Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ĐẢO NGỮ TRONG TIẾNG ANHTrong tiếng Anh, hiện tượng đảo ngữ là một hiện tượng khó nhưng lại thường xuyên xuất hiện trong các đề thi môn Tiếng Anh , đặc biệt là các đề thi học sinh giỏi và học sinh năng khiếu. Đảo ngữ thường được sử dụng khi muốn nhấn mạnh. Đảo ngữ trong Tiếng Anh thường được dùng với dụng ý nhấn mạnh về một sự việc hay một chủ thể nhất định được đề cập tới trong câu. Trong các bài thi, các em học sinh sẽ phải đối mặt với các lựa chọn khác nhau, vì thế việc phân biệt được ngữcảnh và ý nghĩa của câu là rất quan trọng trong việc xác định liệu câu đó có phải câu đảo ngữ hay không để có thể chọn đáp án cho đúng. Hay đơn giản là bài tập viết lại câu bình thường thành câu nhấn mạnh sử dụng cấu trúc đảo ngữ bắt đầu với một từ xác định hoặc biến đổi từ cấu trúc đảo ngữ này sang cấu trúc đảo ngữ kia và vẫn giữ nguyên ý nghĩa. Do đó, Tôi đã sưu tầm các tài liệu về các cấu trúc đảo ngữtrong Tiếng Anh và một số bài tập có liên quan đến chủ đề này với hy vọng đây sẽlà một tài liệu tham khảo có ích cho việc bồi dưỡng học sinh khi học môn Tiếng Anh nói chung và bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng. Trong chuyên đề này tôi sẽđề cập đến những dạng đảo ngữ thường gặp trong các bài đọc, bài thi, bài kiểm tra từ đó giúp học sinh có thể tự tin hơn trong quá trình làm bài thi v ề phần kiến thức này.
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH XUYÊN TRƢỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP VỀ CẤU TRÚC ĐẢO NGỮ TRONG TIẾNG ANH Tác giả chuyên đề: Chức vụ: Đơn vị công tác: Đối tƣợng bồi dƣỡng: Số tiết bồi dƣỡng: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh Giáo viên Trƣờng THCS Lý Tự Trọng Học sinh giỏi lớp 10 tiết MỤC LỤC Đề mục A I II III IV B C D I II E F I II III Nội dung Danh mục chữ viết tắt Đặt vấn đề Nội dung chuyên đề Hệ thống kiến thức Định nghĩa đảo ngữ Chức đảo ngữ Phân loại đảo ngữ Một số cấu trúc đảo ngữ thường gặp Hệ thống dạng tập Hệ thống phƣơng pháp Các ví dụ tập có lời giải Các ví dụ cách làm tập Bài tập lời giải Các tập tự giải Kết thực chuyên đề Giáo viên Học sinh Kết cụ thể Phần kết Tài liệu tham khảo Trang 5 5-6 -7 - 14 14 14 15 15-18 18-30 30-33 33 33 34 34 - 35 36 37 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Ký hiệu chữ viết tắt THCS HS ĐNTP ĐTĐT HSG CN GD&ĐT Diễn giải Trung học sở Học sinh Đảo ngữ toàn phần Đảo trợ động từ Học sinh giỏi Chủ ngữ Giáo dục đào tạo ĐẶT VẤN ĐỀ Trong tiếng Anh, tượng đảo ngữ tượng khó lại thường xuyên xuất đề thi môn Tiếng Anh , đặc biệt đề thi học sinh giỏi học sinh khiếu Đảo ngữ thường sử dụng muốn nhấn mạnh Đảo ngữ Tiếng Anh thường dùng với dụng ý nhấn mạnh việc hay chủ thể định đề cập tới câu Trong thi, em học sinh phải đối mặt với lựa chọn khác nhau, việc phân biệt ngữ cảnh ý nghĩa câu quan trọng việc xác định liệu câu có phải câu đảo ngữ hay không để chọn đáp án cho Hay đơn giản tập viết lại câu bình thường thành câu nhấn mạnh sử dụng cấu trúc đảo ngữ bắt đầu với từ xác định biến đổi từ cấu trúc đảo ngữ sang cấu trúc đảo ngữ giữ nguyên ý nghĩa Do đó, Tôi sưu tầm tài liệu cấu trúc đảo ngữ Tiếng Anh số tập có liên quan đến chủ đề với hy vọng tài liệu tham khảo có ích cho việc bồi dưỡng học sinh học môn Tiếng Anh nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng Trong chuyên đề đề cập đến dạng đảo ngữ thường gặp đọc, thi, kiểm tra từ giúp học sinh tự tin trình làm thi phần kiến thức NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A HỆ THỐNG KIẾN THỨC I Đinh nghĩa đảo ngữ Định nghĩa Các nghiên cứu đảo ngữ Tiếng Anh thường đề cập đến định nghĩa Green [1982; 120] đảo ngữ: “những cấu trúc câu trần thuật mà chủ ngữ theo sau phần toàn yếu tố động ngữ” Đảo ngữ sử dụng nhiều trường hợp, thông dụng cấu trúc câu hỏi II Chức cấu trúc đảo câu Chức giới thiệu thực thể diễn ngôn Chức cho phép sử dụng đảo ngữ để miêu tả bối cảnh, xác nhận tồn tại, xuất vật tượng hoàn