Tiểu luận: Những vấn đề cơ bản công tác thiết bị dạy học

I. LÍ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN II. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VÀ SỬ DỤNG TBDH Ở TRƯỜNG THPT QUẢNG HÀ VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TBDH 2.1. Đặc điểm tình hình nhà trường : Trường THPT Quảng Hà, tỉnh Quảng Ninh, được thành lập năm 1982, hiện nay đóng tại – Phố Phan Đình Phùng, TT Quảng Hà, Huyện Hải Hà, tỉnh Quảng Ninh. Học sinh của trường là con em của các xã trong huyện, có học sinh dân tộc kinh, học sinh dân tộc tày, dân tộc dao... Năm học 2015 – 2016, nhà trường có 24 lớp (đều học ban cơ bản) với 984 học sinh, đội ngũ CB – GV– NV có 69 người, trong đó CBQL 2 người (thiếu 1 phó hiệu trưởng chuyên môn), giáo viên 57 người, nhân viên 6 người, bảo vệ có 3 người, chăm sóc cây cảnh có 1 người. Trường thành lập trong điều kiện kinh tế xã hội địa phương cũng như cả nước hết sức khó khăn, sau 30 năm từ khi thành lập trường phải chuyển đến vị trí mới hiện nay, cơ sở vật chất còn nhiều thiếu thốn, nhưng tập thể sư phạm nhà trường và học sinh khắc phục mọi khó khăn, vươn lên mạnh mẽ trở thành trường có chất lượng giáo dục vào loại tốp đầu của tỉnh Quảng Ninh, nhiều năm đạt danh hiệu Trường tiên tiến cấp tỉnh, tạo được lòng tin trong lãnh đạo địa phương, phụ huynh và học sinh, trường cũng nhận được sự quan tâm của Cấp uỷ Đảng, chính quyền, Sở giáo dục và đào tạo ; TBDH đang từng bước được cải thiện.