GIÁO ÁN ÔN TẬP HÈ TUẦN Thứ ba ngày 10 tháng năm 2014 TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: - Đọc viết số hệ thập phân - Dãy số tự nhiên đặc điểm - So sánh xếp thứ tự số tự nhiên - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Ổn định tổ chức B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: * HS làm tập sau: +) Bài tập 1: Viết số sau thành tổng theo mẫu: Mẫu: 2345 = 2000 + 300 + 40 + 13 579; 20 468 ; 45 037 ; 39 405 ; 68 040 ; 50 006 +) Bài tập 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm: a) Số gồm 11 chục 11 đơn vị - Viết số: - Đọc số: b) Số gồm 23 trăm 45 đơn vị - Viết số: - Đọc số: +) Bài tập 3: Viết: a) Số lớn có 10 chữ số b) Số lớn có 10 chữ số khác c) Số bé có 10 chữ số d) Số bé có 10 chữ số khác +) Bài tập 4: a) Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 111 234 ; 121 111 ; 99 375 ; 89 753 ; 999 ; 12 345 b) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 89 897 ; 98 798 ; 678 954 ; 459 876 ; 59 876 +) Bài tập 5: Viết số thích hợp vào chỗ trống: a) Trong số: 475 ; 340 ; 785 ; 106 ; 335 ; 760 ; 147 - Các số chia hết cho là: - Các số chia hết cho là: - Các số chia hết cho không chia hết cho là: b) Trong số 741; 567 ; 656 ; 249 ; 986 ; 133 ; 234 - Các số chia hết cho là: - Các số chia hết cho là: - Các số chia hết cho không chia hết cho là: * GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info - Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè _ TOÁN ÔN TẬP: PHÉP CỘNG SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập phép cộng số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất phép cộng, tìm số hạng chưa biết phép cộng , giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ - Nêu bước thực phép cộng - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: 21 567 + 43 897 792 + 240 854 761 + 56 973 50 505 + 950 909 975 032 + 87 321 150 287 + 950 995 - GV gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng - GV chữa củng cố cách đặt tính tính + Bài 2: Tìm x, biết: a) x + 327 = 98 765 b) x + 435 = 467 + 108 c) 98 653 + x = 21 564 + 78 650 - GV gọi HS lên bảng làm - HS làm vào - GV chữa + Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: a) 2009 + 3901 + 1991 + 1099 b) 51980 + 19699 + 10301 + 18020 c) 2035 + 1728 + 2965 d) 1234 + 5678 + 766 + 322 + Bài 4: Một xã có 16745 người Sau năm số dân tăng thêm 89 người Sau năm số dân lại tăng thêm 88 người Hỏi: a) Sau năm số dân xã tăng thêm người? b) Sau năm số dân xã có người? - GV chấm chữa số làm HS NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info C Củng cố, dặn dò - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DANH TỪ I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm danh từ - Nhận biết danh từ câu, biết đặt câu với danh từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Danh từ gì? Danh từ đựơc chia làm loại? Tìm danh từ - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: +) Bài 1: Tìm danh từ có đoạn văn sau: Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn lại cháy lên lòng anh Đó buổi trưa Trường Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ Những lúc lòng anh lại cồn cào, xao xuyến (Nguyễn Khải- Tình quê hương) +) Bài : Tìm ghi lại danh từ khái niệm câu văn sau: a) Âm mưu bọn cướp bị phá tan b) Hình ảnh mẹ tâm trí em c) Lòng em tràn ngập niềm hạnh phúc d) Chúng ta phải vượt qua khó khăn +) Bài 3: Đặt câu với danh từ khái niệm vừa tìm tập - GV hướng dẫn HS chữa C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn tập nhà NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Thứ tư ngày 11 tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP: VĂN KỂ CHUYỆN I Mục đích, yêu cầu Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện Nắm vững cấu tạo văn kể chuyện II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS ôn tập a) HS trả lời câu hỏi sau: + Nêu cấu tạo văn kể chuyện + Có cách mở bài? Đó cách nào? + Có cách kết bài? Đó cách nào? b) Lập dàn sau: Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân - HS lập dàn - HS trình bày dàn ý trước lớp - HS khác GV nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết _ TẬP ĐỌC ĐỌC VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BÀI : LỪA ĐỘI LỐT SƯ TỬ I Mục đích, yêu cầu Đọc hiểu đọc Lừa đội lốt sư tử, cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “ Măng mọc thẳng” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi “ Lừa đội lốt sư tử” - Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trước lớp - HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập hè (T12) C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị làm sau TOÁN ÔN TẬP: PHÉP TRỪ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập phép trừ số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, cách tìm số bị trừ số trừ , giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ - Nêu bước thực phép trừ, tính chất phép trừ số tự nhiên - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: 32 987- 899 92485 - 37068 17 654 - 15 856 17453 599 100 354 - 76 439 8920 - 1437 + Bài 2: Tìm x, biết: a) x - 1007 = 2583 b) x - 435 = 467 + 967 c) 98 653 - x = 21 564 - 879 + Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: 213 + 367 - 267 - 33 15 - 14 + 13 - 12 + 11 - 10 + - NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info + Bài 4: Tháng 12 năm 1999 số dân Hoa Kỳ 273 300 000 người, số dân Ấn Độ 989 200 000 người Hỏi số dân Ấn Độ nhiều số dân Hoa Kỳ người? - GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau Thứ năm ngày 13 tháng năm 2014 TOÁN ÔN TẬP : PHÉP NHÂN SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập phép nhân số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất , giải toán có liên quan - Ôn tập cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ - Nêu bước thực phép nhân - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: a) 254 × 300 785 × 62 803 × 126 b) 4250 x 57 398 x 105 1376 x 340 + Bài 2: Tìm X X x 30 = 2340 X x 35 = 1736 - 161 + Bài 3: Mỗi bút giá 1500đồng, giá 5500đồng Hỏi mua 24 bút 18 hết tất tiền? - GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập hè TOÁN ÔN TẬP : PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập phép chia số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép chia, , giải toán có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ - Nêu bước thực phép nhân, phép chia - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: 67494: 42789 : 359361 : + Bài 2: Tính 855 : 45 579 : 36 9009 : 33 + Bài 3: 4725 : 15 4674 : 82 4935 : 49 35136 : 18 18408 : 52 17826 : 48 - GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập _ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm động từ - Nhận biết động từ câu, biết đặt câu với động từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Động từ gì? Cho ví dụ - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info +) Bài 1: Gạch động từ có câu văn sau: “ Ngươi đến sông Pác - tôn, nhúng vào dòng nước, phép mầu biến nhà rửa lòng tham.” +) Bài 2: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống biết việc làm bác nông dân đập, bờ, nước, hạn, mạ, lúa, thóc, gạo +) Bài 3: Những từ “đã” sau không thời gian khứ? a) Trời sang xuân b) Giờ sang năm em học hết chương trình lớp c) Lớp em chấm dứt tượng học muộn d) Em đến Hà Nội từ năm học lớp +) Bài 4: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: Cơn giông Cơn giông ( bỗng/ đã/ sắp) cuộn làng Bờ ao lở gốc bàng ( đều/ cùng/ cũng) nghiêng Quả bàng chết ( chưa/ chẳng/ không) chịu chìm Ao mà sóng lên bạc đầu ( Trần Đăng Khoa) - GV hướng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm nhà NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2014 CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: HOÀNG HÔN TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục đích,yêu cầu: - Nghe viết trình bày tả Hoàng hôn sông Hương - Hệ thống hoá quy tắc viết hoa tên riêng II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - 1HS nhắc lại quy tắc tả viết hoa tên riêng B Bài mới: Hướng dẫn nghe viết tả - GV đọc lượt tả SGK - Giải nghĩa từ khó - HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lưu