SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỒNG THÁP PHỊNG GD&ĐT HUYỆN CAO LÃNH TRƯỜNG THCS MỸ HỘI Địa chỉ: ấp Tân Trường, xã Mỹ Hội, huyện Cao Lãnh Điện thoại: 0673.924.273 Email: thcs.myhoi.hcaolanh@gmail.com BÀI VIẾT DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC VĂN HỌC TRONG HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ Nhóm học sinh: Lê Thò Hương – 8A2 Phan Thò Hồng Đào - 8A2 BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: Vận dụng kiến thức văn học học tập mơn lịch sử lớp Mục tiêu giải tình huống: Giúp nội dung học thêm phong phú, hiểu rõ giai đoạn lịch sử nửa cuối kỉ XIX Q trình đấu tranh nhân dân ta giai đoạn đầu kháng chiến chống qn xâm lược Pháp Tinh thần hi sinh oanh liệt vị anh hùng dân tộc, sử sách lưu danh cho hệ mai sau Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Nghiên cứu nội dung kiến thức có liên quan đến học Những ngày đầu thực dân Pháp tiến hành xâm lược nước ta mơ tả qua tác phẩm văn học Sự hi sinh tướng lĩnh đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược, tinh thần thái độ triều đình nhà Nguyễn trước cơng thực dân Pháp, sức mạnh nhân dân kháng chiến Giải pháp giải tình Tìm hiểu nội dung kiến thức sách giáo khoa lịch sử lớp có liên quan đến văn , thơ cuối kỉ XIX Sưu tầm tác phẩm văn thơ Nguyễn Đình Chiểu thời kì Những lời bình văn thân sĩ phu nói chiến cơng, tinh thần hi sinh vị anh hùng dân tộc Thuyết minh tiến trình giải tình Lồng ghép nội dung “Chạy giặc” vào 24 mục I Chiến Gia Định năm 1859 Mục đích giải câu hỏi giáo viên đề “Pháp tiến hành cơng Gia Định em vận dụng kiến thức văn học để nói lên tình cảnh Gia Định lúc giờ?” Ngay sau thành Gia Định bị thực dân Pháp cơng Nguyễn Đình Chiểu viết thơ “Chạy giặc” Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây, Một bàn cờ phút sa tay Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy, Mất ổ bầy chim dáo dác bay Bến Nghé tiền tan bọt nước, Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây Hỏi trang dẹp loạn đâu vắng, Nỡ để dân đen mắc nạn này? (theo thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, NXB Văn học, H., 1963) Qua thơ em có suy nghĩ khổ nhân dân Nam Bộ? Tình cảnh nhân dân chạy giặc, nỗi khổ người dân, tội ác giặc xâm lược, thái độ tác giả "Chạy giặc" phản ánh thực đau thương nhân dân Nam Bộ ngày đầu thực dân Pháp xâm lược Đồng thời nói lên nỗi đau lòng căm hận tác giả trước tơi ác giặc; mong ước có bậc anh hùng tay dẹp loạn Nói Nguyễn Trung Trực Năm 1859, Pháp đánh vào Gia Định, phong trào kháng chiến nhân sơi tiêu biểu thời gian có phong trào khởi nghĩa nghĩa qn Nguyễn Trung Trực Nhờ chiến cơng đốt tàu L’Espérance ngày 10 tháng 12 năm 1861, ơng triều đình phong chức Quyền sung Quản đạo nên gọi Quản Chơn hay Quản Lịch Trong nghiệp kháng thực dân Pháp ơng, chiến cơng bật đốt tàu L’Espérance ngày 10 tháng 12 năm 1861, danh sĩ Huỳnh Mẫn Đạt khen ngợi hai câu thơ ? Hỏa hồng Nhựt Tảo oanh thiên đia Kiếm bạt Kiên Giang khấp