cảnh, trạng thái định, nhằm đưa người đọc/người nghe vào cương vị người trực tiếp chứng kiến Eg: Outside the curtained window was the summer heat of Madrid (Bên khung cửa sổ buông rèm nắng mùa hè Madrid.) From all the churches sounded the joyful bells (Từ tất thánh đường ngân lên hồi chuông rộn ràng, hoan hỉ.) Chức nhấn mạnh Tính nhấn mạnh đảo ngữ tiếng Anh chủ yếu thể qua chức năng: chức đánh dấu tiêu điểm thông báo , chức nhấn mạnh cường điệu chức nhấn mạnh biểu cảm Eg1: Early in 1661 took place a general election ( đánh dấu tiêu điểm thông báo) Eg2 With no coaching will he pass the exam Eg3: Out of the house stepped Keith Sebastian ( nhấn mạnh cường điệu) ( Nhấn mạnh biểu cảm) Chức liên kết Các nhà Anh ngữ học nhận thấy nhiều trường hợp, thay đổi trật tự từ đảo ngữ tạo làm cho câu trở nên phù hợp với văn cảnh (contextually fit) so với việc sử dụng trật tự thuận Như vậy, đảo ngữ góp phần tạo tính liên kết (cohesion) văn nói riêng diễn ngôn nói chung Chức liên kết theo quan hệ không gian (spatial conjunction) đặc điểm quan trọng cấu trúc ĐNTP tiếng Anh Eg: The Queen was furious She decided to kill Snow White herself Taking off her palace gown, she dressed herself as a peddler woman Then she set out for the forest with a basket of fruit on her arm In the basket was a fine rosy apple (Hoàng hậu giận điên người Mụ định tự giết chết Bạch Tuyết Trút bỏ áo mặc cung điện, mụ cải trang thành người đàn bà bán hàng rong Rồi mụ tới khu rừng, tay đeo giỏ hoa Trong giỏ có táo tươi chín đỏ trông đẹp.) III Phân loại đảo ngữ Đảo ngữ Tiếng Anh chia làm hai dạng chính: Đảo ngữ toàn phần đảo ngữ trợ động từ Đảo ngữ toàn phần (ĐNTP) thực hoá cấu trúc gồm yếu tố theo trình tự: yếu tố đầu câu + động từ + chủ ngữ ngữ pháp So với đảo ngữ toàn phần (ĐNTP), đảo trợ động từ (ĐTĐT) thể qua nhiều cấu trúc đa dạng hơn, có mức độ ngữ pháp hoá cao yếu tố đầu câu bị giới hạn phạm vi hẹp Khi phân biệt ĐNTP ĐTĐT, nhà Anh ngữ học vào tiêu chí nhất: vị trí chủ ngữ (CN) - đứng sau toàn động ngữ sau trợ động từ Đảo ngữ toàn phần Là hình thức chủ ngữ xuất cuối câu đứng sau toàn động ngữ Eg There is a boat in the river There stands a temple on the top of the hill Now comes my turn Here is a letter for you Then followed three days of heavy rain In came the teacher, and the lesson began Up went the arrow into the air In the front of the lecture hall sat the speaker Đảo ngữ trợ động từ Là hình thức đem động từ đặc biệt (hoặc trợ động từ ) trước chủ từ Đảo ngữ sử dụng nhiều trường hợp, thông dụng cấu trúc câu hỏi Eg He is nice => Is he nice ? Never have I seen such a magnificent performance In no circumstances would I agree to such a proposal So violent was the gale that all the trees were uprooted IV Một số cấu trúc đảo ngữ thƣờng gặp Đảo ngữ với NO NOT No + N + auxiliary + S + Verb(inf) Not any + N + auxiliary + S + verb(inf) Eg: No money shall I lend you from now on => Not any money shall I lend you from now on (Mình không cho cậu vay đồng kể từ bây giờ) Đảo ngữ với trạng từ phủ định: Never, Rarely, Seldom, Little, Hardly ever, Never/ Rarely/ Seldom /Little/ Hardly ever + auxiliary + S + V Eg: Never in mid-summer does it snow (Không có tuyết vào mùa hè) Hardly ever does he speak in the public (Hiếm nói trước đám đông) Đảo ngữ với ONLY Only later Chỉ sau Only in this way Chỉ cách Only in that way Chỉ cách Only then + auxiliary + S + V: Chỉ đến lúc Only after + N/ V-ing Chỉ sau Only by V_ing/ N Chỉ cách Only when + clause Chỉ đến Only with + N/ V-ing Chỉ với Only if + clause Chỉ Only in adv of time/ place Only once Chỉ lần Eg: a Only when he is here, does he speak Chinese (Chỉ ông ta đây, ông ta nói tiếng Trung Quốc) b Only after all guest had gone home could we relax (Chỉ sau khách khứa hết, thư giãn) c Only when I understand her did I like her (Chỉ hiểu, thích cô ấy) d Only by practising English every day can you speak it fluently (Chỉ cách luyện tập tiếng Anh hàng