chủ đề lớn: rau hoa đẹp chủ đề nhánh: hoa bé yêu thích Thời gian thực hiện: tuần (Từ 21 / 12/ 2015 - / 1/ 2016) kế hoạch hoạt động tuần I/ mục tiêu Kin thc: -Tr nhn bit v gi tờn cỏc loi hoa nh hoa hng, hoa cỳc - Trẻ bit c c trng ca bụng hoa hng v hoa cỳc * -Tr bit chn lụ tụ hoa hng v hoa cỳc - Bit cựng cụ BTPTC :Mu hoa - Trẻ thực đợc số vận động bản: Bò, ném, chạy, nhún giữ thăng thể, tập cho trẻ có phản ứng nhanh nhạy với hiệu lệnh - Phát triển kỹ vận động khéo léo bàn tay, ngón tay, luyện tập phối hợp giác quan với vận động Biết chơi trò chơi vận động K nng: tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ chủ đề nhánh Những hoa bé yêu thích - Có số hiểu biết ban đầu chủ đề nhánh Những hoa bé yêu thích nh: tên gọi, ích lợi đặc điểm rõ nét loại hoa gần gũi xung quanh trẻ - Phát triển khả diễn đạt hiểu biết hành động lời nói đơn giản trẻ - Tập cho trẻ phát âm rõ lời Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện trò chuyện cô - Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ - Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua thơ, câu đố câu truyện loài hoa gần gũi trẻ Hình thành phát triển tính mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép giao tiếp với ngời 3.Giỏo dc Hình thành phát triển trẻ khả biểu lộ cảm xúc thân với loài hoa gần gũi xung quanh trẻ - Thích đến lớp thích tham gia vào hoạt động ngày với bạn nhóm - Nhận biết cảm xúc ngời gia đình trẻ II/ chuẩn bị: - Chiếu ngồi - Tranh loại hoa - Tranh lô tô loại hoa - Bóng có đờng kính 15- 20cm - Tranh chuyện: Cây táo - Tranh thơ: Hoa nở - Đồ chơi, hoa, khối gỗ - Xắc xô, - Đất nặn - Búp bê, bát, thìa - Tranh ảnh, sách, loại hoa - Lọ để cắm hoa III/ tiến hành: Đón trẻ * Đón trẻ: - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi nhắc trẻ chào cô, chô ngời xung quanh - Cô cất đồ dùng cho trẻ * Trò chuyện buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ loại hoa mà trẻ biết - Cô đặt câu hỏi: + nhà cú hoa không? + Con biết loại hoa nào? + Hoa dùng để làm gì? - Khi trẻ trả lời cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả lời * Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa - Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng Thể dục sáng: Tập Màu hoa *) Khởi động: - Cô trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ tự * Trọng động: Cho trẻ tập động tác thể dục kết hợp Màu hoa - Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Động viên để trẻ hứng thú ( Cho trẻ tập 2- lần) *) Hồi tĩnh: Trẻ cô nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- phút III/ hoạt động trời: ND1: Quan sát hoa hng ND2: TVĐ : Búng trũn to Bt mt bt dờ ND3: Chi t vi chi ngoi tri I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc thời tiết ngày biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại Thái độ: - Trẻ hứng thú thamgia hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn II/Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Trẻ dép, đội mũ III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a) HĐ1: ổn định tổ chức - Trẻ xếp hàng sân - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi b) HĐ2: Ni dung quan sỏt *Quan sỏt hoa hng: Cụ cho tr hỏt bi hỏt hoa em chi - Trẻ hỏt cựng cụ -Cụ cựng tr trũ chuyn v ni dung bi hỏt -Cụ gi hi tr cỏc vựa hỏt bi hỏt gỡ? -Trong bi hỏt núi v loi hoa gỡ? -Hụm cụ cú mt loi hoa mun gii thiu cho cỏc -Tr tr li bit.ú l loi hoa hng ( Cô lấy hoa hồng từ lọ ra) + Hoa đây? - Trẻ tr li - Đúng rồi, hoa hồng đây! - Cho trẻ gọi tên Hoa hồng + Hoa có màu đỏ nên có tên gọi hoa hồng - Cô lần lợt vào cuống, lá, cánh, đài hoa hỏi trẻ: + Cái đây? + Nó có màu gì? - Cô cho trẻ ngửi hoa hỏi trẻ: -Tr tr li + Hoa hồng có mùi gì? => Cô chốt lại: Đây hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ đẹp Lá hoa màu xanh, cuống hoa, đài hoa Tr tr li Trên cuống hoa có nhiều gai Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, hoa có nhuỵ hoa Hoa hồng có mùi thơm v rt p V bõy gi cụ s thng cho cc lp mt trũ chi ú - Tr lngg nghe l: chi ng: Búng trũn to Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi chơi với trẻ cho trẻ chơi 2- lần Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi vận động: bt mt bt dờ Cô nêu cách chơi, luật chơi chơi trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn c) H3: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp IV/ hoạt động góc: Góc hoạt Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành động góc phân vai HĐVĐV nghệ thuật - Cô cho trẻ đứng quanh cô - Cô giới thiệu - Bán các góc chơi loại hoa - Cô hớng dẫn - Tổ chức chơi trẻ sinh nhật - Hớng dẫn trẻ biết cách gọi tên loại hoa mua hàng, biết chào khách mua hàng - Trẻ biết xếp xếp - Các khối gỗ - Cô xếp mẫu cho khít khối gỗ hình chữ nhật, trẻ quan sát thành hàng rào, hình vuông - Khuyến khích - Xây dựng xếp bình hoa - Đất nặn cho trẻ gọi tên sản công viên nhỏ vào thàh trẻ phẩm cô hoa công viên hoa - Cô cho trẻ xếp - Xếp bệ - Trẻ biết xếp - Khi trẻ xếp cô đặt bình hoa chồng, xếp khít quan sát giúp khối gỗ hình đỡ trẻ yếu chữ nhật thành bệ + Hỏi trẻ đặt bình hoa xếp gì? - Trẻ thích thú với + Xếp công viên đồ chơi xếp hình hoa để làm gì? + Xếp bệ để làm gì? - Xem sách, tranh chuyện loại hoa - Múa hát loại hoa - Trẻ biết bày bán loại hoa - Biết gọi tên loại hoa mua - Biết bày bàn để sinh nhật, bày báh kẹo, hoa - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Đồ chơi loại hoa nhựa - Đồ chơi loại bánh kẹo, hoaquả - Trẻ biết cách cầm giở sách, tranh truyện loại hoa, biết gọi tên loài hoa xem tranh - Trẻ biết hát múa loài hoa - Trẻ biết giữ gìn sách, truyênh, không xé truyện - Sách, tranh truyện loài hoa - Xắc xô, phách - Cô dạy trẻ cách lật giở tranh, cách xem tranh - Dạy trẻ biết gõ xắc xô theo nhịp kế hoạch hoạt động ngày Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2015 I/ Đón trẻ-TH DC SNG -1 Đón trẻ -Thể dục sáng: Tập với Màu hoa Ii/ hoạt động chơi tập có chủ định phát triển nhận thức NBTN: Hoa hồng, hoa cúc I/ mục tiêu a) Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng, hoa cúc - Biết số đặc điểm bật hoa hồng, hoa cúc b) Kĩ năng: - Kích thích trẻ phát âm từ Hoa hồng, hoa cúc - Rèn cho trẻ khả diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm xác Thái độ: - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loài hoa II/ chuẩn bị: - lọ hoa: lọ cắm hoa cúc, lọ cắm hoa hồng - Lô tô hoa hồng, hoa cúc III/ cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt độngủa trẻ a) HĐ1: ổn định t chc gõy hng thỳ : Cụ cho tr hỏt bi hỏt Màu hoa Bài hát nói màu sắc loài hoa: màu đỏ, màu vng,mu tớm Hụm cụ cú quà để - Trẻ hát tặng cho con.Cỏc cú mun biết - Trẻ trả lời quà không? - Cô cho trẻ xem lọ hoa b) HĐ2: Bài * Quan sát hoa cúc: - Các xem lọ hoa cắm loài hoa nhé! + Đây hoa gì? - Đây hoa cúc, hoa cúc đẹp - Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc - Cho gọi theo tổ, cá nhân + Hoa cúc có màu gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng - Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng - Cô lần lợt vào cuống, lá, cánh hoa, - Trẻ gọi tên Hoa cúc đài hoa hỏi trẻ: - Trẻ quan sát trả lời + Đây gì? + Có màu gì? => Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng đẹp, hoa màu xanh Đây cuống đài hoa, hoa cúc có nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài cong, hoa có nhuỵ hoa đấy! - Cô cắm hoa cúc vào lọ khác * mùi gì? => Cô chốt lại: Đây hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ đẹp Lá hoa màu xanh, cuống hoa, đài hoa,cỏnh Quan sát hoa hồng - Hoa hồng có màu gì? Con xem lọ hoa có hoa nhé! ( Cô lấy hoa hồng từ lọ ra) + Hoa đây? - Đúng rồi, hoa hồngy ! - Cho trẻ gọi tên Hoa hồng + Hoa có màu đỏ nên có tên gọi hoa hồng nhung - Cô lần lợt vào cuống, lá, cánh, đài hoa hỏi trẻ: + Cái đây? + Nó có màu gỡ ? - Cô cho trẻ ngửi hoa hỏi trẻ: + Hoa hồng có hoa trũn cong rt p,hoa hng rt lm gai Hoa hồng có nhiều có mùi thơm đẹp * So sánh hoa hồng, hoa cúc: + Các vừa đợc quan sát loại hoa gì? + Các thấy hoa hồng hoa cúc có khác nhau? ( Cô vào cuống hoa, cánh hoa, hoa để gợi ý cho trẻ trả lời) + Hoa hồng có màu gì? + Lá hoa hồng nh nào? + Hoa hồng hoa cúc có điểm giống nhau? ( Đều có cuống hoa, có nhiều cánh đẹp) * Mở rộng: - Ngoài hoa hồng hoa cúc cô cònmua đợc số loài hoa đẹp Các xem cô mua đợc hoa đây? ( Cho trẻ kể tên loài hoa Nếu trẻ không kể đợc cô kể cho trẻ nhắc - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ gọi tên Hoa hồng - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ so sánh theo gợi ý cô - Trẻ kể tên loài hoa lại theo cô) * Giáo dục: Cô giáo dục trẻ không đợc ngắt hoa, bẻ cành, biết yêu hoa, chăm - Trẻ chơi sóc v * Ôn luyện, củng cố: - Cho trẻ chơi trò chơi Thi nhanh - Trẻ chơi - Cô gọi tên loại hoa yêu cầu trẻ chọn lô tô giơ lên, gọi tên hoa ( Khi trẻ chọn cô quan sát sửa sai cho trẻ) - Động viên để trẻ hứng thú ( Cho trẻ chơi 2- lần) c) HĐ3: Kết thúc - Cô nhận xét học - Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa - Sau cho trẻ III/ hoạt động trời: ND1: Quan sỏt hoa hng ND2: TCVĐ: Búng trũn ND3: Chi t vi cỏc chi ngoi tri I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc thời tiết ngày biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại Thái độ: - Trẻ hứng thú thamgia hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn II/Chuẩn bị: - Cô cháu gọn gàng - Trẻ dép, đội mũ III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a) HĐ1: ổn định tổ chức - Trẻ xếp hàng sân - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi b) HĐ2: Ni dung quan sỏt Cụ cho tr hỏt bi hỏt hoa em chi -Cụ cựng tr trũ chuyn v ni dung bi hỏt - Trẻ lắng nghe cô nói -Cụ gi hi tr cỏc vựa hỏt bi hỏt gỡ? -Trong bi hỏt núi v loi hoa gỡ? -Hụm cụ cú mt loi hoa mun gii thiu cho cỏc bit.ú l loi hoa hng - Trẻ trả lời * Quan sát hoa hồng: - Hoa hồng có màu gì? - Con xem lọ hoa có hoa nhé! - Trẻ quan sát ( Cô lấy hoa hồng từ lọ ra) vờn + Hoa đây? - Đúng rồi, hoa hồng - Cho trẻ gọi tên Hoa hồng + Hoa có màu đỏ nên có tên gọi hoa hồng nhung - Cô lần lợt vào cuống, lá, cánh, đài hoa hỏi trẻ: - Trẻ chơi vận động cô + Cái đây? + Nó có màu gì? - Cô cho trẻ ngửi hoa hỏi trẻ: - Trẻ chơi tự với đồ + Hoa hồng có mùi gì? => Cô chốt lại: Đây hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ chơi troài đẹp Lá hoa màu xanh, cuống hoa, đài hoa Trên cuống hoa có nhiều gai Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, hoa a hồng có mùi thơm đẹp - Trẻ nghe cô nhận xét * Chơi vận động: Bóng tròn to Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi chơi với trẻ - Trẻ vào lớp cho trẻ chơi 2- lần Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn c) H3: Kt thỳc - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ xếp hàng vào lớp IV/ hoạt động góc : - Thao tác vai: + Bán loài hoa - HĐVĐV: + Xếp công + Xếp bệ đặt bình hoa - Nghệ thuật: + Xem sách tranh loài hoa + Múa hát loài hoa V/Tổ chức cho trẻ ăn Vệ sinh trớc ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ VI/ Tổ chức cho trẻ ngủ: 1.Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự VII/ Tổ chức ăn chiều: Yờucu: Tr đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành:cụ cho trn ngi vo bn n,cụ chia cm cho tr,cụ nhc tr cm thỡa xỳc n khụng c bc thc n,khụng c xỳc cm sang bỏt bn,cụ quan tõm ti tr kộm n,n song dn dp sch s -Cụ lau ming cho tr,cho tr ung nc Viii/ Hoạt động chiều: Ôn cũ môn: Nhận biết tập nói Hoa hồng, hoa cúc 2.Làm quen mới: Môn : Vận động - BTPTC: Cây cao, cỏ thấp - VĐCB: Trờn dới vật - TCVĐ: Bóng tròn to - Yêu cầu: Trẻ ý nhìn cô tập mẫu - Chuẩn bị: + Phòng tập rộng rãi thoáng mát + Cổng thấp - Tiến hành: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Sau cô hớng dẫn trẻ tập Trò chuyện loài hoa gần gũi với trẻ Nề nếp, thói quen, vệ sinh: -I X/V SNH TR TR Trẻ biết vệ sinh nơi quy định - Trẻ có thói quen tốt ăn uống - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho ********************************* Kế HOạCH HOạT Động ngày Thứ ngày 22 Tháng 12 năm 2015 I/ ểN TR -TH DC SNG ún tr 2.Th dc sỏng Ii/hoạt động chơi tập có chủ định vận động - BTPTC: Cõy cao,c thp - VĐCB: Bũ ng hp - TCV: Búng trũn to I/ mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên trò chơi vận động - Trẻ nắm đợc kĩ thuật bò- trờn, bò sát bụng xuống sàn 2.Kĩ năng: - Trẻ biết trờn bắng tay chân, nằm sát bụng xuống đất - Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay chân Rèn luyện phản ứng nhanh theo tín hiệu - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào vận động II/ chuẩn bị: - Cô trẻ gọn gàng - Mô hình nhà búp bê - Chuẩn bị: hai ng thng song song di 3m , rng25cm III/ TIN HNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ a) HĐ1: ổn định tổ chức, khởi động - Hôm cô đến thăm nhà em búp bê, cóthích không? - Trẻ nối đuôi thành đoàn tàu, vòng tròn - Trẻ khởi động cô quanh phòng tập, kiểu - Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC b) HĐ2: Trọng động * BTPTC: Cây cao, cỏ thấp - ĐT1: Cây cao cỏ thấp TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi - Trẻ tập BTPTC cô + Nhịp 1: tay giơ lên cao, nói Cây cao + Nhịp 2: Hạ tay xuống, TTCB nói Cây thấp ( Tập 3- lần) - ĐT2: Gió thổi - Trẻ tập TTCB: Đứng tay giơ lên cao - Cô nói Gió thổi ào trẻ lần lợt nghiêng ngời phía phải trái ( Tập phía lần) 10 Tổ chức cho trẻ ngủ 1/ Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng Hoạt động chiều: Ôn cũ *Ôn cũ: Môn vận động - BTPTC: Tập với bóng to - VĐCB: Nhảy xa hai chân - TCVĐ: Bóng tròn to Làm quen mới: Môn: Văn học: Thơ: Cây bắp cải - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2- lần + Hỏi trẻ tên thơ? - Cô hớng dẫn trẻ đọc thơ cô ( Cô động viên để trẻ hứng thú) Chơi trò chơi dân gian - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn 4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh: - Làm quen với nhóm chất dinh dỡng - Biết ích lợi chất dinh dỡng cho thể - Trẻ biết ăn nhiều rau cho thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, ăn chế biến t rau - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi nhóm lớp 5/ Trả trẻ: - Trẻ sẽ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho trẻ Đánh giá trẻ sau ngày 85 Thứ ngày 19 tháng năm 2011 * Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng * Thể dục sáng: Lá xanh * điểm danh- Báo ăn hoạt động chơi tập có chủ định phát triển ngôn ngữ Thơ : Bắp cải xanh I/ mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ Bắp cải xanh , Hiểu nội dung thơ - Trẻ hiểu đợc cấu tạo bắp cải _ Trẻ biết đọc thơ cô Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc rau để rau tôt tơi II/ chuẩn bị: - Tranh thơ : Bắp cải xanh - Cây bắp cải thật - Chiếu cho trẻ ngồi III/ cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô mang bắp cải thật cho trẻ quan sát, bóc - Trẻ hát cô bỏ bắp cải cho trẻ xem - Cô hỏi trẻ: + Đây gì? - Lá bắp cải xanh cộn tròn vào nhau, có búp non tạo thành bắp cải - Trẻ nghe cô giới thiệu *) Hoạt động 2: Nội dung: * Giới thiệu bài: Có thơ nói rau bắp cải, thơ Bắp cải xanh mà hôm cô đọc đấy! - Trẻ nghe cô kể chuyện * Cô đọc diễn cảm: - Cô đọc diến cảm toàn thơ lần kèm theo tranh minh hoạ 86 - Cô sử dụng ngữ điệu, thể tình cảm đọc thơ - Sau lần đọc cô hỏi lại tên thơ? * Giảng nội dung : Bài thơ Bắp cải xanh nói bắp cải có màu xanh, bắp cải cuộn tròn lại với tạo thành vòng tròn búp cải non nằm ngủ * Đàm thoại với trẻ: + Cô vừa đọc thơ gì? + Lá bắp cải màu gì? + Lá bắp cải nh nào? + Cái nằm ngủ giữa? - Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú trẻ không trả lời đợc cô nói trớc cho trẻ nhắc lại cô - Giáo dục: Bắp cải loại rau chứa nhiều Vitamin Khi ăn ăn thật nhiều rau thể khỏe mạnh chóng lớn nhé! * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc thơ lần - Cô nhấn mạnh vào cụm từ xanh man mát, vòng tròn ( Khi trẻ đọc cô nghe sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ tên thơ? - Cho đọc theo tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ đọc - Cô trẻ đọc diễn cảm lại thơ *) Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét học - Động viên khen ngợi trẻ - Cô trẻ hát Cây bắp cải để chăm sóc - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời theo gợi ý cô - Trẻ kể chuyện cô - Trẻ sân cô Hoạt động trời * Trò chuyện với trẻ loại rau có vờn trờng * TCVĐ: Gà vờn rau * Chơi với đồ chơi trời I/ mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết quan sát kể tên số loại rau có vờn trờng mà trẻ biết - Biết chơi vận động cô bạn Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ khả nói lu loát cho trẻ - Phát triển khả quan sát vận động cho trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chơi đoàn kết với bạn II/ chuẩn bị: 87 - Một số đồ chơi trời - Cô trẻ gọn gàng III/ tiến hành: Hoạt động cô *) HĐ1: Ôn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cho trẻ sân *) HĐ2: Tiến hành: * Trò chuyện loại rau có vờn trờng - Cô trẻ hát Cây bắp cải + Hỏi trẻ tên hát? + Bài hát nói loại rau gì? + Ngoài loai rau nhìn xem vờn trờng