Trờng đại học vinh - Tạ mai anh Đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ thị hảo, nguyễn thị thu Huệ, Phan thị vàng Anh Chuyên ngành: Lý luận ngôn ngữ Mã số: 04 08 Ngời hớng dẫn khoa học: TS Phan Mậu Cảnh Luận văn thạc sỹ ngữ văn Vinh - 2002 -1- Mục lục Mở đầu 1.Lý chọn đề tài 2 Lịch sử vấn đề 3 Mục đích nghiên cứu Đối tợng phạm vi khảo sát Phơng pháp nghiên cứu 6 Đóng góp luận văn Chơng 1: Truyện ngắn đoạn văn kết thúc truyện ngắn 1.1.Truyện ngắn 1.2 Một vài đặc điểm truyện ngắn 12 1.3 Đoạn văn kết thúc truyện ngắn 26 Chơng 2: Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc truyện ngắn 35 Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh 2.1 Cấu tạo đoạn kết 36 2.2 Các kiểu câu đoạn kết 46 2.3 Các kiểu lời đoạn kết 58 2.4 Một số đối sánh hình thức đoạn văn kết thúc truyện ngắn 65 Chơng 3: Đặc điểm nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh 75 3.1 Nội dung phản ánh đoạn kết 75 3.2 Các loại nghĩa đợc thể đoạn kết 86 3.3 Các kiểu kết thúc 91 3.4 Quan hệ đoạn văn kết thúc với yếu tố khác thuộc văn 98 3.5 Một số đối sánh nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn 114 120 Kết luận -2- Lời nói đầu Đoạn văn đơn vị trực tiếp tham gia kiến tạo văn Trong văn nghệ thuật, đoạn văn biến hoá cách linh hoạt góp phần đáp ứng yêu cầu sáng tạo Đứng vị trí đặc biệt, đoạn văn kết thúc có vai trò quan trọng việc tạo vang hởng sức lắng đọng cho tác phẩm Mỗi nhà văn biết đặt dấu ấn trang viết Những dấu ấn làm nên muôn hình vạn trạng đầy hút nhng không phá vỡ nguyên tắc chung Với đoạn văn kết thúc, ta nhận diện chúng khuôn hình định Đây vấn đề thu hút đợc quan tâm Trong trình thực đề tài, nhận đợc giúp đỡ tận tình thầy, cô giáo trực tiếp giảng dạy, đặc biệt thầy giáo TS Phan Mậu Cảnh, ngời trực tiếp hớng dẫn đề tài khoa học -3- Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Văn chỉnh thể phức tạp thống Chỉnh thể có cấu trúc định đợc tạo lập đơn vị bậc dới (câu, đoạn văn, chơng, phần ) Một đơn vị tồn thờng xuyên ổn định văn đoạn văn Với t cách đơn vị trực tiếp cấu thành văn bản, đoạn văn có mối quan hệ đa chiều với yếu tố khác hớng tới đích giao tiếp Nó tín hiệu giúp ngời đọc phát ý tởng, tìm chủ đề văn Chính vậy, việc phân tích văn bản, đặc biệt phân tích tác phẩm văn học nhà trờng, đoạn văn trở thành đối tợng đợc quan tâm tìm hiểu, khám phá 1.2 Đứng vị trí khác nhau, đoạn văn đảm trách vai trò khác Đoạn văn (dù bình thờng hay bất thờng) mang lợng thông tin cần thiết làm nên tính hoàn chỉnh văn Đoạn văn kết thúc - xét mặt chức năng: có vai trò đóng khép văn bản, xét mặt ngữ nghĩa: bao chứa lợng thông tin quan trọng Đoạn văn kết kiểu loại văn có đặc thù riêng, có vị riêng mối quan hệ với toàn cục Trong văn phi nghệ thuật, đoạn văn kết thờng nhiều mang tính khuôn mẫu Trái lại, văn nghệ thuật, đoạn văn kết đợc thể linh hoạt mang đậm dấu ấn sáng tạo Những thập niên gần đây, thể tài truyện ngắn gặt hái đợc nhiều thành công Đóng góp vào thành công phải kể đến lực lợng sáng tác nữ Họ không ngừng tìm tòi, khai phá luồng lạch Truyện ngắn họ mang dáng dấp riêng - đại giàu nữ tính lĩnh vực hình thức nghệ thuật, bên cạnh việc kế thừa truyền thống, nhà văn nữ có thể nghiệm đáng trân trọng Nghiên cứu đoạn văn kết thúc tác phẩm họ, mong muốn tìm đợc liệu xác đáng, điều bất ngờ thú vị để từ đến kết luận mang tính tổng quát bớc đầu đoạn văn kết thúc truyện ngắn thời kỳ đổi nói riêng đoạn văn kết thúc truyện ngắn nói chung -4- 1.3 Việc nghiên cứu đoạn văn kết thúc văn nghệ thuật, cụ thể đoạn văn kết thúc truyện ngắn giúp nhận diện hiểu sâu chất đơn vị ngôn ngữ Đây la sở để cắt nghĩa, lí giải mối quan hệ đa chiều đoạn văn kết thúc văn với yếu tố Nghiên cứu đoạn văn kết thúc góp phần tích cực vào việc phân tích tạo lập văn nhà trờng Trong khuôn khổ luận văn này, cố gắng làm bật đặc trng đoạn văn kết thúc truyện ngắn việc khảo sát, phân tích đa kết luận bớc đầu mặt sau: Hình thức, nội dung, kiểu kết, quan hệ Thông qua, muốn có nhìn sâu hơn, toàn diện đơn vị ngôn ngữ Lịch sử vấn đề 2.1 Khái quát tình hình nghiên cứu đoạn văn Là đơn vị trực tiếp tham gia tạo lập văn bản, đoạn văn đợc nhiều nhà nghiên cứu văn quan tâm Có thể đến số nhà nghiên cứu nớc nh: N.SPospelop, L.Abulakhovskij, I.RGalperin, Losêva, O.I Moskalskaja, L.G Pilman Trong công trình mình, tác giả đa kiến giải hình thức, cấu trúc đoạn Bên cạnh đó, họ bày tỏ quan điểm trùng hợp hay không trùng hợp đoạn văn chỉnh thể thống câu Nhìn chung, ý kiến gây nhiều tranh cãi cha đến thống Trong nớc, từ năm tám mơi kỷ XX trở lại đây, vấn đề đoạn văn đợc nhiều ngời sâu tìm hiểu - Trần Ngọc Thêm Bàn đoạn văn nh đơn vị ngôn ngữ (tạp chí Ngôn ngữ - Số 3.1984) đa luận chứng khẳng định đoạn văn đơn vị ngôn ngữ Ông cho rằng: Thứ nhất, đơn vị phải có khả khu biệt, tức phải có hình thức định với ranh giới rõ ràng cho phép nhận diện sử dụng Thứ hai, theo F de Saussure, xác định đơn vị phân chia dòng