SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức Đề tài: TUYÊN TRUYỀN, GIỚI THIỆU VÀ HƯỚNG DẪN BẠN ĐỌC SÁCH BÁO TRONG THƯ VIỆN TRƯỜNG T H C MỸ ĐỨC I ĐẶT VẤN ĐỀ Như mọi người đã biết từ người phát minh chữ viết thì quá trình tiến hóa của nhân loại phát triển vượt bậc Nhờ vào chữ viết người có thể lưu trữ lại những kiến thức về văn hóa, lao động, khoa học kĩ thuật, lưu trữ lại các giá trị đạo đức xã hội mà ngày chúng ta vẫn học tập và làm theo Do đó sách có vị trí đặc biệt quan trọng đời sống xã hội cũng lao động sản x́t Nhà lãnh tụ VI.Lênin nói: “ khơng có sách khơng có tri thức, khơng có tri thức khơng có chủ nghĩa cộng sản” Với nhà trường sách, báo lại có ý nghĩa quan trọng người bạn gần gũi nhất, công cụ học tập, giảng dạy cần thiết thầy trò Học sinh cần có sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo để học tập luyện tập Giáo viên cần có sách giáo khoa,sách nghiệp vụ, sách tham khảo để giảng dạy bồi dưỡng chuyên môn, không ngừng nâng cao kiến thức Ngoài loại báo, tạp chí, Thư viện SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức nguồn tài liệu tham khảo quan trọng giáo viên học sinh nhà trường Chính vậy, từ lâu thư viện trường học trở thành phận trung tâm không thể thiếu của nhà trường Thư viên đảm nhận trách nhiệm phân phối các loại sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sách thiếu nhi phục vụ các hoạt động nghiên cứu học tập giảng dạy tham khảo và giải trí của học sinh, giáo viên Thu hút bạn đọc đến ngày càng nhiều đến thư viện tạo nhu cầu hứng thú đọc cho học sinh và giáo viên Đối với học sinh việc đọc sách giúp các em không ngừng nâng cao kiến thức học tập, rèn luyện những đức tính tốt, các chuẩn mực đạo đức xã hội, khám phá những tri thức khoa học Tạo cho các em hình thành các kĩ sống có ích cuộc sống sau này Việc đọc sách cũng giúp các em học sinh hạn chế việc lạm dụng vào các loại game online bạo lực, giúp các em hạn chế lệ thuộc vào thế giới ảo giảm thiểu các loại tệ nạn xã hội nhà trường Đối với giáo viên việc đọc sách ở thư viện sẽ giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, các hoạt động giải trí lành mạnh sau thời gian giảng dạy lớp SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức Với tôi, làm công tác thư viện trường học chưa lâu qua năm công tác học tập nhận thấy thư viện trường học để phát huy cách tốt sở vật chất trọng yếu trung tâm sinh hoạt văn hóa nhà trường việc tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách báo thư viện khâu nghiệp vụ quan trọng toàn công tác thư viện Làm tốt khâu nghiệp vụ người cán thư viện góp phần lớn vào việc hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy học tập giáo viên học sinh Tạo môi trường giáo dục thuận lợi, giúp cho em đến với sân chơi bổ ích lý thú Và từ sân chơi này, em tự khám phá nhiều điều mẻ ẩn sau trang sách, báo rèn luyện cho phương pháp tự học chiếm lĩnh tri thức cách chủ động sáng tạo Chính mà chọn việc “Tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện Trường Tiểu học C Mỹ Đức” làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A Tình hình thực tế của đơn vị: Thuận lợi : SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức - Ban giám hiệu quan tâm sâu sắc đến các hoạt động của bộ phận thư viện, học sinh, giáo viên quan tâm đến việc đọc sách tại thư viện - Phòng giáo dục quan tâm đến công tác của thư viện - Các đoàn thể nhà trường phối hợp với tổ thư viện các hoạt động của thư viện Khó khăn: - Trường Tiểu Học C Mỹ Đức đóng địa bàn ấp Mỹ Thành, xã Mỹ Đức – thuộc vùng xã - là một địa bàn có điều kiện kinh tế khó khăn đa phần người dân sống bằng nghề nông, làm thuê, làm mướn nên chưa quan tâm nhiều đến việc học của em - Thư viện của trường còn nhiều khó khăn về sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác thư viện còn hạn chế - Nguồn sách để phục vụ cho nhu cầu của học sinh và giáo viên cịn B Giải pháp 1.Tun truyền, giới thiệu sách, báo đến bạn đọc Việc giới thiệu tuyên truyền sách, báo cho giáo viên học sinh chiếm vị trí quan trọng cơng tác thư viện đặt lên hàng đầu Đây việc làm phải thường xuyên, khoa học, nhằm giới thiệu SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức sách, báo có nội dung phục vụ thiết thực cho dạy học trình thực cải cách giáo dục hình thành nhân cách sống cho học sinh Công tác tuyên truyền giới thiệu sách giúp cho các em hình thành nhu cầu và thói quen đọc sách, là cầu nối giữa thư viện và bạn đọc giúp bạn đọc tiếp cận với nội dung của kho sách tăng vòng quay luân chuyển tài liệu thư viện, tăng số lượng bạn đọc đến thư viện tìm kiếm tài liệu phục vụ công tác giảng dạy và học tâp Chính vậy, theo tơi để phát huy tối đa việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo đến bạn đọc người cán thư viện phải thực nội dung sau: a Lựa chọn sách, báo phù hợp Việc lựa chọn sách, báo có tác dụng lớn cho công tác tuyên truyền, giới thiệu sách báo đến bạn đọc Muốn làm tốt công tác người cán thư viện phải nắm bắt nhu cầu, yêu cầu bạn đọc kiện liên quan đến bạn đọc Như biết nhà trường nhiệm vụ thầy trị giảng dạy học tập Vì sách, báo tuyên truyền, giới thiệu có nội dung phù hợp phục vụ cho nhiệm vụ Sách giới thiệu tuyên truyền sách người quan tâm, có tính thời sự, sách cịn mới, có giá trị cao Làm thu hút bạn SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức đọc tự đến với sách, kích thích bạn đọc tự tìm tịi tài liệu để thỏa mãn nhu cầu mình.Ví dụ: - Đối với học sinh trung bình ngồi sách giáo khoa để học lớp người cán thư viện giới thiệu cho em sách tập, sách tham khảo để em luyện tập, bổ sung, củng cố lại kiến thức - Đối với em học sinh giỏi cán thư viện giới thiệu cho em sách nâng cao, sách tập khó để em mở rộng thêm kiến thức - Đối với giáo viên sách nghiệp vụ, sách giáo khoa để giảng dạy học tập cán thư viện tìm tịi giới thiệu cho giáo viên sách tham khảo hay, chuyên đề bồi dưỡng để giáo viên có tài liệu học tập nâng cao chất lượng giảng dạy Tóm lại, hiệu cuối việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo phụ thuộc lớn đến công việc lựa chọn sách, báo tài liệu thư viện b Lựa chọn phương pháp hình thức tuyên truyền Phương pháp hình thức tun truyền sách báo có tác động trực tiếp lớn đến bạn đọc Theo với đối tượng em học sinh phương SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức pháp tối ưu cho việc tuyên truyền, giới thiệu sách, báo tuyên truyền miệng hiệu Phương pháp gần gũi với việc lên lớp giáo viên, tác động trực tiếp đến bạn đọc, gây hứng thú đọc sách, khắc phục đựợc phần tình trạng thiếu sách Phương pháp thơng dụng thực lúc nào, nơi đâu, thời gian nhiều hay - Đối với học sinh ta áp dụng việc giới thiệu sách theo chủ đề, chủ điểm, các ngày lề lớn, các sự kiên của đất nước vào buổi giới thiệu sách dưới cờ qua phương tiện truyền nhà trường Đồng thời cán thư viện kết hợp với Đoàn Đội, giáo viên chủ nhiệm tổ chức buổi ngoại khóa giới thiệu sách cho em tổ chức thi kể chuyện theo sách, hái hoa học tập cho em nhân ngày lễ lớn Ví dụ : Nhân ngày thành lập Quân Đội Nhân dân Việt Nam 22/12 việc giới thiệu sách nói truyền thống anh hùng, chiến công oanh liệt quân đội hai kháng chiến trường kì, bên cạnh cần có sách có chủ đề nói Bác Hồ, Bác Tôn, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, anh hùng tiêu biểu hai chiến tranh nói hai kháng chiến vĩ đại dân tộc, Dưới ví dụ việc giới thiệu chủ đề người lính: SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức Đề tài giới thiệu sách: ĐỨA CON NGƯỜI LÍNH ĐẢO - Các em có thể cho thầy biết tháng 12 này chúng ta có ngày lễ lớn nào không ? (Học sinh trả lời : Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 tháng 12) - Quân đội Nhân dân Việt Nam ta có chiến cơng hiển hách ? (Học sinh phát biểu) - Các em biết đấy, chiến sĩ dũng cảm chiến đấu, không ngại khó khăn gian khổ, hi sinh phần xương máu, chí tính mạng cho Tổ quốc, cho nhân dân Vậy người họ sống học tập ? Hôm thầy giới thiệu với em sách “Đứa người lính đảo” Sách dày 176 trang, khổ 11 x 18cm, gồm nhiều tác giả sáng tác, Nhà xuất Giáo dục in năm 2003 Đây ấn phẩm tập hợp nhiều câu chuyện ngắn có ý nghĩa giáo dục đạo đức cho học sinh Đặc biệt sách có nhiều chuyện ngắn viết em người lính cầm súng bảo vệ Tổ quốc Quyển sách tập hợp 31 câu chuyện ngắn nhiều tác giả Mỗi câu chuyện suy nghĩ, học nhẹ nhàng cho lứa tuổi em SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức Với câu chuyện “Chiếc quạt nan” –trang 5, tác giả Trịnh Kim Thanh giúp quay với năm 1972, năm giặc Mỹ leo thang bắn phá miền Bắc Tại bãi sông Hồng có hai bạn chơi thân với Trinh – cô bạn gái xinh xắn hiền lành có bố đội Hai bạn thường chơi với ngày trông em bé để bố mẹ yên tâm công tác Một lần, trận máy bay Mỹ ném bom Hà Nội, mẹ Trinh người chui xuống hầm Bé Cún- em Trinh khóc thét hầm tối nóng Thương em, Trinh chui vội khỏi hầm để vào nhà lấy quạt nan để quạt cho em Nhưng em mãi muốn mang chút gió mát cho người Mọi người vơ thương tiếc em, người hiếu thảo ngoan ngoãn Câu chuyện “Trở về” tác giả Nguyễn An Thanh kể người cha đội bị nhiễm chất độc màu da cam, người phải chứng kiến đau đớn cha ngày cuối đời Đã ân hận khơng tha thứ lỗi lầm cũ cha Khi em hối hận cha khơng cịn Câu chuyện “Khi có mẹ anh hùng” - trang 110 tác giả Ánh Tuyết Cậu bé Hùng nữ anh hùng dũng cảm ôm bom vào khách sạn để diệt lính Mỹ Cậu nghi ngờ thấy mẹ hiền khô, nhẹ nhàng với người Cậu nghĩ mẹ anh hùng SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức Sau trận đánh với học sinh lớp lớn hơn, mẹ giảng giải cậu hiểu anh hùng ngày khâm phục mẹ Câu chuyện “Con gái người lính đảo” –trang 122 tác giả Phạm Huy Định Bố Nhâm người lính đảo xa, mẹ Nhâm cịn nhỏ Vượt qua đau thương mát, Nhâm cố gắng học hành giỏi giang bố yên tâm công tác Khi lớn Nhâm hiểu suy nghĩ tình cảm bố, em giới thiệu cho bố làm quen với cô Thủy, người bạn thân mẹ ngày trước để người làm quen với nhau, để bố thêm vui chuyến thăm nhà Trong sách cịn có nhiều câu chuyện cảm động khác mà tác giả dùng giọng văn nhẹ nhàng, dễ hiểu để chuyển đến cho em tình cảm, suy nghĩ lứa tuổi học sinh, giúp em trưởng thành sống Để thưởng thức toàn tập câu chuyện mời em đến thư viện tìm đọc sách Thầy sẵn sàng chào đón em đến với thư viện B̉i giới thiệu sách dưới cờ hôm đến là kết thúc Chúc các em có một tuần học tập thật tốt và gặt hái nhiều thành công! 10 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức - Đối với giáo viên : buổi giới thiệu sách thơng qua buổi sinh hoạt tập thể, họp, hội nghị cán thư viện kết hợp giới thiệu sách hay, sách - Đối với thơng tin báo, tạp chí cán thư viện cập nhật hàng ngày hoặc hàng tuần dưới hình sinh hoạt dưới cờ, thông qua phương tiện truyền nhà trường tuyên truyền, giới thiệu kịp thời đến em đưa vào bảng kiến thức hay nhà trường để bạn đọc tham khảo - Kết hợp việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo, cán thư viện cần trưng bày sách mới, sách hay tủ nơi mà học sinh dễ dàng tìm thấy - Ngồi cán thư viện người nòng cốt buổi giới thiệu sách cộng tác viên thư viện gồm giáo viên học sinh mạng lưới tuyên truyền, giới thiệu sách báo hiệu người cán thư viện truyền tải thông tin đến bạn đọc cách nhanh Hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện Hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo không bạn đọc nắm kỹ đọc sách báo đơn giản mà nhằm mục tiêu giáo dục định Thư viện cần xác định nhiệm vụ cụ thể lứa tuổi, nhóm, 11 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức chí giáo viên học sinh cá biệt Muốn làm tốt công tác cán thư viện phải xác định rõ nhiệm vụ sau đây: - Hướng dẫn bạn đọc sử dụng loại sách, báo gì? Đối với thư viện trường học muốn phát huy tốt tác dụng thư viện, người cán thư viện cần hướng dẫn chu đáo bạn đọc loại sách báo phục vụ trực tiếp yêu cầu giáo dục toàn diện nhà trường loại sách tham khảo,sách giáo khoa, sách nghiệp vụ sát hợp với chương trình học tập nhà trường, loại sách báo nhằm mở rộng kiến thức góp phần đẩy mạnh chất lượng giảng dạy học tập Ngồi cịn có loại sách phục vụ việc rèn luyện tư tưởng, đạo đức, tác phong ý chí, tình cảm lành mạnh học sinh - Nắm bắt tâm lý nhu cầu sử dụng sách báo bạn đọc: Ở lứa tuổi, đối tượng, cấp học, bạn đọc có nhu cầu sử dụng sách, báo khác Nắm bắt nhu cầu bạn đọc người cán thư viện hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách phù hợp đáp ứng yêu cầu bạn đọc Với học sinh cán thư viện hướng dẫn em cụ thể, trực tiếp vào mơn học em Ví dụ: 12 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức - Đối với học sinh giỏi hướng dẫn em sử dụng loại sách tham khảo - Đối với học sinh trung bình hướng dẫn em sử dụng loại sách tập, Ngoài thư viện kết hợp với giáo viên mơn để nắm u cầu có kế hoạch phục vụ liên tục, chu đáo đối tượng,cần giúp em biết sử dụng thư viện, sử dụng hệ thống tra cứu thư viện, biết cách đọc sách, coi sách người thầy thứ hai III KẾT QUẢ Qua năm tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo Thư viện kết sau: - Nếu năm học 2014 – 2015 giáo viên học sinh chưa quan tâm nhiều đến việc đọc sách thư viện Số học sinh đến thư viện tập trung số em có học lực trở lên em có hồn cảnh khó khăn đến thư viên để mượn sách giáo khoa Giáo viên đến thư viện để mượn loại sách giáo viên, sách giáo khoa Thì năm học 2015 – 2016, tỉ lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh đến thư viện đọc sách tăng lên rõ rệt Cụ thể : Bạn đọc Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Tỉ lệ bạn đọc đến thư 13 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức GV HS CB, CNV Năm học 2014-2015 viện 70% 40% 75% Năm học 2015-2016 100% 90% 100% Đến có đến 90% học sinh 100% giáo viên toàn trường sử dụng sách, báo thư viện Số lượng học sinh thích đọc sách, báo thư viện ngày nhiều, học lực học sinh toàn trường tăng lên, học sinh giỏi ngày nhiều thêm, học sinh yếu giảm Tinh thần tự học tự rèn luyện thể rõ rệt học sinh toàn trường Đội ngủ cán giáo viên trưòng đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường ngày nhiều Nhiều đồng chí giáo viên nhiều năm liền đạt giáo viên dạy giỏi, học sinh trường rất quan tâm đến việc đọc sách nhằm nâng cao kiến thức IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để thu hút bạn đọc đến thư viện, cán thư viện cán thư viện cần phải: - Nhận thức đầy đủ vị trí, tầm quan trọng cơng tác tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách báo thư viện Và 14 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức thấy hết trách nhiệm việc vận động tổ chức hướng dẫn nhu cầu đọc sách, báo nhà trường - Thư viện cần bố trí ngăn nắp, khoa học, tạo môi trường thân thiện bạn đọc - Thường xuyên thay