ngày bạn nói trôi chảy) e Only if you tell me the truth, can I forgive you (Chỉ bạn nói cho thật, tha thứ cho bạn) f Only in central Vietnam have I seen such scenery like that (Chỉ miền Trung Việt Nam thấy cảnh thế) g Only then did I understand the problem (Chỉ lúc sau hiểu vấn đề) + Lưu ý: Nếu “only” bổ nghĩa cho chủ ngữ (chủ ngữ nằm sau “only”) câu đảo ngữ Eg: Only he can speak English (Chỉ có anh nói tiếng anh) Only the special members can enter the club on Sundays (Chỉ thành viên đặc biệt tới câu lạc vào chủ nhật) Đảo ngữ với cụm từ có No At no time On no condition On no account + auxiliary + S + N Under/ in no circumstances For no searson In no way No longer Eg: For no reason shall you play truant Under no circumstances is the money tobe paid On no condition shall we accept their proposal No sooner than Hardly/ Bearly/ Scarely When/ before Eg: No sooner had I arrived home than the telephone rang Hardly had she put up her umbrella before the rain became down in torrents Đảo ngữ với Not only but also Not only + auxiliary + S + V but also Eg: Not only is he good at E but he also draws very well Not only does he sing well but he also plays musical instruments perfectly Đảo ngữ với SO So + adj/ adv + auxiliary + S + that clause Eg: So dark is it that I can't write So busy am I that I don't have time to look after myself So difficult was the exam that few student pass it So attractive is she that many boys run after her So angry was the doctor that went away Câu đảo ngữ có chứa “Such” “Such + to be + Danh từ +…” Eg1: Such is the moment that all greats traverse (Thật thời khắc trở ngại lớn lao) Such is the stuff of dreams (Thật giấc mơ vô nghĩa) * Lưu ý: Thường gặp “so great, so much + Noun” ta dùng đảo ngữ với “such” Eg: The problem is so great that everybody is concerned of it => Such is the problem that everybody is concerned of it There is so much uncertainty that I will not invest my money => Such is there uncertainty that I will not invest my money Often, much, many, many a, số tính từ khác Eg: He read many books yesterday => Many books did he read yesterday ( đảo many đầu ) The trees are beautiful in their colors => Beautiful are the trees in their autumn colors (đảo tính từ đầu) The days when we lived in poverty are gone ( gone tính từ) => Gone are the days when we lived in poverty ( đảo gone đầu) Such a noise was there that I couldn’t work Many a time has he helped me with my experiment 10 Đảo ngữ với until/ till + clause/ adv of time + auxiliary + S + V Eg: I didn't know that I had lost my key till I got home 10 a Nowhere does he found a job after he had b Nowhere did he find a job after he had c Not anywhere did he find a job after had he d Nowhere did he find a job after had he ………………………… he sold the house a Hardly did he have time to settle down when b Hardly has he had time to settle down when c No sooner had he had time to settle down when d No sooner had he had time to settle down than ……………………………………lost all his clothes a Before arriving in New York had he spent all his money b No sooner had he arrived in New York than had he spent all his money c Not only had he spent all his money before arriving in New York but he also d Not only had he spent all his money before arriving in New York but had he also ………………………….to speak to his wife about his ex-girlfriend ! a Never has he again dared b Never again has he dared c Again never has he dared d Never again did he have dare ……………………… to say too much about oneself a Seldom does it wise b Seldom is it wise c Seldom wise it is d Seldom wise is it 23 Not until………………………………………………………… a I approached the flat did I realized that it was completely empty b did I approach the flat that I realized it was completely empty c I approached the flat that I realized was it completely empty d did I approach the flat I realized that it was completely empty ……………………………… most of the soldiers gave up! a So was the exercise difficult that b So difficult was the exercise that c So was the exercise difficult that did d So difficult was the exercise that did …………………be impolite to our parents a Not in any circumstances should we b In any circumstances shouldn’t we c In no circumstances should we d No circumstances permit us to 10.…………………… send the telegram a No sooner the train should be delayed shall I b No sooner should the train be delayed than shall I c Should the train be delayed , I shall d Should the train is delayed shall I KEY: 1A 2B D C 5B B7 A B C 10 C Exercise 4: Choose the sentence that best rewrites the original one: John certainly can’t be held responsible for the accident a In no way can John be held responsible for the accident b Certainly can’t John be held responsible for the accident c For any reason can John not be held responsible for the accident 24 d On no account can John not be held responsible for the accident The police didn’t at all suspect that the judge was the murder a At all didn’t the police suspect that the judge was the murder b Little did the police suspect that the judge was the murder c Seldom did the police at all suspect that the judge was the murder d Never before suspected the police that the judge was the murder You won’t find fossil like this anywhere else a Nowhere else will you find fossils like this b Nowhere will you find fossils like this else c Anywhere else won’t you find fossils like this d Anywhere will you not find fossils like this else The money is not to be paid under any circumstances a Under no circumstances is the money not to be paid b Under any circumstances isn’t the money to be paid c In any circumstances is the money not to be paid d In no circumstances is the money to be paid The demand for the tickets was so great that people queued day and night a So great the demand for the tickets was that people queued day and night b So great was that the demand for the tickets people queued day and night c Such was the demand for the tickets that people queued day and night d Such great was demand for the tickets that people queued day and night Just after the play started there was a power failure a Hardly did the play start then there was a power failure b Hardly had the play started when there was a power failure c No earlier had the play started than there was a power failure d No sooner did the play start before there was a power failure 25 Harry broke his leg, and also injured his shoulder a Not only did Harry break his leg but he also injured his shoulder b Not only Harry broke his leg but also did he injure his shoulder c Harry broke his leg and also did he injure his shoulder d Also injured his shoulder did Harry break his leg The way so much money has been spent to so little purpose must be a record a Never before so much money has been spent to so little purpose must a record be b So much money has been spent to so little purpose must be a record c So little must purpose be that so much money has been spent d Never before has so much money been spent to so little purpose It was only the office phoned me that I found out about the meeting a Not until did the office phone me did I find out about the meeting b Not until the office phoned me did I find out about the meeting c Only the office phoned me did I find out about the meeting d Only after did the office phone me that I found out about the meeting 10.He never suspected that she was a witch a At no time did he suspect that she was a witch b Never did he suspect that a witch she was c Never a witch did he suspect that she was d No before did he suspect was she a witch KEY: A B A D C B 7A D B 10 A Exercise 5: Rewrite the following sentences, using Subject-Verb Inversion An ancient castle stands on the hill opposite my house On…………………………………………………………………………… Harvard is one of the best universities in the world 26 One…………………………………………………………………………… Some villages lie along the river banks Along………………………………………………………………………… His was such a sensational masterpiece that it was adored by many critics So…………………………………………………………………………… A huge lion was silently approaching them Silently……………………………………………………………………… The two climbers were so weak that they couldn’t accomplish their mission So…………………………………………………………………………… Harry Potter is completely banned in many countries Completely…………………………………………………………………… Mr.John Thomas is great fashion designer A……………………………………………………………………………… Many postesters stood in front of the City Committee Hall In……………………………………………………………………………… 10 Washing your mouth with salt water is much better than with other substances Much………………………………………………………………………… 11 Singapore is so clean that you can hardly find any garbage on the streets So…………………………………………………………………………… 12 A strange man appeared on the stage On…………………………………………………………………………… 13 The hurricane was so destructive that nearly the whole town was torn apart So…………………………………………………………………………… 14 The eagle soared up in the air Up…………………………………………………………………………… 15 That was such a terrible fire that all houses were burned down 27 So…………………………………………………………………………… KEY: On the hill opposite my house stands an ancient castle One of the best universities in the world is Harvard Along the river banks lie some villages So sensational was his masterpiece that it was adored by many critics Silently approaching them was a huge lion So weak were the two climbers that they couldn’t accomplish their mission Completely banned in many countries is Harry Potter A great fashion designer is Mr.John Thomas In front of the City Committee Hall stood many protesters 10 Much better is washing your mouth with salt water ( than with other substances) 11 So clean is Singapore that you can hardly find any garbage on the streets 12 On the stage appeared a strange man 13 So destructive was the hurricane that nearly the whole town was torn apart 14 Up in the air soared the eagle 15 So terrible was the fire that all the houses were burned down Exercise 6: Rewrite the following sentences with the words given She realised she hadn’t locked the door after the train had left Only after……………………………………………………………………… I can’t come to her wedding next Saturday night In no way…………………………………………………………………… More and more disasters happen, and they are becoming more destructive these days Not only……………………………………………………………………… 28 I had just climbed to the first branch of the tree before I felt down Hardly………………………………………………………………………… The supervisors hadn’t known about the escape until the next morning Not until……………………………………………………………………… We will not give up in any circumstances In no………………………………………………………………………… I had little information about the test today Little………………………………………………………………………… It rained cats and dogs as soon as I had just left home No sooner…………………………………………………………………… Parents rarely pay attention to what their teenage children need Rarely………………………………………………………………………… 10 After many forests have been destroyed, we become conscious of its importance Only after…………………………………………………………………… 11 A true sportman never defies his rivals Never………………………………………………………………………… 12 I have never enjoyed such gorgeous sceneries anywhere Nowhere……………………………………………………………………… 13 The extreme hurricane made its landfall on the state capital right after it had wiped a big town out Barely………………………………………………………………………… 14 I haven’t watched such an amazing movie before Never before………………………………………………………………… 15 The students went on to their assignment as soon as the holidayhad been over 29 Scarcely……………………………………………………………………… KEY: Only after the train had left did she realize she hadn’t locked the door In no way can I come to her wedding next Saturday night Not only disasters happen more and more, but they are also becoming more destructive these days Hardly had I