K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th ngy 21 thỏng nm 2015 TUN 5: O C: (TIT 5) GN GNG, NGN NP I MC TIấU: - Bit cn phi gn gng, ngn np ch hc, ch chi nh th no - Nờu c ớch li ca vic gi gn gng, ngn np ch hc, ch chi - Thc hin gi gỡn gn gng, ngn np ch hc, ch chi II CC K NNG SNG C GIO DC N TRONG BI: * Bit sng gn gng, ngn np cho khuụn viờn, nh ca thờm gn gng, ngn np, sch s, gúp phn lm sch p mụi trng, v BVMT - K nng gii quyt thc hin gn gng , ngn np - K nng qun lớ thi gian d thc hin gn gng , ngn np III DNG DY HC: - o c úng vai , v BT o c IV TIN TRèNH DY HC: H 1(5): Cng c k nng bit nhn v sa li ? Vỡ ta cn phi bit nhn li v sa li ? ? Bit nhn li v sa li s mang li iu gỡ - GV : nhn xột * GV gii thiu bi ghi bng H 2(14): Hot cnh : dựng õu ? Bc 1: Hot cnh : dựng õu?: - GV giỳp HS nhn thy li ớch ca vic sng gn gng, ngn np - GV chia nhúm v giao kch bn cỏc nhúm chun b - HS tham kho kch bn nhúm HS trỡnh by hot cnh HS khỏc tho lun ? Ti bn Dng li khụng tỡm thy cp v sỏch v ? - Vỡ Dng khụng ỳng ni quy nh ? Qua hot cnh trờn, em rỳt iu gỡ ? - Cỏc em nờn rốn luyn thúi quen gn gng, ngn np sinh hot Kt lun: Tớnh ba bói ca bn Dng khin nh ca ln xn, lm bn mt nhiu thi gian tỡm kim sỏch v, dựng cn n Do ú , cỏc em nờn rốn luyn thúi quen gn gng , ngn np sinh hot H 3(8): Tho lun nhn xột ni dung tranh: - HS bit phõn bit gn gng, ngn np v cha gn gng ngn np - GV chia nhúm v giao nhim v ? Nhn xột xem ni hc v sinh hot ca cỏc bn mi tranh ó gn gng, ngn np cha ? Vỡ sao? - HS lm vic theo nhúm: - HS tho lun nhúm ụi i din nhúm trỡnh by Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Tranh 1: n gi ng tra, lp hc bỏn trỳ, cỏc bn ang xp dộp thnh ụi trc lờn ging Tin ang treo m lờn giỏ Tranh 2: Nga ang ngi trc bn hc Cnh Nga, xung quanh bn v sn nh , nhiu sỏch v v chi , giy dộp vt lung tung Tranh 3: Quõn ang ngi hc gúc hc Em xp sỏch v vo cp theo thi khoỏ biu , xp gn sỏch v , dựng trờn mt bn Tranh 4: Trong lp 2A, bn gh lch lc Nhiu giy ri trờn sn nh Hp phn trờn gh ngi ca cụ giỏo ? Nờn sp xp li sỏch v, dựng nh th no cho gn gng, ngn np ? H 4(5) : By t ý kin - GV nờu tỡnh hung: B m xp cho Nga mt gúc hc riờng nhng mi ngi gia ỡnh thng dựng lờn bn hc ca Nga (?) Theo em Nga cn lm gỡ gi cho gúc hc luụn gn gng ngn np? Hot ng ni tip(2): - Cỏc em th kim tra xem gúc hc ca mỡnh cú gn gng ngn np cha? Nu cha thỡ cỏc em cn lm gỡ gúc hc ca mỡnh gn gng ngn np Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc LUYN TON 28 + 25 I Mục tiêu: Giúp h/s: - Luyện toán cộng có nhớ số dạng 28 + 25 - Vận dụng giải toán có liên quan - Củng cố cách vẽ đoạn thẳng cho trớc II TIN TRèNH DY HC: Hoạt động 1: * Hớng dẫn h/s làm lần lợt tập; Sau bài, h/s dừng lại nêu yêu cầu cách làm Cả lớp nhn xột, so sánh Bài 1: Đặt tính tính: 28 + 58 + 17 + 18 28 + 14 18 + 10 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm + + 18 + 18 + + 12 + 15 + + 15 + + 20 + 12 + Bài 3: Giải toán theo tóm tắt: Cú : 28 cõy chanh Có : 25 cam Tất cả: ? Hoạt động nối tiếp: Đánh giá, nhn xột - G/v thu vở, chấm chữa cho h/s - Nhn xột chung làm, nhn xột tit hc Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc TP VIT: (TIT 5) CH HOA D I MC TIấU: - Vit ỳng ch hoaD(1dũng c va, 1dũng c nh), ch v cõu ng dng: Dõn( dũng c va, dũng c nh), Dõn giu nc mnh( ln) II DNG DY HC: - Mu ch hoa D t khung ch , III TIN TRèNH DY HC: H 1(5) : Cng c k nng vit ỳng - HS lờn vit bng HS vit ch C HS vit Chia - GVnhn xột * GV gii thiu bi ghi bng H 2(8): Hng dn vit ch hoa Bc 1: Quan sỏt s nột, quy trỡnh vit D - HS ln lt quan sỏt mu ch GV nờu cõu hi ?)Ch D hoa gm my nột ? ú l nhng nột no? ( Ch D gm nột ú l nột thng ng v mt nột cong phi ni lin ) GV ch theo khung ch mu v ging quy trỡnh vit Bc 2: Vit bng: - HS vit ch D hoa vo khụng trung sau ú cho cỏc em vit vo bng - GV quan sỏt ung nn thờm cho HS vit xu H 3(5): Hng dn vit cm t ng dng Bc 1: Gii thiu cm t ng dng: - GV vit cõu ng dng vo khung hỡnh - HS c cm t ng dng: Dõn giu nc mnh ? Dõn giu nc mnh cú ngha l gỡ ? Bc : Quan sỏt v nhn xột: - HS nhn xột v cao ca cỏc ch cm t ng dung - Ch D, g, h, cao 2,5 li, cỏc ch cũn li cao 1li Bc 3: Vit bng - HS vit ch Dõn vo bng con.Dõn H 4(20): Hng dn vit vo v vit - GV hng dn HS vit bi vo v - GV quan sỏt HS vit phỏt hin cỏch vit sai cha li cho HS - GV chnh sa li.- Thu v nhn xột Hot ng ni tip(2): Cng c dn dũ : - GV nhn xột gi hc M THUT: Cễ HI - SON DY Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th ngy 22 thỏng nm 2015 LUYN TING VIT: Luyện đọc: Chiếc bút mực I Mục tiêu: - Luyện đọc trơn tập đọc Chiếc bút mực - Đọc phân biệt giọng nhân vật, ngắt nghỉ - Đọc, hiểu nội dung II.TIN TRèNH DY HC: Hoạt động 1: Luyện đọc trơn - H/s lần lợt em đứng chỗ đọc - G/v, lớp nghe, hớng dẫn em cách đọc cho giọng điệu, ngắt nghỉ cho hợp lý - H/s đọc nối đoạn - Đọc Hoạt động 2: Luỵên đọc hiểu nội dung - H/s đọc thầm trả lời lần lợt câu hỏi SGK - G/v chốt lại sau câu trả lời - Khắc sâu nội dung Hoạt động 3: Luỵên đọc phân vai - G/v phân vai, hớng dẫn h/s đọc - H/s thực hành luyện đọc phân vai Hoạt động nối tiếp: - Nhn xột chung tit hc Luyện tiếng việt LUYN VIT: CHIC BT MC I Mục tiêu: - Chộp li chớnh xỏc, rừ rng bi chic bỳt mc Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc - Làm tập tả, phân biệt l/n; ia/ya; ên/ênh II TIN TRèNH DY HC: Hot ng 1: Cng c li ni dung : Chic bỳt mc - Hng dn HS chộp: - GV c on chộp trờn bng - GV giỳp hs nhn xột: - on vit cú my cõu? Cui mi cõu cú du gỡ? Nhng t no on vit hoa? Ch u on vit nh th no? - HS vit bi Chic bỳt mc Hot ng 2: Lm bi Bài 2: H/s nêu yêu cầu xác định âm cần điền - H/s đọc ia/ya: Nêu đặc điểm riêng âm - Nêu cách điền: Khi viết ia , viết ya? + ia: Khi phụ âm cuối: lia, tia + ya: Khi viết tiếng khuya - HS làm vào Bài 3: H/s tiến hành - H/s làm xong, g/v yêu cầu h/s đọc: Phát âm rõ ràng vần: ên/ênh Hoạt động nối tiếp: Nhn xột, đánh giá - G/v chấm, chữa cho h/s - Nhn xột, đánh giá chung học luyện toán 38 + 25 I Mục tiêu: Giúp h/s: - Luyện toán cộng có nhớ số dạng 38 + 25 - Vận dụng giải toán có liên quan - Củng cố cách vẽ đoạn thẳng cho trớc II TIN TRèNH DY HC: Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Hoạt động 1: * Hớng dẫn h/s làm lần lợt tập; Sau bài, h/s dừng lại nêu yêu cầu cách làm Cả lớp nhn xột, so sánh Bài 1: Đặt tính tính: 28 + 68 + 17 + 18 28 + 14 18 + 10 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm + + 18 + 18 + + 10 + 14 + 13 + + + 20 + 12 + Bài 3: Giải toán theo tóm tắt: Có : 28 Na Có : 27 ổi Tất cả: ? Hoạt động nối tiếp: Đánh giá, nhn xột - G/v thu vở, chấm chữa cho h/s - Nhn xột chung làm, nhn xột tit hc Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc THC HNH TH CễNG: THC HNH GP CHI T CHN I MC TIấU: - HS t gp c mún chi m mỡnh yờu thớch II DNG DY HC: - Giy mu , kộo III TIN TRèNH DY HC: Hot ng 1: Vớ d: Gp mỏy bay - HS t lm - GV giỳp Hot ng 2: Vớ d: Gp thuyn - HS t lm - GV giỳp Hot ng ni tip: - Nhn xột , tuyờn dng HS cú sn phm hon thnh tt - Nhn xột tit hc Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th ngy 23 thỏng nm 2015 Luyện tiếng việt Luyện đọc: mục lục sách I Mục tiêu: Giúp h/s - Củng cố lại cách tra cứu tìm mục sách - Có kỹ tìm cần tra cứu - Hiểu rõ tác dụng II Đồ dùng dạy học: Sách TV2 T1; tuyển tập truyện Thiếu nhi III TIN TRèNH DY HC: Hoạt động 1: Củng cố lại cách đọc - Học sinh đọc lần lợt: Mục lục sách Hoạt động 2: Luyện tra tìm mục lục - Yêu cầu h/s tìm đọc sách TV2 tập Tuần 10 - H/s đọc theo cột hàng ngang: em dòng - G/v nhn xột, nhắc nhở Hoạt động 3: Giới thiệu tuyển tập truyện thiếu nhi - G/v đa truỵên, giới thiệu - Yêu cầu h/s tìm tên truyện, tên tác giả số truyện - H/s sử dụng sách tra tìm - G/v nhn xột, bổ sung Hoạt động nối tiếp: - Khắc sâu ý nghĩa mục lục sách Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th t ngy 23 thỏng nm 2015 Luyện tiếng việt: TấN RIấNG CU KIU AI L Gè? I Mục tiêu: Giúp h/s -Tiếp tục phân biệt từ vật, vật; Phân biệt đợc vật chung riêng - Luyện cách đặt câu mẫu: Ai gì? II TIN TRèNH DY HC: Hoạt động 1: Củng cố tên chung, tên riêng - H/s lần lợt nêu: Tên chung, tên riêng viết - G/v tiểu kết, khắc sâu - H/s thực hành viết a) Viết tên riêng ngời b) Viết tên riêng sông, núi - em ngồi cạnh thảo luận viết - HS lên bảng làm tập - Chữa bài, nhn xột Hoạt động 2: Củng cố cách đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) gì? - G/v ghi câu mẫu: Môn học em yêu thích môn Toán - H/s đặt câu theo mẫu - Từng cặp hỏi đáp nhóm trình bày trớc lớp - Cặp khác nghe bạn hỏi đáp nhn xột - G/v nhn xột chốt lời giải Hoạt động nối tiếp: - Nhn xột chung tit hc Giỏo viờn: 10 K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc LUYN TON: 26 + ; 36 + 24 I MC TIấU: Tip tc giỳp HS: - ễn luyn cỏc phộp cng - Lm cỏc bi 4, 5, VBT II TIN TRèNH DY HC: Hot ng 1: Cng c k nng tớnh nhm - HS lm bi cỏ nhõn - HS nờu kt qu - GV nhn xột Hot ng 2: Cng c k nng t tớnh ri tớnh - HS lm bi t tớnh ri tớnh - HS lờn bng cha bi - HS v GV nhn xột Hot ng 3: Cng c k nng gii bi toỏn cú li Túm tt: 2A: 26 hc sinh 2B: 24 hc sinh C lp: ? hc sinh ? Bi toỏn cho bit gỡ? yờu cu tỡm gỡ? - HS lm bi - e lờn lm bng lp - Gv nhn xột Hot ng ni tip: - Nhn xột tit hc Giỏo viờn: 11 K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc TH CễNG: ( TIT 5) GP MY BAY UễI RI I MC TIấU: * Gp c mỏy bay uụi ri hoc mt s chi t chn n gin II DNG DY HC: - Mu mỏy bay uụi ri Quy trỡnh gp mỏy bay uụi ri - Giy