đổi cách trang trí, xếp kệ sách tạo mơi trường mẻ để thu hút bạn đọc - Người cán thư viện phải sức rèn luyện, tu dưỡng mặt, phải gương tốt việc tự học tự bồi dưỡng Nhanh nhạy, kịp thời phát nhiều sách, báo mới, hay phục vụ bạn đọc xứng đáng “linh hồn” thư viện Có thư viện có khả thỏa mản nhu cầu ngày cao giáo viên học sinh thư viện phát huy tác dụng, thực phương tiện giáo dục thiếu nhà trường V KẾT LUẬN Qua nghiên cứu lý luận thực công tác bạn đọc trường Tiểu học C Mỹ Đức cho thấy: - Việc thu hút bạn đọc đến thư viện công tác quan trọng hoạt động thư viện, nhằm phục vụ yêu cầu giảng dạy học tập giáo viên học sinh góp phần nâng cao chất lượng tồn diện từ xây 15 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức dựng thói quen đọc sách cho bạn đọc Để thực vấn đề cơng tác tuyên truyền giới thiệu sách cho bạn đọc cần phải quan tâm thực thực thường xuyên - Từ áp dụng biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách bạn đọc tỷ lệ bạn đọc đến thư viện ngày cao, chất lượng hoạt động thư viện đẩy mạnh rõ rệt Học sinh ngày quan tâm nhiều đến việc đọc sách để nâng cao hiểu biết - Qua việc tuyên truyền giới thiệu sách cho bạn đọc, cán thư viện nắm bắt nhu cầu sách bạn đọc, từ có biện pháp phù hợp viêc xây dựng thư viện thành cầu nối bạn đọc sách VI KIẾN NGHỊ Để nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc trường Tiểu học có hiệu quả, cần thực tốt số nội dung sau: - Ban Giám hiệu nhà trường cần quan tâm nhiều đầu tư kinh phí cho hoạt động thư viện, mua sắm trang thiết bị, sách báo để phục vụ nhu cầu ngày cao học sinh giáo viên Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, mạnh thường quân địa phương thực xã hội hóa cơng tác thư viện trường học 16 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức - Nâng cao nhận thức giáo viên học sinh vai trò thư viện hoạt động nhà trường, tạo cho em có cách nghĩ việc đến thư viện đọc sách - Thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ thư viện cho cán phụ trách thư viện để cán thư viện giao lưu, học hỏi kinh nghiệm Trên số kinh nghiệm thân rút vấn đề tuyên truyền, giới thiệu hướng dẫn bạn đọc thư viện trường Tiểu học Rất mong nhận đóng góp quý đồng nghiệp để công tác thư viện ngày vào chiều sâu Xin chân thành cảm ơn! Mỹ Đức, ngày 10 tháng 12 năm 2015 Người thực Trần Bảo Quang 17 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức MỤC LỤC I ĐẶT VẤN ĐỀ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A Tình hình thực tế của đơn vị Thuận lợi 2 Khó khăn B Giải pháp 1.Tuyên truyền, giới thiệu sách, báo đến bạn đọc .3 18 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đọc sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đức a Lựa chọn sách, báo phù hợp b Lựa chọn phương pháp hình thức tuyên truyền 4,5,6,7 Hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách, báo thư viện 7,8 III KẾT QUẢ .8 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM V KẾT LUẬN VI KIẾN NGHỊ 10 19 ... SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ? ?c sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đ? ?c Với tôi, làm c? ?ng t? ?c thư viện trường h? ?c chưa lâu qua năm c? ?ng t? ?c h? ?c tập nhận thấy thư viện trường h? ?c để... viên, h? ?c sinh đến thư viện đ? ?c sách tăng lên rõ rệt C? ?? thể : Bạn đ? ?c Tỉ lệ bạn đ? ?c đến thư viện Tỉ lệ bạn đ? ?c đến thư 13 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ? ?c sách báo thư viện Trường. .. giới thiệu hướng dẫn bạn đ? ?c sử dụng sách báo thư viện Và 14 SKKN “ Tuyên truyền , giới thiệu hướng dẫn bạn đ? ?c sách báo thư viện Trường TH C Mỹ Đ? ?c thấy hết trách nhiệm vi? ?c vận động tổ ch? ?c hướng