ý cách trình bày - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng - HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng - GV chốt lại ghi hệ thống bảng lớp C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét thái độ HS tiết học - Làm tập tả sách ôn tập hè (T 13,14) _ TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết) I Mục đích, yêu cầu: Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn kể chuyện Luyện kĩ trình bày văn kể chuyện II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập 10 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info + Bài 2: Kho A có nhiều kho B 175 thóc Nếu xuất 25 thóc kho B số thóc kho A gấp lần số thóc kho B Hỏi kho chứa thóc? + Bài 3: Nền hội trường hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 8m chiều rộng chiều dài Người ta lát hội trường gạch men, mét vuông gạch giá 350 000đồng Tính số tiền mua gạch men để lát kín nhà - GV hướng dẫn HS chữa C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP : TRẠNG NGỮ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập để nắm vững tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phương tiện câu - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phương tiện; thêm trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phương tiện cho câu II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: +) Bài 1: Gạch trạng ngữ nguyên nhân: Ta bao lần bên sông Tô Lịch, trước ta khó chịu mùi bùn oi nồng Ta lần hành quân bên sông Tô Lịch, ta yêu sông bọt tăm sủi, màu xanh non tươi trẻ có công vun đắp dòng sông ( Nguyễn Văn Thạc) +) Bài 2: Điền từ nhờ, vì vào chỗ trống: a) chăm làm lụng, họ xây nhà khang trang b) thiếu cẩn thận, Hà để nồi cơm cháy khét c) Chúng em trưởng thành, công lao dạy dỗ thấy cô d) trời mưa to, dòng suối chảy mạnh +) Bài 3: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu in nghiêng đây: a) Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa Khi đồng đông người gặt chim gáy bay 28 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info b) Chú Sẻ Con đời mái nhà nhỏ Sẻ Con nằm tổ, có việc chờ mẹ tha mồi cho ăn Thỉnh thoảng rướn cổ bé tí tẹo lên +) Bài 4: Gạch chân trạng ngữ phương tiện: a) Với trí thông minh tài hài hước, Trạng Quỳnh châm biếm thói xấu vua chúa, bênh vực dân lành b) Rồi mẹ hát theo giọng người yếu quản, âm run rẩy mỏng manh: “ Mùa đông mây mù tan ” - GV hướng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm nhà Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: CÔ TẤM CỦA MẸ I Mục đích,yêu cầu: - Nghe viết trình bày tả Cô Tấm mẹ II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Hướng dẫn nghe viết tả - GV đọc lượt tả SGK - HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lưu ý cách trình bày - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung Làm tập tả sách ôn tập hè( T 48, 49, 50) C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét thái độ HS tiết học _ TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết) Đề bài: Hãy tả hoa mà em thích I Mục đích, yêu cầu Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cối Luyện kĩ trình bày văn tả cối II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: 29 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập - HS xem lại dàn tả hoa mà em thích lập tiết trước HS làm - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay - GV đọc đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Dặn số HS viết chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh làm _ TOÁN KIỂM TRA KIẾN THỨC ÔN TẬP TRONG TUẦN I Mục tiêu - Giúp HS củng cố kiến thức môn toán ôn tập tuần vừa qua II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: * HS làm tập sau: + Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Trong số 912 345, chữ số chỉ: A B 1000 C 12345 D 10000 nhỏ phân số: A B 11 c) Phép trừ − có kết là: A B 40 b) Phân số C 11 13 D 11 12 C 17 40 D + Bài 2: Đặt tính tính: a) 286375 + 17594 b) 571637- 218253 c) 427 × 39 d) 7917 : 39 + Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 30 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info