âm phải tơng ứng với phân chia dòng khái niệm", tức phải có thống hình thức nội dung -5- Thứ ba, đơn vị ngôn ngữ phải có khả sản sinh có tính biến thể mô hình cấu trúc định Ông khẳng định: Chỉ có chấp nhận đoạn văn đơn vị thoả mãn đợc tiêu chuẩn Và có chấp nhận đơn vị có khả đáp ứng tiêu chuẩn hai ba" - Công trình Ngữ pháp văn việc dạy tập làm văn (Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm - Nxb Giáo dục.1985) bàn nhiều đoạn văn chỉnh thể câu Các tác giả cho rằng: đoạn văn chỉnh thể câu khái niệm khác - Diệp Quang Ban với công trình Văn liên kết tiếng Việt thâu tóm cách hệ thống vấn đề ngữ pháp văn Đáng ý, vấn đề đoạn văn, ông rút đợc kết luận xác đáng góc độ: cấu trúc đoạn, chia tách đoạn, liên kết đoạn văn đoạn văn Nh vậy, nhà Ngữ pháp văn quan tâm nghiên cứu đầy đủ biểu nội dung hình thức đơn vị đoạn văn mặt đó, ý kiến cha hoàn toàn thống nhất, nhng ghi nhận rằng: tiền đề lý thuyết họ đa có ý nghĩa lớn ngôn ngữ học giáo học pháp [86,121] 2.2 Khái quát tình hình nghiên cứu đoạn văn kết thúc văn nghệ thuật Vấn đề đoạn văn kết thúc văn nghệ thuật nói chung đoạn văn kết thúc truyện ngắn nói riêng đợc số ngời đề cập đến Trớc hết phải kể đến viết Các kiểu kết thúc truyện ngắn hôm Lê Thị Hờng (Tạp chí Văn học số 4.1995) đây, tác giả bàn đến kiểu kết có tính chất chung thờng gặp truyện ngắn hôm nay: 1.Kết thúc để ngỏ 2.Kết thúc có nhiều đoạn kết 3.Kết thúc đối nghịch 4.Loại truyện có mở đầu mà kết thúc Dừng lại nội dung đoạn kết thúc với t cách yếu tố cốt truyện, tác giả đa dẫn chứng có tính thuyết phục Trong quan niệm tác giả viết, đoạn kết thúc trùng với phần kết -6- Nơi tác phẩm kết thúc nơi sống bắt đầu (Tạp chí Văn học số 9.1998), tác giả Bùi Việt Thắng đề cập tới vai trò đoạn kết thúc truyện ngắn Ông chứng minh tồn kiểu kết thúc khác nhau, là: Kết khép, kết mở, kết bất ngờ kiểu truyện kết Bài viết có đoạn: Cách kết thúc truyện ngắn nhằm tái nghệ thuật đa dạng phức tạp sống Điều quan trọng đằng sau cách kết thúc tác phẩm, tác giả phải gieo vào lòng ngời đọc dự cảm tơng lai, đẹp khả thấu thị đời sống dòng chảy liên tục Tác giả công trình Văn liên kết tiếng Việt (Nxb Giáo dục,1998) cho rằng: Đoạn văn kết có chức đóng khép văn Về đoạn văn kết thúc tác phẩm tác giả cụ thể, Trần Anh Hào có Vai trò đoạn mở, đoạn kết với tiếng cời truyện ngắn Nguyễn Công Hoan (Tạp chí ngôn ngữ số 8,1999) Bài viết xét chế gây cời đoạn mở, đoạn kết số truyện ngắn trào phúng tiêu biểu Nguyễn Công Hoan hai quan hệ: hớng nội, hớng ngoại Qua tình hình nghiên cứu đoạn văn kết thúc văn bản, thấy rằng: phơng diện đợc nhiều ngời quan tâm kiểu đoạn kết thúc - xét mối quan hệ ngữ nghĩa với toàn văn Tình hình đặt vấn đề cần nghiên cứu đoạn văn kết thúc cách toàn diện hơn, đặt mối quan hệ đa chiều với yếu tố khác thuộc văn với độc giả Những kết nghiên cứu đoạn văn kết thúc văn bớc đầu, song gợi ý quan trọng cho trình thực đề tài Mục đích nghiên cứu Thông qua việc khảo cứu đoạn văn kết thúc truyện ngắn, cụ thể truyện ngắn số nhà văn nữ Việt Nam thời kỳ đổi mới, luận văn hớng tới mục đích sau: 3.1 Khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn mặt: cấu tạo, vai trò ngữ nghĩa, quan hệ, kiểu kết để từ tìm liệu cụ thể làm sáng tỏ chất đơn vị 3.2 Thống kê, phân loại, phân tích chứng liệu, số liệu thu thập đợc đến nhận xét tổng quát đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện -7- ngắn nhà văn nữ nói riêng đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện ngắn hôm nói chung (hình thức, nội dung, quan hệ, kiểu kết phổ biến định hình) 3.3 Tìm hiểu, nghiên cứu đoạn văn, đặc biệt đoạn văn kết thúc, mong muốn góp phần vào việc phân tích, bình giá văn nghệ thuật nói chung, văn thuộc loại hình tự sự, đồng thời góp phần vào việc dạy học môn Tập làm văn nhà trờng Đối tợng phạm vi khảo sát - Luận văn lấy đối tợng khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn đặt đối tợng mối quan hệ với yếu tố khác thuộc phạm trù nội dung hình thức nghệ thuật văn Có thể thấy truyện ngắn thể tài điển hình loại hình tự Để tạo lập nó, ngời viết phải cân nhắc cách kỹ lỡng yếu tố nội dung nh hình thức, đặc biệt việc dồn nén kiện để đến giải vấn đề hợp với lôgích sống Đoạn văn kết thúc không nằm cân nhắc Nhà văn Vũ Thị Thờng nhận xét: truyện ngắn, cần viết nửa trang lỏng lẻo truyện đổ liền [56,31] Đoạn văn kết thúc góp phần tạo lắng đọng, tạo d âm cho văn nghệ thuật lòng độc giả - T liệu khảo sát luận văn lấy từ truyện ngắn ba nhà văn nữ Việt Nam: Phan Thị Vàng Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ, Võ thị Hảo Họ nhà văn trẻ, thời đạt đợc thành công đáng ghi nhận Tác phẩm họ bắt kịp nhịp vận động hình thức nội dung thể loại (mà đoạn văn kết thúc biểu cụ thể) Vẻ đẹp nữ tính, táo bạo, liệt tuổi trẻ yếu tố giúp họ diện cách ấn tợng lòng ngời đọc Ngoài ra, lấy t liệu từ truyện ngắn số nhà văn khác để làm sở so sánh, đối chiếu Phơng pháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài này, sử dụng số phơng pháp nghiên cứu sau: - Phơng pháp thống kê, phân loại -8- - Phơng pháp phân tích, tổng hợp - Phơng pháp so sánh, đối chiếu Đóng góp luận văn - Làm sáng tỏ chất, đặc trng đoạn văn kết thúc truyện ngắn nói riêng đoạn văn kết văn thuộc loại hình tự nói chung sở ngữ liệu cụ thể xác thực - Chứng minh đa dạng, phong phú đoạn văn kết thúc văn nghệ thuật, mà truyện ngắn, mặt: Hình thức biểu đạt nội dung ngữ nghĩa Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu phần kết luận, luận văn gồm chơng: Chơng 1: Truyện ngắn đoạn văn kết thúc truyện ngắn Chơng 2: Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan thị Vàng Anh Chơng 3: Đặc điểm nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan thị Vàng Anh -9- Chơng Truyện ngắn đoạn văn kết thúc truyện ngắn 1.1 Truyện ngắn 1.1.1 Khái niệm Truyện ngắn thể loại văn học nhạy cảm với biến đổi đời sống xã hội Với hình thức gọn nhẹ, truyện ngắn bắt kịp nhịp vận động xã hội tái đợc biến thái đời sống vật chất nh tinh thần ngời Các nhà văn danh tiếng giới nh: T.Sêkhốp, O.Henry, Mofatxăng, K.Pautôpxki, Hêminguê khẳng định văn đàn thể loại tự cỡ nhỏ Việt Nam, tên tuổi nhà viết truyện ngắn nh Nam Cao, Nguyễn Công Hoan, Thạch Lam có vị trí trang trọng đời sống tinh thần ngời yêu văn học Truyện ngắn đại xã hội đại có nhiều u riêng Bêlinxki nhận định: Nếu có t tởng thời đại có hình thức thời đại [49,32] Truyện ngắn hình thức thời đại Truyện ngắn thu hút đợc mối quan tâm ngời sáng tác, ngời nghiên cứu, ngời đọc Ngời ta bàn luận truyện ngắn, vậy, quan niệm truyện ngắn thật muôn vẻ Các nhà văn định nghĩa truyện ngắn trải nghiệm nghề nghiệp K.Pautôpxki - nhà văn Nga - xác định: Thực chất truyện ngắn gì? Tôi nghĩ truyện ngắn truyện viết ngắn gọn, không bình thờng nh bình thờng, bình thờng nh không bình thờng [56,121] Có thể thấy, K.Pautôpxki quan tâm đến tính kiện truyện ngắn Ông nhấn mạnh đan xen bình thờng không bình thờng Đây lôgích sống Thể thành công lôgích đa ấy, truyện ngắn thực có chỗ đứng lòng ngời đọc Nguyễn Công Hoan - Nhà văn Việt Nam đại - cho rằng: Truyện ngắn truyện, mà vấn đề đợc xây dựng chi tiết với bố trí chặt chẽ, thái độ với cách đặt câu, dùng tiếng có cân nhắc - 10 - 3.5 Một số đối sánh nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn 3.5.1 So sánh nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn tác giả: Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh * Nội dung phản ánh đoạn văn kết thúc Chúng ta nhận thấy ảnh hởng tính nữ cách suy kết vấn đề Phan Thị Vàng Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ, Võ Thị Hảo Song khác biệt chỗ lên trang giấy thông qua nhìn riêng ngời với trải nghiệm đời sống Đoạn kết truyện Nguyễn Thị Thu Huệ phản ánh hành động nhân vật, tờng thuật kiện hay dòng tâm trạng mang vẻ lạnh lùng đời sống khách quan vốn hối nghiệt ngã Nội dung đoạn kết truyện Phan Thị Vàng Anh lại vơng suy nghĩ lứa tuổi trởng thành (về tại, tơng lai ) Chính vậy, đoạn kết dù nghiêng phản ánh hành động hay kiện không giấu đợc nét t lự Ví dụ: Huệ đêm thơm ngát Trên bàn thờ, tàn nhang không rụng cong vòng lại, mẹ hai đứa thấy: Cha (Khách đêm) Tôi tạt qua trờng Vắng teo đầy Còn ba năm nữa, lại chùa anh (Nghỉ hè) Truyện Võ Thị Hảo mang màu sắc tín ngỡng không khí huyền ảo Nội dung đoạn kết tắm không khí Hiện thực h ảo đan cài khiến kết truyện vui buồn nhuốm chút màu tâm linh Dờng nh có cõi không đợc gợi từ đoạn kết truyện ngắn Võ Thị Hảo, không kể đoạn kết phản ánh trạng thái tinh thần hay biểu có tính vật chất Ví dụ: Chiều muộn, mẹ ngớc lên lầu, dõi tìm chuông Một hồi chuông đột ngột đổ chiều muộn mẹ thỉnh gạch vỡ (Chuông vọng cuối chiều) - 117 - Vừa đứng lấy đợc, nhìn xung quanh thấy vòng ngời chăm đứng ngó Họ tò mò nhìn đôi cánh lạc lõng tỏ thiện ý đa vào nhà thơng điên Tôi nghe giọng minh khơi khản: Đừng nhìn nh thế! Chúng kẻ yếu đuối nhng bay lợn không bao la ỳ thiện (Giọt buồn Giáng sinh) Tóm lại, tuỳ thuộc vào ngữ cảnh sáng tạo, nhà văn lựa chọn cách biểu nội dung đoạn kết cho tự tạo nên vang hởng tác động đến tâm lí suy nghĩ ngời đọc Tuy nhiên, cách gợi không khí cho nội dung đoạn kết lại phụ thuộc vào cảm hứng phong thái ngời sáng tạo * Kiểu kết Theo kết khảo sát, kiểu kết mở (với tiểu loại: kết để ngỏ, kết gợi mở lớp truyện đoạn kết kết thúc) chiếm tỉ lệ áp đảo: Truyện ngắn Phan Thị Vàng Anh : 82% (33/40) Truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ: 75% (27/36) Truyện ngắn Võ Thị Hảo : 76,2% (32/42) Qua thấy rằng: Nhìn vấn đề theo hớng mở cách nhìn chung ba nhà văn Đi vào xem xét cụ thể hơn, thấy: + Các tác giả: Nguyễn Thị Thu Huệ, Võ Thị Hảo thờng xuyên sử dụng lối kết để ngỏ (Nguyễn Thị Thu Huệ: 77,7%; Võ Thị Hảo: 75%) Lối kết xuất với tỉ lệ truyện Phan Thị Vàng Anh Kết để ngỏ tạo khoảng trống lớn để ngời đọc tự lựa chọn kết cho riêng mình, gợi mở liên tởng vấn đề nảy sinh đời sống Theo cách này, tác phẩm không đợc tiếp nhận thụ động, chiều mà độc giả có hội nhập cuộc, đồng sáng tạo Nh vậy, vấn đề đợc tác giả bàn đến tác phẩm trở thành mối quan tâm nhiều ngời + Phan Thị Vàng Anh sáng tạo truyện ngắn theo cách riêng Truyện chị nh khúc tự sự, có mở đầu mà kết thúc Đây lối truyện nhìn khó đoán định thần thái Truyện thiên trình bày biểu vấn đề góc độ khác nhng không đến lí giải cắt nghĩa cách cạn kiệt Ngời ta cảm nhận phía sau đoạn văn kết văn khoảng trống rộng, không thấy điểm neo đậu cuối Nói - 118 - cách khác, truyện nh vậy, đoạn kết thúc văn không thực nhiệm vụ phần kết 3.5.2 Vài nét nội dung - ngữ nghĩa đoạn kết truyện ngắn Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh dòng chảy truyện ngắn hôm Truyện ngắn hôm chuyển để đáp ứng yêu cầu nghệ thuật thời đại Với t cách đơn vị tham gia kiến tạo văn truyện, đoạn văn kết thúc có vai trò đáng kể việc hoàn tất tranh nghệ thuật cho cách ấn tợng sinh động Những biến đổi cách thức tiếp cận sống tác động không nhỏ đến phơng diện thuộc nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc Các tác giả: Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh bắt kịp nhịp vận động có thành công đáng ghi nhận Nhà t tởng J.J.Rousseau nói: "Đàn ông phụ nữ chỗ triết lý trái tim, nhng phụ nữ đàn ông chỗ nhìn thấu đợc trái tim ngời" [73] Có lẽ tác phẩm Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh, liệt suy kết vấn đề không giấu đợc vẻ mềm mại nữ tính Một số đối sánh nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn đợc trình bày dới góp phần làm sáng rõ vấn đề + Về nội dung phản ánh đoạn văn kết thúc Đoạn văn kết thúc truyện ngắn phản ánh biến đổi mang tính vật chất đời sống phản ánh trạng thái tinh thần ngời Các nhà văn nữ tỏ nhạy cảm với biến đổi giới nội tâm Qua khảo sát truyện ngắn họ thấy rằng, đoạn kết có nội dung phản ánh suy nghĩ, tâm trạng chiếm tỷ lệ đáng kể (Võ Thị Hảo: 40,7%; Nguyễn Thị Thu Huệ: 33,3%; Phan Thị Vàng Anh: 32,5%) Trong đó, đoạn kết thuộc loại truyện ngắn nhà văn đơng đại khác giới lại chiếm tỷ lệ nhỏ: truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp: 4,2% (1/24) truyện ngắn Phạm Ngọc Tiến: 11,7% (2/17) Có thể thấy, nhà văn nữ có lối viết "tự đại", "kể mà nh không kể, thực cảm" [32] Họ viết xúc cần giải toả Họ suy kết vấn đề trái tim "Sự dẫn dắt tuyệt diệu mẫn cảm năng" - 119 - giúp họ dễ dàng việc thâm nhập giới phi vật chất ngời Những lập luận, suy kết, dự cảm có điểm xuất phát đáng tin cậy - thấu hiểu nhân vật nh thấu hiểu Khi đoạn kết diễn tả dòng suy t vào phân tích trạng thái tâm lý nhân vật nhà văn có dịp chia xẻ nhân vật trăn trở sống + Về kiểu kết Tính chất khép - mở cốt truyện thể rõ đoạn văn kết thúc Nh biết, kết mở kiểu kết phổ biến truyện ngắn hôm Đoạn kết (trùng không trùng với phần kết) mang tinh thần Những khảo sát cho thấy, kiểu kết mở chiếm tỷ lệ áp đảo Chẳng hạn: truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, tỷ lệ: 79,1% (19/24) truyện ngắn Phạm Ngọc Tiến, tỷ lệ: 70,5% (12/17) Kết mở đặt cốt truyện vào dòng vận động điểm dừng cuối Cũng thế, độc giả có hội đồng sáng tạo Kiểu kết tạo đợc hiệu giao tiếp tích cực Với truyện ngắn Thu Huệ, Vàng Anh, Võ Thị Hảo, kết mở xu hớng (vấn đề trình bày mục 3.3 - chơng 3) Điều đáng nói khoảng trống đợc tạo từ đoạn kết truyện họ có sức khuấy động tâm t, khuấy động lòng trắc ẩn độc giả Chính vậy, để định kết đích thực sau khoảng trống, ngời đọc không dựa vào mối liên hệ truyện chiêm nghiệm sống thân mà phải huy động lực cảm hiểu trái tim Đoạn kết truyện: Đờng trần, Hồn trinh nữ, Đêm vu lan (Võ Thị Hảo); Đêm dịu dàng, Minu xinh đẹp, Hình bóng đời (Nguyễn Thị Thu Huệ); Đất đỏ, Hoa muộn, Khách đêm (Phan Thị Vàng Anh) ví dụ Trong đó, để hình dung kết cục thực sau khoảng mở đợc gợi từ đoạn kết truyện ngắn nhà văn thuộc phái "mày râu" ngời ta lại buộc phải vận dụng nhiều đến khả suy ý trí não Ví dụ: - Đoạn kết truyện Thiên văn (Nguyễn Huy Thiệp) - 120 - "Cũng sang sông hôm thi sỹ Thi sỹ làm việc lạ thờng, đuổi theo vẻ đẹp kỳ ảo, vẻ đẹp huyền bí Chỉ có điều vết chân thi sỹ để lại thờng nhỏ" - Đoạn kết truyện Tiếng gọi (Phạm Ngọc Tiến) "Bây chết lão Gộc bí ẩn Ngời ta dám giả định lão chết tia lửa điện cực mạnh phòng từ không trung xuống Có thể dạng sét, khoa học cha kiểm soát Khu gò nguyên trạng, cha dám đụng đến Cả đám ngời cúng lễ không dám mò vào Nó yên ổn, chí đến lúc thiên truyện mắt bạn đọc" Những đoạn kết vừa nêu giả định Chúng đợc bắt nguồn từ suy ý (mà không hẳn xảy ra) Nh vậy, ngời đọc buộc phải lựa chọn kết cho riêng cách tiếp tục kết nối suy luận lý trí Nh vậy, màu sắc riêng bút nữ bộc lộ rõ nét đoạn văn kết thúc tác phẩm Cuộc sống vốn bề bộn, nhà văn phải vơn mình, nỗ lực để phát chất góc khuất Sự suy kết vấn đề phải phù hợp với lôgích thực sống Đây điều đòi hỏi lĩnh trí tuệ mạnh bạo Song, tất không làm khuất lấp vẻ đẹp nữ tính Chính vẻ đẹp làm nên đờng nét mềm mại, uyển chuyển có sức hấp dẫn riêng ngời đọc Tiểu kết chơng 3, trình bày toàn kết khảo sát nội dung ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh, Võ Thị Hảo Chúng mạnh dạn đặc điểm nội dung ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn họ sở chứng liệu, số liệu cụ thể Tuy nhiên, cần thấy rằng, tác phẩm nhà văn cụ thể dù biến hoá linh hoạt không vợt khuôn khổ thể loại Đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh, Võ Thị Hảo mang đặc điểm tất yếu đoạn văn kết truyện ngắn đơng đại Chúng góp vào tranh chung thể loại đờng nét trẻ trung, mềm mại mà gai góc không phần ấn tợng - 121 - - 122 - Kết luận Một lần phải nhắc lại ý kiến nhà văn Nguyễn Khải sống hôm nay: Tôi thích hôm nay, hôm ngổn ngang bề bộn, bóng tối ánh sáng, màu đỏ màu đen, đầy rẫy bất ngờ mảnh đất phì nhiêu cho bút khai vỡ Phan Thị Vàng Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ, Võ Thị Hảo nhiên đầy hứng khởi, đầy nhiệt huyết bắt nhịp truyện ngắn vào muôn bộn bề, muôn nhỏ nhặt nhng đầy bất ngờ sống để mang lại cho ngời đọc nhận thức diễn tới Dấu ấn phong cách không dễ sớm chiều định hình trang viết Vậy nhng họ, nghị lực nữ tính, độ gai góc sắc sảo dịu ôn hoà, sức sáng tạo lối tả chân theo yêu cầu chủ nghĩa thực hội tụ lại để chinh phục thời gian, sớm ghi ấn tợng lòng ngời đọc Truyện ngắn họ vừa mang dáng dấp truyền thống vừa có nhiều nét mẻ góp phần làm nên gơng mặt truyện ngắn hôm Luận văn cố nhiên không bàn phong cách nhà văn mà xét loại yếu tố mang dấu ấn phong cách - đoạn văn kết thúc Luận văn khảo sát thống kê, phân loại đoạn văn kết thúc truyện ngắn ba nhà văn nữ tiêu biểu thời kỳ đổi tiến hành phân tích, so sánh chúng với đoạn kết truyện ngắn số nhà văn khác Đó sở để rút số kết luận ban đầu đoạn kết truyện ngắn nữ nói riêng truyện ngắn hôm nói chung Đoạn văn kết thúc truyện ngắn đơng đại phong phú, đa dạng hình thức Kích thớc đoạn kết ngày biến hoá linh hoạt Có thể thấy, mặt chịu ảnh hởng đặc trng thể loại, mặt chịu quy định phong cách ngôn ngữ nhà văn Bên cạnh đó, thực sống bộn bề với sức sáng tạo không ngừng mu cầu cho hoàn thiện nghệ thuật ảnh hởng đến hình thức đoạn kết truyện ngắn Đoạn kết có cấu trúc song hành với u đoạn kết đặc trng truyện ngắn hôm Các đoạn kết có cấu trúc móc xích, diễn dịch xuất với tần số thấp Và không thấy xuất đoạn kết có cấu trúc quy nạp Điều đáng lu tâm đoạn kết đặc biệt xuất nhiều Đoạn kết đặc biệt tạo nên tính bất thờng cuối phần mạch chảy văn chơng Nó đa - 123 - dạng nh tất hữu ngầm chìm mà nhà văn nhìn thấy cảm nhận Đoạn kết đặc biệt làm tăng độ nén, tạo nên dấu nhấn cuối cùng, gây áp lực khiến ngời đọc phải huy động khả suy kết Các kiểu lời đoạn kết truyện ngắn hôm phong phú Có đoạn lời ngời trần thuật (chủ yếu theo thứ nhất) Có đoạn độc thoại nội tâm Có lại đoạn đối thoại hoà mạch dẫn Đoạn kết lời trần thuật chiếm tỉ lệ cao Nhng đoạn đối thoại lại biểu sâu sắc lối viết phá cách Đặc biệt, đoạn đối thoại hoà nhập dòng lời dẫn truyện vừa làm tăng tính liên tục việc vừa phản ánh thấu đáo nhịp sống xã hội đại Trong đó, đoạn độc thoại nội tâm, đoạn đối thoại có lời nhân vật làm lộ nhu cầu đợc bày tỏ, đợc cảm thông ngời truyện ngắn đại Với phong phú kiểu lời đoạn kết thúc, truyện ngắn ngày vơn lên lối trần thuật giản đơn phát huy tối đa khả kỳ diệu ngôn ngữ Đoạn văn kết thúc nói riêng truyện ngắn hôm nói chung hoà mạch chảy bộn bề sống với bao lo toan, dằn vặt, giằng co Mọi việc, vấn đề có điểm mở đầu hồi kết thúc Phần lớn đoạn kết truyện ngắn trùng với phần kết việc, vấn đề Nghĩa trùng với phần mở nút (kết thúc) cốt truyện Nhng có đoạn kết yếu tố phần kết việc tách đoạn theo dụng ý nhà văn Cái muôn hình vật, vô việc hành động, tâm trạng, suy nghĩ, thái độ ngời biến hoá khôn lờng tạo cho đoạn kết truyện ngắn hôm phong phú mặt nội dung Đoạn kết có nội dung phản ánh vật, việc, hành động chiếm tỉ lệ cao loại đoạn kết này, tác giả không trực tiếp lộ diện lời bình phẩm mà để thân chi tiết nói lên vấn đề sống Truyện ngắn hình thức giao tiếp đối thoại nghệ thuật Đoạn kết truyện ngắn hôm giao tiếp, đối thoại với ngời đọc chủ yếu hàm ngôn Điều chứng tỏ thiên hớng suy lí nhà văn ngày phát triển Nó kích thích t ngời đọc Nó không miêu tả sống cách khách quan, đơn chiều mà thâm nhập vào chất sống, tạo nét sâu sắc đại Truyện ngắn hôm có hai kiểu kết bản: Kết thúc khép kết thúc mở Dù có đoạn kết yếu tố phần kết nhng mang - 124 - tinh thần phần Kiểu kết thúc khép chiếm tỉ lệ thấp Nhìn chung, truyện ngắn ngày thâu nhận nét mới, khác biệt với phơng thức tự truyền thống Đoạn kết thúc mở trở nên phổ biến Với kiểu kết này, truyện ngắn mang lại cho ngời đọc cảm giác hụt hẫng, kích thích nỗi khắc khoải kiếm tìm kết đích thực theo gợi ý nhà văn theo cách riêng thân Cũng vậy, đoạn kết truyện ngắn hôm dần phá bỏ lối tiếp nhận thụ động, không khuyến khích an bài, không hớng ngời ta phía định sẵn giống nh cổ tích Với kiểu kết thúc mở, bút truyện ngắn không nói đợc xảy mà