Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2
Giáo án Đề tài: Dạy trẻ kỹ đếm nhận biết số lượng Chủ đề: gia đình Độ tuổi: 3-4 tuổi Mục đích,yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết đếm đến nhận biết số lượng 2 Kỹ năng: Trẻ biết kỹ đếm xếp tương ứng Trẻ đếm thành thạo từ 1-2 Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng phạm vi theo yêu cầu cô Rèn cho trẻ kỹ nhận biết,ghi nhớ,chú ý 3 Thái độ: Trẻ thích học đếm Trẻ hứng thú học nghe lời cô giáo Chuẩn bị: a) Chuẩn bị cho cô:Các nhóm đồ vật có số lượng 2(2 thỏ,2 củ cà rốt mèo) b) Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ hình gà,2 hình vịt,2 hình chó Tiến hành: Nội dung Hoạt động cô hoạt động Ổn định Cô gọi cô gọi… Hoạt động trẻ Gọi gọi Gọi đến bên cạnh cô Trẻ đến cạnh cô Các cô hát tập đếm nhé! Trẻ hát vận động cô Bài: tập đếm À,các vừa hát vậy? Vậy có muốn đếm bạn nhỏ Trẻ trả lời hát không? Vậy hôm cô dạy tập đếm đến Vâng nhé! Hoạt động Các ơi,sáng hôm nay,bác gấu có đến thăm lớp Trẻ trả lời Ôn kiến thức cũ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng tặng cho lớp quà đấy,các có đoán quà mà bác gấu tặng không ? À,chúng có nhiều ý kiến phải không ? Bầy giờ,bạn lên giúp cô xem túi quà bác Gấu có không ? (Cho trẻ lên lấy cô hỏi lớp) Chúng ta có ? Thế cô có táo ? Bạn muốn lên sờ vào túi để xem có không ? Quả ? Cô có xoài ? Vừa rồi,cô cho lớp nhân biết đối tượng có số lượng ! Bây cô cho đếm làm quen nhóm đối tượng có số lượng 2,các có thích không ? động Các xem cô có đây?(cô đưa thỏ ra) Hoạt Hình thành kiến thức,kỹ mới: Đếm nhận biết số lượng Vâng Trẻ lên sờ vào túi trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời À,đúng rồi,con thỏ! Các thấy cô có Trẻ trả lời thỏ? Trời tối,trời tối… Đi ngủ ngủ Trời sáng,trời sáng… Thức dậy…thức dậy Các ơi,điều xảy với số thỏ cô Trẻ trả lời ? A,số thỏ cô xuất thêm Trẻ trả lời đấy,vậy có Thỏ ? Để biết xác có Thỏ,cô bày Trẻ trả lời cho cách : đếm.Các đồng ý không ? Các ý xem cô đếm ! Đầu tiên cô xếp số Thỏ từ trái sang phải,sau đó,cô dùng ngón tay trỏ bàn tay phải vào thỏ đếm : 1-2,khoanh tròn lại nói :Tất có Thỏ Cô đếm lại lần cho tất trẻ quan sát Cô mời trẻ lên đếm Trẻ ý,lắng nghe Trẻ lên đếm Trẻ trả lời Nào,lớp đếm lại cho cô xem có Thỏ ? Trẻ trả lời Vậy, Chúng ta có Thỏ ? Trẻ nhắc lại A,2 thỏ không ? thỏ thêm thỏ thỏ đấy( gọi trẻ nhắc lại) Trẻ trả lời Các ơi,Thỏ ăn ? Đúng rồi,cô đưa đến đây,những củ cà rốt làm thức ăn cho Thỏ ,( vừa nói cô vừa đặt củ cà rốt vào thỏ) Các cô đếm xem có củ cà Trẻ đếm cô rốt ! Cô đếm trẻ.Sau trẻ tự đếm,cô mời 3-4 trẻ Trẻ đếm đếm lại Vậy có củ cà rốt ? Trẻ trả lời Có bạn thỏ thiếu cà rốt không ? (Cô cất thỏ cà rốt) Trẻ trả lời Meo meo…meo… Trẻ lắng nghe Con vừa kêu ? Trẻ trả lời A,đúng rồi,là mèo ! Thế,đố cô có Trẻ tả lời mèo ? Bạn lên đếm cho cô xem ? Bạn ? Trẻ lên đếm Bây giờ,các đếm cô xem xác có Trẻ đếm cô mèo ! Lớp giỏi ! Bây cô có rổ đồ dùng có nhiều vật gồm vịt,gà,mèo dành tặng cho ! đếm xem rỗ đồ dùng có gà,mấy vịt chó ?