th cụng, giy nhỏp , bỳt mu, kộo, thc k III TIN TRèNH DY HC: Tit H 1(3): GV kim tra s chun b dựng ca HS - GV nhn xột dn dũ thờm * GV gii thiu bi ghi bng H 2(7): GV hng dn HS quan sỏt v nhn xột - HS quan sỏt mu mỏy bay uụi ri ? Mỏy bay uụi ri gm nhng b phn no? (Cỏnh, thõn , uụi mỏy bay.) - GV m dn mỏy bay uụi ri sau ú gp ln lt li tng bc mt - HS quan sỏt GV thao tỏc ? gp c mỏy bay uụi ri ta phi chun b t giy hỡnh gỡ? (T giy hỡnh ch nht) GV va hng dn trờn t giy hỡnh ch nht c gp thnh hỡnh vuụng gp u v cỏnh mỏy bay, phn hỡnh ch nht cũn li lm thõn v uụi mỏy bay H 3(20): GV hng dn mu Bc 1: Ct t giy hỡnh ch nht thnh mt hỡnh vuụng v mt hỡnh ch nht: - GV nờu cỏch gp hỡnh vuụng - HS gp chộo t giy hỡnh ch nht cho cnh ngn trựng vi cnh di, sau ú gp phn tha lờn ly ng du v ct trờn ng du c hỡnh vuụng v hỡnh ch nht - GV gp mu Bc 2: Gp u v cỏnh mỏy bay: Bc 3: Lm thõn v uụi mỏy bay: Bc : Lp mỏy bay hon chnh v s dng ( SGV/ 202) - HS lờn bng thao tỏc cỏc bc gp mỏy bay uụi ri - HS gp mỏy bay uụi ri Hot ng ni tip(2): Cng c dn dũ - GV nhn xột gi hc Giỏo viờn: 12 K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th ngy 24 thỏng nm 2015 LUYN VIT: CH HOA D I MC TIấU: Tip tc giỳp HS: - Luyn vit ch hoa D theo c ch va v nh - Bit vit cỏc cm t ng dng: Danh lam thng cnh theo c ch va ỳng mu II DNG DY HC: - Ch mu III TIN TRèNH DY HC: Hoat ng1: Hng dn hc sinh vit: - GV treo mu ch HS nờu li quy trỡnh vit ch hoa D - HS quan sỏt bi vit cho bit ch hoa D c vit theo c ch no?(nh) Hot ng 2: Hng dn vit cõu ng dng - GV cho HS c cõu ng dng Danh lam thng cnh - GV giỳp HS hiu ngha cõu ng dng - HS quan sỏt, nhn xột cao ca cỏc ch cỏi,cỏch t du cỏc ch v khong cỏch gia cỏc ch - HS vit bi - GV quan sỏt nhc nh, un nn Hot ng 3: Nhn xột, ỏnh giỏ - GV thu chm bi cho HS Hot ng ni tip: - Nhn xột gi hc - HS v nh tip tc luyn vit ch hoa D Giỏo viờn: 13 K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc LUYN TON: LUYN TP V S B TR - S TR - HIU I MC TIấU: Tip tc giỳp hc sinh - Nm c cỏc thnh phn ca phộp tr: S b tr, s tr, hiu - Lm c BT 1, , VBT trang II TIN TRèNH DY HC: Hot ng 1: S Bi 1: HS tỡm hiu bit s b tr v s tr - HS lm bi cỏ nhõn - HS lờn bng cha bi - GV nhn xột, cht kt qu ỳng Hot ng 2: t tớnh ri tớnh hiu Bi 2: GV hng dn mu a) S b tr l 79, s tr l 25 b) S b tr l 87, s tr l 32 c) S b tr l 68, s tr l 18 d) S b tr l 49, s tr l 40 Hot ng 3: Rốn k nng gii bi toỏn - HS nờu yờu cu GV hng dn - HS t lm GV nhn xột Hot ng ni tip: - GV nhn xột tit hc THC HNH M THUT Giỏo viờn: 14 K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc T NHIấN & X HI: (TIT 5) C QUAN TIấU HểA I.MC TIấU: - Nờu c tờn v ch c v trớ cỏc b phn chớnh ca ca c quan tiờu húa trờn tranh hoc mụ hỡnh II DNG DY - HC: - Mụ hỡnh (hoc tranh v) BD III TIN TRèNH DY - HC : H 1(5): Cng c k nng nhn bit c v xng: ? Em cn lm nh th no xng v c phỏt trin tt? - HS tr li HS + nhn xột b sung * GV gii thiu bi ghi bng H 2(10): ng i ca thc n ng tiờu húa Bc 1: Hot ng cp ụi - GV giao nhim v cho cỏc nhúm: Quan sỏt s ng tiờu húa hỡnh - HS c chỳ thớch v ch v trớ cỏc b phn ca ng tiờu húa ? Thc n sau vo ming c nhai, nut ri i õu? (HS ch ng i ca thc n ng tiờu hoỏ) Bc 2: Hot ng c lp - GV a mụ hỡnh (hoc tranh v khụng chỳ thớch) ng tiờu húa - GV ch v núi li v ng i ca thc n ng tiờu húa trờn s H 3(12): Cỏc c quan tiờu húa Bc 1: HS lm vic theo nhúm - HS quan sỏt hỡnh v, núi tờn cỏc c quan tiờu húa vo hỡnh v cho phự hp Bc 2: i din nhúm trỡnh by Bc 3: GV ch v núi li tờn cỏc c quan tiờu húa * GV ging thờm: Quỏ trỡnh tiờu húa thc n cn cú s tham gia ca cỏc dch tiờu hoỏ cỏc tuyn tiờu húa tit ra: + Nc bt tuyn nc bt tit Nc bt giỳp cho vic nhai v nut thc n din d dng hn + Mt gan tit v c cha tỳi mt + Dch ty tuyn ty tit + Ngoi ra, cũn cú cỏc dch tiờu húa khỏc (GV va ging va ch trờn s ) GV kt lun: C quan tiờu húa gm cú ming, thc qun, d dy, rut non rut gi v cỏc tuyn tiờu húa nh tuyn nc bt, gan, tu, Hot ng ni tip(2): Cng c dn dũ: - GV nhn xột gi hc - HS nm chc tờn gi v ng i ca cỏc c quan tiờu hoỏ Giỏo viờn: 15 [...]... và GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn Tóm tắt: 2A: 26 học sinh 2B: 24 học sinh Cả 2 lớp: ? học sinh ? Bài toán cho biết gì? yêu cầu tìm gì? - HS làm bài - 1 e lên làm bảng lớp - Gv nhận xét Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học Giáo viên: 11 Kế hoạch bài học buổi 2 – Lớp 2A – Trường Tiểu học Quảng Lộc THỦ CÔNG: ( TIẾT 5) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I MỤC TIÊU: * Gấp được máy.. .Kế hoạch bài học buổi 2 – Lớp 2A – Trường Tiểu học Quảng Lộc LUYỆN TOÁN: 26 + 4 ; 36 + 24 I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp HS: - Ôn luyện các phép cộng - Làm các bài tập 4, 5, 6 VBT II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Củng cố kĩ năng tính nhẩm - HS làm bài cá nhân - HS nêu kết quả - GV nhận xét Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính - HS làm bài đặt tính rồi tính - HS lên bảng chữa bài - HS... Làm thân và đuôi máy bay: Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng ( SGV/ 20 2) - 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời - HS tập gấp máy bay đuôi rời Hoạt động nối tiếp (2 ): Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học Giáo viên: 12 Kế hoạch bài học buổi 2 – Lớp 2A – Trường Tiểu học Quảng Lộc Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 20 15 LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA D I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp HS: - Luyện viết chữ hoa... và khoảng cách giữa các chữ - HS viết bài - GV quan sát nhắc nhở, uốn nắn Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV thu chấm bài cho HS Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học - HS về nhà tiếp tục luyện viết chữ hoa D Giáo viên: 13 Kế hoạch bài học buổi 2 – Lớp 2A – Trường Tiểu học Quảng Lộc LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp học sinh - Nắm được các thành phần của... kĩ năng giải bài toán - HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn - HS tự làm GV nhận xét Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học THỰC HÀNH MĨ THUẬT Giáo viên: 14 Kế hoạch bài học buổi 2 – Lớp 2A – Trường Tiểu học Quảng Lộc TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: (TIẾT 5) CƠ QUAN TIÊU HÓA I.MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của của cơ quan tiêu hóa trên tranh hoặc mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình... phép trừ: Số bị trừ, số trừ, hiệu - Làm được BT 1, 2 , 3 VBT trang 9 II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động 1: Số Bài 1: HS tìm hiệu khi biết số bị trừ và số trừ - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Hoạt động 2: Đặt tính rồi tính hiệu Bài 2: GV hướng dẫn mẫu a) Số bị trừ là 79, số trừ là 25 b) Số bị trừ là 87, số trừ là 32 c) Số bị trừ là 68, số trừ là 18 d) Số bị trừ... - Biết viết các cụm từ ứng dụng: Danh lam thắng cảnh theo cỡ chữ vừa đúng mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoat động1: Hướng dẫn học sinh viết: - GV treo mẫu chữ HS nêu lại quy trình viết chữ hoa D - HS quan sát bài viết cho biết chữ hoa D được viết theo cỡ chữ nào?(nhỏ) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng Danh lam thắng cảnh - GV giúp HS hiểu... Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một số đồ chơi tự chọn đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu máy bay đuôi rời Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Giấy thủ công, giấy nháp , bút màu, kéo, thước kẻ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Tiết 1 HĐ 1(3’): GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS - GV nhận xét dặn dò thêm * GV giới thiệu bài ghi bảng HĐ 2( 7’): GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát mẫu máy bay đuôi rời... quan tiêu hóa trên tranh hoặc mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (hoặc tranh vẽ) BĐD III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : HĐ 1 (5 ): Củng cố kĩ năng nhận biết cơ và xương: ? Em cần làm như thế nào để xương và cơ phát triển tốt? - HS trả lời HS + nhận xét bổ sung * GV giới thiệu bài ghi bảng HĐ 2( 10’): Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa Bước 1: Hoạt động cặp đôi - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Quan... chỉ đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá) Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV đưa ra mô hình (hoặc tranh vẽ không chú thích) ống tiêu hóa - GV chỉ và nói lại về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ HĐ 3( 12 ): Các cơ quan tiêu hóa Bước 1: HS làm việc theo nhóm - HS quan sát hình vẽ, nói tên các cơ quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp Bước 2: Đại diện nhóm trình bày Bước 3: GV chỉ và nói lại ... bài, h/s dừng lại nêu yêu cầu cách làm Cả lớp nhn xột, so sánh Bài 1: Đặt tính tính: 28 + 58 + 17 + 18 28 + 14 18 + 10 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm + + 18 + 18 + + 12 + 15 + + 15 + + 20 ... bài, h/s dừng lại nêu yêu cầu cách làm Cả lớp nhn xột, so sánh Bài 1: Đặt tính tính: 28 + 68 + 17 + 18 28 + 14 18 + 10 Bài 2: Điền dấu vào chỗ chấm + + 18 + 18 + + 10 + 14 + 13 + + + 20 ... Thu v nhn xột Hot ng ni tip (2) : Cng c dn dũ : - GV nhn xột gi hc M THUT: Cễ HI - SON DY Giỏo viờn: K hoch bi hc bui Lp 2A Trng Tiu hc Qung Lc Th ngy 22 thỏng nm 20 15 LUYN TING VIT: Luyện đọc: