Tuần 23 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2011 Môn: Mĩ thuật – Lớp BÀI 23: VẼ TRANH ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO (Tiết PPCT: 23) Lịch dạy: Lớp:2A (Tiết1); lớp: 2B(Tiết 2); lớp: 2C( Tiết 3); lớp:2D(Tiết 4); lớp 2E (Tiết 5) I Mục tiêu: - HS hiểu nội dung đề tài mẹ cô giáo - HS biết cách vẽ tranh đề tài mẹ cô giáo - HS vẽ tranh mẹ cô giáo theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh đề tài mẹ cô giáo - Hình minh họa cách vẽ - Một số vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ giấy vẽ - Bút chì, gôm, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu - dạy mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu (3') - GV treo lên bảng lời hát “mẹ - HS quan sát trả lời cô giáo”, thiếu từ GV mời HS tìm từ thiếu để điền vào hát - GV mời lớp hát hát dẫn - HS lớp hát - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa - HS đọc lại tựa quan sát lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài: - GV cho HS xem số tranh vẽ mẹ cô giáo - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Những tranh vẽ ai? - GV nhận xét vào tranh hỏi: + Trong tranh vẽ hình ảnh gì? + Hình ảnh tranh hình ảnh chính? + Hình ảnh tranh hình ảnh phụ? + Em thấy màu sắc tranh nào? + Em thích tranh nhất? - GV nhận xét nhấn mạnh số ý - GV đặt tiếp câu hỏi gợi ý: + Em thích vẽ mẹ hay cô giáo? + Vậy thường ngày mẹ em thường hay làm công việc nào? + Khi đến lớp cô giáo em thường làm gì? - GV nhận xét nhấn mạnh lại số nội dung mà HS chọn để vẽ Hoạt động (6') * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV mời HS lên xếp lại quy trình vẽ tranh theo đề tài - HS ý quan sát - HS lắng nghe trả lời + Về cô giáo tranh vẽ mẹ - HS lắng nghe quan sát – lắng nghe - HS trả lời hteo quan sát - HS trả lời theo quan sát - HS trả lời theo cảm nhận - HS trả lời theo sở thích - HS ý lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe trả lời - HS trả lời theo sở thích - HS trả lời theo suy nghĩ hiểu biết - HS trả lời theo suy nghĩ - HS tập trung lắng nghe ghi nhớ - HS lên xếp lại quy trình - GV mời HS nhận xét nhắc lại quy trình - GV nhận xét hướng dẫn HS cách vẽ tranh + Trước vẽ tranh, ta chọn nội dung mà thích Ví dụ chọn nội dung vẽ mẹ nấu cơm + Khi có nội dung làm đây? - GV nhận xét treo tranh minh hoa bước phân mảng hình chính, phụ cho cân tờ giấy vẽ cho HS xem + Phân mảng hình chính, phụ cân giấy vẽ làm tiếp đây? - GV nhận xét treo bước vẽ hình ảnh phụ vào hình mảng + Ta làm với hình người chưa hoàn chỉnh đây? - HS nhận xét nhắc lại - HS lắng nghe - HS tập trung lắng nghe + Tìm hình ảnh phù hợp với nội dung phân mảng hình phụ cho cân đối tờ giấy vẽ - HS lắng nghe quan sát tham khảo + Vẽ hình chọn vào mảng hình - HS lắng nghe ghi nhớ quan sát tham khảo + Vẽ chỉnh sửa hình lại cho đẹp, vẽ thêm chi tiết phụ vào cho tranh thêm sinh động - GV nhận xét treo tranh vẽ hình - HS lắng nghe ghi nhớ - quan sát tham hoàn chỉnh cho HS xem tham khảo khảo + Bức tranh vẽ hoàn chỉnh + Lựa chọn vẽ màu cho phù hợp với muốn đẹp ta phải làm gì? nội dung - GV nhận xét cho HS xem tranh vẽ màu hoàn chỉnh nội dung mẹ - HS lắng nghe ghi nhớ- tham khảo nấu cơm - GV cho HS xem số tranh mẹ - HS quan sát tham khảo trả lời câu hỏi cô giáo cho HS tham khảo GV đặt câu gợi ý GV hỏi gợi ý để HS nhận vẽ có bố cục không đẹp có bố cục đẹp - HS tập trung quan sát – lắng nghe rút - GV nhận xét nhấn mạnh số ý kinh nghiệm cho Hoạt động (16') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS vẽ vào tập giấy - HS lấy vỡ tập vẽ giấy vẽ tập vẽ - Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, nhắc - HS ý lắng nghe chọn nội dung nhở HS thực hành thực hành - GV đến HS gợi ý thêm dựa vẽ HS - HS lắng nghe tập trung thực hành - GV động viên, khuyến khích HS làm - GV giúp đỡ số HS vẽ lúng túng - HS tập trung làm Hoạt động * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số vẽ tốt chưa tốt treo lên bảng - GV yêu cầu HS quan sát nhận xét về: + Nội dung có phù hợp vời đề tài chưa? + Bố cục vẽ + Hình vẽ + Màu sắc tranh nào? - GV yêu cầu HS chon thích nêu lý thích? - GV cho HS nhận xét – bổ sung đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý GV - HS chọn thích trả lời theo cảm nhận - HS chu ý quan sát – lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe Củng cố: (3') - GV mời HS nhắc lại quy trình cách vẽ tranh theo đề tài - HS nhắc lại quy trình - GV nhận xét nhắc tóm lại Dặn dò: (1') - Về nhà hoàn chỉnh vẽ em chưa hoàn vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát số hình dáng, đặc điểm số vật + Xem tìm hiểu 24: Vẽ vật + Vở tập vẽ giấy A4, bút chì, gôm , màu vẽ,  ... GV treo lên bảng lời hát “mẹ - HS quan sát trả lời cô giáo , thiếu từ GV mời HS tìm từ thiếu để điền vào hát - GV mời lớp hát hát dẫn - HS lớp hát - GV mời HS đọc lại tựa GV ghi tựa - HS đọc lại... số ý - GV đặt tiếp câu hỏi gợi ý: + Em thích vẽ mẹ hay cô giáo? + Vậy thường ngày mẹ em thường hay làm công việc nào? + Khi đến lớp cô giáo em thường làm gì? - GV nhận xét nhấn mạnh lại số nội... nhà hoàn chỉnh vẽ em chưa hoàn vẽ xong - Chuẩn bị sau: + Tập quan sát số hình dáng, đặc điểm số vật + Xem tìm hiểu 24 : Vẽ vật + Vở tập vẽ giấy A4, bút chì, gôm , màu vẽ,