có loại rau nào? ( Cô gọi trẻ kể) - Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú - Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi loại rau, từ trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ rau * Chơi vận động: Gà vờn rau - Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi - Cô chơi với trẻ 2- lần ( Cô động viên để trẻ hứng thú) * Chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành, xô đẩy bạn *) HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp Hoạt động trẻ - Trẻ sân cô - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ kêt tên loại rau mà trẻ biết - Trẻ nghe - Trẻ chơi vận động - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai: + Bán hàng: Bán loại rau, chế biến ăn từ rau - HĐVĐV:+ Xây dng vờn rau xanh + Lắp ghép hàng rào vờn rau - Nghệ thuật: + Xem sách tranh loại rau + Múa hát chủ đề Tổ chức cho trẻ ăn 88 1/ Vệ sinh trớc ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2/ Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ Tổ chức cho trẻ ngủ 1/ Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng Hoạt động chiều: Ôn cũ 1.Ôn cũ: Môn Phát triển ngôn ngữ Thơ: Bắp cải xanh - Yêu cầu: Trẻ ý nghe cô kêt chuyện Nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện Làm quen mới: Môn: NBPB Bày to, nhỏ đĩa Bồi dỡng cho trẻ học yếu ngày thứ Môn vận động: - BTPTC: Tập với - VĐCB: Đi bớc - TCVĐ: Bắt bớm 89 4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh: - Làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Tập luyện nề nếp, thói quen tốt ăn uống 5/ Trả trẻ: - Trẻ sẽ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho trẻ Đánh giá trẻ sau ngày Thứ ngày 20 tháng năm 2011 - Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng - Thể dục sáng: Tập Lá xanh hoạt động chơi tập có chủ định HĐVĐV Nặn loại I/ mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết đợc tên thao tác nặn Kĩ năng: - Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn viên đất thành hình tròn, lăn dọc viên đất thành hình dài - Phân biệt màu xanh, màu đỏ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động giữ gìn đồ dùng, đồ chơi II/ chuẩn bị: - Quả đất cô nặn mẫu: Quả cam, táo, đậu xanh - Đất cho trẻ nặn - Bảng nặn, khăn lau III/ cách tiến hành: Hoạt động cô *) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú 90 Hoạt động trẻ - Cô trẻ hát Đố + Hỏi trẻ tên hát? + Trong hát có loại gì? *) Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát mẫu: - Cô đa đĩa bày mà cô nặn cho trẻ quan sát + Cô có đây? + Quả gì? + Quả màu gì? +Quả cam có hình gì? - Đúng rồi, cam có màu vàng cam, có hình tròn - Hôm cô nặn loại để tặng cho em búp bê nhé! * Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: kết hợp phân tích: Cô bóp nhẹ viên đất cho mềm, sau cô dùng lòng bàn tay xoay tròn viên đất - Cô nặn đợc cam - Tơng tự cô hớng dẫn trẻ nặn loại khác, vừa nặn cô vừa phân tích cho trẻ biết + Hỏi trẻ cô vừa nặn gì? - Nặn xong cô dùng khăn lau tay * Trẻ thực hiện: - Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần trẻ trò chuyện với trẻ: + Con làm gì? + Quả màu gì? + Quả nặn có hình gì? ( Động viên để trẻ hứng thú) - Nếu trẻ nặn nhanh cô cho trẻ thêm đát để nặn *) Hoạt động 3: Kết thúc - Cô trẻ cất đồ dùng - Cô nhận xét học - Cô trẻ sân chơi - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ sân cô hoạt động trời: - Quan sát thiên nhiên, dạo quanh sân trờng - TCVĐ: Đoán nhanh 91 - Chơi tự với đồ chơi trời I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp trẻ mở rộng kiến thức mình, trẻ biét đợc thời tiết ngày biết tên vờn trờng - Trẻ biết chơi vận động cô bạn Kĩ năng: - Trẻ ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen - Trẻ biết vờn thiên nhiên có nhiều loại Thái độ: - Trẻ hứng thú thamgia hoạt động -Chơi đoàn kết với bạn II/Chuẩn bị: - lọ đựng xà phòng - Cô cháu gọn gàng - Trẻ dép, đội mũ III/ Tiến hành: Hoạt động cô *) HĐ1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng sân chơi *) HĐ2: Tiến hành: * Quan sát thời tiết: - Các ơi! Thời tiết hôm đẹp, trời ma, gió trời dang thổi nhẹ Trên bầu trời chim bay lợn , có ông mặt trời toả tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất Khi trời nắng nhớ phải đội mũ nhé! + Các thấy thời tiết hôm nh nào? + Khi trời nắng phải làm gì? * Quan sát thiên nhiên: - Cô giới thiệu vừn trờng cho trẻ biết sau cô hỏi trẻ lại tên loại - Trẻ trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo * Chơi vận động: Đoán nhanh Cô đọc câu đố chủ đề cho trẻ đoán (Cho trẻ chơi 2- lần) Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú * Chơi tự với đồ chơi trời Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời - Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ - Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn Không tranh giành đồ chơi bạn *) HĐ3: Kết thúc: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Động viên khen ngợi trẻ 92 Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng sân - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát vờn - Trẻ chơi vận động cô - Trẻ chơi tự với đồ chơi troài - Trẻ nghe cô nhận xét - Cho trẻ xếp hàng vào lớp - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai:+ Bán hàng: Bán loại rau + Chế biến ăn từ rau - HĐVĐV: + Xây dựng vờn rau xanh + Lắp ghép hàng rào vờn rau -Nghệ thuật: + Xem sách tranh loại rau + Múa hát chủ đề Tổ chức cho trẻ ăn 1/ Vệ sinh trớc ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2/ Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vs để chuẩn bị ngủ Tổ chức cho trẻ ngủ 1/ Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm 93 Tiến hành: Thực nh bữa sáng Hoạt động chiều 1/ Ôn cũ môn: HĐVĐV Nặn loại 2/ Làm quen mới: Môn : Âm nhạc - Hát: Cây bắp cải - Nghe hát: Cây trúc xinh - Yêu cầu: Trẻ ý nghe cô hát, nhớ tên hát - Chuẩn bị: + Xắc xô - Tiến hành: - Cô dạy trẻ hát Cây bắp cải - Cô hát cho trẻ nghe hát Cây trúc xinh + Hỏi trẻ tên hát? + Trong hát nói loại gì? - Động viên để trẻ hứng thú - Giáo dục biết bảo vệ 3/ Trò chuyện loại rau, loại xung quanh trẻ 4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh: - Trẻ làm quen với bốn nhóm thực phẩm - Trẻ biết ăn loại thức ăn khác nhau, đợc chế biến từ loai rau - Trẻ có ý thức vệ sinh lớp học - Trẻ có thói quen tốt ăn uống 5/ Trả trẻ: - Trẻ sẽ, gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh - Trả đồ dung cho trẻ Đánh giá trẻ sau ngày ************************************** Thứ ngày 21 tháng năm 2011 - Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng - Thể dục sáng: Tập Lá xanh - Điểm danh- báo ăn hoạt động chơi tập có chủ định âm nhạc: 94 - Hát: Cây bắp cải - Nghe hát: Cây trúc xinh I/ mục tiêu: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát Cây bắp cải, hát giai điệu nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ nhớ tên hát Cây trúc xinh - Trẻ biết ích lợi loại rau Kĩ năng: - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Phát triển khả vận động Thái độ: - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cay để nhiều hoa thơm, ngọt, biết ích lợi loại rau - Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn II/ chuẩn bị: - Đàn - Tranh bắp cải - Xắc xô III/ tiến hành: Hoạt động cô *) Hoạt động 1: Ôn định tổ chức: - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bắp cải + Hỏi trẻ tranh vẽ rau gì? + Rau bắp cải có màu gì? + Cho trẻ kể tên số loại rau mà trẻ biết *) Hoạt động 2: Bài * Dạy hát: Cây bắp cải - Cô giói thiệu tên hát Cây bắp cải: Có hát nói rau bắp cải Đó hát Cây bắp cải Hôm cô hát vang nhé! - Cô hát cho trẻ nghe lần + Hỏi trẻ tên hát? - Cô hát lại khuyến khích trẻ hát theo cô Cô hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo - Cô nghe sửa sai cho trẻ (Động viên để trẻ hứng thú) - Khi trẻ thợc cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm * Nghe hát : Cây trúc xinhì - Cô giới thiệu tên hát Cây trúc xinh hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát? - Cô hát lại khuyến khích trẻ hởng ứng cô (Cô động viên khuyến khích trẻ) *) Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động trẻ - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ kể - Trẻ nghe cô giới thiệu - Trẻ nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát theo cô - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát cô 95 - Cô trẻ làm thỏ sân tắm nắng - Trẻ cô hoạt động trời - Dạo chơi quanh sân trờng - TCVĐ: Gà vờn rau - Chơi tự với đồ chơi trời I Mục tiêu: * Kiến thức: Trẻ ý quan sát phòng nhóm mình, biết ssó đặc điểm phòng nhóm, sân vờn trờng Trả lời đợc câu hỏi cô * Kỹ năng: Luyện kỹ quan sát * Thái độ: Trẻ vui vẻ tham gia hoạt động II Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng - Cho trẻ dép, đội mũ - Sân chơi phẳng III Tiến hành: HĐ cô 1,Ôn định: cho trẻ xếp hàng sân 2,Tiến hành : * Dạo chơi quanh sân trờng: Cô dẫn trẻ sân trờng, cho trẻ dạo quanh nhà trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ: + Về nhà trẻ:+ Phòng lớp đâu? + Đây gì? ( Của sổ, cửa vào) + Đây nhà gì? ( Nhà bếp) + Nhà bếp để làm gì? Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ quan sát vị trí nhóm lớp Sau cô cho trẻ quan sát loại đồ chơi sân trờng - Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có loại đồ chơi gì? + Các có thích chơi đồ chơi không? + Khi chơi đồ chơi phải nh nào? - Giáo dục trẻ chơi phải biết nhờng bạn (Cô khen trẻ kịp thời) * Chơi vận động: Gà vờn rau Cô nêu cách chơi, luật chơi chơi trẻ (Cho trẻ chơi 2-3 lần) Khi trẻ chơi cô quan sát động viên để trẻ hứng thú - Trẻ chơi thạo cô cho trẻ làm ngời trông vờn tiếp tục chơi 96 HĐ trẻ - Trẻ xếp hàng - Trẻ cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ chơi cô * Chơi với đồ chơi trời: Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt Khi trẻ chơi cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Củng cố, nhận xét Tuyên dơng: - Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi - Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp - Trẻ chơi - Trẻ vào lớp hoạt động góc : - Thao tác vai: + Bán loại rau + Chế biến ăn từ rau - HĐVĐV:+ Xây dựng vờn rau xanh + Lắp ghép hàng rào vờn rau Nghệ thuật: + Xem sách tranh loại rau + Múa hát chủ đề Tổ chức cho trẻ ăn 1/ Vệ sinh trớc ăn - Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, ăn không nói chuyện, không khóc - Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy - Cách tiến hành: cô lau mạt cho trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau khô tay 2/ Tổ chức cho trẻ ăn: - Yêu cầu: tất trẻ đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói chuyện, cời đùa - Chuẩn bị: - Bàn ghế - Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau - Cơm canh, thức ăn,cháo - Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát bạn, ăn hết xuất Cô xúc cho cháu ăn - Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc, vệ sinh để chuẩn bị ngủ Tổ chức cho trẻ ngủ 1/ Yêu cầu: Tất trẻ đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện ngủ 2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, cô đóng cửa phòng 3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm gối mình, cô ru cho trẻ ngủ mở băng hát nhẹ nhàng, cô có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ 97 - Trẻ ngủ dậy vệ sinh vào ghế ăn phụ - Ăn phụ song cho trẻ chơi tự Tổ chức ăn chiều Yêu cầu: Trẻ đợc ăn, ăn hết suất Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm - Cháo, cơm Tiến hành: Thực nh bữa sáng Hoạt động chiều: Ôn cũ *Ôn cũ: Môn Âm nhạc - Hát: Cây bắp cải - Nghe hát: Cây trúc xinh - Yêu cầu: + Trẻ biết hát cô hát Cây bắp cải - Trẻ ý nghe cô hát Cây trúc xinh biiết hởng ứng cô Làm quen mới: Bồi dỡng cho trẻ học yếu ngày thứ Môn: HĐVĐV: Nặn loại - Yêu cầu: Trẻ biết lăn tròn viên đát thành loại - Chuẩn bị: - Đất nặn - Bảng nặn, khăn lau - Đĩa cho trẻ bày 4.Nêu gơng cuối tuần: - Cô khen trẻ ngoan, học giỏi Nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sau phải ngoan để đợc cô khen - Bình xét phiếu bé ngoan Trả trẻ: - Trẻ gọn gàng, - Trao đổi với phụ huynh - Trả đủ đồ dùng trẻ Đánh giá tuần 98 99 [...]... tranh gỡ õy! Đúng rồi, bc tranh hoa cỳc hoa cúc có màu vàng đấy - Trẻ quan sỏt - Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi trẻ: 23 + Đây là gì? + Có màu gì? => Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa màu xanh Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy * Chơi vận động:Búng trũn... sát hoa cúc: - Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì nhé! + Đây là hoa gì? - Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá - Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc - Cho gọi theo tổ, cá nhân + Hoa cúc có màu gì? - Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy - Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và hỏi trẻ: + Đây là gì? + Có màu gì? => Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá hoa. .. Hoa hồng + Hoa có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng nhung đấy - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và hỏi trẻ: + Cái gì đây? + Nó có màu gì? - Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ: + Hoa hồng có mùi gì? => Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa Trên cuống hoa có rất nhiều gai Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn, cong, ở giữa bông. .. rất đẹp, lá hoa màu xanh Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy! - Cô cắm bông ng tin vào một lọ khác * mùi gì? => Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ rất đẹp Lá hoa màu xanh, đây là cuống hoa, đài hoa, cỏnh * Chơi vận động: Bt mt bt dờ Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với trẻ cho trẻ chơi 2- 3... nói - Đây là hoa ng tin, hoa ng tin đẹp quá - Cô cho trẻ gọi tên Hoa ng tin - Cho gọi theo tổ, cá nhân + Hoa ng tin có màu gì? - Trẻ trả lời - Đúng rồi, hoa ng tin có màu vàng đấy - Cho trẻ nói Hoa ng tin cú màu vàng - Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa và - Trẻ quan sát các cây trong hỏi trẻ: vờn + Đây là gì? + Có màu gì? 19 => Cô chốt lại: Hoa ũng tincó màu vàng rất đẹp, lá hoa màu xanh... Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc có rất nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài và cong, ở giữa bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy! - Cô cắm bông hoa cúc vào một l khỏc * Chơi vận động: Bt mt bt dờ Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ Cho trẻ chơi 2-3 lần Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng thú * Chơi với đồ chơi ngoài trời: Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo... chuyện Cây táo kể khi mùa xuân đến, có hoa đào nở, có ma phùn bay, ông đã trồng một cây táo, ông và bé tới nớc cho 14 Hoạt động của trẻ - Trẻ làm các chú gà con,vịt con đi kiếm mồi - Trẻ quan sát tranh và nghe cô giới thiệu - Trẻ nghe cô kể chuyện cây, ông mặt trời thì sởi ấm cho cây Con gà trống,bơm bớm,ông và bé cùng gọi cây lớn mau Và cây đã ra nhiều quả ngọt cho em bé chìa áo ra hứng nhứng quả táo... TGXQ về chủ đề nhánh Những bông hoa bé yêu thích - Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh Những bông hoa bé yêu thích nh: tên gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ 3 Phát triển ngôn ngữ: - Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của trẻ - Tập cho trẻ phát âm rõ lời Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò chuyện cùng... nhật, cắn hoa Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết bày bán các loại hoa - Biết gọi tên các loại hoa khi mua - Biết bày bàn để sinh nhật, bày báh kẹo, hoa quả - Trẻ biết cắm hoa vao bình - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, biết cất đồ chơi - Đồ chơi các loại hoa bằng nhựa - Bình cắm hoa - Đồ chơi các loại bánh kẹo, hoaquả Cách tiến hành - Cô cho trẻ đứng quanh cô - Cô giới thiệu các góc chơi - Cô hớng dẫn và chơi cùng... động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ hát - Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa - Trẻ trả lời + Hỏi trẻ tên bài hát? b) Hoạt động 2: Nội dung bi hc * Quan sát mẫu: - Cô đa ra một bông hoa mà cô đã làm và hỏi trẻ: - Trẻ trả lời + Bông hoa này màu gì? - Nuốn có một bông hoa thì cần phải nặn cánh hoa Hôm nay cô sẽ dạy các con nặn cánh hoa * Cô làm mẫu: + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: kết hợp phân tích: Cô ... cuống đài hoa, hoa cúc có nhiều cánh Cánh hoa cúc nhỏ, dài cong, hoa có nhuỵ hoa đấy! - Cô cắm hoa cúc vào lọ khác * mùi gì? => Cô chốt lại: Đây hoa hồng, hoa hồng có màu đỏ đẹp Lá hoa màu xanh,... mùi thơm đẹp * So sánh hoa hồng, hoa cúc: + Các vừa đợc quan sát loại hoa gì? + Các thấy hoa hồng hoa cúc có khác nhau? ( Cô vào cuống hoa, cánh hoa, hoa để gợi ý cho trẻ trả lời) + Hoa hồng... nói Hoa cúc màu vàng - Cô lần lợt vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa hỏi trẻ: + Đây gì? + Có màu gì? => Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng đẹp, hoa màu xanh Đây cuống đài hoa, hoa cúc có nhiều cánh