quỷ thần (Danh sĩ Huỳnh Mẫn Đạt) Thái Bạch dịch: Lửa bừng Nhựt Tảo rêm trời đất Kiếm tuốt Kiên Giang rợn quỷ thần Theo sau chiến thắng này, nhiều cơng qn Pháp sơng, liên tiếp diễn làm cho qn Pháp gặp nhiều khó khăn lo sợ Khi ơng bị người Pháp giải Sài Gòn, viên thống sối Nam Kỳ lúc vừa dụ hàng vừa hăm dọa, Nguyễn Trung Trực trả lời rằng: “Bao Tây nhổ hết cỏ nước Nam, hết người Nam đánh Tây” Ơng người tự trọng, có tư cách đáng q đầy nghị lực Hình ảnh Nguyễn Trung Trực gương sáng phong trào kháng chiến chống Pháp xâm lược, làm tiêu hao sinh lực địch, nêu cao tinh thần đấu tranh chống thực dân xâm lược *Cuộc khởi nghĩa Trương Định lãnh đạo Cuộc khởi nghĩa Trương Định lãnh đạo làm cho địch thất điên bát đảo kháng chiến nhân ba tỉnh miền Đơng Nam Kì “ 24 mục II, kháng chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đơng Nam Kì” Với tinh thần chiến đầu ơng rút gươm tự sát Ao Dinh (Gò Cơng), Để bảo tồn khí ơng rút gươm tự sát rạng sáng ngày 20 tháng năm 1864 Hay tin Trương Định hy sinh, nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu làm 12 thơ văn tế điếu ơng Có nội dung nào? “Trong Nam, tên họ cồn Mấy trận Gò Cơng nức tiếng đồn Đấu đạn rêm tàu bạch quỉ Hơi gươm thêm rạng vẻ huỳnh mơn Ngọn cờ ứng nghĩa trời chưa bẻ Quả ấn Bình Tây đất vội chơn Nỡ khiến anh hùng rơi giọt luỵ Lâm dâm ba chữ điếu linh hồn” (theo thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, NXB Văn học, 1963) Qua văn tế điếu Trương Định khẳng định ơng vị lãnh đạo tiêu biểu phong trào nhân dân kháng chiến Nam Kì Qua khởi nghĩa cho thấy nhân dân câm phẩn, tự động dậy chống Pháp, bảo vệ chủ quyền dân tộc, gây cho dịch nhiều khó khăn thiệt hại Ý nghĩa việc giải tình Việc học tập lịch sử có ý nghĩa quan trong việc tìm hiểu lịch sử dân tộc, giai đoạn lịch sử điều gắn liền với chiến cơng, vị anh hùng dân tộc để hiểu rõ chiến cơng, nhân vật lịch sử khơng học lịch sử đủ mà phải tìm hiểu kiến thức có liên quan đến lịch sử Qua nội dung học tập việc vận dụng kiến thức liên mơn, có ý nghĩa quan trọng q trình tìm hiểu kiến thức Việc vận dụng kiến thức văn học học tập lịch sử giúp cho học sinh chúng em tìm hiểu tình cảnh xã hội lúc giờ, tinh thần chiến đấu anh dũng vị anh hùng dân tộc độc lập cho tổ quốc, khơng cam chịu làm nơ lệ, tay say cho bọn thực dân Việc vận dụng kiến thức liên mơn học tập giúp chúng em hiểu mối quan hệ lịch sử dân tộc hồn cảnh đời tác tác phẩm văn học tiếng theo thời kì  ...BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Tên tình huống: Vận dụng kiến thức văn học học tập môn lịch sử lớp... không học lịch sử đủ mà phải tìm hiểu kiến thức có liên quan đến lịch sử Qua nội dung học tập việc vận dụng kiến thức liên môn, có ý nghĩa quan trọng trình tìm hiểu kiến thức Việc vận dụng kiến thức. .. văn học học tập lịch sử giúp cho học sinh chúng em tìm hiểu tình cảnh xã hội lúc giờ, tinh thần chiến đấu anh dũng vị anh hùng dân tộc độc lập cho tổ quốc, không cam chịu làm nô lệ, tay say cho