climbed to the first branch of the tree when I fell down Not until the next morning had the supervisors known about the escape In no circumstances will we give up Little information did I have about the test today No sooner had I left home it rained cats and dogs Rarely parents pay attention to what their teenage children need 10 Only after many forests have been destroyed, we become conscious of its importance 11 Never does a true sportman defy his rivals 12 Nowhere have I ever enjoyed such gorgeous sceneries 13 Barely had the extreme hurricane wiped a big town out when it made its landfall on the state capital 14 Never before have I watched such an amazing movie 15 Scarcely had the holiday been over when the students went on to their assignment E CÁC BÀI TẬP TỰ GIẢI Exercise 1 She not only passed the exam but also got a prize Not only……………………………………………………………………… 30 The Picasso painting was so expensive that nobody could buy it So ……………………………………………………………………………… If the police had found out, I would have been in trouble Were…………………………………………………………………………… Woman in developed countries no longer bear many children No longer………………………………………………………………………… Woman nowadays no longer depend on their husband No longer………………………………………………………………………… John didn't celebrate until he received the offer of promotion in writing Not until………………………………………………………………………… He never suspected that she was a witch At no time……………………………………………………………………… Her grief was so great that she almost fainted So …………………………………………………………………………………t I only realized what I had missed when they told me about it later Only when ………………………………………………………………………… 10 You won’t find a more dedicated worker anywhere than Mrs John Nowhere …………………………………………………………………………… Exercise 2: Choose the best answer to complete the sentences No sooner had we started the picnic, the rain began pouring down! A than B when C that D and Hardly attack people A have snakes B snakes C snakes D snakes have but he also proved himself a good athlete A Not only he showed himself a good student B He did not show himself only a good student C Not only did he show himself a good student 31 D A good student not only showed him Not until the end of the 19th century become a scientific discipline A plant breeding has B did plant breeding C plant breeding had D has plant breeding Had she worked harder last summer, she A wouldn't have been sacked B wouldn't have sacked C wouldn't sack D wouldn't be sacked he arrived at the bus stop when the bus came A No longer has had B No sooner had C Not until had D Hardly C you know D will you Only when you grow up the truth A you will know know B you know , he would have learned how to read A If he has been able to go school as a child child B If he could go to school as a C Were he able to go to school as a child school as a child D Had he been able to go to _, they would have had what they wanted A If they arrived at the fair early early B Had they arrived at the fair C Unless they arrived at the fair early enough arriving at the fair early D Supposing they were 10 _ that she burst into tears A Her anger was such B So angry she was C She was so anger D Such her anger was Exercise 3: Rewite the sentences using inversion structures 32 She had never been so happy before > Never had she been so happy before I have never heard such nonsense! > Never have I heard such nonsense! I have never seen such a mess in my life > Never have I seen such a mess in my life Public borrowing has seldom been so high > Seldom has public borrowing been so high They had seldom participated in such a fascinating ceremony > Seldom had they participated in such a fascinating ceremony They little suspected that the musical was going to be a runaway success > Little did they suspect that the musical was going to be a runaway success The embassy staff little realized that Ted was a secret agent > Little did the embassy