KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN Năm học 2011 – 2012 ĐỀ I Phần trắc nghiệm (3 điểm): Chọn câu trả lời đúng nhất và ghi chữ cái (đầu câu đã chọn) vào ô trống ở phần bài làm Câu 1: Thông tư 30 Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, THPT đời năm nào? Có hiệu lực vào ngày nào? a) Năm 2008, có hiệu lực vào tháng 12/2009 b) Năm 2007, có hiệu lực vào tháng 12/2008 c) Năm 2009, có hiệu lực vào tháng 12/2009 d/ Ngày 22/10/2009, có hiệu lực từ ngày 10/12/2009 Câu 2: Để học sinh bày tỏ cảm xúc mình, giáo viên cần: a) Tạo không khí an toàn b) Có tin tưởng c) Có cảm thông, lắng nghe không phê phán d) Cả a, b, c Câu 3: về vận dụng các phương pháp dạy học, TT 30/2009/TT-BGDĐT qui định: a) Sử dụng các phương tiện dạy học làm tăng hiệu quả dạy học b) Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và c) c) Thực hiện nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ và yêu cầu về thái độ được quy định chương trình môn học d) Cả a, b, c đầu đúng Câu 4: Khi giải mâu thuẫn học sinh thì: a) Giáo viên cần tự nhận xét vấn đề để giải mâu thuẩn theo hiểu biết b) Giáo viên không cần tự kìm nén cảm xúc mà giải theo cảm xúc c) Giáo viên cần phải kiểm soát cảm xúc thân, tức giận cần thời gian để tạm lắng tức giận d) Cả a c Câu 5: Nội dung chính phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực là: a) Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn b) - Dạy học có hiệu - Rèn luyện kỹ sống cho học sinh a) - Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh - Tìm hiểu, chăm sóc, phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa d) Cả a, b, c Câu 6: Giáo dục kỹ sống nhà trường thông qua đường sau đây: a) Học kỹ sống thông qua trình dạy học môn học b) Thông qua phương pháp tiếp cận kỹ sống c) Học kỹ sống thông qua đào tạo chuyên biệt hình thức HĐNGLL thông qua tham vấn d) a, b, c Câu 7: Dùng trụ cột giáo dục học sinh tiếp cận kỹ sống nối với kỹ thích hợp: a) Học để tự khẳng định e) Kỹ sống liên quan đến kiến thức b) Học để làm g) Kỹ sống liên quan đến giá trị c) Học để biết h) Kỹ sống liên quan đến thái độ d) Học để chung sống i) Kỹ tâm vận động liên quan đến hành vi Câu 8: Về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, TT 30/2009/TT-BGDĐT quy dịnh: a) Bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai b) Bảo đảm yêu cầu sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học c) Bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, công bằng, khách quan, công khai và phát triển lực tự đánh giá của HS; sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy và học d) Bảo đảm yêu cầu phát triển lực tự đánh giá của học sinh Câu 9: Để thực hiện được nội dung “Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở địa phương, giúp các em tự tin học tập Chỉ thị 40/2008/CTBGDĐT quy định: a) Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp b) Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh các hoạt động giáo dục c) Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học của học sinh Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao d) Huy động và tạo điểu kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh Câu 10: Rèn luyện kỹ sống cho học sinh Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT về “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gồm những nội dung bản sau: a) Rèn luyện kỹ ứng xử hợp lý với các tình huống ứng xử cuộc sống, thói quen và kỹ làm việc, sinh hoạt theo nhóm Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác Rèn luyện kỹ ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xả hội b) Mỗi trường đều nhận và chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp c)Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực phù hợp với lứa tuổi của học sinh d) Cả a, b, c Câu 11: Trong quy chế công nhận trường THCS – THPT đạt chuẩn quốc gia : a) Có 20% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên b) Có 25% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên c) Có 30% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên d) Có 35% giáo viên đạt tiêu chuận dạy giỏi từ sở trở lên; có 80% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Câu 12: Các từ ngữ văn bản chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu thế nào cho đúng? Chuẩn nghề nghiệp giáo viên: là hệ thống các yêu cầu bản đối với giáo viên trung học về phẩm chất chính trị, đạo đức , lối sống, lực chuyên môn, nghiệp vụ a) Tiêu chuẩn: là qui định về những nội dung bản, đặc trưng thuộc mỗi lĩnh vực của chuẩn b) Tiêu chí: là yêu cầu và điều kiện cần đạt được ở một nội dung cụ thể của mỗi tiêu chuẩn c) Minh chứng: là các bằng chứng (tài liệu, tư liệu, nhân chứng….) được dẫn để xác nhận một cách khách quan mức độ đạt được của tiêu chí d) a, b, c ... nghề nghiệp giáo viên c) Có 30% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên d) Có 35% giáo viên đạt tiêu... từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên b) Có 25% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ sở trở lên; có 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở... tiêu chuận dạy giỏi từ sở trở lên; có 80% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên Câu 12: Các từ ngữ văn bản chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu