KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thời gian thực hiện: tuần( từ 5-9/10/2015) Hoạt Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ động Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, trò chuyện với trẻ chủ đề Thể Tập kết hợp với lời ca “cả nhà thương nhau” dục sáng Hoạt Văn học KPKH Âm nhạc Tạo hình Thể dục động Thơ: Thăm Trị chuyện Hát múa: cháu Tơ màu Ném đích nằm chung nhà bà gia đình yêu bà tranh ngang thành Nghe hát: Ba gia đình TCVĐ: chạy viên nến lung nhanh nhà gia đình linh TC: Ai đốn giỏi Hoạt động ngồi trời Hoạt động chủ đích: trị chuyện gia đình - Trị chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Hoạt động chủ đích: quan sát thời tiết - Trị chơi vận động: mèo chim sẻ - Chơi tự Hoạt động chủ đích: trị chuyện gia đình - Trị chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Hoạt động chủ đích: quan sát thời tiết - Trị chơi vận động: mèo chim sẻ - Chơi tự Hoạt động chủ đích: trị chuyện gia đình - Trị chơi vận động: tìm nhà - Chơi tự Hoạt động góc Góc PV : đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Góc XD : xếp nhà, bàn ghế, tủ Góc HT: Chơi lơ tơ Xem tranh Góc PV: nấu ăn , gia đình Góc XD : ngơi nhà bé Góc HT : cắt dán ngơi nhà bé Góc NT : vẽ, hát Góc PV : đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Góc XD : xếp nhà, bàn ghế, tủ Góc HT: Chơi lơ to Xem tranh Góc PV: nấu ăn , gia đình Góc XD : ngơi nhà bé Góc HT : cắt dán ngơi nhà bé Góc NT : Góc PV : đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Góc XD : xếp nhà, bàn ghế, tủ Góc HT: Chơi lơ tơ Xem tranh Hoạt động chiều nhà, người thân gia đình Góc NT: tơ mà người thân gia đình Góc TN: Chăm sóc chủ điểm ngơi nhà bé Góc TN: Tươi ngơi nhà, người thân gia đình Góc NT: tơ mà người thân gia đình Góc TN: Chăm sóc vẽ, hát chủ điểm ngơi nhà bé Góc TN: Tươi nhà, người thân gia đình Góc NT: tơ mà người thân gia đình Góc TN: Chăm sóc Cho trẻ sử dụng làm quen với chữ Cho trẻ sử dụng khám phá khoa học bài:6 Cho trẻ chơi trò chơi dân gian Cho trẻ chơi tự Cho trẻ sử dụng tạo hình Cho trẻ chơi tự Trẻ vui văn nghệ cuối tuần Nêu gương cuối ngày Phê duyệt BGH Người XDKH Nguyễn thị Hiền CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thời gian thực hiện: Từ: 5-9/10/2015 I.Mục tiêu yêu cầu: 1.Phát triển thể chất: a.Dinh Dưỡng Và Sức Khỏe: trẻ biết tên số thực phẩm quen thuộc, biết cách sử dụng số đồ dùng ăn uống, ăn uống hợp lý giờ, biết tiết kiệm lượng như: sử dụng quạt, máy ti vi… trẻ biết tác dụng tập luyện giữ gìn sức khỏe thân người thân gia đình b phát triển vận động: trẻ biết cách thực số động tác hô hấp động tác phát triển tay tập luyện kỉ vận động giúp trẻ vận động tố chất vận động như: bật chỗ bật phía trước trẻ biết vận động theo tín hiệu, phù hợp với chủ đề luật chơi Nhận thức: Trẻ biết công việc thành viên gia đình, biết teeb thành viên gia đình Trẻ hiểu nhu cầu gia đình -trẻ nhận biết vai nguyên tắc gia đình Phát triển ngơn ngữ Trẻ biết lắng nghe trả lời lễ phép với người Hình thành kỉ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch với gia đình Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp Thẩm mĩ -thể cảm xúc tích cực nghe âm đơn giản sống -biết cách vỗ tay vận động theo hát, thích hát tự nhiên, nhận sắc Thái giai điệu, yêu thích ,hào hứng tham gia hoạt động tạo hình 5, Tính cảm xã hội Biết coi thành viên gia đình Hình thành kỉ giữ gìn vệ sinh cá nhận Trẻ hào hứng mong muốn thể tình cảm u mến kính trọng người thân gia đình người xung quanh II.Chuẩn bị -Giáo án đầy đủ -tranh vẽ gia đình Tranh minh họa thơ III.Tổ chức hoạt động 1, Đón trẻ Đón trẻ vào , hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân, cô cháu trẻ trị chuyện thành viên gia đình trẻ, cơng việc sơ thích người 2, Thể dục sáng -Hô hấp: trẻ làm động tác thổi bóng -Tay : Hai tay đưa trước giang ngang -Động tác chân : Hai tay chống hông khụy gối -Động tác chân:Hai tay giơ lên cao – cuối xuống -Động tác bật 1:Bật chụm tách Tập kết hợp với lời ca: nhà thương Thứ 2, ngày 05 tháng 10 năm 2015 ĐT-TC-TDS Môn học: Văn học Đề tài: Thơ: thăm nhà bà I.Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức: Dạy trẻ đọc thơ thể điệu sắc thái thơ Trẻ biết hiểu nội dung thơ Kỷ năng: trẻ biết đọc diễn cảm thơ Phát triển khả cảm thụ tác phẩm văm học phát triển thính giác cho trẻ 3, thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý lời giúp đỡ ông bà Rèn cho trẻ tập trung ý học II.chuẩn bị -Tranh thơ -Một số hát trò chơi Mơ hình nhà bà Rổ để đựng hạt thóc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: -cô trẻ hát “cháu yêu bà” Trẻ hát Đàm thoại hát Các vừa hát hát gì? Cháu u bà Bài hát nói ai? Nói bà Cô gọi 2-3 trẻ lên kể gia đình trẻ Trẻ lên kể Gia đình bạn có bà, bà người mà kính trọng có bạn bà ngày chăm sóc, có bạn bà Trẻ lắng nghe xa, có bạn bà xa maaix hình ảnh đẹp bà cịn đọng lịng Hơm tổ chức cho lớp thăm nhà bà nhé! Các thấy khung cảnh nhà bà đẹp khơng? Có Các thấy khung cảnh nhà bà có gì? Trẻ kể Những khung cảnh thơ mà cô muốn gửi tặng con lắng nghe nhé! Hoạt động 2: Cô đọc lần diễn cảm Cô giới thiệu tên bài: thăm nhà bà tác giả: Trẻ lắng nghe Để thơ hay cô đọc kết hợp với tranh Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa Hoạt động 3: trích dẫn đàm thoại -cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Do sáng tác? - đọc: Đến thăm bà Bà vắng Có đàn gà Chơi ngồi nắng” Bạn nhỏ đến thăm bà bà có nhà khơng con? Đến thăm bà em thấy ngồi sân? “ Cháu đứng ngắm Đàn gà Rồi gọi Bập, bập, bập” Bạn nhỏ thơ ngoan đến thăm bà mà bà khơng có nhà Bạn không nhà mà đứng ngắm đàn gà Bạn nhỏ gọi đàn gà nào? Chung lật đật Chạy nhanh nhanh Xúm vòng quanh Kêu chiếp chiếp Con thấy đàn gà chạy nào? Đàn gà kêu nào? Những gà mít nhặt hạt thóc vàng Cơ đọc : gà miết nhặt thóc vàng Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát Bạn nhỏ giúp bà lùa gà vào đâu? Qua thơ thấy bạn nhỏ người nào? Các phải học tập bạn nhỏ thơ phải biết giúp đỡ ông bà bố mẹ Dạy trẻ đọc thơ Mời lớp đọc 3-4 lần Cô ý sửa sai cho trẻ Mời tổ đọc luân phiên Mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc Mời cá nhân trẻ lên đọc Trò chơi: xem nhanh Luật chơi: Đội nhanh mang nhiều hát thóc đội Khơng Đàn gà Gọi: bập bập Chạy nhanh nhanh Kêu chíp chíp Vào mát Trẻ đọc Tổ đọc Nhóm đọc Cá nhân đọc Trẻ lắng nghe thắng Cơ chuẩn bị rổ đựng thóc nhiệm vụ đội thành viên đội bật vòng lên lấy Trẻ chơi thóc đội nhanh mang nhiều thóc đội thắng Cơ cho trẻ chơi Hoạt động 4: giáo dục Các phải yêu quý,vâng lời, biết giúp đỡ ông bà bố mẹ người xung quanh Trẻ lắng nghe Hoạt động 5: Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gđ bé * Trị chơi vận động: mèo đuổi chuột * Chơi tự Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết kiểu nhà - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ u q gia đình Có ý thức bảo vệ cho nhà Chuẩn bị:- Chuẩn bị cô: - Địa điểm quan sát sẽ, an toàn - Chuẩn bị trẻ: - Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trị