staff realize that Ted was a secret agent I had hardly begun to apologize when the door closed > Hardly had I begun to apologise when the door closed The shop can in no way be held responsible for customers' lost property > In no way can the shop be held responsible for customers’ lost property 10 The couple had no sooner arrived than the priest started the ceremony > No sooner had the couple arrived than the priest started the ceremony F KẾT QUẢ THỰC HIỆN I Giáo viên - Giáo viên cố gắng sưu tầm tài liệu, tập từ đến nâng cao để dạy chuyên đề tốt - Tham khảo đồng nghiệp để có phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HSG lớp - Khuyến khích học sinh làm tập chữa lỗi theo hướng tích cực mảng kiến thức khó ngữ pháp Tiếng Anh - Bước đầu thấy học sinh tự tin mắc lỗi làm tập dạng cấu trúc đảo ngữ 33 - Tuy nhiên trình nghiên cứu tài liệu có hạn chế định thời gian tài liệu tham khảo môn học II Học sinh - Đã hiểu chất cấu trúc đảo ngữ, chức năng, phân loại kiểu đảo ngữ - Đã tự tin hoàn thành tập có liên quan đến cấu trúc đảo ngữ câu - Kết có tiến rõ rệt hoàn thành câu lỗi sai hạn chế nhiều - Học sinh mạnh dạn sử dụng số cấu trúc đảo viết văn thực dạng viết khác III Kết cụ thể Kết trƣớc sau áp dụng chuyên đề vào giảng dạy Xác định thì, thời câu Nhận dạng cấu trúc đảo Nhận Lỗi dạng hoàn thiện thành câu phần đƣợc đảo lên Trước áp dụng chuyên đề 20% - 30% 60%-70% 30%- 40% Sau áp dụng chuyên đề 5% 15% Loại lỗi Tỷ lệ HS mắc lỗi 5% 10%- 20% 2% 34 Đánh giá chung - Học sinh thường nắm kiến thức thì, thời câu nên loại lỗi học sinh thường hạn chế lỗi làm tập - Hoàn thiện câu công đoạn cuối viết câu không khó, nhiên có số học sinh tính không cẩn thận sai tả, dấu câu hòa hợp giũa chủ ngữ động từ nên số lỗi - Học sinh thường mắc nhiều lỗi phần nhận diện cấu trúc, học sinh không thuộc dạng cấu trúc bản, nên thường sai áp dụng vào tâp Lỗi đòi hỏi học sinh cần bỏ nhiều thời gian để học thuộc cấu trúc phân loại chúng - Giáo viên cần kiên trì, giải thích rõ ràng, có so sánh, tổng hợp kiểu câu với để học sinh nhanh nhớ cấu trúc có kỹ làm thi cho tốt 35 PHẦN KẾT Trong trình giảng dạy Tiếng Anh trường THCS nói chung bồi dưỡng đội tuyển HSG trường THCS Lý Tự Trọng nói riêng Tôi sưu tầm số kiến thức mảng kiến thức cấu trúc đảo ngữ Tiếng Anh thực tế áp dụng vào bồi dưỡng HSG có kết tốt thể kiểm tra đề thi học sinh Tôi mong chuyên đề tài liệu giúp ích cho bạn đồng nghiệp trình dạy học sinh khiếu HSG Tuy nhiên chuyên đề tránh số hạn chế đinh Tôi hy vọng nhận ý kiến đóng góp bạn đồng nghiệp để chuyên đề hoàn thiện Bình Xuyên, ngày 5/11/2015 Người thực chuyên đề Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học trường THCS (2002) - Bộ GD&ĐT Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giáo dục phổ thông – Bộ GD&ĐT Websites: http://www.myenglishteacher.net/parallelism.html http://vndoc.com/english-grammar-in-use-reference-luyen-thi-toefl/download http://vndoc.com/advanced-grammar-in-use/download http://tailieu.vn/doc/luyen-thi-lop-10-chuyen-anh-291314.html 37 [...]... tầm tài liệu, bài tập từ cơ bản đến nâng cao để dạy chuyên đề được tốt nhất - Tham khảo đồng nghiệp để có được phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HSG lớp 9 - Khuyến khích học sinh làm bài tập và chữa lỗi theo hướng tích cực vì đây là mảng kiến thức khó trong ngữ pháp Tiếng Anh - Bước đầu đã thấy học sinh tự tin và ít mắc lỗi hơn khi làm bài tập dạng cấu trúc đảo ngữ 33 - Tuy nhiên trong quá trình... nhất định về thời gian cũng như tài liệu tham khảo môn học II Học sinh - Đã hiểu được bản chất của các cấu trúc đảo ngữ, chức năng, phân loại được các kiểu đảo ngữ chính - Đã tự tin hơn khi hoàn thành các bài tập có liên quan đến cấu trúc đảo ngữ trong câu - Kết quả có tiến bộ rõ rệt khi hoàn thành câu và các lỗi sai cũng được hạn chế rất nhiều - Học sinh cũng đã mạnh dạn sử dụng một số cấu trúc đảo khi... loại lỗi này học sinh thường hạn chế được lỗi khi làm