NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 1.Tính đa dạng phong phú giới nghề nghiệp 2.Phân loại nghề 3.Những dấu hiệu giới nghề nghiệp 4.Bản mơ tả nghề 5.Trắc nghiệm nghề Cao ốc MỤC TIÊU – Biết tính đa dạng, phong phú phát triển giới nghề nghiệp – Biết cách tìm hiểu thông tin nghề – Kể tên số nghề đặc trưng cho tính đa dạng, phong phú giới nghề nghiệp – Có ý thức chủ động việc tìm hiểu làm quen với số nghề gần gũi với em đời sống hàng ngày TRẮC NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI TRẮC NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI Bước : Học sinh tự điền vào phiếu “ Tự khám phá sở thích “ A,B,C,D,E,F Cách điền : đọc mục tự khám phá (1 đến 9) đánh dấu vào mức độ 1,2,3,4,5 Đánh dấu cột mức độ xong tự điền điểm vào cột điểm sau : Mức : thấp = điểm Mức : thấp = điểm Mức : vưà = điểm Mức : cao = điểm Mức : cao = điểm PHIẾU A TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Có tính tự lập 2- Có đầu óc thực tế 3- Dễ thích nghi, linh động 4- Vận hành máy móc thiết bò 5- Làm công việc thủ công 6- Tiếp xúc với thiên nhiên, động thực vật 7-Làm công việc mang tính thực hành 8- Thấy kết công việc 9- Làm việc trời Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm PHIẾU B TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Tính tìm hiểu khám phá 2- Có đầu óc phân tích 3- Tính logic 4- Quan sát, phản ảnh, nghiên cứu 5- Tổng hợp, khái quát, suy diễn 6- Điều tra, phân loại, kiểm tra đánh giá 7- Tự tổ chức công việc 8- Thực vấn đề phức tạp 9- Khả giải vấn đề Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm PHIẾU C TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Dễ xúc động 2- Có óc tưởng tượng 3- Tính tự do, không khuông mẫu, bốc đồng 4- Khả trình diễn, diễn xuất 5- Có thể chụp hình, vẽ, trang trí, điêu khắc 6- Năng khiếu âm nhạc 7- Khả viết, trình bày ý tưởng 8- Sáng tạo ý tưởng, chương trình… 9- Thoải mái biểu lộ ý thích riêng Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm PHIẾU D TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Tính thân thiện giúp đỡ người khác 2- Thích gặp gỡ làm việc với người khác 3- Lòch thiệp tử tế 4- Khuyên bảo, huấn luyện, giảng giải 5- Lắng nghe sẵn sàng phục vụ 6- Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức 7- Hoạt động mục tiêu xã hội, chung 8- Đóng góp để giới tốt đẹp 9- Khả hòa giải, giải việc Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm PHIẾU E TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Tính phiêu lưu, mạo hiểm 2- Tính đoán 3- Năng động 4- Diễn đạt, tranh luận, thuyết phục 5- Quản lý, đạo, xem xét, đánh giá 6- Đặt mục tiêu, kế hoạch & đònh 7- Gây ảnh hưởng người khác 8- Cạnh tranh vượt lên người khác 9- Được kính trọng vò nể Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm PHIẾU F TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH 1- Có đầu óc xếp, tổ chức ngăn nắp 2- Cẩn thận, tỉ mỉ 3- Chu đáo, xác, đáng tin cậy 4- Tính toán, so sánh, ghi chép liệu 5- Lưu trữ, phân loại, cập nhật thông tin 6-Dự kiến chi tiêu thu nhập – ngân sách 7- Làm việc có nhiệm vụ rõ ràng 8- Lên kế hoạch điều phối công việc 9- Làm việc với số, theo qui đònh Cộng mục lý giải tự khám phá sở thích MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN I II III IV V Điểm TRẮC NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI Bước : Sau điền điểm tất phiếu , phiếu điểm cao hướng sở thích nghề nghiệp cuả thân phù hợp với ngành nghề cuả phiếu Bước : Đối chiếu với ngành nghề tương ứng phù hợp với phiếu đạt số điểm cao PHIẾU A Nhóm sở thích thiên khả kỹ thuật, công nghệ, hệ thống quản lý; ưa thích làm việc với công cụ, máy móc, động thực vật; thích làm việc trời Nhóm phù hợp ngành nghề kỹ thuật: nông lâm, thủy lợi, lâm nghiệp, dầu khí, giao thông vận tải, kỹ thuật quản lí môi trường, quản lý công nghiệp, điều khiển máy móc thiết bò, điều khiển phương tiện giao thông-lái xe, bảo hộ an toàn lao động, ngành nghề sản xuất thủ công, cảnh sát, thể dục thể thao… PHIẾU B Nhóm thường thiên khả quan sát khám phá, mang tính nghiên cứu thí nghiệm; phân tích đánh giá, giải vấn đề Như phù hợp ngành khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, y dược, toán học, thống kê, khảo cổ, công nghệ thông tin, kinh tế học… PHIẾU C Nhóm thiên khả nghê thuật, khả trực giác, tưởng tượng cao, thích nghi nơi phát huy ngẫu hứng, không ràng buộc khuông mẫu Như phù hợp ngành nghề văn chương, báo chí-bình luận viên, dẫn chương trình… điện ảnh, sân khấu, mỹ thuật, âm nhạc, múa, kiến trúc, thời trang hội họa… PHIẾU D Nhóm thường thiên khả ngôn ngữ, giảng dạy, thích làm việc-quan hệ với người, thích công việc đào tạo, hướng dẫn, giúp đỡ người khác… Như phù hợp ngành sư phạm, huấn luyện viên, tư vấn, hoạt động xã hội… PHIẾU E Nhóm sở thích thường thiên khả kinh doanh;mạnh bạo, dám nghó, dám làm; có khả quản lý, đạo… Như phù hợp ngàng nghề quản trò sản xuất-kinh doanh, thương mại, dòch vụ khách hàng, báo chí, luật, marketing… PHIẾU F Nhóm thường thiên khả vận dụng số-số học, thích thực công việc chi tiết, thích làm việc với dự liệu thích làm theo dẫn người, thích công việc bàn giấy Như phù hợp ngành nghề hành chính, quản trò văn phòng, thư ký, văn thư lưu trữ - thư viện, thống kê - phân tích, kế toán - kiểm toán [...]... phong phú của thế giới nghề nghiệp Kết luận :  Các ngành nghề luôn phát triển đa dạng để đáp ứng với nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần  Như vậy, muốn chọn một nghề phải tìm hiểu thế giới nghề nghiệp, càng hiểu sâu thì chọn nghề càng chính xác 2 Phân loại nghề a Theo hình thức lao động ( lĩnh vực lao động) b Theo đào tạo c Theo u cầu nghề đối với người lao động 2 Phân loại nghề a Theo...1 Tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp Hãy kể tên một số ngành nghề mà em thích ? 1 Tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp Lưu ý:  Danh mục nghề đào tạo của một quốc gia khơng cố định, nó thay đổi tùy thuộc kế hoạch phát triển KT – XH và u cầu về nguồn nhân lực  Danh mục nghề đào tạo giữa các quốc gia khơng giống nhau do nhiều yếu tố ( kinh... Phân loại nghề b Theo đào tạo: Thảo luận lớp: 1 Tại sao gọi là nghề được đào tạo? 2 Em hãy kể một số tên nghề được đào tạo và khơng qua đào tạo? 3 Theo em nghề gia truyền có được đào tạo khơng? 2 Phân loại nghề b Theo đào tạo: Kết luận: Các nghề chia làm 2 loại chính: - Nghề được đào tạo: kỹ sư, bác sỹ, kỹ thuật viên … - Nghề khơng qua đào tạo: bán báo, khn vác … 2 Phân loại nghề c Phân loại nghề theo... loại nghề theo u cầu của nghề đối với người lao động.( có 8 nhóm chính) 2 Phân loại nghề Nghề tiếp xúc với thiên nhiên Nghề kỹ thuật Nghề thợ Nghề tiếp xúc với con người Nghề trong lónh vực văn hóa nghệ thuật Nghề thuộc lónh vực hành chính Nghề thuộc lónh vực nghiên cứu khoa học Nghề có điều kiện lao động đặc biệt Cơng nhân nơng trường : trồng trọt , cơ giới nơng nghiệp … Trồng trọt Thu hoạch... hình thức lao động ( lĩnh vực lao động): Quan sát bảng liệt kê 1 số nghành nghề, hãy phân loại theo hình thức lao động: 1 Lãnh đạo các cơ quan Đảng Ngành in 9 Ngành dệt 10 Công nghiệp hóa chất 3 Lãnh đạo doanh nghiệp 11 Lâm nghiệp 4 Ngành may mặc 12 Xây dựng 5 Cán bộ y tế 13 Vận tải 6 Cán bộ kinh tế 14 Cán bộ kiểm soát 7 Nông nghiệp 15 Thư ký cơ quan 8 Cán bộ khoa học 16 Cán bộ khoa học 2 - Theo lĩnh ... phong phú giới nghề nghiệp 2.Phân loại nghề 3.Những dấu hiệu giới nghề nghiệp 4.Bản mơ tả nghề 5.Trắc nghiệm nghề Cao ốc MỤC TIÊU – Biết tính đa dạng, phong phú phát triển giới nghề nghiệp –... sống hàng ngày 1 Tính đa dạng, phong phú giới nghề nghiệp Hãy kể tên số ngành nghề mà em thích ? Tính đa dạng, phong phú giới nghề nghiệp Lưu ý:  Danh mục nghề đào tạo quốc gia khơng cố định, thay... chọn nghề phải tìm hiểu giới nghề nghiệp, hiểu sâu chọn nghề xác 2 Phân loại nghề a Theo hình thức lao động ( lĩnh vực lao động) b Theo đào tạo c Theo u cầu nghề người lao động 2 Phân loại nghề