GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : thủ lĩnh, ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng nhân vật truyện Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quyết, dứt khốt, • Nắm trình tự diễn biến câu chuyện • Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện : Trong trò chơi đánh trận giả, lính nhỏ bị coi "hèn" không leo lên mà lại chui qua hàng rào Câu chuyện khuyên em có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Một nứa tép, số hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc Ông ngoại trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Hỏi : Theo em, người người dũng cảm? - đến HS trả lời câu hỏi - GV : Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho em biết điều - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (31’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu hơi nhanh Chú ý lời nhân vật : + Giọng viên tướng : dứt khốt, rõ ràng, tự tin + Giọng lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khốt, kiên định + Giọng thầy giáo : nghiêm khắc, buồn bã b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối từ khó, dễ lẫn đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ - Đọc đoạn trước lớp Chú ý khó ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc lời nhân vật : - Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - Vượt rào,/ bắt sống lấy !// - Chỉ thằng hèn chui.// - Về thôi./ /(giọng tướng lệnh dứt khốt, rõ ràng.) - Chui vào ?// - Ra vườn !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) - Nhưng hèn - (giọng quyết, khẳng định.) - Thầy mong em phạm lỗi sửa lại hàng rào luống hoa.// (giọng khẩn thiết, bao dung) - Giải nghĩa từ khó : + Cho học sinh xem đoạn nứa tép + Quan sát nứa tép + Vẽ lên bảng hàng rào hình ô trám giới thiệu từ ô trám + Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa từ + Hoa mười lồi hoa nhỏ, thường nở vào 10 trưa Hoa có nhiều màu đỏ, hồng, vàng (Cho HS xem hồ 10 giờ) + Quan sát hoa nghe giáo viên giới thiệu + Em hiểu từ nghiêm trọng câu "thầy + Nghĩa thầy giáo hỏi giáo nghiêm trọng hỏi." ? giọng nghiêm khắc + Thế ? Em đặt câu với từ + Quả nghĩa dứt khốt, không dự Đặt câu : Cậu bé cậu gặp - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - nhóm thi đọc tếp nối Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (7’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung câu chuyện  Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Hỏi: bạn nhỏ truyện chơi trò ? - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả Ơû đâu ? vườn trường - Đánh trận giả trò chơi quen thuộc với trẻ em Trong trò chơi bạn có phân cấp tướng, huy, lính quân đội cấp phải phục tùng cấp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc thầm - Viên tướng hạ lệnh không tiêu diệt máy bay địch ? - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống - Khi đó, lính nhỏ làm ? - Chú lính nhỏ định không leo lên hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào - Vì lính nhỏ lại định chui qua lỗ hổng chân hàng rào ? - Vì sợ làm hỏng hàng rào vườn trường - Như lính làm trái lệnh viên - HS đọc đoạn trước lớp, lớp tướng, tìm hiểu đoạn xem đọc thầm theo chuyện xảy sau - Việc leo hàng rào bạn khác gây - Hàng rào bị đổ, tướng sĩ ngã đè hậu ? lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính - Hãy đọc đoạn cho biết : "Thầy giáo mong chờ điều HS lớp" ? - Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận lỗi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, lính nhỏ cảm thấy ? - Chú lính nhỏ run lên sợ - Theo em, lính lại run lên nghe thầy giáo hỏi ? - HS phát biểu ý kiến :Vì lính hối hận./ Vì sợ./ Vì chưa định nhận hay không nhận lỗi mình./ - Vậy đến cuối học tướng lính chưa dám nhận lỗi với thầy giáo Liệu sau bạn nhỏ có dũng cảm thực điều thầy giáo mong muốn không, tìm hiểu đoạn cuối - HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp theo dõi SGK - Chú lính nhỏ nói với viên tướng điều khỏi lớp học ? - Chú lính nói khẽ : "Ra vườn !" - Chú làm viên tướng khốt tay lệnh : "Về thôi!" ? - Chú nói : "Nhưng hèn !" bước phía vườn trường - Lúc đó, thái độ viên tướng người lính ? - Mọi người sững lại nhìn đội bước nhanh theo người huy dũng cảm - Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì ? - Chú lính chui qua hàng rào người lính dũng cảm biết nhận lỗi sửa lỗi - Em học học từ lính nhỏ ? - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi Hoạt động : Luyện đọc lại (6’)  Mục tiêu : Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc phù hợp với giọng nhân vật truyện  Cách tiến hành : - Chia nhóm, nhóm HS yêu cầu luyện đọc lại theo vai : người dẫn chuyện, lính, viên tướng, thầy giáo - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Em dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi em mắc lỗi ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ việc ? 1, HS trả lời - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - ... độ viên tướng người lính ? - Mọi người sững lại nhìn đội bước nhanh theo người huy dũng cảm - Ai người lính dũng cảm truyện ? Vì ? - Chú lính chui qua hàng rào người lính dũng cảm biết nhận lỗi... Theo em, người người dũng cảm? - đến HS trả lời câu hỏi - GV : Bài học Chú lính dũng cảm tập đọc cho em biết điều - Ghi tên lên bảng Hoạt động : Luyện đọc (31 ’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát... lính - Hãy đọc đoạn cho biết : "Thầy giáo mong chờ điều HS lớp" ? - Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận lỗi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, lính nhỏ cảm thấy ? - Chú lính nhỏ run lên sợ - Theo em, lính