SỞ GDĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN HUỆ ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPT QUỐC GIA LẰN MÔN: SINH HỌC Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề MÃ ĐỀ 132 Họ tên: SBD: Câu 1: (ID: 83164) Ở ruồi giấm, gen B quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen b quy định thân đen; gen V quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen V quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường cách 17cM Lai hai cá thể ruổi giấm chủng (P) thân xám, cánh cụt với thân đen, cánh dài thu F1 Cho ruồi giấm F1 giao phối ngẫu nhiên với Tính theo lí thuyết, ruồi giấm có kiểu hình thân xám, cánh dài F2 chiếm ti lệ A 56,25% B 64,37% C 50% D.41,5% Câu 2: (ID: 83165) Gen đoạn ADN A Tham gia vào chế điều hoà hoạt động gen B Mang thông tin qui định tổng hợp phân tử ARN vận chuyển C Mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit hay ARN) D Mang thông tin qui định tổng hợp phân tử ARN thông tin Câu 3: (ID: 83166) Menđen phát qui luật di truyền phân li độc lập cặp tính trạng tương phản Sau gen tương ứng qui định cặp tính trạng tìm thấy NST khác Phát biểu sau phù hợp để giải thích cho kết luận trên? A Hệ gen đơn bội đậu Hà Lan có NST B Mặc đù sổ gen liên kết, song khoảng cách NST cùa chúng xa đến mức mà tần sổ tái tổ hợp chúng đạt 50% C Mặc dù số gen liên kết, song thí nghiệm cúa Menđen, chúng phân li độc lập cách tình cờ D Mặc dù số gen liên kết, song kết phép lải cho kiểu hình phân li độc lập tái tổ hợp giảm phân không xày Câu 4: (ID: 83167) Cho thông tin sau: Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn Chất nhân chứa phân tử A D N kép vòng, nhờ nên đột biến xảy biểu kiểu hình Vi khuẩn cỏ thể sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc có khả truyền gen theo chiều ngang Có thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A B.2 C D Câu 5: (ID: 83168) Để phát quy luật di truyền, phương pháp nghiên cứu Menđen là: A phân tích thể lai B lai thuận nghịch C lai phân tích D tự thụ phấn Câu 6: (ID: 83169) Phát biểu sau không nói tháp sinh thái? A Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối lúc có đáy lớn đinh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Tháp lượng có dạng đáy lớn đinh nhỏ Câu 7: (ID: 83170) Trong cấu trúc cùa ADN sinh vật nhân chuẩn, hai mạch polynuclêôtit có chiều A 3’ → 5’ B 5’ →3’ C 5’ →3’ 3’ →5’ D 5’ → 5’ 3’ →3’ Câu 8: (ID: 83253) Mười tế bào sinh dục sơ khai loài nguyên phân liên tiếp số đợt đòi hỏi môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 2480 nhiễm sắc thể đơn Các tế bào tạo buớc vào giảm phân, môi trường cung cấp thêm nguyên liệu tương đương 2560 nhiễm sắc thể đơn cho trình giảm phân Bộ nhiễm sắc thể loài A 32 B C D 16 Câu 9: (ID: 83254) Thực phép lai sau: ♀ AABb x ♂AaBb, biết trình giảm phân thể dùng 1/13 làm bố có số tế bào rối loạn phân li giảm phân I cặp nhiễm sắc thể mang Aa Biết tất loại tinh trùng có khả thụ tinh họp tử tạo thành có khả sống sót Theo lí thuyết đời cùa phép lai có tối đa loại kiểu gen? A 14 B 16 C 12 D Câu 10: (ID: 83171) Giả sử hệ thứ quần thể thực vật trạng thái cân di truyền có q(a) = 0,2; p(A) = 0,8 Thế hệ thứ hai quần thể có cấu trúc 0,72AA : 0,16Aa : 0,12aa cấu trúc di truyền quần thể thể hệ thứ ba nào? Biết cách thức sinh sản tạo hệ thứ ba giống cách thức sinh sản tạo hệ thứ hai A 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa B 0,76AA + 0,08Aa + 0,16aa C 0,78AA + 0,0,04Aa + 0,18aa D 0,72AA + 0,16Aa + 0,12aa Cậu 11: (ID: 83172) Những trình sau đâỵ không tạo biến dị di truyền? A Cho lai hữu tính cá thể có kiểu gen khác B Chuyển gen từ té bào thực vật vào tế bào vi khuẩn C Dung hợp tế bào trần, nuôi cấy hạt phấn sau lưỡng bội hoá D Cấy truyền phôi nhân vô tính động vật Câu 12: (ID: 83173) Ở loài thú gen A qui định lông đen trội hoàn toàn so với gen a qui định lông trắng Phép lai thuận nghịch đen chủng với đực trắng F1 toàn đen, cho F tạp giao, thu F2 tỉ lệ đen: trắng phép lai thuận trắng toàn đực, phép lai nghịch trắng toàn Có thể kết luận A gen A nằm vùng tương đồng cặp nhiễm sắc thể XY B gen A nằm nhiễm sắc thể thường C gen A nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể X D gen A nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể Y Câu 13: (ID: 83174) Trên mạch đơn gen có có số nu loại A = 60, G=120, X= 80, T=30 Khi gen nhân đôi liên tiếp lần, môi trường cung cấp số nuclêôtit loại A A = T= 630, G = X = 1400 B A = T = 180,G = X = 400 C A = T = 90, G = X=200 D A=T = 270, G = X = 600 Câu 14: (ID: 83175) Một động vật ăn thịt chủ chốt quần xã trì đa dạng loài quần xã chúng A cạnh tranh xua đuổi loài động vật ăn thịt khác khỏi quần xã B chi săn bắt loài chiếm ưu trone quần xã làm thức ăn C cho phép loài động vật ăn thịt khác nhập cư vào quần xã D chi săn bắt loài có mức phổ biến thấp nhât quần xã làm thức ăn Câu 15: (ID: 83176) Trong giảm phân cặp nhiễm sắc thể giới tính XY có hoạt động sau khác với cặp nhiễm sắc thể thường? A Luôn không xảy tiếp hợp B Luôn không xảy trao đổi chéo, C Phân li cực tế bào D Đóng xoắn tháo xoắn chu kì tế bào Câu 16: (ID: 83177) Gen A gen B cách 12 đơn vị đồ Môt cá thể dị hơp có cha mẹ Ab/Ab aB/aB tạo giao tử với tần số đây? A 6% AB ; 44% Ab ; 44% aB ; 6% ạb B 12% ẠB_; 38% Ab ; 38% aB ; 12% ab C 44% ẠB ; 6% Ạb ; 6% aB ; 44% ạb D 6% AB ; 6% Ab ; 44% aB ; 44% ab Câu 17: (ID: 83178) Ở ruồi giấm, màu thân vàng mắt trắng gen lặn liên kết với nhiễm sac the X qui định Các đực kiểu dại lai với ruồi thân vàng, mắt trắng, F1 tạo có kiêu hình Nhóm cá thê (a) (b) (c) (d) Kiểu hình giới tính đời Con kiểu dại Con đực thân vàng, mắt trắng Con thân vàng, mắt trắng Con đực kiểu dại 2/13 Cách giải thích cho xuất nhóm cá thể (c) (d)? A Tái tổ hợp xảy giảm phân I B Đột biến xôma xuất ruồi kiểu dại C Không phân ly cặp nhiễm sắc thể giới tính giảm phân D tái tổ hợp xảy giảm phân II Câu 18: (ID: 83179) Cho phép lai sau đây: AaBbCcDdEe X aaBbccDdee Biết gen trội trội hoàn toàn, gen qui định tính trạng, đột biến phát sinh Có kêt luận sau với phép lai trên: (1): ti lệ đời có kiểu hình lặn tất tinh trạng 1/128 (2): sổ loại kiểu hình dược tạo thành 32 (3): ti lệ kiểu hình trội tất tính trạng là: 9/128 (4): số loại kiểu gen tạo thành: 64 A B C D Câu 19: (ID: 83180) Một gen cấu trúc tế bào nhân chuẩn A Không thaỵ đổi trật tự nuclêôtit B tạo sản phẩm tham gia vào kiểm soát hoạt động gen khác C biểu kiểu hình D phiên mã