Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal MỤC LỤC Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tin học ngành khoa học có mục tiêu phát triển sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất thông tin để ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội Đối với em học sinh, nói “hành trang” để giúp em vững bước tới tương lai - tương lai hệ công nghệ thông tin bùng nổ! Hiện nay, ngành giáo dục đổi chương trình sách giáo khoa Do đó, cần nghiên cứu phương pháp phương tiện dạy học để góp phần nâng cao chất lượng dạy học Một hướng nghiên cứu phương pháp phương tiện dạy học là: Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng sử dụng mô hình dạy học Ngoài mô hình, tranh vẽ, thí nghiệm phần mềm tin học thể tính ưu việt dạy học Sử dụng phần mềm dạy học có tác dụng kích thích tính tích cực, sáng tạo người học, giúp phân hoá, cá thể hoá dạy học Macromedia Flash (gọi tắt Flash) phần mềm linh hoạt, giúp cho Thầy (Cô) mô tượng vật lý, hóa học, sinh học, tin học… từ đơn giản đến phức tạp tùy theo trình độ đoạn hoạt hình có tính tương tác cao Các mô tạo từ phần mềm Flash hoàn toàn tương thích với công cụ soạn thảo Microsoft PowerPoint, Violet, Adobe Presenter hay Lecture Maker hiển thị hầu hết hệ điều hành máy tính, thiết bị cầm tay, điện thoại tivi Là giáo viên dạy Tin học, mong muốn giúp học sinh biết soạn thảo văn sử dụng ứng dụng văn phòng khác máy tính mà phải có khả phân tích vấn đề đặc biệt phát triển tư duy, sáng tạo Ngôn ngữ lập trình Pascal loại ngôn ngữ lập trình bậc cao với câu lệnh từ khóa gần gũi với ngôn ngữ người Là môn lập trình nên đòi hỏi người lập trình phải có tính tư duy, có khả phân tích, tổng hợp Chính điều nên Pascal môn học gây khó khăn cho không học sinh, học sinh lớp Đặc biệt, học sinh yếu, lại khó Hầu hết em vận dụng câu lệnh, cú pháp không phù hợp cho yêu cầu tập Từ thực tế này, nghiên cứu quy trình thiết kế mô hình động dạy học Pascal phần mềm Macromedia Flash, tạo mô hình động diễn tả thuật toán ngôn ngữ lập trình Pascal, hỗ trợ trình soạn giảng Qua thời gian giảng dạy, muốn chia sẻ đề tài sáng kiến kinh nghiệm nhỏ để Thầy (Cô) tham khảo trình dạy học, góp phần nâng cao hiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nói chung dạy học Tin học nói riêng là: “Sử dụng phần mềm Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài a Mục tiêu đề tài Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số mô hình giảng, nâng cao chất lượng dạy học Ngôn ngữ lập trình Pascal chương trình Tin học THCS Đảm bảo 70% học sinh hiểu rõ hoạt động câu lệnh Ngôn ngữ lập trình Pascal để vận dụng giải toán thực tế Giúp nâng cao khả phân tích vấn đề đặc biệt phát triển tư duy, sáng tạo học sinh Từ giúp giáo viên phát hiện, tìm kiếm học sinh có tố chất lập trình để bồi dưỡng, ôn thi học sinh giỏi Xây dựng tảng kiến thức lập trình, giúp học sinh tự tin trình học tập Tin học bậc học THPT sau b Nhiệm vụ đề tài Giúp hỗ trợ giáo viên công tác soạn giảng câu lệnh mô tả thuật toán số toán ngôn ngữ lập trình Pascal Các mô tạo từ phần mềm Flash giúp thay mô hình, tranh vẽ tĩnh truyền thống trước Giúp học sinh dễ tiếp thu, hiểu cách sâu sắc hơn, đồng thời nâng cao hứng thú học tập môn học, nâng cao niềm tin, kích thích khả sáng tạo học sinh ngôn ngữ lập trình khoa học công nghệ sống Thiết kế số mô hình có tương tác với người học để tạo cho học sinh nhìn trực quan, sinh động cách thức hoạt động câu lệnh ngôn ngữ lập trình Pascal Đối tượng nghiên cứu Quá trình dạy học Ngôn ngữ lập trình Pascal chương trình Tin học dành cho THCS trình ôn thi học sinh giỏi Tin học Phần mềm Macromedia Flash tài liệu có liên quan Học sinh trường THCS Lê Quý Đôn, xã ĐraySap, huyện KrôngAna, tỉnh ĐăkLăk Giới hạn phạm vi nghiên cứu Sử dụng phần mềm Flash để mô tả thuật toán ngôn ngữ lập trình Pascal thuật toán có sử dụng tới câu lệnh điều kiện IF THEN, vòng lặp với số lần biết trước FOR TO DO, vòng lặp với số lần chưa biết trước WHILE DO Thuật toán toán sách giáo khoa “Tin học dành cho THCS 3” (Bộ giáo dục đào tạo) sách “Bài tập tin học dành cho THCS 3” (Nhà xuất giáo dục Việt Nam) Thời gian nghiên cứu: Năm học 2013 – 2014 học kì I năm học 2014 – 2015 Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ lập trình Flash Phương pháp khảo sát thực tiễn Phương pháp kiểm tra đánh giá Phương pháp thống kê II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Máy tính công cụ giúp người xử lý thông tin cách hiệu quả, ứng dụng vào hầu hết lĩnh vực khác đời sống xã hội Tuy nhiên máy tính thực chất thiết bị điện tử vô tri vô giác Để máy tính thực công việc hay giải toán theo yêu cầu mình, người phải đưa dẫn thích hợp cho máy tính Máy tính thực công việc tiếp nhận, xử lý, biến đổi, tính toán, lưu trữ biểu diễn thông tin thành dạng cần thiết dẫn người thông qua câu lệnh cụ thể Quá trình giải toán máy tính gồm bước sau: • Xác định toán: Từ phát biểu toán ta xác định đâu thông tin cho (Input) đâu thông tin cần tìm (Output) • Mô tả thuật toán: Tìm cách giải toán diễn tả lệnh cần thực • Viết chương trình: Dựa vào mô tả thuật toán trên, ta viết chương trình ngôn ngữ lập trình mà ta biết Máy tính tự tìm thuật toán toán đặt Thuật toán toán cụ thể tư sáng tạo người Để mô tả thuật toán toán cụ thể ngôn ngữ lập trình quy định có hai phương pháp : • Phương pháp liệt kê bước • Phương pháp sử dụng sơ đồ khối Hiện nay, hầu hết tất trường THCS đưa môn Tin học vào giảng dạy, học sinh lớp học Quyển với chương trình học Ngôn ngữ lập trình Pascal Nhưng để học sinh hiểu thuật toán toán cách thức hoạt động câu lệnh, hầu hết tất giáo viên bám sát theo sách giáo khoa sử dụng hình ảnh tĩnh để mô tả hoạt động câu lệnh thuật toán Điều khiến cho học sinh khó nhớ, khó hiểu dẫn đến việc viết chương trình khó khăn Đặc biệt, học sinh cá biệt, học sinh yếu lại khó Sử dụng phần mềm Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán toán phương pháp học trực quan sinh động hơn, giúp học sinh dễ hiểu Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal thuật toán, dễ nhớ câu lệnh biết câu lệnh hay thuật toán hoạt động chạy chương trình làm cho học sinh phát huy hết khả phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa vấn đề Thực trạng a Thuận lợi, khó khăn a1 Thuận lợi Học sinh khối lớp học tin học đầy đủ Cơ sở vật chất nhà trường tạm thời đáp ứng vừa đủ nhu cầu học sinh thực hành Giáo viên luôn cố gắng trau dồi kỹ kiến thức để giảng dạy tốt a2 Khó khăn Giáo viên chưa đưa phương pháp dạy hướng dẫn cho học sinh thuật toán để học sinh lĩnh hội hết kiến thức Nhiều học sinh nghĩ sai lệch môn Tin học nói chung ngôn ngữ lập trình nói riêng Nghĩ Tin học đơn gõ văn bản, chưa hiểu tầm quan trọng ngôn ngữ lập trình, làm giảm hứng thú học tập em Học sinh chưa có điều kiện để thực hành thêm tập ngôn ngữ lập trình Pascal máy tính (trừ thực hành trường) để hiểu rõ hoạt động câu lệnh thuật toán học b Thành công, hạn chế b1 Thành công Sử dụng phần mềm Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán, giúp học sinh nắm bắt thuật toán tốt hơn, hiểu rõ cách thức hoạt động thuật toán câu lệnh, từ ứng dụng vào toán thực tế b2 Hạn chế Để thiết kế giảng có sử dụng mô hình động Flash đòi hỏi giáo viên phải có kiến thức hiểu biết sâu sắc, có trình độ định máy vi tính tốn nhiều thời gian công sức, giảng có sai sót Chưa nghiên cứu kỹ để ứng dụng với môn khác : Sinh học, vật lý, hóa học… c Mặt mạnh, mặt yếu c1 Mặt mạnh Tạo mô hình thuật toán động cho tất trình cần mô tả Đem lại trực quan, sinh động, giúp giảng hấp dẫn, lôi làm cho học sinh dễ tiếp thu, hiểu cách sâu sắc tạo hứng thú, yêu thích môn học Khi giảng giáo viên đỡ vất vả thời gian treo tranh ảnh, mô tả thuật toán nhanh chóng Click chuột, lượng kiến thức truyền tải đến học sinh nhiều Giáo viên có điều kiện tăng cường đối thoại, thảo luận với học sinh qua kiểm tra trình độ học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Giáo viên thay đổi, cập nhật hàng ngày cho mô hình tốt lần sau Học sinh thu hút, khám phá tri thức qua thông tin thu nhận được, có điều kiện quan sát vấn đề, chủ động nêu câu hỏi cho giáo viên, giúp cho học thêm hứng thú, hiệu cao Tập tin kết xuất từ Flash hiển thị hầu hết hệ điều hành máy tính nên tiện lợi trình sử dụng Sau tạo mô hình động Flash, ta đưa vào phần mềm Microsoft PowerPoint, Violet, Adobe Presenter hay Lecture Maker để dạy học Các mô tạo từ phần mềm Flash giúp thay mô hình, tranh vẽ tĩnh giúp tăng tương tác với người học tạo cho học sinh nhìn trực quan sinh động c2 Mặt yếu Mô hình động Flash sử dụng giảng dạy kết hợp với giảng điện tử nên làm phân tán ý học sinh hiệu ứng lạ mắt Nội dung giảng dễ bị gián đoạn chuyển slide gây khó khăn cho học sinh viêc so sánh kiến thức slide slide trước Trong chương trình Tin học 8, em học sinh chưa tìm hiểu kỹ quy tắc vẽ sơ đồ ngôn ngữ lập trình d Các nguyên nhân, yếu tố tác động Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy học hạn chế Phân chia thời gian chưa phù hợp slide giảng Hình màu sắc giảng chưa thống Cần trang bị kiến thức lập trình tốt, phải chạy thử chương trình, kiểm tra, chỉnh sửa sai sót, cập nhật thường xuyên trước tiến hành giảng dạy e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trạng mà đề tài đặt Một nội dung đổi phương pháp dạy học trường trung học phải đổi việc thiết kế giảng, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Việc sử dụng giảng điện tử đáp ứng nội dung đổi phương pháp trường học Trong việc giảng dạy cho học sinh, việc giúp học sinh lĩnh hội kiến thức Giáo viên phải biết kích thích tính tích cực, sáng tạo say mê học hỏi học sinh việc học tập em Bởi vì, việc học tập tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức mục tiêu đặt tạo động lực bên thúc đẩy thân hoạt động để đạt mục tiêu Cơ sở lý luận thực tiễn chứng tỏ việc sử dụng giảng điện tử, giúp tăng cường yếu tố trực quan dạy học, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian thuyết giảng Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal giành thời gian để giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh, liên hệ thực tế, học sinh tư tốt yêu thích môn học Ngôn ngữ lập trình Pascal ngôn ngữ bậc cao gần gũi với ngôn ngữ người Để sử dụng Pascal để giải toán thực tế người phải sáng tạo thuật toán để viết thành chương trình, giúp máy tính hiểu Quá trình từ toán đến chương trình trình phức tạp em học sinh khối lớp Bởi việc mô tả thuật toán để giảng dạy cho học sinh hiểu cần thiết phù hợp với đặc điểm môn học Tuy nhiên giáo viên sử dụng trực tiếp chương trình Turbo Pascal hình ảnh tĩnh để diễn tả thuật toán học sinh nhìn thấy trình hoạt động thuật toán hay câu lệnh Hiện trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học trường học cải tiến đáng kể Giáo viên không dạy đơn bên phấn bảng đen trước mà hỗ trợ nhiều thiết bị máy móc thiết bị âm đại như: Máy vi tính, máy chiếu, bảng tương tác, loa… giúp hỗ trợ giáo viên trình giảng dạy giúp học sinh chủ động nắm bắt kiến thức cách xác Macromedia Flash phần mềm thiết kế đồ họa hoạt hình phổ biến Ta sử dụng phần mềm để tạo tác phẩm đồ họa, đoạn hoạt hình hay mô hình động từ đơn giản đến phức tạp Với ưu điểm sử dụng phần mềm để tạo mô động mô tả hoạt động thuật toán hay câu lệnh, sau lồng ghép vào kết hợp với giảng điện tử thiết kế Microsoft PowerPoint, Violet, Adobe Presenter hay Lecture Maker để tăng hiệu giáo dục Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số mô hình động mô tả thuật toán toán chương trình Tin học lớp giúp học sinh hiểu cú pháp cách thức hoạt động câu lệnh ngôn ngữ lập trình Pascal như: • Câu lệnh điều kiện thiếu (If… then) • Câu lệnh điều kiện đủ (If… then… else) • Câu lệnh lặp với số lần biết trước (For… do) • Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước (While… do)… Với mô hình Flash mô tả câu lệnh toán