a) 12m2 75m2 = cm2 + Bài 4: Tìm x, biết: a) 175 + x × 12 = 12175 b) 15dm2 15mm2 = mm2 b) x : 20 - 157 = 4161 + Bài 5: Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài 4km, chều rộng chiều dài Tính diện tích khu rừng + Bài 6: Sang năm, tuổi anh Thái gấp rưỡi tuổi Hoa Hỏi người tuổi? Biết anh Thái Hoa tuổi * GV chấm chữa cho HS Chú ý chữa kĩ cho em sai sót nhiều C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà Ngày tháng năm BGH kí, duyệt TUẦN Thứ hai ngày 01 tháng năm 2012 31 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info ( Tiết + 2) I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố để HS nắm kiến thức giải toán có văn - Làm thành thạo tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: * Củng cố kiến thức cho HS * HS làm tập sau: Bài 1: ( T4 - Sách ôn hè) - HS đọc đề xác định dạng toán - HS nêu cách giải - HS nên bảng làm, HS khác làm vào vở, GV chấm số chữa Bài 2: 7( T6 - Sách ôn hè) - HS đọc đề xác định dạng toán - HS tóm tắt toán tự giải - GV chữa Bài 3: ( 16 T 10 - Sách ôn hè) - HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu ẩn tổng - HS tự giải toán - GV chấm số Bài 4: ( Bài 19 T 11 - sách ôn hè) - HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải toán * GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè _ TẬP ĐỌC ĐỌC VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BÀI : CHIẾC LÁ I Mục đích, yêu cầu Đọc hiểu đọc Chiếc lá, cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 32 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Những người cảm” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Chiếc - Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trước lớp - HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị làm sau Thứ tư ngày 03 tháng năm 2012 Luyện từ câu Ôn tập : Cấu tạo tiếng I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập để nắm vững cấu tạo tiếng - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Tiếng đầy đủ có phận? Đó phận nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: +) Bài 1: Ghi phận tiếng hai câu thơ sau vào bảng: Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Tiếng Âm đầu Vần Thanh +) Bài 2: Giải câu đố chữ sau: a) Thêm sắc nổ điinh tai Giữ nguyên bơi thường dùng? b) Rớt sắc nhẹ trắng mây Để nguyên loài cá Tấm thương? 33 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info c) Để nguyên họ nhà chim Nếu thêm dấu sắc nước liền chảy qua Thêm huyền nghe tiếng ngân nga Thêm vào dấu hỏi kẻ người vào? - GV hướng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm nhà Chính tả Nghe - viết: Hoa giấy I Mục đích,yêu cầu: - Nghe viết trình bày tả Hoa giấy II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Hướng dẫn nghe viết tả - GV đọc lượt tả SGK - HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lưu ý cách trình bày - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung Làm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét thái độ HS tiết học _ Toán Ôn tập giải toán có văn I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kỹ thực giải toán có văn - Vận dụng kiến thức để làm tập trongvở ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu bai lên bảng Ôn tập Bài 1: (Bài T 42 - Sách ôn hè) Cho HS đọc đề ? toán cho biết gì, toán ? 34 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info HS nêu cách làm bài: Muốn tình diện tích đường ta phải tình diện tích trồng xanh diện tích hồ nước - HS lên bảng giải bài, GV chữa Bài 2: (Bài 13 T43 - Sách ôn hè) HS đọc đề nêu cách giải toán HS làm bài, GV chữa Giải Chu vi bìa hình chữ nhật là: 17 ( + )× = m Diện tích bìa × = m2 Bài 3: ( Bài 19 T 46 - Sách ôn hè) HS đọc đề xác định dạng toán: - Đây dạng toán tổng tỷ ẩn tổng - HS nêu cách giải toán tự giải - GV chữa C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà Thứ sáu ngày 05 tháng năm 2012 Toán Ôn tập giải toán có văn ( Tiết + 2) I Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ thực giải toán có văn - Hướng dẫn HS làm bàitoán có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: Chữa tập nhà B Bài mới: Hướng dẫn HS làm tập Bài 11: T 61 - Sách ôn hè - HS đọc đề bài, GV hướng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài, GV chữa chung Bài 12 T 62 - Sách ôn hè - HS đọc đề xác định dạng toán: Tìm phân số số - HS nêu cách giải toán - HS nhận xét - HS giải toán - GV chữa Bài 15: T 63 - Sách ôn hè - GV hướng dẫn tương tự 35 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Bài 16: T 63 - Sách ôn hè - HS đọc đề nêu công thức tính diện tích hình thoi - HS làm bài, GV gọi HS nêu kết chữa Bài 18 : T64 - Sách ôn hè - HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng tổng - tỷ ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải toán - GV chữa C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà Tập làm văn Ôn tập: Văn tả vật I Mục đích, yêu cầu Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả vật Nắm vững cấu tạo văn tả vật II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS ôn tập a) HS trả lời câu hỏi sau: + Nêu cấu tạo văn tả vật + Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào? b) Lập dàn sau: Hãy tả vật nuôi mà em yêu thích - HS lập dàn - HS trình bày dàn ý trước lớp - HS khác GV nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết Ngày tháng năm BGH kí, duyệt 36 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Tuần Thứ hai ngày 08 tháng năm 2012 Toán Ôn luyện giải toán có văn ( Tiết 1+ 2) I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố để HS nắm cách giải toán có văn - Hướng dẫn HS làm toán có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: Bài 8: T 79 -sách ôn hè - HS đọc đề ? toán cho biết gì, toán ? ? muốn tính chu vi hình bình hành ta phải tính ? muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm - HS nêu cách làm tự giải toán, GV chấm chữa Bài : T 79 - Sách ôn hè - HS đọc đề ? toán cho biết gì, toán ? ? muốn tính số thóc thu năm ta phải biết ?HS trả lời tự giải toán - GV chấm số chữa Bài 14: T 81 - Sách ôn hè - HS đọc đề xác định dạng toán: - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết - Muốn tình chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? 37 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info - HS nêu cách làm làm - GV chữa Bài 20 : T 83 - Sách ôn hè - HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng hiệu - tỷ - HS nêu cách làm tự giải - GV chấm chữa C Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè _ Tập đọc Đọc trả lời câu hỏi : “Gu- li- vơ xứ sở tí hon” I Mục đích, yêu cầu Đọc hiểu đọc “Gu- li- vơ xứ sở tí hon”, cảm nhận vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Khám phá giới” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi “Gu- li- vơ xứ sở tí hon” - Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trước lớp - HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị làm sau Thứ tư ngày 09 tháng năm 2012 Luyện từ câu Ôn tập : Từ ghép từ láy I Mục tiêu: 38 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info - Giúp HS ôn tập để nắm vững đặc điểm từ ghép từ láy - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Thế từ ghép, từ láy? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: +) Bài 1: Tìm từ ghép, từ láy từ in đậm đoạn văn sau: Vừng đông rạng dần Con đường mòn ánh lên dải lụa trắng ngoằn ngoèo bám vào lưng núi Hương vị buổi sáng núi rừng thật trẻo, êm mật ong đầu mùa, thơm tho cành mận chín, lành nước suối đầu xuân Tôi hít căng lồng ngực, dồn sức vào nhịp bước, cảm giác lâng lâng say Tiếng chim đua hót nhộn nhịp, dồn dập, lảnh lót, mê mải +) Bài 2: Tìm từ ghép, từ láy: a) Chứa tiếng sáng b) Chứa tiếng mờ c) Chứa tiếng trắng +) Bài 3: Gạch từ ghép có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp: Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh a) Từ ghép có nghĩa phân loại: b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: +) Bài 4: Gạch từ láy có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp: Đêm khuya lặng gió Sương phủ trắng mặt sông Những bầy cá nhao lên đớp sương tom tóp, lúc đầu loáng thoáng, tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền a) Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: b) Từ láy có hai tiếng giống vần: a) Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: - GV hướng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm nhà Chính tả Nghe - viết: Trăng lên I Mục đích,yêu cầu: - Nghe viết trình bày tả Trăng lên 39 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Hướng dẫn nghe viết tả - GV đọc lượt tả SGK - HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lưu ý cách trình bày - GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhận xét chung Làm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét thái độ HS tiết học Toán Ôn tập hình học I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố để HS nắm cách tính chu vi diện tích số hình học : Hình chữ nhật, hình vuông, hình thoi, hình bình hành - Hướng dẫn HS làm số tập vận dụng II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ: Chữa tập nhà B Bài mới: * Củng cố kiến thức cho HS - Nêu công thức tính diện tích chu vi hình chữ nhật - Nêu công thức tính chu vi diện tích hình vuông, hình bình hành, hình thoi - HS học thuộc công thức để vận dụng * Hướng dẫn HS làm số tập Bài 1: Tính chu vi diện tích hình chữ nhật có chiều dài 30 cm chiều rộng 15 cm Bài 2: Một hình vuông có chu vi 36 dm, tính diện tích hình vuông đó? Bài 3: Một hình bình hành có diện tích 180 cm, tích chiều cao cảu hình bình hành GV hướng dẫn HS làm chữa C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà 40 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2012 Toán Luyện tập chung ( Tiết + 2) I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức ôn tập - Làm thành thạo tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Chữa tập nhà B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hướng dẫn HS làm tập ôn luyện sau: +) Bài 1: Viết số thích hợp vàop chỗ chấm: a) 2tạ = yến 20 yến = tạ 5tấn 5kg = kg b) 3giờ = phút 180phút = 5phút 6giây = giây 2 2 c) 12dm = cm 503dm = m cm 5m2 9cm2 = cm2 +) Bài 2: Đặt tính tính: a) 159246 + 74638 b) 497564 - 88357 × c) 175 16 d) 3240 : 24 +) Bài 3: Tính giá trị biểu thức sau: a) 243 × 52 - 151632 : 12 b) 95535 : 45 + 134 × 45 +) Bài 4: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 153m, chiều rộng chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật + Bài 5: Một ô tôt đầu 137km; sau , 48km Hỏi trung bình ô tô ki- lô- mét? + Bài 6: Một khu đất hình chữ nhật có nửa chu vi 178m, chiều dài chiều rộng 34m Tìm chiều dài, chiều rộng khu đất - GV chữa cho HS C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học làm tập nhà Tập làm văn Ôn tập: Văn tả vật ( Kiểm tra viết) Đề bài: Hãy tả vật nuôi mà em yêu thích I Mục đích, yêu cầu Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả vật Luyện kĩ trình bày văn tả cối 41 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS luyện tập - HS xem lại dàn tả vật nuôi mà em thích lập tiết trước HS làm - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc - Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay - GV đọc đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS - HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học - Dặn số HS viết chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh làm Ngày tháng năm BGH kí, duyệt 42 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có http://tieuhocvn.info [...]... Bài 1: Tính: 1 944 : 162 2120 : 42 4 19 35 : 3 54 642 0: 321 9810 :49 5 7128 : 2 64 + Bài 2: Tính 19 95 x 253 + 8910 : 49 5 8700 : 25 : 4 Hướng dẫn HS làm thêm một số bài tập trong sách giáo khoa lớp 4 C Củng cố, dặn dò: - Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học bài và làm bài tập về nhà 11 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM... 12 3 45 D 10000 6 nhỏ hơn phân số: 7 1 8 A B 2 11 4 5 c) Phép trừ − có kết quả là: 5 8 1 7 A B 2 40 b) Phân số C 11 13 D 11 12 C 17 40 D 3 8 + Bài 2: Đặt tính rồi tính: a) 2863 75 + 1 75 94 b) 57 1637- 218 253 c) 42 7 × 39 d) 7917 : 39 + Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 30 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có