dịch mã nhiều chuỗi pôlipeptit khác Câu 20: (ID: 83181) Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định di truyền lặn trội hoàn toàn; tần số hoán vị gen A B 20% Xét phép lai x Y kiểu hình A-bbddE- đời chiếm tỉ lệ A 45% B 35% C.40% D.22,5% Câu 21: (ID: 83182) Một số gen trội có hại quàn thể di truyền từ hệ sang hệ khác Giải thích không nguyên nhân cùa tượng này? A Gen trội gây gây hại trạng thái đồng hợp B Gen trội liên kết chặt chẽ với gen có lợi khác, C gen trội gen đa hiệu D Gen trội biểu trước tuổi sinh sản Câu 22: (ID: 83183) Ở loài thực vật, màu sắc hoa hình thành tác động hai cặp gen không alen(A,a B,b).Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ: Gen A Gen B Enzyme A Enzyme B Chất không màu Chất không màu Sản phẩm màu tía Các alen a b chức Lai hai hoa trắng hoa đỏ chủng khác thu F1 gồm toàn có hoa màu tía Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ F cho giao phấn, F3 xuất hoa trắng đồng hợp lặn chiếm tỉ lệ A 1/4 B.4/9 C 1/9 D 1/6 Câu 23: (ID: 83184) Giả sử cỏ giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau xử lí hạt giống tia phóng xạ để gậy đột biến gieo hạt mọc thành chọn lọc có khả kháng bệnh cho nhiễm tác nhân gây bệnh cho kháng bệnh lai vớii cho tự thụ phấn để tạo dòng 3/13 Quy trình tạo giống theo thứ tự A 2,3,4,1 B 1,2,3,4 C 1,3, 4,2 D 1,3,2,4 Câu 24: (ID: 83185) Loại đột biến làm thay đổi số lượng cùa một vài cặp NST nhiễm sắc thể tế bào thể gọi A thể lệch bội B thể khảm C đột biến lệch bội D đột biến đa bội Câu 25: (ID: 83186) Ở loài thực vật, alen quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng.Cho hoa đỏ (P) tự thụ phấn, ti ỉệ phân li kiểu hình đời lai F1 là: a) đỏ : vàng b)5đỏ : vàng c) đò : vàng d)4 đỏ : vàng e) 19 đỏ : vàng f) 100% đỏ g)17 đỏ : vàng h)5 đỏ : vàng Tổ hợp đáp án gồm A.a,c,d,e, f,g C a, b, c ,d, e, f B c ,d, e, f, g, h D.b c ,d, e, f, h Câu 26: (ID: 83187) Châu chấu có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX(2n = 24), chầu chấu đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XO (2n =23) Khi châu chấu đực giảm phân có khả cho loại giao tử trường hợp không xảy đột biên trao đổi chéo, cặp NST tương đồng mang cặp gen dị hợp? 11 12 11 12 A.2 + B C.2 D + Câu 27: (ID: 83188) Ở người, mắt nâu trội so với mắt xanh, da đen trội so với da trắng, hai cặp tính trạng hai cặp gen năm cặp NST thường quy định Một cặp vợ chông có mắt nâu da đen sinh đứa đẩu lòng có mắt xanh vả da trắng Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái có kiểu hình giống mẹ A 6,25% B.56.25% C 28,125% D 18,75% Câu 28: (ID: 83189) Một quần thể khởi đầu (I0) đậu Hà lan cho hạt màu vàng, gồm 20% số có kiểu gen BB, 80% số có kiểu gen Bb Nếu cho tự thụ phấn liên tiếp, hệ I3 thành phần kiểu gen A 55% BB : 10% Bb : 35% b B 10% BB : 70%Bb : 30% bb D 80% BB : 20% Bb D 43,75% BB : 12,5% Bb : 43,75% bb Câu 29: (ID: 83190) Một thể đực mang cặp NST giới tính XY, trình giảm phân hình thành tinh trùng người ta phát thấy số tế bào rối loạn phân li NST lần giảm phân I, nhóm tế bào khác rối loạn phân li NST lần giảm phân Cơ thể cho tối đa loại tinh trùng Trong số loại tinh trùng cho sau đây: X ; Y ; XX ; YY ; XY ; O A B C D Câu 30: (ID: 83191) Trong