chuyện gđ bé - Cơ trẻ giới thiệu nhà - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên thành viên -Trẻ kể thành viên gia gđ đình - Hỏi trẻ: - Trong ngơi nhà có ? - Bố, mẹ, ơng, bà tên gì,bố mẹ làm việc đâu ? - Vậy gia đình có người? -Trẻ trả lời => Cơ giáo dục trẻ biết u q gia đình HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa -Trẻ lắng nghe - Cơ giới thiệu tên trị chơi -Trẻ chơi trị chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ3: Chơi tự Chơi với đồ ngồi trời bao qt trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC Đề tài: Góc phân vai :Mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ Góc học tập : chơi lô tô kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân gia đình Góc nghệ thuật : tơ màu người thân gia đình Góc thiên nhiên : Chăm sóc I Mục đích u cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người thân gia đình ru em, bế em Biết xếp hình nhà đồ vật gia đình - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trị chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia Trẻ trị chuyện đình, người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung.(Cơ gợi ý ) HĐ.2:Q trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể Trẻ góc chơi vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: tơ màu người thân gia đình - Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ - Phân vai: đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi HĐ.3:Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ thao Trẻ nhận xét tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ sử dụng bứ làm quen với chữ * Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ • Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức trẻ đạt trẻ vào hoạt động phát triển Thứ ngày tháng 10 năm 2015 ĐT –TC –TDS Môn học: KPKH Đề tài: troc chuyện gia đình thành viên gia đình I) Mục đích-Yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết gia đình có ai, trẻ nói địa gia đình Trẻ biết cơng việc người gia đình Trẻ biết gia đình 1-2 gia đình con, trẻ biết trở lên gia đình đơng 2.Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích 3.Thái độ: Hình thành trẻ: -Biết yêu thương quý gia đình II) Chuẩn bị: -Tranh vẽ gia đinh gia đình đơng con, gia đình -Các loại thực phẩm thật nhựa -bai hats III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ1: Ổn định tổ chức Trẻ hát Hát bài: “cả nhà thương nhau” HĐ2: Hôm cô tổ chức hội thi “ Tìm hiểu gia đình bé” Hội thi gồm phần: Phần 1: trị chuyện gia đình bé -gia đình có ai? Trẻ kể Các thơn Bạn có anh, chị Em Trẻ trả lời Anh, chị, tên gì? Học lớp Trẻ trả lời Con năm tuổi? Gia đình có người gia đình bạn có 1-2 gia đình người Gia đình bạn có trở lên gia đình đơng Trẻ lắng nghe Gia đình bạn sống chung với ông bà gia đình lớn Gia đình bạn sơng với bố mẹ gia đình nhỏ Ngồi ơng, bà, bố, mẹ, gia đình cịn có ai? Mọi người sống gia đình phải nào? Muốn cho người gia đình vui phải làm gì? Tranh gia đình Cơ có tranh đây? Trong tranh có ai? Tranh vẽ gia đình nào? Phần 2: Thi xem nhanh Cho trẻ nói nhanh gia đình đơng hay con? Gia đình Gia đình Gia đình Có thể cho trẻ chon lơ tơ theo gia đình Trẻ chơi trị chơi hay đơng theo hiệu lệnh Phần 3: trò chơi gắn tranh -gắn đủ số người gia đình nêu luật chơi cách chơi Cho trẻ thực Hoạt động 3: củng cố giáo dục Các vừa trị chuyện gì? Trẻ trả lời Giáo dục trẻ biết lời, yêu thương người gia đình Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI * Hoạt động chủ đích: Quan sát thời tiết ngày * Trị chơi vận động: Tìm nhà * Chơi tự 1,mục đích yêu cầu Trẻ biết thời tiết buổi sángvà gần trưa Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình 2, chuẩn bị: -địa điểm quan sát - Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi trời 3, Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Quan sát thời tiết ngày - Cô trẻ sân quan sát - Trẻ quan sát cô - Hôm thấy thời tiết nào? -Trời hôm mát hay nắng? - Trời nắng phải làm gì? - Phải đội mũ, che ô => bầu trời mùa thu ban ngày có ơng mặt trời tỏa ánh nắng dịu nhẹ, có chị mây lang thang bay lượn - Cô giáo dục trẻ đội mũ đến trường - Cô hỏi trẻ vừa trị chuyện ? Trẻ lắng nghe - Cơ chốt lại ý trẻ HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm nhà - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi Trẻ lắng nghe - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao quát trẻ Cho trẻ vệ sinh tay vào lớp Trẻ vs vào lớp HOẠT ĐỘNG GÓC Đề tài: Góc PV: Bán hàng, nấu ăn, gia đình Góc XD : xây ngơi nhà bé Góc HT : cắt dán ngơi nhà Góc NT : vẽ, Hát biểu diễn hát theo chủ đề Góc TN : tưới I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người mua hàng bán hàng Biết dùng vật liệu để xd nhà - Biết vẽ tơ màu đẹp, cách chăm sóc - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trị chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia đình, Trẻ trị chuyện người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung: HĐ2: Q trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa Trẻ góc chơi chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh - Góc xây dựng: Xây nhà - Phân vai: cửa hàng Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi Trẻ nhận xét HĐ3: Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ thao tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Sử dụng KPKH (bài 6) Cô hướng bẫn trẻ thực Chơi tự góc Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ trẻ tham gia vào hoạt động Thứ ngày tháng 10 năm 1015 ĐT-TC-TDS Môn học: Âm nhạc Đề tài: hát múa cháu yêu bà Nghe hát: ba nếm lung linh TC : Ai đốn giỏi I Mục đích u cầu Kiến thức - Trẻ biết tên hát , tên tác giả - Trẻ biết nội dung hát - trẻ thuộc hát, hát đùng lời giai điệu bài, vận động thành thạo Kỹ - Rèn phát triển kỹ nghe nhạc, biểu diễn cho trẻ - Phát triển khẳ diễn đạt câu, từ mạch lạc, rõ ràng Giáo dục thái độ - Trẻ biết yêu quý gia đình mình, quan tâm đến thành viên gia đình - Biết yêu quý kính trọng bà người lớn II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Đĩa nhạc không lời “ cháu yêu bà” - Đài - Tranh ảnh đàm thoại Đồ dùng trẻ - Mũ - Dụng cụ âm nhạc: la, xắc xô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Lắng nghe, lắng nghe - Cơ thấy lớp ngoan, đọc tặng cho lớp nghe thơ “ Bé yêu bà” nhà thơ Vũ Quang vinh có thích khơng nhỉ? + Cơ đọc diễn cảm thơ + trò chuyện đàm thoại trẻ nội dung thơ, nội dung chủ điểm (Chú ý gợi mở giúp đỡ trẻ trả lời) => Củng cố giáo dục trẻ: Biết yêu quý bà , biết ngoan lời để bà ln vui lịng Hoạt động 2: Nội dung - Dẫn dắt vào bài: - Các ạ, hình ảnh người bà hiền hậu nhân từ nhạc sĩ ca ngợi lời ca, câu hat Và cô biết nhạc sĩ Xuân Giao có hát hay nói bà yêu quý Chúng nghe giai điệu đốn xem hát nhé! Dạy hát Cơ bật nhạc khơng lời “Cháu yêu bà” cho trẻ nghe - Hỏi trẻ: Các có biêt hát khơng? + À đùng “ Cháu yêu bà”đấy nói to tên cho Cho trẻ nhắc lại lần * Cô hát lần 1: không nhạc, cô hát lời 10 Hoạt động trẻ - Dạ - Nghe , nghe - Có - Lắng nghe - Dàm thoại cô - Chú ý - Lắng nghe - Lắng nghe nhạc - Cháu yêu bà giai điệu hát Cơ hát tình cảm - Giảng giải nội dung: hát nói tình cảm u q bạn nhỏ dành cho bà Bà lên với mái tóc trắng bà tiên hiền từ nhân hậu, cháu ngoan, lời mang lại cho bà niềm vui vô * Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc không lời ( nghe trường độ cao độ hát) - Đàm thoại trẻ + Bài hát nói ai? + bà lên với mái tóc nào? + Ở nhà có bà nội, bà ngoại khơng nhỉ? + Các có u q bà khơng? + Chúng phải làm để bà vui lịng? => Củng cố, giáo dục trẻ: Các bà yêu thương con, cháu Bà dành cho con, cháu tất tốt đẹp nhất, bà chăm lo bữa ăn giấc ngủ cho Vì phải biết giúp đỡ bà, biết ngoan lời để bà vui lịng, nhớ * Trẻ hát - Cô làm nhạc trường cô dánh nhịp tay cô hat, cô đánh nhịp hai tay trẻ hát - Cô cho trẻ hát lần - Cô ý sửa sai cho trẻ ( cho trẻ hát lại câu hát mà trẻ hát sai nhịp) Dạy trẻ vận động (trọng tâm) - Cô vận động mẫu hai lần + Lần 1: Cô sử dụng xắc xô, gõ theo nhịp hát + Lần 2: Cơ phân tích cách vận động, hát viết theo nhịp 2/4, gồm phách mạnh phách nhẹ Phách mạnh rơi vào “ từ bà” phách nhẹ vào “từ ơi” - Phách mạnh gõ tay vào, pháh nhẹ mở tay hết - Hướng dẫn trẻ vỗ tay 1-2 theo nhịp hát - Cô đến tổ hướng dẫn trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc - Cô cho lớp vận động hai lần( ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ vận động theo đội : 11 - Trẻ đọc to lần Lắng nghe - Chú ý - Lắng nghe - Nói bà - Trắng mây - Có - Có - Nghe lời bà - Chú ý - Chú ý - Trẻ hát - Chú ý - Lắng nghe - Trẻ ý - Trẻ vỗ tay - Chú ý + Đội đỏ + Đội xanh - Cả lớp vận động lần + Đội vàng *Trẻ biểu diễn - Trẻ vận động theo đội - Cho trẻ biểu diễn hình thức : Cá nhân, song ca, đồng ca Nghe hát: Ba nếm lung linh * Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp với nhạc - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Trẻ biểu diễn - Giảng nội dung có tranh minh họa =>Giáo dục:Gia dình tổ ấm nơi người chung sống Các phải biết giữ gìn cho - Trẻ lắng nghe nha phải biêt quan tâm đến người gia đình - Chú ý * Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Mời lớp hát múa phụ họa cô - Lắng nghe 4.Trò chơi âm nhạc “ giỏi hơn” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi * Cách chơi: Chia lớp thành hai đội.đội 1, đội 2.Cô - Hát múa cô mời đội trưởng đội lên mở cửa bí mật có hình ảnh người thân đội phải tìm hát có nội dung tương ứng với hình ảnh *Luật chơi: đội tìm dược nhanh đội thưởng quà - Chú ý - Tổ chức cho trẻ chơi lần - Kiểm tra kết chơi - - Trẻ - Động viên tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Kết thúc -Cô tổ chức cho trẻ thăm bà bạn Hà ( Kết hợp với ATGT) HOẠT ĐỘNG NOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gđ bé * Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột * Chơi tự I, Mục đích yêu cầu Trẻ biết gia đình - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Giáo dục trẻ yêu quý gia đình Có ý thức bảo vệ cho ngơi nhà II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện gđ bé - Cô trẻ giới thiệu nhà 12 - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên thành viên -Trẻ kể thành viên gia gđ đình - Hỏi trẻ: - Trong ngơi nhà có ? - Bố, mẹ, ơng, bà tên gì,bố mẹ làm việc đâu ? - Vậy gia đình có người? -Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa -Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên trò chơi -Trẻ chơi trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ3: Chơi tự Chơi với đồ ngồi trời bao qt trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC Đề tài: Góc phân vai :Mẹ con, mua săm đồ dùng gia đình Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ Góc học tập : chơi lơ tơ kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân gia đình Góc nghệ thuật : tơ màu người thân gia đình Góc thiên nhiên : Chăm sóc I Mục đích u cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người thân gia đình ru em, bế em Biết xếp hình nhà đồ vật gia đình - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trò chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia Trẻ trị chuyện đình, người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung.(Cơ gợi ý ) HĐ.2:Q trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể Trẻ góc chơi 13 vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: tơ màu người thân gia đình - Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ - Phân vai: đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi HĐ.3:Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ thao Trẻ nhận xét tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ chơi trò chơi dân gian * Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ • Vệ sinh trả trẻ : vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức trẻ đạt trẻ vào hoạt động phát triển Thứ ngày tháng 10 năm 2015 ĐT –TC –TDS Mơn học: Tạo hình Đề tài: Tơ màu tranh gia đình I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1,Kiến thức: Trẻ biết cách sử dụng nhiều bút màu khác khau để tơ màu cho tranh gia đình bé Trẻ biết lựa chọn màu phù hợp Dạy trẻ nhận xét tranh bạn 2,kỷ năng: Rèn kỷ tơ màu cho trẻ, tơ khơng trườn ngồi, ngồi tư biết cách cầm bút tô 3, Thái độ:hứng thú tham gia hoạt động 14 Yêu quý sản phẩm II,Chuẩn bị: Tranh gợi ý 2-3 tranh Bút sáp, vẽ III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động cô HĐ 1: ổn định tổ chức Cho trẻ hát vận động : :” nhà thương ” -Trò chuyện với trẻ gia đình dẫn dắt vào - Cơ giới thiệu trị chơi :”Bé khéo tay ”vời đề tài : vẽ tô màu dây cờ - Giới thiệu đội chơi , phần chơi HĐ.2 : Cho trẻ thực phần chơi P1: Ai đoán giỏi : -Các đốn xem hơm tặng đây? -Các mở họp quà xem cài -Đó cài ? tranh vẽ ? - bạn có nhận xét tranh -tóc ơng, bà tơ màu gì? Quần áo ơng bà màu gì? Cịn tóc bố mẹ tơ màu gì? Quần áo bố mẹ tơ màu gì? Quần áo bạn nhỏ tơ màu gì? Các thấy tranh gia đình tơ màu nào? Chúng có muốn tơ màu tranh giống không? Cô hướng dẫn trẻ tô vào tranh mẫu Chúng cầm bút tay phải, di màu thật nhẹ đậm, khơng trườn ngồi, chọn màu phù hợp để tô P2: Bé thi tài : *Trẻ thực : - Trẻ bàn tô.cô ý nhắc trè cầm bút tay phải , ngồi tư - Cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ cịn lúng túng nhắc trẻ tơ màu đẹp khơng chườm ngồi P3: Ai họa sỹ tí hon : *trưng bày sản phẩm : - Cho trẻ treo sản phẩm lên nhận xét bạn 15 Trẻ hát -Trẻ biết tên trò chơi -Trẻ mở quà -Trẻ quan sát cô vẽ mẫu -Trẻ thực -Trẻ trưng bày sản phẩm Vẽ tô màu dây cờ - Cô nhận xét chon số đẹp động viện trẻ làm chưa đẹp cần cố gắng HĐ.3 : Kết thúc -Các vừa vẽ ? - Giáo dục trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi lớp HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động chủ đích: Quan sát thời tiết ngày * Trị chơi vận động: Tìm nhà * Chơi tự 1,mục đích yêu cầu Trẻ biết thời tiết buổi sángvà gần trưa Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khỏe - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình 2, chuẩn bị: -địa điểm quan sát - Sân bãi sẽ, an toàn với trẻ - Đồ chơi trời 3, Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Quan sát thời tiết ngày - Cô trẻ sân quan sát - Hôm thấy thời tiết nào? -Trời hôm mát hay nắng? - Trời nắng phải làm gì? => bầu trời mùa thu ban ngày có ơng mặt trời tỏa ánh nắng dịu nhẹ, có chị mây lang thang bay lượn - Cô giáo dục trẻ đội mũ đến trường - Cơ hỏi trẻ vừa trị chuyện ? - Cơ chốt lại ý trẻ HĐ2: Trị chơi vận động: Tìm nhà - Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cơ bao quát trẻ Cho trẻ vệ sinh tay vào lớp HOẠT ĐỘNG GĨC Đề tài: Góc PV: Bán hàng, nấu ăn, gia đình 16 - Trẻ quan sát cô - Phải đội mũ, che ô Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ vs vào lớp Góc XD : xây ngơi nhà bé Góc HT : cắt dán ngơi nhà Góc NT : vẽ, Hát biểu diễn hát theo chủ đề Góc TN : tưới I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người mua hàng bán hàng Biết dùng vật liệu để xd nhà - Biết vẽ tơ màu đẹp, cách chăm sóc - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trị chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia đình, Trẻ trị chuyện người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung: HĐ2: Q trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa Trẻ góc chơi chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tơ màu tranh - Góc xây dựng: Xây nhà - Phân vai: cửa hàng Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi Trẻ nhận xét HĐ3: Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cô nhận xét trẻ thao tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ sử dụng tạo hình Cơ hướng bẫn trẻ thực Chơi tự góc Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ 17 trẻ tham gia vào hoạt động Thứ ngày tháng 10 năm 2015 ĐT-TC-TDS Môn học: Thể dục Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ I.Mục tiêu yêu cầu: 1,Kiến thức: Trẻ biết vận động ném trúng đích nằm ngang Biết chơi trị chơi “ nhảy qua suối nhỏ” 2, Kỉ năng: biết phối hợp tay, mắt để ném trúng vào đích Ước lượng độ xác ném 3,Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động có nề nếp hoạt động Rèn tính ham học hỏi, tinh thần đoàn kết trẻ II.Chuẩn bị Túi cát, đích ném Vịng thể dục khung thành bóng nhựa cho trẻ Đĩa nhạc III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: giới thiệu hội thi Chào mừng bé đến với hội thi “Bé khỏe bé ngoan” Đến với hội thi ngày hôm gồm Trẻ lắng nghe đội Đội 1: gia đình hạnh phúc Đội 2: gia đình ấm áp Đội 3: gia đình hịa thuận Hoạt động 2: Thực hội thi Phần thi 1: chung sức Cho trẻ khởi động Trẻ thực Khởi động cho trẻ theo vòng tròn kết hợp theo kiểu chân: thường , mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh hàng dọc Trẻ ý Hoạt động 2: hoạt động trọng tâm Động tác tay: hai tay đưa trước lên cao( thực lần nhịp) Trẻ thực Động tác chân: ngồi xổm đứng lên 18 Trẻ thực Động tác bụng- lườn : đứng quay thân sang 90 độ Trẻ ý Động tác bật: bật lên phía trước Trẻ thực Hoạt động 3: vận động Cô làm mẫu lần 1: khơng phân tích Cơ làm mẫu lần 2: phân tích Tư chuẩn bị , đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát tay phía với chân sau cầm túi cát đưa lên cao ngang tầm mắt nhắm đích ném vào đích vịng tròn trước mặt nhém Cho 1-2 trẻ lên làm thử Cả lớp thực , trẻ thực lần Cô ý sửa sai -Mời 1-2 trẻ lên tập lại TC vận động :nhảy qua suối nhỏ *cách chơi: đội đứng thành hàng dọc trước cờ xuất phát có hiệu lệnh bắt đầu hai chiến sĩ đội chạy đến suối nhỏ mà cô