Cánh hoa đào màu gì? - Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú ( Nếu trẻ không trả lời đợc cô nói trớc cho trẻ nhắc lại cô) - Giáo dục: Chúng phải biết chăm sóc, bảo vệ để nhiều hoa đẹp nhé! * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc thơ khuyến khích trẻ đọc thơ cô ( Khi trẻ đọc cô nghe sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ tên thơ ? - Cho đọc theo tổ nhóm, cá nhân - Cô động viên để trẻ hứng thú - Cho lớp đọc lại thơ lần 3: Kết thúc - Cô nhận xét học - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ chơi Dung dăng dung dẻ cô - Trẻ nghe - Trẻ đọc thơ cô - Trẻ chơi sân cô III/ hoạt động trời ND1: - Dạo chơi quanh sân trờng ND2: - TCVĐ: Ngày hội loài hoa ND3: - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời 1/ Mục đích * Kiến thức: Trẻ ý quan sát phòng nhóm mình, biết ssó đặc điểm phòng nhóm, sân vờn trờng Trả lời đợc câu hỏi cô * Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát * Thái độ: Trẻ vui vẻ tham gia hoạt động 2/ Chuẩn bị: - Trang phục cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ dép, đội mũ - Sân chơi phẳng 3/ Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ - Trẻ xếp hàng 1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi 2: Tiến hành: * ND1: Dạo chơi quanh sân trờng: Cô dẫn trẻ sân trờng, cho trẻ dạo quanh nhà - Trẻ cô trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ:+ Phòng lớp đâu? - Trẻ trả lời + Đây gì? ( Của sổ, cửa vào) + Đây nhà gì? ( Nhà bếp) + Nhà bếp để làm gì? Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ quan sát vị trí nhóm lớp Sau cô cho trẻ quan sát loại đồ chơi - Trẻ trả lời sân trờng - Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có loại đồ chơi gì? + Các có thích chơi đồ chơi không? + Khi chơi đồ chơi phải nh - Trẻ chơi cô nào? (Cô khen trẻ kịp thời) * ND2: Chơi vận động: Ngày hội loài - Trẻ chơi hoa Cô nêu cách chơi, luật chơi chơi trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát động viên để trẻ hứng - Trẻ vào lớp thú *ND3: Chơi với đồ chơi trời: Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Củng cố, nhận xét Tuyên dơng: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp IV: Hoạt động góc: *Ni dung: - Gúc phõn vai: Bỏn cỏc loi hoa,bán loại hoa ngày tết - Gúc hot ng vi vt: Xõy dng cụng viờn hoa, xp cỏc b t bỡnh hoa - Gúc ngh thut: Xem tranh truyn v cỏc loi hoa, mỳa hỏt cỏc bi hỏt v mùa xuân Mc ớch: - Gúc phõn vai: Trẻ biết bày bán loại hoa, ,bánh kẹo ngày tết Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Gúc hot ng vi vt: Trẻ biết xếp xếp khít khối gỗ thành hàng rào, xếp bình hoa nhỏ vào thành công viên hoa, Trẻ biết xếp chồng, xếp khít khối gỗ hình chữ nhật thành bệ đặt bình hoa, Trẻ thích thú với đồ chơi xếp hình - Gúc ngh thut: - Trẻ biết cách xem tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh, Trẻ biết hát múa loài hoa, Trẻ biết giữ gìn sách, truyn, không xé truyện Chun b: * Gúc phõn vai: - Đồ chơi loại, hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoa * Gúc hot ng vi vt: - Các khối gỗ hình chữ nhật, hình vuông - Đất nặn cho trẻ * Gúc ngh thut: - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách T chc hot ng: V: Tổ chức cho trẻ ăn 1: Vệ sinh trớc ăn a: Yêu cầu: - Trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc b: Chuẩn bị: - Khăn ẩm, khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy c: Cách tiến hành: - Cô lau mt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, xong lau khô tay 2: Tổ chức cho trẻ ăn: a :Yêu cầu: - Tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất, ăn không nói chuyện, cời đùa b Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn, cháo c: Cách tiến hành: - Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, v sinh để chuẩn bị ngủ VI: Tổ chức cho trẻ ngủ 1: Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2: Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3: Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt ể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ VII/ Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: - Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: - Thực nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều 1: Ôn cũ: Môn : Vận động - VĐCB: Tung bóng hai tay - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ 1: Mục tiêu: a.Kiến thức: - Trẻ biết tên tập Chú gà trống, Tung bóng hai tay, biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật tung bóng hai tay b.Kĩ năng: - Trẻ biết dùng lực tung bóngvề phía trớc hai tay - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay chân Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào vận động 2: Chuẩn bị: - Cô trẻ gọn gàng - Bóng cho trẻ tập 3: Tiến hành: * VĐCB: Tung bóng hai tay - Cô giới thiệu tên tập Tung bóng hai tay - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích - Làm mẫu xong cô nói tên tập + Lần 2: Phân tích Cô đứng không chạm vạch tay cô cầm bóng, có hiệu lệnh cô tung bóng lên cao Khi bóng rơI xuống đất cô nhặt bóng bỏ vào rổ - Cô làm mẫu lần cho trẻ lên làm thử - Trẻ thực hiện: + Cô tập cho trẻ ( Khi trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ vừa tập gì? Sau cô tập cho 2- trẻ lúc ( Cho trẻ tập lần) IX: Vệ Sinh -Ăn Chính 1.Chuẩn bị - Cô cho trẻ rửa tay chân,lau mặt cho trẻ - Cô kê bàn, ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cô lấy đồ ăn ( cháo, cơm, bát, thìa) cho trẻ 2: Tiến hành - Cô giới thiệu ăn nhắc trẻ mời cô mời bạn - Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn ngon miện, ăn hết xuất - Cô giúp đỡ cháu xúc cha gọn - Trẻ ăn song cô lau miệng cho trẻ uống nớc, cất thu dọn bàn, lau bàn sẽ, cho trẻ vệ sinh X Vệ sinh-Trả trẻ - Cô giặt khăn rửa măt, tay, chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ mình, chuần bị cho trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, thói quen vệ sinh nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi lớp [...]... tay, chân cho trẻ - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Cô cho trẻ ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi trong lớp chủ đề lớn: Tết và mùa xuân chủ đề nhánh: bé đI chơI tết Thời gian thực hiện: 2 tuần ( Từ 5 / 2 14/ 2/ 2014) kế hoạch... hoa mai ra cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ về đặc điẻm của cây - Cô đặt các câu hỏi tơng tự nh câu hỏi về cây - Trẻ trò chuyện cùng cô về hoa đào - Cô nói cho trẻ biết hoa mai thờng nở nhiều ở hoa mai miền Nam vào mùa xuân * So sánh hoa đào và hoa mai: - Cô cho trẻ so sánh hoa đào và hoa mai: - Cô gợi ý cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa hoa đào và hoa mai - Giáo dục trẻ biết ích lợi... nói về mùa xuân đến, khi mùa xuân đến - Trẻ lắng nghe bầu trời nắng lên, các bạn nhỏ cầm tay nhau ra vờn chơi và ngắm các chú bớm bay múa - Mùa xuân đến các loài hoa đua nhau khoe sắc thắm + Cô cho trẻ kể tên một số loại hoa mà trẻ biết? - Trẻ trả lời 2: Bài mới * Nhận biết tập nói Hoa đào - Cô đa cây hoa đào và cùng trẻ quan sát và trò chuyện về cây hoa đào: + Đây là cây gì? - Trẻ quan sát và trả... sáng: Tập bài Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định HĐVĐV Cắm hoa màu vàng vào lọ 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng - Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ b Kĩ năng: - Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm 2: Chuẩn bị: - Hoa giấy màu đỏ, màu vàng - Lọ cắm hoa 3: Cách tiến hành Hoạt động của cô... ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 5 ngày 6 tháng 2 năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập bài Đi chơi tết II:... nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều Làm quen bài mới: Môn : 1: Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết đợc màu đỏ,màu vàng - Trẻ biết cắm hoa màu vàng vào lọ b Kĩ năng: - Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ c Thái độ: Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm 2: Chuẩn bị: - Hoa giấy màu đỏ, màu vàng - Lọ cắm hoa 3: Cách tiến hành * Quan sát mẫu: - Cô đa ra một lọ cắm hoa màu vàng cho... ngồi vào chỗ của mình, chuần bị cho giờ trả trẻ *Vệ sinh nề nếp thói quen - Tập cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày, và thói quen đi vệ sinh đúng nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi trong nhóm lớp kế hoạch hoạt động trong ngày Thứ 6 ngày 7 tháng 2 năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập bài Đi chơi tết II:... Cháo, cơm 3 Tiến hành: - Thực hiện nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều 1: Ôn bài cũ: âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân ơi Dạy hát và VĐTN :Sắp đến tết 1/ Mc ớch: a Kiến thức: - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Sắp đến tết - Trẻ biết tên bài hát sắp đến tết, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát - Trẻ biết vận động bài Sắp đến tết - Trẻ biết ích lợi của các loài hoa b... cơm 3 Tiến hành: - Thực hiện nh bữa sáng VIII/ Hoạt động chiều 1/ Làm quen bài mới: âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân ơi Dạy hát và VĐTN :Sắp đến tết 1/ Mc ớch: a Kiến thức: - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Sắp đến tết - Trẻ biết tên bài hát sắp đến tết, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát - Trẻ biết vận động bài Sắp đến tết - Trẻ biết ích lợi của các loài hoa... Trò chuyện buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong ngày tết và các loại bánh kẹo trong ngày tết - Cô đặt các câu hỏi: + Các con có biết sắp đến ngày gì rồi không? + ở nhà các con đã chuẩn bị đợc những gì cho ngày tết? + Ngày tết các con thích đợc làm gì? + Hoa dùng để làm gì? - Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời * Giáo dục: - Trẻ ... tháng năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định âm nhạc: Nghe hát :mùa xuân Dạy hát VĐTN :Sắp đến tết. .. sinh nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi lớp chủ đề lớn: Tết mùa xuân chủ đề nhánh: bé đI chơI tết Thời gian thực hiện: tuần ( Từ / 14/ 2/ 2014) kế hoạch hoạt động tuần... ngày Thứ ngày tháng năm 2014 I: đón trẻ- thể dục sáng 1: Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng 2: Thể dục sáng: Tập Đi chơi tết II: hoạt động chơi tập có chủ định HĐVĐV Cắm hoa màu vàng vào lọ 1: Mục