tổng hợp prôtêin tARN có vai trò A vận chuyển nuclêotit tham gia vào trình giải mã B.vận chuyên tiêu phân nhỏ ribôxôm C gắn với axitamin môi trường nội bào D vận chuyển axitamin đặc trưng đến riboxom đối mã di truyền Câu 31: (ID: 83192) Ở loài, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, gen nằm NST thường Một quần thể có 2000 có 40 đực 360 thân đen, số lại thân xám Cho biết tỉ lệ đực : cân alen giới tính Khi quần thể trạng thái cân bằng, người ta cho cá thể thân xám giao phối ngẫu nhiên với nhau, tính xác suất xuất cá thể thân đen quần thể ? A.4/49 B 16/49 C 1/4 D 4/7 Câu 32: (ID: 83193) Trong qui luật di truyền phân ly độc lập, với gen trội lặn hoàn toàn Nếu p chủng khác n cặp tính trạng tương phản số loại kiểu gen khác F2 n n n n A B (3 : 1) C D (1 : : 1) Câu 33: (ID: 83194) Quy trình kĩ thuật liệu pháp gen bước sau đây? A Tế bào mang ADN tái tổ hợp đưa vào thể bệnh nhân để sản sinh tế bào bình thường thay tế bào bệnh B Dùng vỉut sống thể người làm thể truyền sau loại bỏ gen gây bệnh virut C Dùng plasmit làm thể truyền để chuyển gen lành vào thể người bệnh D Thê truyền gắn gen lành cho xâm nhập vào tế bào bệnh nhân 4/13 Câu 34: (ID: 83195) Loài phân bổ rộng, tốc độ tiến hóa diễn nhanh A.các quần thể loài dễ phân hóa mặt tập tính , đặc biệt tập tính sinh sản dẫn đến cách li sinh sản B Loài có hội hình thành nhiều quần thể cách li mặt địa lí dẫn đến cách li sinh sản C loài dễ tích lũy nhiều đột biến loài có vùng phân bố hẹp D loài có hội giao phổi với nhiều loài có họ hàng gần gũi, trình hình thành loài bắng đường lai xa đa bội hóa xảy nhanh Câu 35: (ID: 83196) Nếu cá thể tứ bội có kiểu gen AAaa tự thụ phấn tỉ lệ cá thể đời có kiểu gen AAaa bao nhiêu? Biết giao tử lưỡng bội có khả sống A 1/16 B 1/36 C 1/9 D 1/2 Câu 36: (ID: 83197) Màu sắc sặc sỡ số loài sinh vật chứa độc tố A đặc điểm có lợi giúp chúng thu hút bạn tình B đặc điểm thích nghi giúp chúng tránh bị loài khác sử dụng làm thức ăn C đặc điểm không thích nghi dễ bị loài ăn thịt phát từ xa D.được xuất đột biến trung tính lợi hại Câu 37: (ID: 83198) Sinh khối loài sống hệ sinh thái rừng nhiệt Loài I: 500kg; Loài II: 600kg; Loài III: 5000kg; Loài IV: 50kg; Loài V: 5kg Chuỗi thức ăn số chuỗi thức ăn sau xảy hệ sinh thái? A III→II→V→V B V→ IV→ I→ III C II→III→IV→V D I→ 11→IV Câu 38: (ID: 83199) Điều kiện dưói không làm suy giảm da dạng di truyền cùa quần thể sinh vật sinh sản hữu tính? A Chọn lọc tự nhiên ưu tiên trì cá thể có kiểu gen dị hợp B Kích thước quần thể bị giảm mức C Quần thể chuyển sang giao phối gần D Môi trường sống cùa quần thể liên tục biến đổi theo hướng xác định Câu 39: (ID: 83200) Yếu tổ trực tiếp chi phối sổ lượng cá thể quần thể làm kích thước quần thể tự nhiên thường bị biến động A mức xuất cư mức nhập cư B mức sinh mức tử vong C kiểu tăng trưởng kiểu phân bố quần thể D nguồn sống không gian sống Câu 40: (ID: 83201) Bằng chứng sau ủng hộ giả thuyết cho vật chất di truyền xuất Trái Đất ARN? A ARN nhân đôi mà không cần đến enzim(prôtêin) B ARN cỏ kích thước nhỏ ADN C ARN có thành phần nuclêôtit loại uraxin D ARN hợp chất hữu đa phân tử Câu 41: (ID: 83202) Cho trường hợp sau: (1) Gen tạo sau tái AND bị cặp nucleotit (2) Gen