được Trẻ trả lời không ? Các lấy vật khỏi rổ làm theo yêu cầu cô ? Đầu tiên xếp gà thành hàng ngang từ trái sang phải cô Tiếp đến vịt Cuối chó (Cô vừa nói vừa làm mẫu cho trẻ làm theo) Các xếp theo hàng ngàng từ trái sang phải ! Bây đếm xem có gà! Các vào hàng đếm : 1-2,khoanh tròn lại nói : Tất có gà Vậy có gà ? Chúng ta đếm xem có vịt ? 1-2,khoanh tròn lại nói : Tất có vịt Chúng ta lại có vịt ? Trẻ xếp vật theo hướng dẫn cô Trẻ làm theo cô Trẻ trả lời Trẻ làm theo cô Trẻ trả lời Trẻ làm theo cô Còn chó ? đếm cô xem ? 1-2,khoanh tròn lại nói : Tất có chó Trẻ trả lời Vậy,các ơi,chó ,gà vịt có số lượng ? A,đúng rồi,là ! Nhóm trẻ đếm Tổ trẻ đếm Bây giờ,cô mời nhóm … đếm cho cô ? Cá nhân trẻ đếm Cô mời tổ bên tay phải cô đếm cho cô ? Thế,con giỏi đếm lại cho cô xem số lượng nhóm vật !(cô mời 3-4 trẻ đếm) Điều chỉnh sửa sai(nếu có) Trẻ trả lời Vừa rồi,cô cho làm quen nhóm đồ vật có số lượng ? A,chính xác,hôm nay,cô dạy đếm nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 2,các nhớ ! Hoạt động Các ơi,lại với cô ! Luyện tập củng cố tiết học đếm nhận biết số lượng A,hôm cô thấy học giỏi,vì cô thưởng cho lớp trò chơi,trò chơi có tên :Thi nhanh Cô chia lớp thành đội : Đội Heo đội Gà Ở cô có dán nhiều tranh loại hoa quả,và loại hoa có số lượng khác Nhiệm vụ lên cầm bút,đếm khoanh tròn tranh mà nhóm đối tượng có số lượng 2,đội khoanh nhiều tranh hơn,đội chiến thắng.Mỗi lượt bạn lên,khi bạn xuống bạn khác lên.Các hiểu chưa ? Trò chơi: Bắt đầu Chúng ta kiểm tra xem đội khoanh nhiều tranh có nhóm đối tượng có số lượng ! Nhóm nhóm có số lượng ? Vậy,chiến thắng thuộc đội… Hôm nay,cô thấy chơi giỏi,học ngoan.Vỗ tay khen lớp nào! Chúng ta hát “hai bàn tay em “để kết thúc học hôm nhé! ... từ trái sang phải ! Bây đếm xem có gà! Các vào hàng đếm : 1 -2, khoanh tròn lại nói : Tất có gà Vậy có gà ? Chúng ta đếm xem có vịt ? 1 -2, khoanh tròn lại nói : Tất có vịt Chúng ta lại có vịt ? Trẻ... có số lượng 2, các nhớ ! Hoạt động Các ơi,lại với cô ! Luyện tập củng cố tiết học đếm nhận biết số lượng A,hôm cô thấy học giỏi,vì cô thưởng cho lớp trò chơi,trò chơi có tên :Thi nhanh Cô chia... Trẻ trả lời Nào,lớp đếm lại cho cô xem có Thỏ ? Trẻ trả lời Vậy, Chúng ta có Thỏ ? Trẻ nhắc lại A ,2 thỏ không ? thỏ thêm thỏ thỏ đấy( gọi trẻ nhắc lại) Trẻ trả lời Các ơi,Thỏ ăn ? Đúng rồi,cô đưa