Tuần 34 Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp: BÀI 34: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Tiết PPCT:34) I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài - HS biết cách chọn nội dung đề tài - HS biết cách vẽ vẽ tranh theo đề tài tự chọn II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh vẽ đề tài khác thiếu nhi họa sĩ - Một số vẽ, nặn HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy A4 - Màu vẽ, bút chì, gôm, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (1') + Hôm nay, lớp vẽ tranh với nội dung theo ý - HS lắng nghe thích Ta vào học hôm - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa - HS đọc lại tựa quan sát lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem số tranh với đề tài khác đặt câu hỏi gợi ý: + Những tranh vẽ có chung đề tài không? - GV nhận xét vào số tranh hỏi: + Tranh vẽ theo đề tài gì? + Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Qua tranh em có nhận xét đề tài để vẽ tranh? + Em thích tranh? - GV nhận xét nhận mạnh - GV dặt tiếp câu hỏi gợi ý: + Với đề tài phong cảnh em vẽ nội dung nào? + Đề tài Trường em em vẽ nội dung nào? - GV nhận xét nhấn mạnh số nội dung số đề tài quen thuộc Hoạt động (6') * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV mời HS lên xếp lại quy trình để vẽ tranh theo đề tài -GV mời HS nhận xét nhắc lại quy trình - GV nhận xét hướng dẫn HS cách vẽ - GV đặt câu hỏi gợi ý treo bước vẽ lên bảng + Bây chọn đề tài Trường em với nội dung quang cảnh trường Đã có nội dung, làm gì? - GV nhận xét - nhấn mạnh treo bước xếp bố cục cho HS xem + Bố cục xếp, làm tiếp? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo bước - HS ý quan sát lắng nghe – trả lời + Không có chung đề tài - HS lắng nghe quan sát - HS trả lời theo quan sát - HS trả lời theo quan sát + Đề tài vẽ tranh phong phú - HS trả lời theo ý thích - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS trả lời theo hiểu biết - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS lên xếp lại quy trình - HS nhận xét nhắc lại quy trình - HS lắng nghe quan sát - HS lắng nghe – trả lời + Chọn hình ảnh chính, phụ xếp bố cục - HS lắng nghe – ghi nhớ quan sát + Vẽ hình ảnh hình ảnh phụ vào - HS lắng nghe – ghi nhớ quan sát tham thứ hai cho HS xem + Hình ảnh hình ảnh phụ vẽ, tiếp đến ta phải vẽ để tranh thêm sinh động hơn? - GV nhận xét – nhấn mạnh treo bước vẽ thêm chi tiết phụ cho tranh cho HS xem + Tranh rồi? - GV nhận xét hỏi: + Chúng ta phải làm để tranh đẹp hơn? - GV nhận xét cho HS xem tranh tô màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem thêm số vẽ HS năm trước Hoạt động (17') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ giấy A4 - GV nhắc nhở HS chọn nội dung đơn giản gần gủi - Khi HS thực hành GV đến HS quan sát gợi ý thêm dựa vẽ HS - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (5') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số đẹp chưa đẹp treo lên bảng - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét bạn: + Nội dung phù hợp với đề tài chưa? + Bố cục hình vẽ cuả nào? + Màu sắc tranh - GV mời HS chọn thích nêu lí thích - GV nhận xét đánh giá khảo + Vẽ chi tiết phụ vào cho tranh sinh động - HS ý lắng nghe – ghi nhớ quan sát tham khảo + Tranh hình vẽ hoàn thành - HS lắng nghe trả lời + Lựa chọn vẽ màu cho phù hợp với nội dung đề tài chọn - HS ý lắng nghe quan sát tham khảo - HS ý quan sát tham khảo - HS chuẩn bị dụng cụ học tập để thực hành - HS lắng nghe chọn nội dung - HS lắng nghe tập trung thực hành - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn theo sở thích nêu lí theo suy nghĩ - HS tập trung lắng nghe rút kinh nghiệm cho thân - GV nhận xét chung tiết học - HS ý lắng nghe Củng cố: (4’) - GV mời HS nhắc lại quy trình vẽ tranh theo đề tài - HS nhắc lại - GV mời HS nhận xét - GV nhận xét – tóm lại Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị sau 35: Trưng bày sản phẩm ... đến HS quan sát gợi ý thêm dựa vẽ HS - GV giúp đỡ nhiều với HS vẽ lúng túng Hoạt động (5' ) * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số đẹp chưa đẹp treo lên bảng - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét...Hoạt động (5' ) * Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem số tranh với đề tài khác đặt câu hỏi... chưa? + Bố cục hình vẽ cuả nào? + Màu sắc tranh - GV mời HS chọn thích nêu lí thích - GV nhận xét đánh giá khảo + Vẽ chi tiết phụ vào cho tranh sinh động - HS ý lắng nghe – ghi nhớ quan sát tham