tạo sau tái bàn ADN bị thay cặp nucleotit (3) mARN tạo sau phiên mã bị nucleotit (4) mARN tạo sau phiên mã bị thay nucleotit (5) chuỗi polipeptit tạo sau dịch mã bị mat axitamin (6) chuỗi polipeptit tạo sau dịch mã bị thay thể axitamin Có trường hợp coi đột biến gen? A l B C.4 D.2 Câu 42: (ID: 83203) Cho tập hợp sinh vật sau: 1- Cá trăm cỏ ao; 2-Cá rô phi đơn tinh hồ; 3-Bèo mặt ao; 4-Sen đầm; 5-Các ven hồ; 6-Voi khu bảo tồn Yokdôn; 7-Ốc bươu vàng ruộng lúa; 8-Chuột vườn; 9-Sim đổi; 10Chim lũy tre làng Có tập hợp thuộc quần thể sinh vật? A B C.4 D Câu 43: (ID: 83204) Ở loài thực vật, tính trạng hình dạng qiià-do hai cặp gen không alen (Aa, Bb) phân li độc lập quy định Tính trạng màu sắc hoa gen có alen quy định Cho (P) tự thụ phấn, thu Fi có kiều hình phân li theo ti lệ 56,25% tròn, hoa đỏ: 18,75% bầu dục hoa đỏ: 25% dài, hoa trắng Biết không xảy đột biến, kiểu gen (P) sau phù hợp với kết trên? Bd Abd ABd Aa x Bd A abD x aBD C bD bD Aa AD ABD AbD Bb AD B D aBd ab Bb x abdx ab Câu 44: (ID: 83205) Cho mối quan hệ sinh thái sau: Địa y Cây nắp ấm bắt chim sẻ Trùng roi ruộst mối Hợp tác chim sáo trâu rừng Chim mỏ đỏ linh dương Vi khuẩn lam cánh bèo dâu Cầm tầm gửi thây gỗ Có ví dụ ví dụ thuộc mối quan hệ cộng sinh A.6 B C.3 D.2 Câu 45: (ID: 83206) Một xu hướng biến đổi nhân tố vô sinh trình diễn nauyên sinh cạn A nhiệt độ ngày giảm B nhiệt độ ngày ổn định, C nhiệt độ ngày tăng D độ ẩm ngày giảm Cẩu 46: (ID: 83207) Trong chu trình sinh địa hoá sinh vật đóng vai trò cầu nối quần xã môi trường A.sinh vật tiêu thụ bậc C.sinh vật phân huỷ D.sinh vật sản xuất B.sinh vật tiêu thụ bậc Câu 47: (ID: 83208) Một hệ sinh thái nhận lượng mặt trời 10 kcal / m / ngày + Chi có 2,5% lượng dùng quang hợp + Số lượng hô hấp 90% + Sinh vật tiêu thụ cấp I sử dụng 25 kcal; + Sinh vật tiêu thụ cấp II sử dụng 2,5 kcal; + Sinh vật tiêu thụ cấp m sử dụng 0,5 kcal Kết luận sau không xác? A.Sản lượng sinh vật thực te thực vật 2,5 10 kcal B.Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp 20% C Sản lượng sinh vật toàn phần thực vật 2,5 10 kcal D Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ cấp 1% Câu 48: (ID: 83209) Cho thể có kiểu gen AaBb tự thụ phấn, với gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Tỷ lệ kiểu hình mang tính trội, tính lận đời lai là: A 1/66 B 3/16 C 6/16 D.9/16 Câu 49: (ID: 83210) Cà độc dược có 2n = 24 NST cỏ thê đột biến, cặp NST số có bị đoạn, cặp NST số bị đảo đoạn, NSTcủa cặp số bị lặp đoạn Khi giảm phân cảc cặp NST phân li bình thường số loại giao tử tạo ra, giao tử đột biến chiếm tỉ lệ A 75% B 87,5% C 12,5% D 25% Câu 50: (ID: 83211) Một quần thể ngẫu phối, hệ xuất phát có thành phần kiểu gen 0,36BB+0,48Bb+0.16bb=l Khi quần thể này, cá thể có kiểu gen dị hợp có sức sống khả sinh sản cao hẳn so với cá thể có kiểu gen đồng hợp A.tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng B.alen trội có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể C tần số alen trội tần số alen lặn có xu hướng không thay đổi D alen lặn có xu hướng bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Lời giải Bv Bv P: x bV →F: Bv bV Bv bV Bv F1: ♂ x ♀ bV bV Hoán vị gen xảy => đực không cho giao tử bv bv => F2: = => %B-V- = 50% bv Chọn C Câu 2: Lời giải: Gen đoạn ADN mang thông tin mã hoá cho sản phẩm xác định (chuỗi pôlipeptit ARN) Chọn C Câu 3: Lời giải: cặp tính trạng nằm NST khác => có tượng liên kết gen kết thí nghiệm menden chúng phân li độc lập với khoảng cách NST chúng xa đến mức mà tần sổ tái tổ hợp chúng đạt 50%  Tỉ lệ phân li kiểu hình đời giống với phân li đôc lập Chọn B Câu 4: Lời giải: Sự thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội vì: - Vật chất di truyền phân tử ADN nên alen đột biến biểu thành kiểu hình - Sinh sản nhanh => tăng nhanh số lượng vi khuẩn mang alen đột biến - Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc (từ tế bào mẹ sang tế bào con) có khả truyền gen theo chiều ngang (từ TB sang TB khác) => 2, 3, Chọn D Câu 5: Lời giải: Phương pháp nghiên cứu Menđen phân tích kết đời lai, áp dụng toán xác suất thống kê vào từ rút quy luật di truyền Chọn A Câu 6: Lời giải: Chỉ có tháp lượng luôn có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ => A không Chọn A Câu 7: Lời giải: mạch polinucleotit có chiều ngược nhau: 5’ → 3’ 3’ →5’ Chọn C Câu 8: Lời giải: Số lần nguyên phân k k Số NST đơn môi trường cung cấp cho nguyên phân: 10 x 2n x (2 – 1) = 2480 k Số NST đơn môi trường cung cấp cho giảm phân: 10 x 2n x = 2560 => 2n = Chọn C Câu 9: Lời giải: Bb x Bb → loại kiểu gen ♂Aa: số tế bào rối loạn giảm phân I, → giao tử: A, a, Aa, O ♂Aa x ♀AA → loại kiểu gen => Đời có tối đa x = 12 kiểu gen Chọn C Câu 10: Lời giải: 131/1 132/1 133/1 134/1 135/1 136/1 137/1 138/1 139/1 140/1 141/1 142/1 143/1 144/1 12 145/1 [...]... = 87,5% 2x 2x = 8 Chọn B Câu 50: Lời giải: 2 8 Aa có sức sống và khả năng sinh sản cao hơn hẳn thể đồng hợp thì áp lực của chọn lọc tự nhiên lên 2 alen là như nhau => tần số 2 alen có xu hướng bằng nhau Chọn A SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN THẾ MÔN SINH Thời gian làm bài thi 90 phút Câu 1.(ID:83496) Trong chọn giống người ta có thể loại khỏi nhiễm... Với mẹ AA x AB = AA : AB => Xác suất sinh con nhóm máu A là = x Xác suất sinh con nhóm máu B là = x = Xác suất sinh con nhóm máu AB là x + + x x = + = = => sinh hai con máu A là => sinh hai con máu B là => sinh hai con nhóm máu AB = => sinh hai con khác nhóm máu là 1 - ( + => sinh hai đứa con khác gioi tính là + )= 1 - ( ( hai con trai ) +( hai con gái ) ) = => Sinh khác giới + khác nhóm máu là x =... chu trình sinh địa hoá, sinh vật đóng vai trò là cầu nối giữa quần xã và môi trường là sinh vật sản xuất CO2, muối khoáng, nước vào chu trình nhờ quá trình quang hợp của sinh vật sản xuất Chọn D Câu 47: Lời giải: Sản lượng sinh vật toàn phần ở thực vật là 6 4 (2,5 x 10 ): 100 = 2,5 x 10 Thực tế 90% năng lượng mất đi do hô hấp nên sản lượng thức tế là 4 3 0.1 x 2,5 x 10 = 2,5 x 10 Hiệu suất sinh thái... bậc dinh dưỡng cấp 3 (tức là sinh vật tiêu thụ bậc 2; bậc dinh dưỡng cấp 1 là sinh vật sản xuất) là: (2,5 : 25) x 100 = 10% Chọn B Câu 48: Lời giải: AaBb x AaBb → 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb 6 => Tỷ lệ kiểu hình 1 tính trội, 1 tính lặn: 16 Chọn C Câu 49: Lời giải: n = 12 Tỷ lệ giao tử đột biến = 1 – tỷ lệ giao tử bình thường Tỷ lệ giao tử bình thường: 1 1 1 = 1 => tỷ lệ giao tử đột biến 7 = 87,5% 2x... = 19 đỏ : 1 vàng 4 4 2 Chọn A Câu 26: Lời giải: Châu chấu đực: XO → 2 loại giao tử Các cặp NST tương đồng đều dị hợp => mỗi cặp cho 2 loại giao tử 11 => Các NST thường → 2 loại giao tử 12 => Số loại giao tử: 2 Chọn B Câu 27: Lời giải: P: A-B- x A-B- → aabb => P: AaBb x AaBb → F1: 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb 9 1 Xác suất sinh đứa con gái A-B- là: x = 28,125% 16 2 Chọn C Câu 28: Lời giải: Ở I3: Bb... thể giao phối có đặc điểm về mặt di truyền là A Khả năng thích nghi cao, phạm vi phân bố rộng B Đa dạng về kiểu gen và kiểu hình C Các cá thể có thể giao phối tự do với nhau D Là đơn vị sinh sản, tồn tại của loài trong tự nhiên Câu 44.(ID:83542) Hai người phụ nữ đều có mẹ bệnh bạch tạng (do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường ), bố không mang gen gây bệnh, họ đều lấy chồng bình thường Người phụ nữ thứ nhất. .. Bb 0,2 = 0,5 => P dị đều: ab 5 Chọn D Câu 44: Lời giải: Mối quan hệ cộng sinh: 1, 3, 6 Chọn C Câu 45: Lời giải: Một trong những xu hướng biến đổi của các nhân tố vô sinh trong quá trình diễn thế nguyên sinh trên cạn là nhiệt độ ngày càng ổn định Quần xã tiên phong là nấm Bụi và độ ẩm tạo môi trường thuận lợi cho nấm phát triển Trong hoạt động sống, nấm sản sinh ra những sản phẩm sinh học làm biến đổi... Đáp án C Câu 50: Trả lời: Bazơ nito G dạng hiếm gây ra đột biến dạng thay thế cặp G-X bằng A-T Đáp án B SỞ GIÁO DỤC TỈNH BẮC NINH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2015 MÔN : SINH HỌC Thời gian làm bài 90 phút Câu 1: (ID:84801) Sử dụng phương pháp nào sau đây có thể tạo ra giống mới mang đặc điểm của 2 loài: A Gây đột biến nhân tạo B Nuôi cấy hạt phấn C Nhân bản vô tính D Dung hợp tế bào trần Câu 2: (ID:84802)... mới Giả sử không có hiện tượng dư thừa mã, thì những biến đổi đã xảy ra trong gen đột biến là A Bị thay thế 15 cặp nucleotit B Mất 3 cặp nucleotit thuộc phạm vi 5 codon liên tiếp nhau trên gen >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 4/14 C Mất 3 cặp nucleotit và thay thế 12 cặp nucleotit >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh. .. 43:Trả lời: Quần thể giao phối có đặc điểm về mặt di truyền là đa dạng về kiểu gen và kiểu hình Đáp án B Câu 44: Hai người phụ nữ có kiểu gen Aa lấy chồng bình thường có kiểu gen AA hoặc Aa Xác suất sinh con bạch tạng sẽ được tính bằng tổng xác suất các trường hợp TH1: Cả 2 đàn ông đều AA xác suất sinh con bạch tạng = 1/2 x 1/2 x 1/4 = 1/16 TH2: 1 đàn ông AA 1 đàn ông Aa xác suất sinh con bạch tạng = ... số alen có xu hướng Chọn A SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẮC GIANG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 LẦN I TRƯỜNG THPT YÊN THẾ MÔN SINH Thời gian làm thi 90 phút Câu 1.(ID:83496) Trong chọn giống người... chu trình sinh địa hoá sinh vật đóng vai trò cầu nối quần xã môi trường A .sinh vật tiêu thụ bậc C .sinh vật phân huỷ D .sinh vật sản xuất B .sinh vật tiêu thụ bậc Câu 47: (ID: 83208) Một hệ sinh thái... AB => Xác suất sinh nhóm máu A = x Xác suất sinh nhóm máu B = x = Xác suất sinh nhóm máu AB x + + x x = + = = => sinh hai máu A => sinh hai máu B => sinh hai nhóm máu AB = => sinh hai khác nhóm