bài tập - Hoàn thiện câu là công đoạn cuối cùng khi viết câu và nó không quá khó, tuy nhiên có một số học sinh do tính không cẩn thận có thể sai về chính tả, dấu câu hoặc sự hòa hợp giũa chủ ngữ và động từ nên vẫn còn một số lỗi - Học sinh thường mắc nhiều lỗi nhất về phần nhận diện cấu trúc, học sinh không thuộc được các dạng cấu trúc cơ bản, nên... chính được đảo lên trước chủ ngữ, đó là hiện tượng đảo ngữ thường gặp trong các câu tường thuật, đặc biệt là trong văn viết 12 14 Đảo ngữ trong các câu so sánh với "as" và “ than" Trong các câu so sánh mang tinh chất trang trọng, đặc biệt là trong văn viết, người ta có thể đảo vị trí của chủ ngữ và động từ chính trong mệnh đề đứng sau "as" hoặc "than", khi đó, ta có cấu trúc đảo ngữ The first subject +... only………………………………………………………………… Bước 1: Thực hiện các bước sau: + Yêu cầu học sinh học thuộc lòng công thức đã cho + Yêu cầu học sinh nhận dạng loại đảo ngữ Tất cả 4 câu bài tập ở trên đều ở loại đảo trợ động từ, tức là phải đặt trợ động từ lên trước chủ ngữ 17 + Yêu cầu học sinh xác định thì ở từng câu để tìm ra trợ động từ Yêu cầu học sinh chú ý đảo trợ động từ luôn đứng sau “not only” Bước 2: Tiến hành viết... Little…………………………………………………………………… Bước 1: Thực hiện các bước sau: + Yêu cầu học sinh học thuộc lòng công thức đã cho + Yêu cầu học sinh nhận dạng loại đảo ngữ Tất cả 4 câu bài tập ở trên đều ở loại đảo trợ động từ, tức là phải đặt trợ động từ lên trước chủ ngữ + Yêu cầu học sinh xác định thì ở từng câu để tìm ra trợ động từ + Yêu cầu học sinh chú ý đảo trợ động từ luôn đứng sau các trạng từ đã cho Bước 2: Tiến... bản, nên thường sai khi áp dụng vào bài tâp Lỗi này đòi hỏi học sinh cần bỏ nhiều thời gian để học thuộc cấu trúc cũng như phân loại được chúng - Giáo viên cần kiên trì, giải thích rõ ràng, có sự so sánh, tổng hợp giữa các kiểu câu với nhau để học sinh có thể nhanh nhớ được cấu trúc và có kỹ năng làm bài thi cho tốt hơn 35 PHẦN KẾT Trong quá trình giảng dạy Tiếng Anh tại trường THCS nói chung và bồi... B HỆ THỐNG CÁC DẠNG BÀI TẬP ĐẶC TRƢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ I Bài tập trắc nghiệm II Bài tập viết lại câu C HỆ THỐNG CÁC PHƢƠNG PHÁP CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP I Phương pháp thống kê II Phương pháp phân tích III Phương pháp so sánh IV Phương pháp làm việc theo nhóm V Phương pháp làm việc theo cặp VI Phương pháp làm việc cá nhân 14 D CÁC VÍ DỤ VÀ BÀI TẬP CÓ LỜI GIẢI I Các ví dụ cụ thể 1 Bài tập trắc nghiệm Eg:... Tự Trọng nói riêng Tôi đã sưu tầm được một số kiến thức về mảng kiến thức các cấu trúc đảo ngữ trong Tiếng Anh và thực tế khi áp dụng vào bồi dưỡng HSG đã có những kết quả tốt thể hiện trong các bài kiểm tra cũng như các đề thi của học sinh Tôi mong rằng chuyên đề này sẽ là tài liệu giúp ích được cho các bạn đồng nghiệp trong quá trình dạy học sinh năng khiếu và HSG Tuy nhiên chuyên đề cũng không thể... 11 Đảo ngữ với : No where + auxiliary + S + V Eg: No where in VN is the scenery as beautiful as that in my country No where do I feel as comfortable as I do at home No where can you buy the goods as good as those in my country 12 Đảo ngữ với câu điều kiện Đảo ngữ là hình thức đảo ngược vị trí thông thường của chủ ngữ và động từ trong câu để nhấn mạnh một thành phần hay ý nào đó trong câu Đảo ngữ trong ... VẤN ĐỀ Trong tiếng Anh, tượng đảo ngữ tượng khó lại thường xuyên xuất đề thi môn Tiếng Anh , đặc biệt đề thi học sinh giỏi học sinh khiếu Đảo ngữ thường sử dụng muốn nhấn mạnh Đảo ngữ Tiếng Anh. .. hoa Trong giỏ có táo tươi chín đỏ trông đẹp.) III Phân loại đảo ngữ Đảo ngữ Tiếng Anh chia làm hai dạng chính: Đảo ngữ toàn phần đảo ngữ trợ động từ Đảo ngữ toàn phần (ĐNTP) thực hoá cấu trúc. .. liệu cấu trúc đảo ngữ Tiếng Anh số tập có liên quan đến chủ đề với hy vọng tài liệu tham khảo có ích cho việc bồi dưỡng học sinh học môn Tiếng Anh nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi nói riêng Trong