PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề gồm có 01 trang) KỲ THI CHỌN GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2011-2012 Đề thi lý thuyết môn: Âm Nhạc Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu1(2,0đ) Hãy nêu phương pháp dạy học Âm nhạc Trong trình dạy phân môn lý thuyết Âm nhạc cần sử dụng phương pháp nào? Lấy ví dụ minh hoạ cho phương pháp Câu 2(2,0đ) Thế giọng tên? Hãy cho ví dụ? Câu3(1,5đ) Trong phần Nhạc lí có loại quan hệ họ hàng? Nêu ngắn gọn loại quan hệ họ hàng đó? Câu4(1,5đ) Thế hợp âm bảy át? Hãy thành lập hợp âm bảy át giọng fa thứ? Câu 5(3,0đ) Xác định tên gọi tính chất quãng trưởng, Thứ, đúng, tăng, giảm HẾT Họ tên giáo viên dự thi: SBD: PHÒNG GD&ĐT …… LIÊN TRƯỜNG THCS KỲ THI CHỌN GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2011-2012 Đáp án Đề thi lý thuyết môn: Âm nhạc (Đáp án gồm có 02 trang) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu1(2,0đ): * Nêu phương pháp dạy học âm nhạc: (0,5đ) Phương pháp trình bày tác phẩm phương pháp thực hành, luyện tập Phương pháp dùng lời Phương pháp trực quan Phương pháp kiểm tra, đánh giá * Trong dạy phân môn nhạc lý ta cần sử dụng phương pháp sau(0,5đ) + Phương pháp dùng lời + Phương pháp trực quan + phương pháp thực hành, luyện tập + Phương pháp kiểm tra, đánh giá *Lấy ví dụ minh hoạ (1.0đ) Ví dụ 1: Khi dạy khái niệm nhịp 3/4 ta sử dụng phương pháp dùng lời để nêu khái niệm nhịp 3/4, sau nêu khái niệm giáo viên cần phải giải thích cho học sinh hiểu Ví dụ 2: Sau nêu khái niệm giáo viên cần sử dụng phương pháp trực quan; cho học sinh nghe giai điệu quen thuộc nhịp 3/4 giải thích cho học sinh hiểu sâu nhịp 3/4 Ví dụ 3: Khi học sinh nắm khái niệm nhịp 3/4 giáo viên cần sử dụng phương pháp thực hành, luyện tập: - Cho học sinh xướng âm vài câu nhạc đơn giản nhịp 3/4 - Cho học sinh viết 3-4 ô nhịp nhịp 3/4 Khi học sinh làm xong tập giáo viên sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết tập học sinh Câu 2(2,0 đ): Thế giọng tên? Hãy cho ví dụ? Giọng tên giọng trưởng giọng thứ có âm chủ khác hóa biểu Ví dụ: Đô trưởng giọng đô thứ Câu3: (1,5đ) - Có loại quan hệ họ hàng? Nêu ngắn gọn loại quan hệ họ hàng * Có 3loại quan hệ họ hàng : + Quan hệ song song (một giọng trưởng giọng thứ có hoá biểu giống ) + Quan hệ tên ( giọng trưởng giọng thứ có âm chủ ) + Quan hệ diatonic : ( Từ giọng trưởng hay giọng thứ , giọng có hợp âm chủ xây dựng bậc giọng gốc giọng có quan hệ họ hàng gần với giọng gốc ) Câu4(1,5đ) Thế hợp âm bảy át? Hãy thành lập hợp âm bảy át giọng fa thứ? - Hợp âm bảy át hợp âm bảy thành lập bậc Vcủa giọng (0,5đ) - Thành lập hợp âm bảy át giọng Fmoll: Câu 5(3đ) Xác định tên gọi tính chất quãng trưởng, Thứ, đúng, tăng, giảm 2 ... LIÊN TRƯỜNG THCS KỲ THI CHỌN GV DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2011-2012 Đáp án Đề thi lý thuyết môn: Âm nhạc (Đáp án gồm có 02 trang) Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu1(2,0đ): *... pháp kiểm tra, đánh giá * Trong dạy phân môn nhạc lý ta cần sử dụng phương pháp sau(0,5đ) + Phương pháp dùng lời + Phương pháp trực quan + phương pháp thực hành, luyện tập + Phương pháp kiểm tra, ... pháp dùng lời để nêu khái niệm nhịp 3/4, sau nêu khái niệm giáo viên cần phải giải thích cho học sinh hiểu Ví dụ 2: Sau nêu khái niệm giáo viên cần sử dụng phương pháp trực quan; cho học sinh nghe