Pascal, em học sinh có nhìn trực quan cách thức hoạt động câu lệnh Từ hình thành phát triển tư sáng tạo, khả lập trình em Qua trình nghiên cứu xin giới thiệu số mô hình động thiết kế phần mềm Macromedia Flash sử dụng để hỗ trợ trình dạy học trường THCS Lê Quý Đôn (có file mô hình động kèm theo) Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal  Mô hình hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu Hình 1: Mô hình hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu Mục đích mô hình: Thể hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu Với mô hình động này, bóng thể đường câu lệnh Với mô hình học sinh hiểu rõ cách thức hoạt động câu lệnh thông qua đường bóng Cách thức hoạt động: Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới ĐIỀU KIỆN kiểm tra Nếu điều kiện (Nhấn nút ĐÚNG) bóng chuyển động qua CÂU LỆNH tới KẾT THÚC Nếu điều kiện sai (Nhấn nút SAI) bóng chuyển động tới KẾT THÚC Nhấn nút Stop để bóng dừng lại lúc chuyển động Nhấn nút Rew để bóng quay trở lại vị trí xuất phát  Mô hình hoạt động câu lệnh điều kiện dạng đủ Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Hình 2: Mô hình hoạt động câu lệnh điều kiện dạng đủ Mục đích mô hình: Thể hoạt động câu lệnh điều kiện dạng đủ Với mô hình động này, bóng thể đường câu lệnh Cách thức hoạt động: Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới ĐIỀU KIỆN kiểm tra Nếu điều kiện (Nhấn nút ĐÚNG) bóng chuyển động qua CÂU LỆNH tới KẾT THÚC Nếu điều kiện sai (Nhấn nút SAI) bóng chuyển động qua CÂU LỆNH tới KẾT THÚC Nhấn nút Stop để bóng dừng lại lúc chuyển động Nhấn nút Rew để bóng quay trở lại vị trí xuất phát  Mô hình hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết trước Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Mục đích mô hình: Thể hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết trước Với mô hình động này, bóng thể đường câu lệnh Cách thức hoạt động: Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới gán BIẾN ĐẾM := GIÁ TRỊ ĐẦU, sau tới kiểm tra điều kiện BIẾN ĐẾM GIÁ TRỊ CUỐI bóng chuyển động tới KẾT THÚC Nhấn nút Stop để bóng dừng lại lúc chuyển động Nhấn nút Rew để bóng quay trở lại vị trí xuất phát  Mô hình hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 10 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Mục đích mô hình: Thể hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước Với mô hình động này, bóng thể đường câu lệnh Cách thức hoạt động: Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới kiểm tra ĐIỀU KIỆN Nếu điều kiện (Nhấn nút ĐÚNG) bóng chuyển động qua CÂU LỆNH quay trở lại kiểm tra điều kiện Nếu điều kiện sai (Nhấn nút SAI) bóng chuyển động qua tới KẾT THÚC Nhấn nút Stop để bóng dừng lại lúc chuyển động Nhấn nút Rew để bóng quay trở lại vị trí xuất phát  Ví dụ: Nhập số nguyên N, sau tính tổng S = + + 3+ … + N Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 11 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Mục đích mô hình: Thể hoạt động thuật toán tính tổng S S = + + 3+ … + N Với mô hình động này, bóng thể đường thuật toán cụ thể cách thức câu lệnh For… to… thực thực tế Cách thức hoạt động: Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới lệnh NHẬP N Lúc người dùng nhập số nguyên N vào Textbox bên cạnh Ví dụ: nhập N = 10 Nhấn nút Play để bắt đầu, bóng chuyển động tới gán biến đếm i := tổng S := 0, sau tới kiểm tra điều kiện i [...]... Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 16 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong dạy học Pascal BẮT ĐẦU SAI ĐIỀU KIỆN ĐÚNG CÂU LỆNH 1 CÂU LỆNH 2 KẾT THÚC  Câu lệnh lặp với số lần biết trước SAI ĐÚNG Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 17 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong dạy. .. trình giảng dạy và hướng dẫn học sinh thực hiện trong 2 năm học 2013 – 2014 và 2014 – 2015, tôi nhận thấy việc ứng dụng mô hình động trong quá trình dạy học rất quan trọng và hữu ích, góp phần nâng cao chất lượng học sinh Khi sử dụng mô hình động giúp mô tả thuật toán Pascal trong các tiết dạy của mình, tôi thu được kết quả như sau:  Năm học 2013 – 2014 Trong học kì II năm học 2013 – 2014, trong quá... thiếu  Mô hình hoạt động câu lệnh điều kiện dạng đủ  Mô hình hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước  Mô hình hoạt động câu lệnh câu lệnh lặp với số lần biết trước  Các mô hình thuật toán của các bài toán trong thực tế Việc sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong ngôn ngữ lập trình Pascal, đã đem lại hiệu quả cao hơn khi giáo viên chỉ sử dụng hình. .. động mô tả thuật toán trong dạy học Pascal  Câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước SAI ĐÚNG Bước 3) Thiết kế mô hình động cho các thuật toán và câu lệnh Pascal bằng phần mềm Macromedia Flash Nghiên cứu về cách sử dụng và các câu lệnh trong phần mềm Macromedia Flash để thiết kế các mô hình động mô tả các thuật toán trong ngôn ngữ lập trình Pascal như các thuật toán có sử dụng tới câu lệnh điều kiện IF... Phần mềm Macromedia Flash và hướng dẫn sử dụng từ trang web http:\\ Macromediaflash.com http:/ /macromedia- flash- 8.soft32.com/) 4 Trang Web chia sẻ và học tập Flash: http:/ /flash. violet.vn/ 5 Nguồn tham khảo qua mạng Internet Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 23 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong dạy học Pascal NHẬN... Trang 14 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong dạy học Pascal Tăng cường khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào trong bài giảng của giáo viên, nâng cao chất lượng bộ môn Tin học trong Nhà trường Tìm ra nguồn học sinh có năng lực để bồi dưỡng, ôn thi học sinh giỏi Xây dựng nền tảng kiến thức lập trình, giúp học sinh tự tin trong quá trình học tập, hiểu rõ được... ngôn ngữ lập trình Pascal được hướng tới cho học sinh khối 8 Lứa tuổi này các em chưa hình thành rõ ràng tư duy logic Bởi vậy để hướng dẫn học sinh hiểu được các thuật toán trừu tượng trong Pascal, giáo viên cần phải đầu tư rất nhiều cho bài dạy của mình Sử dụng phần mềm Macromedia Flash có thể tạo được các mô hình động mô tả thuật toán trong chương trình Tin học 8 cụ thể như:  Mô hình hoạt động câu... Pascal Các mô hình động mô tả thuật toán trong ngôn ngữ lập trình Pascal còn giúp cho hoạt động dạy và học Tin học trong nhà trường được ứng dụng công nghệ thông tin nhiều hơn Giúp các em nhận thức ngay từ ban đầu lợi ích của việc công nghệ thông tin, của ngôn Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 20 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả. .. độ, kĩ năng sử dụng CNTT, cũng như khả năng lập trình của giáo viên, tác phong học tập thông qua sử dụng CNTT của học sinh ngày nay 2 Kiến nghị Lợi ích và hiệu quả của sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong ngôn ngữ lập trình Pascal đã được thấy rõ Tuy nhiên để nâng cao chất lượng và hiệu quả sử dụng CNTT vào dạy học tích cực cho giáo viên Tin học, - cần có... làm mới kiến thức của mình Cần phải hiểu cách sử dụng phần mềm Macromedia Giáo viên: Nguyễn Thị Thương – Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang 18 Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán trong dạy học Pascal Flash Có thể nghiên cứu tự học trên các trang Website chia sẻ và học tập Flash trên mạng internet như: http:/ /flash. violet.vn/ Máy tính của giáo viên thực ... Trường THCS Lê Quý Đôn, KrôngAna, ĐăkLăk Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nói chung dạy học Tin học. .. là: Sử dụng phần mềm Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài a Mục tiêu đề tài Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế số mô hình. .. Trang Đề tài: Sử dụng Macromedia Flash thiết kế mô hình động mô tả thuật toán dạy học Pascal thuật toán, dễ nhớ câu lệnh biết câu lệnh hay thuật toán hoạt động chạy chương trình làm cho học sinh phát