chuẩn bị sau bật chụm chân qua suối nhỏ để sang vạch bên Ai nhảy vượt qua suối cắm cờ vào cột đội mình, ý sau cắm cờ chiến sĩ phải quay lại nhảy qua suối nhỏ để chạy cuối hàng *luật chơi: chiến sĩ tí hon phải chụm hai nhảy chạm vào vạch không qua suối không cắm cờ cho đội phải quay vạch xuất phát Cho trẻ chơi cô quan sát nhận xét *hồi tĩnh : cho lớp nhẹ nhàng hít thở sâu Hoạt động 4: Kết thúc Trẻ ý Trẻ thực Trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ ý HOẠT ĐỘNG NOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích: Trị chuyện gđ bé * Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột * Chơi tự I, Mục đích yêu cầu Trẻ biết gia đình - Trẻ hứng thú chơi trò chơi 19 - Giáo dục trẻ yêu quý gia đình Có ý thức bảo vệ cho ngơi nhà II Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng, tâm thoải mái Tổ chức hoạt động Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện gđ bé - Cô trẻ giới thiệu nhà - Cho trẻ kể nhà mà trẻ biết - Dạy trẻ chơi giới thiệu tên thành viên -Trẻ kể thành viên gia gđ đình - Hỏi trẻ: - Trong ngơi nhà có ? - Bố, mẹ, ơng, bà tên gì,bố mẹ làm việc đâu ? - Vậy gia đình có người? -Trẻ trả lời => Cô giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình HĐ2: Trị chơi vận động: trời nắng trời mưa -Trẻ lắng nghe - Cơ giới thiệu tên trị chơi -Trẻ chơi trò chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ - Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * HĐ3: Chơi tự Chơi với đồ ngồi trời bao qt trẻ HOẠT ĐỘNG GĨC Đề tài: Góc phân vai :Mẹ con, mua săm đồ dùng gia đình Góc xây dựng :xếp nhà bàn ghế tủ Góc học tập : chơi lơ tơ kiểu nhà , xem tranh ảnh gia đình, người thân gia đình Góc nghệ thuật : tơ màu người thân gia đình Góc thiên nhiên : Chăm sóc I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người thân gia đình ru em, bế em Biết xếp hình nhà đồ vật gia đình - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ 20 HĐ.1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: Trò chuyện chủ đề,cơ giới thiệu với trẻ gia Trẻ trị chuyện đình, người thân, góc chơi chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc gơi ý cho trẻ nội dung.(Cơ gợi ý ) HĐ.2:Q trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi.Cơ theo dõi giúp đỡ trẻ thể Trẻ góc chơi vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: tơ màu người thân gia đình - Góc xây dựng: Xếp bàn ghế tủ - Phân vai: đóng vai mẹ con, mua sắm đồ dùng gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người thân vai chơi HĐ.3:Nhận xét kết thúc hoạt động; Cho nhóm tự nhận xét,cơ nhận xét trẻ thao Trẻ nhận xét tác, thái độ trẻ chơi, giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần * Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ • Vệ sinh trả trẻ : vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức trẻ đạt trẻ vào hoạt động phát triển 21 ... đình có người gia đình bạn có 1-2 gia đình người Gia đình bạn có trở lên gia đình đơng Trẻ lắng nghe Gia đình bạn sống chung với ông bà gia đình lớn Gia đình bạn sơng với bố mẹ gia đình nhỏ Ngồi... nhanh gia đình đơng hay con? Gia đình Gia đình Gia đình Có thể cho trẻ chon lơ tơ theo gia đình Trẻ chơi trị chơi hay đơng theo hiệu lệnh Phần 3: trò chơi gắn tranh -gắn đủ số người gia đình nêu... hiểu gia đình bé? ?? Hội thi gồm phần: Phần 1: trị chuyện gia đình bé -gia đình có ai? Trẻ kể Các thơn Bạn có anh, chị Em Trẻ trả lời Anh, chị, tên gì? Học lớp Trẻ trả lời Con năm tuổi? Gia đình