ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM GIÁO VIÊN VIẾT CHỮ ĐẸP Câu 1: Chữ viết thường viết với chiều cao 2,5 đơn vị gồm: A chữ B chữ C chữ (b, g, h, k, l, y) D chữ Câu 2: Mẫu chữ viết theo định số 31/2002/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành: A 13/6/2002 B 14/6/2002 C 15/6/2002 D 16/6/2002 Câu 3: Chiều cao chữ số A đơn vị B 2,5 đơn vị C đơn vị D Tất ý Câu 4: Các dấu viết phạm vi ô vuông có cạnh A 0,25 đơn vị B 0,5 đơn vị C 0,75 đơn vị D 1,0 đơn vị Câu 5: Chữ hoa viết với chiều cao đơn vị: A Chữ G chữ M B Chữ R chữ Y C Chữ M chữ R D Chữ G chữ Y Câu 6: Quy định cách điệu mẫu chữ viết hoa kiểu gồm: A chữ ( A, M, N, Q, V ) B chữ C chữ D chữ Câu 7: Trong bảng chữ theo mẫu chữ hành có tất cả: A chữ nguyên âm đơn B 10 chữ nguyên âm đơn C 11 chữ nguyên âm đơn D 12 chữ nguyên âm đơn Câu 8: Chữ viết thường viết với chiều cao đơn vị gồm: A 14 chữ B 15 chữ C 16 chữ (a, ă, â, c, e, ê, i, m, n, o, ô, ơ, u, ư, v, x) D 17 chữ Câu 9: Mẫu chữ thể ở: A dạng (kiểu) B dạng (kiểu) C dạng (kiểu) D dạng (kiểu) Câu 10: Khi ngồi viết cần tuân thủ: A Ngồi ngắn, lưng thẳng, không tì ngực vào bàn Đầu cúi, mắt cách 25-30 cm B Tay trái đặt phía trên, bên trái Tay phải cầm bút (cá biệt, ngược lại) Khi viết , không xê dịch người, không xê dịch (trừ lúc sang trang) C Điều khiển bút ngón tay phối hợp cử động cổ tay, khuỷu tay cánh tay D Tất ý Câu 11: Khi thực viết chữ phân môn Tập viết, cần nắm: A 10 nét B 11 nét C 12 nét D 13 nét Câu 12: Vở Tập viết dành cho học sinh: A Các lớp 2, B Các lớp 1, 2, C Các lớp 1, 2, 3, D Cả cấp tiểu học Câu 13: Dấu tiếng phải đặt ngay: A đầu âm B đầu âm tuỳ thích C đầu (hoặc dưới) âm D đầu (hoặc dưới) âm tuỳ thích Câu 14: Chữ O hoa viết bởi: A Kết hợp nét bản: cong phải cong trái B Kết hợp nét bản: cong phải, cong trái nét lượn vào (biến điệu) C nét cong kín nét lượn vào (biến điệu) D Tất ý sai Câu 15: Khi viết chữ H hoa, điểm đặt bút dừng bút cuối đâu? A Đặt bút đường kẻ dừng bút đường kẻ B Đặt bút đường kẻ dừng bút đường kẻ C Đặt bút đường kẻ dừng bút đường kẻ D Đặt bút đường kẻ dừng bút đường kẻ Câu 16: Chữ hoa có nét viết giống nhau: A Chữ A, M, N B Chữ H, I, K C Chữ B, P, R D Chữ C, D, L Câu 17: Cấu tạo chữ X hoa gồm: A nét cong trái + nét xiên (thẳng) + nét cong phải B nét cong trái + nét xiên (lượn) + nét cong phải C nét móc hai đầu bên trái + nét xiên (thẳng) + nét móc hai đầu bên phải D nét móc hai đầu bên trái + nét xiên (lượn) + nét móc hai đầu bên phải Câu 18: Các chữ lặp lại từ chữ gốc: A Ă, G, E, Q, T, Ư, Y B Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, Ư C Â, C, D, Ê, K, Ô, N D A, C, D, E, I, O, U Câu 19: Độ rộng chữ hoa khoảng ô li có: A chữ hoa B chữ hoa (A, Ă, Â, M , N, R, U, Ư) C chữ hoa D 10 chữ hoa Câu 20: Khi viết cụm từ úng dụng, câu úng dụng, học sinh thường viết vào: A Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 2,5 ô li B Vở tập viết có chiều cao bắt buộc 1,0 ô li C Vở tập viết có chiều cao tuỳ theo chữ quy định không vượt 2,5 ô li D Tất ý Câu 21: Kĩ rèn chữ viết cho học sinh từ: A Viết thành