tại http://tieuhocvn.info a) 12m2 75m2... bài và xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhưng ẩn tổng - HS tự giải bài toán - GV chấm một số bài Bài 4: ( Bài 19 T 11 - sách ôn hè) - HS đọc đề bài xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhưng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng và vẽ sơ đồ giải toán * GV chấm và chữa bài cho HS C Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn - Dặn HS ôn bài và làm bài trong: Ôn tập hè ... Bài 12 T 62 - Sách ôn hè - HS đọc đề bài xác định dạng toán: Tìm phân số của một số - HS nêu cách giải bài toán - HS nhận xét - HS giải bài toán - GV chữa bài Bài 15: T 63 - Sách ôn hè - GV hướng dẫn tương tự bài trên 35 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có tại http://tieuhocvn.info Bài 16: T 63 - Sách ôn hè - HS đọc đề nêu công thức tính diện... làm tốt bài thực hành II Lờn lớp 21 NGHIÊN CỨU SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có tại http://tieuhocvn.info 1 ễn phần lý thuyết - Nờu cỏch cộng, trừ, nhõn, chia phõn số 2 Hướng dẫn phần bài tập * Bài 1 : 2 5 3+ = ; 4 = 5 7 2 1 2 1 −  + ÷= ; × 15 5 3 5 * Bài 2: Tớnh giỏ trị biểu thức 1 3 ( + )× 4 = ; 2 4 5 1 ( − )×7 = 7 14 * Bài 3 : HS làm bài 231 sỏch... thích hợp vào ô trống: Phân số 6 7 5 10 5 17 21 17 Tử số mẫu số 5 9 17 21 +) Bài 2: a) Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số: 7:9 5: 7 8 : 11 17 : 31 b) Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1: 8; 17; 21; 65 +) Bài 3: Rút gọn các phân số sau: 7 6 112 39 ; ; ; 35 8 140 65 4 3 1 2 5 7 +) Bài 4: Quy đồng mẫu số các phân số sau: và ; và ; và 9 5 7 21 6 8 ... ghi đầu bài lên bảng 2 Hướng dẫn HS ôn tập: * Củng cố kiến thức cho HS * HS làm các bài tập sau: Bài 1: ( T4 - Sách ôn hè) - HS đọc đề bài xác định dạng toán - HS nêu cách giải - 1 HS nên bảng làm, HS khác làm bài vào vở, GV chấm một số bài và chữa Bài 2: bài 7( T6 - Sách ôn hè) - HS đọc đề bài xác định dạng toán - HS tóm tắt bài toán và tự giải - GV chữa bài Bài 3: ( bài 16 T 10 - Sách ôn hè) - HS đọc... PHẠM ỨNG DỤNG – SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – có tại http://tieuhocvn.info 3 2 và ; 4 4 12 9 và ; 7 7 6 6 và 5 7 GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, lưu ý HS nờu cỏch làm b) Bài tập 2 : HS nờu yờu cầu của bài HS làm vào vở và lờn bảng - GV chữa chung c) Bài 3: So sánh các phân số sau: a) 4 5 và 5 6 d) Bài 4: Hồng ăn b) 7 13 và 12 24 c) 6 12 và 11 22 d) 3 và 1 2 3 2 cái bánh, Lan ăn cái bánh đó Hỏi bạn nào... Thứ sáu ngày 05 tháng 8 năm 2012 Toán Ôn tập giải toán có văn ( Tiết 1 + 2) I Mục tiêu - Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện giải toán có văn - Hướng dẫn HS làm các bàitoán có văn trong sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập về nhà B Bài mới: 1 Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài 11: T 61 - Sách ôn hè - HS đọc đề bài, GV hướng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài,... hai phõn số 2 5 - GV nờu vớ dụ : 5 x 9 - HS nờu cỏch tớnh và thực hiện trờn bảng và vở nhỏp - GV gọi HS nhận xột và nờu lại cỏch nhõn hai phõn số Làm tương tự với : 4 3 : 5 8 * Sau hai vớ dụ HS nờu lại cỏch thực hiện phộp nhõn, phộp chia hai phõn số để trỏnh nhầm lẫn GV gọi nhiều HS nờu lại 2) Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1 : Tớnh 2 4 × ; 3 5 4 2 : ; 9 3 3 8 × ; 4 9 4 3 : ; 5 4 3 ×2 4 6 :3 7 * Bài ... lên bảng Hướng dẫn HS ôn tập: - HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: 6 749 4: 42 789 : 359 361 : + Bài 2: Tính 855 : 45 57 9 : 36 9009 : 33 + Bài 3: 47 25 : 15 46 74 : 82 49 35 : 49 351 36 : 18 1 840 8... cm 50 3dm = m cm 5m2 9cm2 = cm2 +) Bài 2: Đặt tính tính: a) 159 246 + 746 38 b) 49 75 64 - 88 357 × c) 1 75 16 d) 3 240 : 24 +) Bài 3: Tính giá trị biểu thức sau: a) 243 × 52 - 151 632 : 12 b) 955 35. .. tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính: 21 56 7 + 43 897 792 + 240 8 54 761 + 56 973 50 50 5 + 950 909 9 75 032 + 87 321 150 287 + 950 9 95 - GV gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng - GV chữa củng cố cách