tạo đợc khoảng trống cuối truyện cho xảy Nó không đoạn thâu tóm thực đa mà đặt cuối tác phẩm dự báo Nó thực yêu cầu ngời đọc đối thoại, nhập thân đồng sáng tạo Đứng vị trí cuối cùng, đơn vị trực tiếp cấu thành văn bản, đoạn kết thúc truyện ngắn quan hệ chịu chi phối nhiều yếu tố khác Thứ nhất, đoạn kết thúc có quan hệ tất yếu với tiêu đề - phận đặc biệt tác phẩm Thiết tởng, đứng cách xa nhau, tiêu đề đoạn kết quan hệ với Nhng thực tế, kiểu quan hệ trực tiếp chúng lại phổ biến Quan hệ gián tiếp có tỉ lệ thấp Trong mối quan hệ trực tiếp, dự báo tiêu đề đến đoạn kết đợc khứ đáp - khứ đáp hoàn chỉnh Điều cho thấy: truyện ngắn hôm với xu phá cách nhng không phá bỏ mà vơn tới hoàn thiện theo quy luật chung sáng tạo nghệ thuật Thứ hai, đoạn kết quan hệ với đoạn mở đầu.Về hình thức, chúng quan hệ điểm khởi đầu kết thúc văn mặt ngôn từ Về ngữ nghĩa, chúng quan hệ với theo lối trực tiếp gián tiếp Quan hệ gián tiếp chúng xảy phổ biến Điều chứng tỏ mối quan hệ mở - kết truyện ngắn thờng phải thông qua luận giải Hơn nữa, truyện ngắn ngày có xu hớng để ngỏ nên đoạn văn kết thúc với đoạn mở đầu khó có chung phạm trù ngữ nghĩa Thứ ba, đoạn kết quan hệ với đoạn văn trớc Hai đơn vị loại, gần kề quan hệ với theo lối trực tiếp gián tiếp Quan hệ trực tiếp phổ biến Nó hệ tất yếu mạch chảy liên tục truyện ngắn hệ tách đoạn theo ý thức nghệ thuật nhà văn Tất đoạn kết thúc đặc biệt quan hệ trực tiếp với đoạn văn trớc Đây kiểu quan hệ chặt Có thể khái quát: quan hệ trực tiếp - 125 - đoạn kết với đoạn văn trớc nó, loại ý nghĩa tiếp diễn, giải thích, bổ sung kết hợp, nhấn mạnh khắc sâu lên Thứ t, đoạn kết quan hệ với chủ đề Đây quan hệ vấn đề bản, bao trùm tác phẩm với yếu tố Đoạn kết thúc quan hệ trực tiếp với chủ đề thân kết đọng đợc ý tởng truyện Trong trờng hợp này, đoạn kết truyện ngắn có chức năng, nhiệm vụ nh phần kết thất ngôn bát cú hay phần hợp thất ngôn tứ tuyệt luật Đờng Tuy nhiên, phần lớn đoạn kết lại quan hệ gián tiếp với chủ đề - đề cập tới khía cạnh liên quan đến chủ đề tác phẩm Nó thờng tổng kết hoàn chỉnh phát biểu t tởng cách trực tiếp Quan hệ góp phần minh chứng cho thiên hớng mở đoạn kết truyện ngắn hôm Nh vậy, việc tìm hiểu đoạn văn kết thúc truyện ngắn số nhà văn nữ đơng đại góp phần tạo nhìn tổng quát truyện ngắn, đặt dòng vận động lịch sử thể loại dòng chảy không ngừng phát triển ngôn ngữ, có đơn vị đoạn văn Luận văn bớc đầu khái quát đặc điểm đoạn kết thúc truyện ngắn hôm mối quan hệ đa dạng, nhiều chiều với yếu tố khác văn nghệ thuật Đó sở giúp cho việc dạy - học ngữ văn nhà trờng, phân tích, bình giá văn nghệ thuật nói chung truyện ngắn nói riêng từ góc độ ngôn ngữ học Đi sâu nghiên cứu đoạn văn kết thúc kiểu loại văn nói chung đoạn văn kết thúc văn nghệ thuật nói riêng việc làm cần thiết Thông qua khái quát đặc trng đơn vị đoạn có chức đặc biệt - chức khép văn Hy vọng có dịp tiếp tục mở rộng phạm vi tìm hiểu đoạn văn kết kết thúc văn nghệ thuật để có nhìn toàn diện đơn vị - 126 - Th mục I Tác phẩm Phan Thị Vàng Anh Khi ngời ta trẻ Nxb Hội nhà văn 1994 Phan Thị Vàng Anh Hội chợ Nxb trẻ 1998 Nguyễn Thị ấm Mỹ nhân quyên sinh Nxb Hà Nội 1992 Nam Cao Tuyển tập Tập 1,2 Nxb Văn học 1999 Tân Chi Thạch Lam - Văn đời Nxb Hà Nội 1999 Võ Thị Hảo Biển cứu rỗi Nxb Hà Nội 1993 Võ Thị Hảo Chuông vọng cuối chiều NxbLao động 1994 Võ Thị Hảo Truyện ngắn chọn lọc Nxb Hội nhà văn 1995 Võ Thị Hảo Ngậm cời Nxb Phụ nữ 1998 10 Nguyễn Công Hoan Ngời ngựa ngựa ngời (truyện ngắn chọn lọc) Nxb Văn học 2002 11 Tô Hoài Truyện ngắn Nxb Văn học 1996 12 Nguyễn Thị Thu Huệ Cát đợi Nxb Hà Nội 1992 13 Nguyễn Thị Thu Huệ Hậu thiên đờng Nxb Hội nhà văn 1993 14 Nguyễn Thị Thu Huệ 21 truyện ngắn Nxb Hội nhà văn 2001 15 Nguyễn Khải Gặp gỡ cuối năm Nxb Tác phẩm 1984 16 Nhiều tác giả Bốn mơi truyện ngắn mi ni Nxb Hội nhà văn 1994 17 Năm ngời đàn bà bốn ngời đàn ông Nxb Thanh niên 1995 18 Hoài Thanh, Hoài Chân Thi nhân Việt Nam 1932 - 1941 Nxb Văn học 1987 19 Nguyến Huy Thiệp Nh gió Nxb Văn học 1995 20 Phạm Ngọc Tiến Họ trở thành đàn ông Nxb Văn học 1992 21 Phạm Ngọc Tiến Vũ hội trăng Nxb Quân đội nhân dân 2001 II Tài liệu tham khảo 22 Huỳnh Phan Anh Ghi nhận giới nghệ thuật Phan Thị Vàng Anh Văn nghệ trẻ Số 1995 23 Vũ Tuấn Anh Đổi văn học phát triển Tạp chí văn học Số 1995 24 Bakhtin Những vấn đề thi pháp Đôxtôiépxki Nxb Giáo dục H.1993 25 Diệp Quang Ban Ngữ pháp Tiếng Việt tập 1,2 Nxb Giáo dục H.2000 26 Diệp Quang Ban Văn liên kết văn Tiếng Việt Nxb Giáo dục H.1998 27 Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm Ngữ pháp văn việc dạy Tập làm văn Nxb Giáo dục 1985 - 127 - 28 Lê Huy Bắc Giọng giọng điệu văn xuôi đại Tạp chí Văn học Số 1998 29 Phan Mậu Cảnh Bàn phát ngôn đơn phần Tiếng Việt Tạp chí Ngôn ngữ Số 1998 30 Phan Mậu Cảnh Về mối quan hệ đầu đề tác phẩm Tạp chí Văn học Số 1995 31 Đỗ Hữu Châu, Bùi Minh Toán Đại cơng ngôn ngữ học - Tập 1, Nxb Giáo dục H.2001 32 Cuộc sống, tuổi