thạo, viết đúng, viết đẹp B Viết đúng, viết đẹp, viết thành thạo C Viết đúng, viết thành thạo, viết đẹp D Viết đẹp, viết đúng, viết thành thạo Câu 22: Chữ viết thường viết với chiều cao đơn vị gồm: A chữ (d, đ, p, q) B chữ C chữ D chữ Câu 23: Dạng (kiểu) chữ học sinh viết chữ thường, chữ hoa, chữ số trường tiểu học là: A Chữ viết đứng, nét nét đậm B Chữ viết nghiêng (15o), nét nét đậm C Chữ viết đứng, nét D Chữ viết nghiêng (15o), nét Câu 24: Việc dạy viết chữ hoa tiến hành theo trình: A Nhận diện, tập tô, tập viết nét đến viết chữ B Tập tô, tập viết chữ C Nhận diện, tập viết nét đến viết chữ D Tập tô, nhận diện, tập viết chữ Câu 25: Có chữ phát âm viết hoàn toàn giống nhau: A 13 chữ B 14 chữ C 15 chữ D 16 chữ ( a, ă, â, e ,ê, i, l, m, n, o, ô, ơ, r, u, ư, y ) Câu 26: Kí hiệu trong tập viết học sinh có nghĩa là: A Tập viết lớp B Tập viết chữ nghiêng (tự chọn) C Luyện viết thêm D Luyện viết buổi chiều Câu 27: Kí hiệu  tập viết học sinh có nghĩa là: A.Tập viết lớp B Luyện viết thêm C.Tập viết chữ nghiêng (tự chọn) D Luyện viết buổi chiều Câu 28: Các phương pháp thường sử dụng dạy tập viết trường tiểu học: A Trực quan; đàm thoại gợi mở; luyện tập B Trực quan; thuyết trình, luyện tập C Đàm thoại; trực quan; nêu gương D Thuyết trình; luyện tập; nêu gương Câu 29 : Khi viết học sinh cầm bút điều khiển bút bằng: A ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón ngón áp út) bàn tay phải B ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón ngón út) bàn tay phải C ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón ngón út) bàn tay phải D ba ngón tay ( ngón trỏ, ngón ngón giữa) bàn tay phải Câu 30 : Quy trình chung dạy tập viết theo trình tự : A Giới thiệu tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào củng cố tập viết B Giới thiệu tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, củng cố tập viết C Kiểm tra cũ, giới thiệu bài, học sinh viết vào vở, bảng củng cố D Giới thiệu tập viết, phân tích cấu tạo chữ, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, củng cố tập viết Câu 31: Vị trí việc dạy tập viết tiểu học: A Giúp học sinh rèn kĩ đọc thông, viết thạo B Là phân môn có tính chất cung cấp phần lí thuyết C Là phân môn có tính chất thực hành, giúp cho học sinh rèn kĩ viết rèn cho học sinh tính cần thận, tính kĩ luật khiếu thẩm mỹ D Giúp học sinh viết mẫu đẹp Câu 32: Tập viết theo mẫu nét chữ thường theo cỡ nhỏ nội dung chương trình : A lớp B lớp C lớp D lớp Câu 33: Giáo viên cần hướng dẫn học sinh viết cần đặt nào? A Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn góc khoảng 45º (nghiêng chéo lên bên trái) B Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn góc khoảng 40º (nghiêng chéo lên bên phải) C Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn góc khoảng 35º (nghiêng chéo lên bên trái) D Vở viết cần đặt nghiêng so với mép bàn góc khoảng 30º (nghiêng chéo lên bên phải) Câu 34: Tư ngồi học giúp cho em tập trung cao , không bị bệnh mắt, tim, vẹo cột sống giúp em đạt kết cao học tập.Ngồi viết tư có điểm tựa: A Tay chống cầm B Hai