Kể chuyện tởng tợng Gv: trần thị thu nga Trờng thcs hoà long, bắc ninh Kiểm tra cũ *Hãy chọn ý nhất: Câu 1: Thế kể chuyện đời thờng? A Là kể lại câu chuyện diễn diễn đời sống thờng ngày mà ta đợc chứng kiến nghe kể lại B Kể việc thật, ngời thật C Khi kể phải dựa điều quan sát, chứng kiến bộc lộ tình cảm, cảm xúc cách chân thành D Tất ý Câu 2: A B C D Điều sau không cần thiết cho văn kể nhân vật kiểu kể chuyện đời thờng? Giới thiệu chung nhân vật Kể đợc vài đặc điểm tính nết, ý thích nhân vật Tập trung miêu tả cụ thể ngoại hình nhân vật Kể đợc vài hành động, lời nói đáng nhớ, có ý nghĩa nhân vật Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Chi tiết dựa vào thật: Chân, tay, tai, mắt, miệng phận thể ngời Trong Hãy tóm truyện tắt gian ttruyện ởng tợng ngụ ngôn Trong truyện dân tởng t chi tiết dựa Chân, vàogì? Tay, thật, Tai, chi Mắt, tiết t ợngnào rachuyện ởng Miệng tợng ra? ? Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn sống hoà thuận với Nhng Chân, Tay, Tai, Mắt, tị với lão Miệng lão chẳng làm mà đợc ăn ngon Cả bọn định không làm lão Miệng ăn Qua ngày họ hiểu ra: Miệng không đợc ăn chúng mệt mỏi rã rời Thế chúng cho lão miệng ăn chúng lại khoẻ khoắn trở laị Cả bọn lại hoà thuận nh xa +-TChân, ởng tợng: Tay, Tai, Các Mắt, phận Miệng thể ngbộ ời so phận bì có thật thể ngời Mắt nhìn, Tai nghe, Chân đi, Tay làm, Miệng ăn Miệng không đợc ăn -> Chân, tay, tai, mắt mệt mỏi rã rời Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Chi tiết dựa vào thật: Chân, tay, tai, mắt, miệng phận thể ngời - Chi tiết tởng tợng: Các phận thể biết suy nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh -ý nghĩa : Trong sống ngời phải nơng tựa vào nhau, gắn bó với để tồn Truyện có chi tiết tởng tợng nh để nhằm mục đích gì? Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn sống hoà Em hiểu nh vềChân, truyện tởng thuận với Nhnào ng Tay, Tai,tợng? Mắt, tị với lão Miệng lão chẳng làm mà đợc ăn ngon Cả bọn định không làm lão Miệng ăn Qua ngày họ hiểu ra: Miệng không đợc ăn chúng mệt mỏi rã rời Thế chúng cho lão miệng ăn chúng lại khoẻ khoắn trở laị Cả bọn lại hoà thuận nh xa Cơ thể thể thống tách rời: nhờ miệng ăn mà toàn thể đợc nuôi dỡng khoẻ mạnh - Trong tập thể, thành viên sống tách biệt mà phải nơng tựa vào nhau, gắn bó với để tồn Cá nhân tồn tách khỏi cộng đồng Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Chi tiết dựa vào thật: Chân, tay, tai, mắt, miệng phận thể ngời - Chi tiết tởng tợng: Các phận thể biết suy nghĩ, hành động, nói năng, tị nạnh -ý nghĩa : Trong sống ngời phải nơng tựa vào nhau, gắn bó với để tồn 2.Cách kể chuyện tởng tợng: Truyện Lục súc tranh công Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu thảo luận nhóm Chỉ chi tiết tởng tợng sáng tạo? Những tởng tợng dựa thật nào? -ý nghĩa tởng tợng ấy? Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng Em có suy nghĩ cách kể Emchuyện có nhậntởng xét cách sáng tạo câu tợng? 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, chi tiết quatựcác Vai trò tởngtởng tợngtợng sự?truyện Tay, Tai, Mắt, Miệng trên? 2.Cách kể chuyện tởng tợng: Truyện Lục súc tranh công Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu Truyện Lục súc tranh công Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu -Giấc mơ gặp Lang Liêu Chi tiết t Sáu gia súc nói đợc tiếng ngời, chúng tranh công với -Lang Liêu thăm dân nấu bánh chng ởng t ợng nhau, suy bì ,tị nạnh -Trò chuyện với Lang Liêu -Lang Liêu nhân vật truyền thuyết Chi tiết dựa vào Sự thật sống, công việc Bánh chng, bánh dày thật vật -Phong tục làm bánh chng bánh dày dân tộc Việt Nam Trong đời sống cộng đồng Giúp hiểu sâu thêm Lang Llêu, ý nghĩa có công lao, không nên phong tục làm bánh chng bánh dày ganh tị, so bì thiệt dân tộc Việt Nam * Có thể sáng tạo chi tiết tởng tợng bằngnhiều cách: + thay đổi kể (hình dung nhân vật) câu chuyện để kể lại chuyện + mợn lời đồ vật, vật (nhân hoá nhân vật này) để kể lại chuyện + tởng tợng gặp gỡ với nhân vật văn học (truyện dân gian) + tởng tợng tình tiết mới, kết cục cho câu chuyện - tình kể, chi tiết tởng tợng sáng tạo phải hợp lý, thú vị, hấp dẫn Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng 2.Cách kể chuyện tởng tợng: Truyện Lục súc tranh công Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu * Ghi nhớ: *Truyện tởng tợng truyện ngời kể nghĩ trí t ởng tợng mình, sẵn sách hay thực tế, nh ng có ý nghĩa *Truyện tởng tợng đợc kể phần dựa vào điều có thật, có ý nghĩa, tởng tợng thêm cho thú vị làm cho ý nghĩa thêm bật Kể chuyện tởng tợng kể chuyện đời thờng khác nh nào? Kể chuyện ởng tợng t Ngời kể nghĩ trí tởng tợng mình, sẵn sách hay thực tế, nhng có ý nghĩa Kể chuyện đời thờng L k v nhng cõu chuyn cú liờn quan n ngi tht vic tht Tiết 53 : kể chuyện t ởng t ợng II Luyện tập : Tìm ý lập dàn cho Đề 5: Kể chuyện đề sau:mời năm sau em thăm lại mái trờng mà em học Hãy tởng t ợng đổi thay xảy I.Tìm hiểu chung kể chuyện tởng tợng 1.Tìm hiểu truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, 2.Cách kể chuyện tởng tợng: Miệng Truyện Lục súc tranh công Truyện Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu Dàn ý: Mở bài:Giới thiệu hoàn cảnh thăm trờng * Ghi nhớ: Thân : *Truyện tởng tợng -Cảnh trờng lớp thay đổi: truyện ngời kể nghĩ + Có thêm nhà + Có thêm nhiều phòng học chức với trí tởng tợng mình, trang bị đại sẵn sách hay + Cảnh cối, vờn hoa thay đổi to đẹp thực tế, nhng có ý nghĩa -Cảnh gặp gỡ thày cô, bạn bè: + Thày cô giáo cũ già, nhớ lại kỷ niệm sâu sắc với thày cô *Truyện tởng tợng đợc kể + Bạn bè trởng thành, ôn lại phần dựa vào điều có kỷ niệm xa, hỏi han sống thật, có ý nghĩa, tởng tợng Kết bài: thêm cho thú vị làm cho ý Cảnh chia tay lu luyến nghĩa thêm bật Nêu cảm xúc buổi thăm trờng: Cảm Cng c: Nhn xột no khụng ỳng v k chuyn tng tng A Truyện đợc nghĩ trí tởng tợng ngời kể B Truyện sẵn sách hay thực tế, nhng có ý nghĩa C Nhớ kể lại câu chuyện có thật D Truyện đợc kể phần dựa điều có thật, có ý nghĩa, tởng tợng thêm H ng d n v nh - Hc bi.Hon thin bi -Trong truyện giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu ngời ta tởng tợng gì, ý nghĩa việc tởng tợng ấy? -Viết thành văn hoàn chỉnh cho đề SGK -Chuẩn bị luyện tập kể chuyện tởng tợng: trả lời câu hỏi mục tìm hiểu đề lập dàn ý Các Thầy giáo, cô giáo Các em học sinh