trẻ sáng tạo (trích tham luận) đại biểu hội nghị công tác nhà văn trẻ lần thứ IV) Báo Văn nghệ Số 18 1994 33 Đặng Anh Đào Một tợng hình thức kể chuyện hôm Tạp chí Văn học Số 1991 34 Đặng Anh Đào Đổi tiểu thuyết phơng Tây đại Nxb Giáo dục H 1997 35 Đặng Anh Đào Truyện cực ngắn Tạp chí Văn học Số 1996 36 Hà Minh Đức, Đỗ Văn Khang, Phạm Quang Long Lí luận văn học Nxb Giáo dục H.1997 37 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi Từ điển thuật ngữ văn học Nxb Giáo dục H.2000 38 Trần Anh Hào Vai trò đoạn mở, đoạn kết với tiếng cời truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Tạp chí Ngôn ngữ Số 1999 39 Tô Ngọc Hiến Cái khó tryện ngắn Báo văn nghệ Số 43 1991 40 Phạm Hoa Giới thiệu tập Cát đợi Nguyễn Thị Thu Huệ Văn nghệ Quân đội Số 1993 41 Nguyễn Thái Hoà Thi pháp truyện Nxb Giáo dục H.2000 42 Nguyễn Công Hoan Đời viết văn Nxb Văn nghệ TP Hồ Chí Minh 1996 43 Đoàn Thị Đặng Hơng Giải mã văn học Việt Nam theo tinh thần văn hoá (chuyên luận khoa học) Nxb Đại học Quốc gia 1997 44 Lê Thị Hờng Các kiểu kết thúc truyện ngắn hôm Tạp chí Văn học Số 1995 45 Lê Thị Hờng Quan niệm ngời cô đơn truyện ngắn hôm Tạp chí Văn học Số 1994 46 Đinh Trọng Lạc Phong cách học văn Nxb Giáo dục H.1994 47 Trịnh Đình Khôi Văn chơng đổi Nxb Văn học 2000 48 Lê Minh Khuê Dung lợng truyện ngắn Tạp chí Nhà văn Số 1999 49 Khrápchencô Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học Nxb Khoa học xã hội 1984 50 Đỗ Thị Kim Liên Ngữ pháp tiếng Việt Nxb Giáo dục H.1999 51 Đỗ Thị Kim Liên Ngữ nghĩa lời hội thoại Nxb Giáo dục H.1999 - 128 - 52 Nguyễn Văn Long Thử xác định đặc điểm văn xuôi sau 1975 Tạp chí Cộng sản Số 2001 53 Lê Lựu Trả lời vấn báo Quân đội nhân dân Ngày 24/4/1988 54 Nguyễn Đăng Mạnh Lợi truyện ngắn Tạp chí Tác phẩm H.1980 55 Tuyết Ngân Phan Thị Vàng Anh Trần Thanh Hà - Hai phong cách truyện ngắn trẻ Văn nghệ Quân đội Số18 2001 56 Vơng Trí Nhàn Sổ tay truyện ngắn In lần thứ Nxb Hội nhà văn 1998 57 Nhiều tác giả Nghệ thuật viết truyện ngắn ký Nxb Thanh niên 2000 58 Nhiều tác giả Hợp tuyển phê bình nghiên cứu Nxb Giáo dục 2001 59 Nhiều tác giả Từ điển văn học Nxb Khoa học xã hội Tập H.1994 60 Nhiều tác giả Chúng vấn bốn bút nữ Văn nghệ Quân đội Số 1993 61 O.I.Moskalaskaja Ngữ pháp văn Nxb Giáo dục H.1996 (Ngời dịch: Trần Ngọc Thêm) 62 Hoàng Trọng Phiến Ngữ pháp tiếng Việt - Câu Nxb Khoa học xã hội H.1998 63 Vũ Quần Phơng Vài đặc điểm văn chơng từ bút trẻ Báo văn nghệ Số 41 1993 64 Trần Đình Sử Dẫn luận thi pháp học Nxb Giáo dục 1998 65 Bùi Việt Thắng Ba gơng mặt nhà văn nữ Báo Văn nghệ số 18 2001 66 Bùi Việt Thắng Bình luận truyện ngắn Nxb Văn học 1999 67 Bùi Việt Thắng Khi ngời ta trẻ I Báo Văn nghệ Số 43 1993 68 Bùi Việt Thắng Khi ngời ta trẻ II Báo Nhân dân 19/5/96 69 Bùi Việt Thắng Nơi tác phẩm kết thúc nơi sống bắt đầu Tạp chí Văn học Số 1998 70 Bùi Việt Thắng Truyện ngắn - vấn đề lý thuyết thực tiễn thể loại Nxb Đại học Quốc gia 2000 71 Bùi Việt Thắng Tứ tử trình làng (bài giới thiệu tập Truyện ngắn bốn bút nữ) Nxb Văn học 2001 72 Trần Ngọc Thêm Bàn đoạn văn nh đơn vị ngôn ngữ Tạp chí Ngôn ngữ Số 1984 73 Thế giới đàn ông Nxb Thanh niên Tháng 2001 74 Dơng Quỳnh Trang Một nửa nhân loại qua truyện ngắn dự thi bút nữ Văn nghệ Quân đội Số 1994 75 Lê Ngọc Trà Văn học Việt Nam năm đầu đổi Tạp chí Văn học Số2 2002 76 Đoàn Minh Tuấn Biển cứu rỗi - Tập truyện ngắn Võ Thị Hảo Nxb Hà Nội 1993 77 Bùi Tất Tơm, Nguyễn Văn Bằng, Hoàng Xuân Tâm Giáo trình sở ngôn ngữ học tiếng Việt Nxb Giáo dục 1997 78 Phạm Tờng Vân Một thoáng Vàng Anh Đặc san Văn nghệ Tết ất Hợi 1995 Nguyễn Nh ý Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học Nxb Giáo dục 2001 - 129 - Đối tợng khảo sát Tổng số ngữ pháp kiểu Theo Số lợ Tỷ lệ % Tổng 76.1 21/3 10/42 32.9 15/3 Đoạn kết có tham gia câu đơn 40/42 95.2 34/3 Đoạn kết có tham gia câu ghép 20/42 47.8 9/3 Đoạn có tham dự câu tờng thuật 39/42 92.8 34/3 Đoạn có tham dự câu nghi vấn 4/42 9.5 7/3 Đoạn có tham dự câu cảm thán 5/42 11.9 2/3 Đoạn có tham dự câu cầu khiến 3/42 7.1 3/3 Đoạn văn đặc biệt Các Nguy 32/42 Đoạn văn bình thờng Theo CT Võ Thị Hảo Số lợng Đặc điểm Cấu tạo Hình thức đoạn vă Các Đoạn lời ngời trần thuật 31/42 73.8 32/3 kiểu Đoạn độc thoại nội tâm 5/42 13.6 3/3 6/42 14.2 1/3 lời Đoạn đối thoại - 130 - đặc điểm nội dung - ngữ nghĩa Đo Đối tợng khảo sát Võ Thị Hảo Số Đặc điểm lợng Nguyễn Thị Số lợng Tỷ lệ % Tổ ng số Tổ ng số Nội dung Sự vật, việc, hành động 25/42 59,5 24/36 phản ánh Tâm trạng, suy nghĩ, thái độ 17/42 40,7 12/36 Các loại Hiển ngôn 16/42 42 15/36 nghĩa Hàm ngôn 26/42 61,9 21/36 Kiểu đoạn kết thúc khép 10/42 23,8 9/36 Kiểu đoạn kết thúc mở 32/42 76,1 27/36 Trực tiếp 29/42 69 16/36 Gián tiếp 13/42 30,9 20/36 Trực tiếp 6/42 14,2 10/36 36/42 85,7 26/36 Trực tiếp 39/42 92,8 32/36 Gián tiếp 3/42 7,1 4/36 Trực tiếp 12/42 28,5 12/36 Gián tiếp 30/42 71,4 24/36 KIểu kết Với tiêu đề Với đoạn mở Với đoạn trớc Với chủ đề Gián tiếp - 131 - [...]