chân chạm đất, hai mông đặt thoải mái lên ghế,hai cánh tay đặt lên bàn C Tay trái chống cầm, hai chân chạm đất D Cả câu b câu c Câu 35 : Tư viết bảng giáo viên là: A Khi viết tầm bảng ngang thấp mặt giáo viên, cần nghiêng người phía bên trái để học sinh nhìn rõ chữ giáo viên viết ( không “úp mặt” vào bảng, che chữ viết) B Trường hợp viết phần bảng thấp, giáo viên khom lưng gập chân thấp xuống để tạo tầm viết ngang mặt) C Tuỳ ý giáo viên, muốn đứng D Cả câu a câu b Câu 36 : Nguyên tắc viết dấu có nguyên tắc : Nguyên tắc khoa học, nguyên tắc thẩm mỹ, nguyên tắc thực dụng Hiện dấu thống viết ? A đặt dấu vị trí cân đối B đặt dấu cuối vần C đặt dấu âm D đặt dấu âm đệm Câu 37: Theo qui định Sở Giáo dục đào tạo, thang điểm chấm - chữ đẹp tháng sau: A Vở : điểm, chữ đẹp điểm B Vở : điểm, chữ đẹp điểm C Vở : điểm, chữ đẹp điểm D Vở : 10 điểm, chữ đẹp 10 điểm Câu 38: Theo qui định Sở Giáo dục đào tạo, xếp loại chữ đẹp tháng sau: A Loại A :9-10 điểm; loại B: 7-8 điểm; loại C: 5-6 điểm; loại D: điểm B Loại A :8-10 điểm; loại B: 5-7 điểm; loại C: 3-4 điểm C Loại A :9-10 điểm; loại B: 6-8 điểm; loại C: điểm; loại D: điểm D Câu a c Câu 39 : Theo qui định Sở Giáo dục đào tạo, điểm giữ sau: A Vở có bao bìa sẽ, ghi nhãn cẩn thận ( điểm) B Vở không bị quăn góc, trang không bị nhàu, dơ bẩn, bỏ phí bị xé (2 điểm) C Trình bày mẫu qui định (3 điểm) D Cả ý Câu 40: Theo qui định Sở Giáo dục đào tạo, điểm Viết chữ đẹp sau: A Viết chữ mẫu , cỡ ( điểm) B Viết chữ thẳng hàng, ngắn (1 điểm) C Giữ khoảng cách chữ- chữ; tiếng – tiếng ( điểm) D Bài viết sẽ, không viết bậy ( điểm) Câu 41: Tư ngồi học sai làm em thiếu tập trung mà ảnh hưởng đến sức khỏe.Các tư học mà học sinh cần tránh: A Ngồi học cúi nằm bò bàn học,ngực tì vào bàn B Nằm giường, sàn nhà để học C Ngồi học vắt chân , chân gác lên ghế, ngồi học vẹo sống lưng D Cả a,b,c Câu 42: Nhóm chữ có nét nét cong: A a, c, d, e, g, q B a, c, o, d, q, x C c, o, ô, ơ, e, ê, x D c, e, o, g, q, x Câu 43: Nhóm chữ có nét nét cong phối hợp với nét móc (hoặc nét thẳng): A a, ă, â, d, đ, g B a, c, d, e, g, q C ư, p, m, n D c, o, d, q, x Câu 44: Nhóm chữ có nét nét móc: A i, t, u, ư, p, m, n B a, ă, â, d, đ, g C a, c, o, d, q D i, t, u, ư, g, q Câu 45: Nhóm chữ có nét nét khuyết (hoặc nét cong phối hợp với nét móc): A l, h, k, b, y, g B h, t, u, ư, g, q C a, c, o, d, x, y D i, t, p, m, n, l Câu 46: Nhóm chữ có nét móc phối hợp với nét thắt: A r,v,s B i, t, h C l, v,y D l, r, y ... viết thành thạo, viết đẹp D Viết đẹp, viết đúng, viết thành thạo Câu 22: Chữ viết thường viết với chiều cao đơn vị gồm: A chữ (d, đ, p, q) B chữ C chữ D chữ Câu 23: Dạng (kiểu) chữ học sinh viết. .. viết theo trình tự : A Giới thi u tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào củng cố tập viết B Giới thi u tập viết, giáo viên viết mẫu, học sinh luyện viết vào bảng, củng cố tập viết. .. tập viết nét đến viết chữ B Tập tô, tập viết chữ C Nhận diện, tập viết nét đến viết chữ D Tập tô, nhận diện, tập viết chữ Câu 25: Có chữ phát âm viết hoàn toàn giống nhau: A 13 chữ B 14 chữ C