... tôi trình bày tóm lợc đặc điểm, tính chất, chức năng của một loại đơn vị trực tiếp cấu thành văn bản - đó là đoạn văn, đặc biệt là đoạn văn kết thúc Những cơ sở về lí thuyết và thực tiễn về đoạn văn là tiền đề quan trọng giúp chúng tôi phân tích, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm của đoạn văn kết thúc truyện ngắn hôm nay nói chung và đoạn văn kết thúc truyện ngắn của các nhà văn nữ nói riêng - 36... văn kết thúc truyện ngắn có chức năng đóng khép văn bản, là dấu hiệu hình thức rõ nhất thể hiện điểm dừng văn bản Đoạn kết thúc truyện ngắn không đợc lập theo một cách thức nhất định, nó phụ thu c vào các yếu tố nh: cốt truyện, phong cách ngôn ngữ tác giả, những biện pháp nâng cao hiệu quả nghệ thu t 1.3.2.1 Cấu tạo của đoạn văn kết thúc truyện ngắn Xét mặt cấu tạo của đoạn văn kết thúc truyện ngắn, ... Quốc Dũng) Đoạn văn thứ hai (in nghiêng) trong ví dụ trên là đoạn văn hợp nghĩa Dấu hiệu cho thấy sự phụ thu c của nó với đoạn văn trớc là từ chỉ quan hệ nhng Bản thân đoạn văn hợp nghĩa này không thể đứng tách khỏi văn bản - 27 - 1.3 Đoạn văn kết thúc truyện ngắn 1.3.1 Các đoạn văn chức năng trong truyện ngắn Truyện ngắn mang những đặc trng nổi bật của loại hình tự sự Với hình thức nhỏ, truyện ngắn thờng... đoạn văn kết thúc - làm nhiệm vụ của phần kết Về đoạn văn kết thúc truyện ngắn, chúng tôi sẽ trình bày trong phần tiếp theo ở đây chỉ xin đề cập những nét cơ bản nhất về đoạn văn mở đầu và đoạn văn luận giải 1.3.1.1 Đoạn văn mở đầu Đoạn văn mở đầu dẫn dắt ngời đọc vào thế giới nghệ thu t của tác phẩm Chính bởi vậy, đoạn văn mở đầu rất đợc coi trọng Đoạn văn mở đầu có khi tạo khung - nền chung cho truyện. .. diện hình thức Cần hiểu tính chất đóng ở đây là điểm dừng về mặt văn bản theo dự định của ngời viết Nó là dấu hiệu kết thúc của văn bản nhng cha hẳn chấm dứt mạch t duy + Hình thức đoạn văn kết thúc Đoạn văn kết thúc có hai cách biểu đạt về mặt hình thức: đoạn văn kết bình thờng và đoạn văn kết đặc biệt Đoạn văn kết bình thờng bao gồm một chuỗi câu liên kết với nhau theo một kiểu cấu trúc nhất định Ví... thân đoạn văn, có thể nhận ra hai kiểu đoạn: đoạn văn bình thờng và đoạn văn đặc biệt (Đoạn văn bình thờng) * Đoạn văn bình thờng Là đoạn văn có nội dung tơng đối trọn vẹn và có hình thức tơng đối ổn định Loại đoạn văn này chiếm tỉ lệ lớn trong các văn bản phi nghệ thu t (là loại văn bản lấy t duy lô gích trừu tợng làm cơ sở), song cũng xuất hiện không ít ở các văn bản văn xuôi nghệ thu t Có thể nói: Đoạn. .. - Hoa Ngõ Hạnh) + Nội dung đoạn văn kết thúc Đoạn văn kết thúc biểu lộ những nội dung khác nhau, song có một điểm chung là ngng tóm vấn đề đã trình bày - Đoạn văn kết thâu tóm vấn đề, nêu kết cục Đoạn văn kết theo kiểu này thờng gặp ở các văn bản khoa học, các văn bản chính luận, văn nghị luận Ví dụ: Số phận con ngời của Sôlôkhôp đã khẳng định một cách viết mới về chiến tranh, không né tránh mất mát,... nhân vật thì các đoạn văn luận giải đều hớng về cái đích chung: duy trì sự phát triển của cốt truyện và đạt hiệu quả nghệ thu t một cách tốt đẹp 1.3.2 Đoạn văn kết thúc truyện ngắn Ngời viết truyện ngắn thờng tạo sức lắng đọng, tạo d ba cho tác phẩm bằng chính đoạn văn kết thúc A.Sêkhốp từng nói: Theo tôi, viết truyện ngắn, cốt nhất phải tô đậm cái mở đầu và cái kết luận [56, 75] Nhà văn Đỗ Chu lại nói:... trên có hai đoạn văn Đoạn văn thứ nhất tự bản thân nó lập thành một chủ đề con, mang nội dung thông tin hoàn chỉnh Đoạn văn thứ hai không thể tồn tại một cách độc lập Nó chỉ đứng vững trong mối liên kết với đoạn văn thứ nhất * Đoạn văn đặc biệt Ngoài đoạn văn bình thờng, trong văn bản có hiện tợng một câu, một cụm từ hay một từ đứng tách ra trong hình thức của một đoạn văn Đó chính là đoạn văn đặc biệt... - ở đây, lời thoại của mỗi nhân vật đợc tách thành một đoạn văn riêng Đoạn kết là lời đáp, nằm trong mạch hội thoại của các nhân vật 1.3.2.3 Vai trò của đoạn văn kết thúc truyện ngắn Là đoạn văn khép văn bản, đoạn kết thúc có vai trò đáng kể trong việc tạo sức sống, sức sinh sôi cho truyện Đoạn kết không chỉ có vai trò tạo sự hoàn chỉnh cho cốt truyện (hớng nội) mà còn có tác động không nhỏ đến những ... truyện ngắn Chơng 2: Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ Thị Hảo, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan thị Vàng Anh Chơng 3: Đặc điểm nội dung - ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ Thị Hảo,. .. đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện ngắn hôm nói chung đoạn văn kết thúc truyện ngắn nhà văn nữ nói riêng - 36 - ChƯƠng Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc truyện ngắn Võ thị hảo, nguyễn thị thu. .. văn Chơng 1: Truyện ngắn đoạn văn kết thúc truyện ngắn 1.1 .Truyện ngắn 1.2 Một vài đặc điểm truyện ngắn 12 1.3 Đoạn văn kết thúc truyện ngắn 26 Chơng 2: Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc truyện